3.1 重力与弹力 课件-高一上学期物理人教版（2019）必修第一册-1

第三章相互作用——力第一节重力与弹力章节引入基本概念运动规律质点时间位移速度加速度匀变速直线运动的规律自由落体运动相互作用力活动1：温故知新一、温故知新（1）什么是力？定义：力是物体与物体间的相互作用思考：①力可以离开物体而独立存在吗？物质性②谁是受力物体，谁又是施力物体？相互性③力既有大小又有方向矢量性④一个物体可能同时受多个力作用，每一个力都产生独立的作用效果。独立性一、温故知新（1）什么是力？定义：力是物体与物体间的相互作用（2）力的三要素？大小、方向、作用点大小、方向、作用点（3）力的作用效果？①运动状态发生改变②形变①运动状态发生改变②形变（4）力的单位？牛顿，简称牛，符号N牛顿，简称牛，符号N（5）力的分类？按作用效果：拉力、压力、支持力、阻力、浮力等按性质：重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等活动2：重力是什么？二、重力概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。产生原因:是由于地球的吸引。特点：（1）重力≠地球对物体的引力（2）重力是一种“场力”，是非接触力重力的三要素：1.大小：G=mgg：自由落体加速度2.方向：竖直向下（垂直于水平面向下）3.作用点：重心二、重力1.大小：G=mgg：自由落体加速度重力的大小除了可以用公式计算外，可以用弹簧测力计测出。即重力的大小跟物体的质量m成正比弹簧测力计测重力的原理是什么？注意：（1）测量时物体必须保持静止或匀速直线运动（二力平衡）（2）物体对测力计的拉力大小等于物体的重力大小，不能说成物体对测力计的拉力就是物体的重力二力平衡2.方向：竖直向下（垂直于水平面向下）二、重力物体由静止开始下落悬挂的物体注意：（1）竖直向下指垂直于水平面向下，沿重锤线线方向，不是垂直于支持面或地面向下。（2）竖直向下≠指向地心，重力的方向只有两极和赤道处指向地心。GG二、重力3.作用点：重心定义：一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。等效二、重力3.作用点：重心重心是物体所受重力的等效作用点(1)等效思想(2)物理建模活动3：重心的位置与什么因素有关？三、重心的位置（1）质量分布均匀、有规则的几何形状的物体的重心GGG在几何中心三、重心的位置（2）质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内的有关。质量分布重心偏向于质量分布的那一端大三、重心的位置想一想：如何确定质量分布均匀、形状不规则物体的重心？（1）支点法（2）平推法三、重心的位置分组实验：确定形状不规则薄木板的中心位置1.实验目的2.实验原理3.实验步骤4.得出结果5.分析论证6.交流和探讨原理：二力平衡三、重心的位置分组实验：确定形状不规则薄木板的中心位置1.实验目的2.实验原理3.实验步骤4.得出结果5.分析论证6.交流和探讨操作步骤：（1）先把穿过A点的细绳悬挂在铁架台上，稳定以后，在薄板上找到B点，B点在细绳的延长线上。（两点确定一条直线AB）（2）用相同的方法，确定另一条直线DE（3）取下纸板，画出直线AB和DE的交点C三、重心的位置分组实验：确定形状不规则薄木板的中心位置1.实验目的2.实验原理3.实验步骤4.得出结果5.分析论证6.交流和探讨1.误差可能来源于哪里？2.物体重心位置的分布与什么因素有关呢？形状、质量分布三、重心的位置（3）有些时候，物体的重心不一定在物体上.活动4：如何表示一个力？四、力的表示方法力的图示（准确表示力的三要素）力的示意图（准确表示力的方向、作用点，粗略表示力的大小）只准确画出力的作用点和方向用一条有向线段来表示力的三要素15NF=30NF=30N线段的长度—大小.箭头的方向—方向.起点(终点)—作用点.四、力的表示方法力的图示和力的示意图的区别与联系:力的图示力的示意图区别用来准确地表示力用来粗略地分析物体受到了某个力需要画出力的大小、方向和作用点三要素只画出力的方向和作用点联系都是用有向线段来表示力,使抽象的力具体化、直观化四、力的表示方法【例题】(多选)一个重20N的物体沿着斜面下滑，下列关于该物体所受重力的图示不正确的是()BC活学活用课堂小结性质：物质性、相互性、矢量性、独立性