zh ch sh课件教学课件

zhchsh课件目录CONTENTS发音部位发音方法拼写和用法练习和巩固常见错误和纠正方法01发音部位CHAPTER总结词zh、ch发音时，舌尖接触齿龈或齿龈后，气流受阻后发出类似z、c的音，再通过舌尖和齿龈的摩擦，发出类似zh、ch的音。详细描述zh、ch发音时，舌尖接触齿龈或齿龈后，舌尖稍微抬起，气流受阻后发出类似z、c的音，再通过舌尖和齿龈的摩擦，发出类似zh、ch的音。zh发音时，声带振动，声音较为浑厚；ch发音时，声带不振动，声音较为清脆。舌尖中音总结词sh发音时，舌尖翘起接触硬腭前部，气流受阻后发出类似s的音，再通过舌尖和硬腭的摩擦，发出类似sh的音。详细描述sh发音时，舌尖翘起接触硬腭前部，舌尖稍微抬起，气流受阻后发出类似s的音，再通过舌尖和硬腭的摩擦，发出类似sh的音。sh发音时，声带不振动，声音较为清脆。舌尖后音该音位包括j、q、x三个音素，发音时舌面接触硬腭或软腭前部，气流受阻后发出类似y、q、x的音。总结词j发音时，舌面前部接触硬腭前部，气流受阻后发出类似y的音。q发音时，舌面前部接触硬腭前部，舌位稍微靠后，气流受阻后发出类似q的音。x发音时，舌面接近硬腭前部，气流受阻后发出类似x的音。三个音素发音时，声带都不振动，声音较为清脆。详细描述舌面音02发音方法CHAPTER举例zh、ch特点发音时需要阻塞声带，气流较强。定义塞擦音是辅音的一种，在发音时，舌尖放在上齿龈后部，形成一个阻塞，然后舌尖突然下降，使得气流通行。塞擦音定义：擦音是辅音的一种，在发音时，舌尖靠近上齿龈或上齿龈后部，形成一个狭窄的通道，让气流通过时产生摩擦。举例：sh特点：发音时不需要阻塞声带，气流较弱。擦音发音方式塞擦音在发音时会阻塞声带，气流较强；而擦音在发音时不需要阻塞声带，气流较弱。举例zh、ch与sh音标表示塞擦音通常用国际音标中的“ʧ、ʤ、ʤʷ、ʈʂ、ʈʂʷ、ʂ”表示，擦音通常用国际音标中的“ʃ、ɕ、θ、s”表示。塞擦音与擦音的对比03拼写和用法CHAPTERzh的发音由声母z和韵母h组成，例如“zhī”（知）、“zhě”（者）。拼写zh一般出现在拼音的开头，表示一个音节的开始，例如“zhī”（知）是由zh和i组成的音节。用法zh的拼写和用法ch的发音由声母c和韵母h组成，例如“chī”（吃）、“chǐ”（齿）。ch一般出现在拼音的开头，表示一个音节的开始，例如“chī”（吃）是由ch和i组成的音节。ch的拼写和用法用法拼写sh的拼写和用法拼写sh的发音由声母s和韵母h组成，例如“shī”（师）、“shì”（是）。用法sh一般出现在拼音的开头，表示一个音节的开始，例如“shī”（师）是由sh和i组成的音节。04练习和巩固CHAPTER通过播放相似音或不同音的发音，让学生分辨并纠正自己的发音错误。听音辨析听写练习听力理解播放单词或句子的发音，让学生听写下来，锻炼听音记忆和拼写能力。播放含有zh、ch、sh发音的句子或短文，让学生理解其意思，提高听力理解能力。030201听音练习通过模仿老师的发音或标准音频，让学生掌握正确的发音方法和技巧。模仿发音针对学生的发音问题，进行有针对性的语音纠正练习，帮助学生克服发音难点。语音纠正设计有趣的语音游戏，让学生在游戏中轻松掌握zh、ch、sh的发音。语音游戏发音练习给出中文或英文单词，让学生拼写出含有zh、ch、sh的对应拼音或英文单词。单词拼写给出含有zh、ch、sh发音的中文或英文句子，让学生拼写完整的句子。句子拼写播放单词或句子的发音，让学生听写并拼写出正确的拼音或英文单词。听写拼写拼写练习05常见错误和纠正方法CHAPTERzh、ch、sh发音混淆是常见的语音问题，需要仔细辨别和纠正。总结词zh、ch、sh发音混淆通常是由于发音部位或发音方法的错误所致，需要认真听辨，找出混淆的原因，并针对性地练习。可以通过模仿正确的发音、多听多练来逐渐纠正。详细描述zhchsh发音混淆总结词zh、ch、sh发音不准确会影响语音质量，需要进行纠正。详细描述zh、ch、sh发音不准确可能是由于发音位置不正确或发音方法不当所致，需要仔细体会正确的发音方法和位置，通过反复练习来纠正。同时，也可以寻求专业语音教师的帮助和指导。zhchsh发音不准确VSzh、ch、sh的拼写错误较为常见，需要认真检查和纠正。详细描述拼写错误可