3.5 共点力的平衡 课件 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

看图什么是共点力？共点力

几个力如果都作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于一点，这几个力叫作共点力。如图所示，哪些是共点力？思考第五节共点力的平衡新课导入平衡状态：保持静止或匀速直线运动状态（保持速度不变）静止在地面上的人或物体平直路面匀速行驶的汽车悬挂的静止物体平衡状态如果一个物体受到多个共点力的作用而处于平衡状态，那么其中一个力与其他所有的力的合力等大、反向、共线。共点力平衡的条件因此，在共点力作用下物体平衡的条件是合力为0静止在桌面上的物体受力情况如何？做出受力分析示意图，求支持力大小？思考：如何解决物体的三力平衡问题？二力平衡的条件：等大、反向、共线二力平衡GN三力平衡三力平衡的条件：任两个力合成与第三个力等大反向共线思考：如何解决物体的四力平衡问题？四力平衡物体如果受到四个力的作用而平衡，应该怎样处理力的关系？四力平衡的条件：任意一个力与其余所有力的合力等大反向共线物体平衡的条件：合外力为零共点力平衡的条件合力（F合)为零（F

=0）

1.二力平衡：两个力等大、反向、共线2.三力平衡：任意两个力的合力与第三个力等大、反向、共线3.多力平衡：任意一个力与其余所有力的合力等大、反向、共线小练关于物体在共点力作用下的平衡，下列说法中正确的是()A.物体的速度在某一时刻等于零，物体就一定处于平衡状态B.物体相对另一物体保持静止时，物体一定处于平衡状态C.物体所受合力为零，就一定处于平衡状态D.物体做匀加速运动时，物体处于平衡状态正确答案C小练水上飞伞是一项锻炼勇气和毅力的水上娱乐活动。快艇开动后，拖在快艇后面的空中飞伞，在风力和绳子牵引力的作用下升起，游客乘伞体验在空中飞翔的感觉。下列各图中的O点均表示游客，能正确反映飞伞载着游客在空中匀速飞行的是()正确答案A某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？例题抽象简化抓住关键主要因素，忽略次要因素生活中常用一根水平绳拉着悬吊重物的绳索来改变或固定悬吊物的位置。如图所示，悬吊重物的细绳，其O点被一水平绳BO牵引，使悬绳AO段和竖直方向成θ角。若悬吊物所受的重力为G，则悬绳AO和水平绳BO所受的拉力各等于多少?法一：力的合成例题F1F3F1yyF1x法二：正交分解法F2x例题法三：三角形定则将三个力首尾依次相连，构成封闭矢量三角形，即F合=0由直角三角形的三角函数关系得：例题处理平衡问题的四种方法小练如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心。一质量为m的小滑块在水平力F的作用下静止于P点。设滑块所受的支持力为FN，OP与水平方向的夹角为θ，则下列关系正确的是()正确答案A小练蹦床可简化为如图所示的完全相同的网绳构成的正方形，点O、a、b、c等为网绳的结点。若质量为m的运动员踩在O点处静止时，网绳aOe、cOg均成120°向上的张角，此时O点受到的向下的压力为F，则这时O点周围每根网绳的拉力大小为()正确答案B小练如图甲所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的轻质定滑轮挂住一个质量为m1的物体，∠ACB＝30°；图乙所示的轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向成30°角，在轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为m2的物体，重力加速度为g，则下列说法正确的是()

A.图甲中BC对滑轮的作用力为

B.图乙中HG杆受到绳的作用力为m2g

C.细绳AC段的拉力FAC与细绳EG段的拉力FEG之比为m1∶m2

D.细绳AC段的拉力FAC与细绳EG段的拉力FEG之比为m1∶2m2正确答案B如图，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持F的大小不变，而方向与水平面成60O，物块也恰好做匀速直线运动。物块与桌面间的动摩擦因数为（）小练正确答案C如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平拉力缓慢地拉起球B，使细线与竖直方向成37°角，此时环A仍保持静止。求:（1）此时水平拉力F的大小；（2）横杆对环的支持力的大小；（3）杆对环的摩擦力。ABF37°小练1.确立研究对象（研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体组成的整体）2.进行受力分析（画出力的示意图）3.选取研究方法进行力的合成和分解（明确解题策略，选择最佳方法）4.利用平衡条件建立方程（平衡条件下的方程式）5.解方程求结果（对结果进行讨论）利用共点力平衡解题的一般步骤1.共点力

几个力如果都作用在物体的同一点，或它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力。