采煤机选型课程设计

采煤机选型课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解采煤机选型的基本概念和重要性；

2.学生能够掌握采煤机选型的主要参数及相互关系；

3.学生能够了解我国煤炭行业采煤机选型的现状和发展趋势。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析煤矿生产条件，进行采煤机选型；

2.学生能够运用比较、分析、综合等方法，评价不同采煤机型的优缺点；

3.学生能够运用计算机软件，进行采煤机选型的模拟计算。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到采煤机选型在煤矿生产中的关键作用，增强安全生产意识；

2.学生能够关注我国煤炭行业的发展，培养热爱煤炭事业的情感；

3.学生能够树立科学、严谨、务实的学习态度，提高团队合作和交流能力。

课程性质：本课程为煤矿机械专业核心课程，旨在培养学生掌握采煤机选型的基础知识和实际应用能力。

学生特点：学生具备一定的煤矿机械基础知识，对采煤机选型有一定了解，但实际操作和综合分析能力有待提高。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合分析能力。通过课程学习，使学生能够独立完成采煤机选型任务，为将来从事煤矿生产和技术管理工作奠定基础。

二、教学内容

1.采煤机选型基本概念：采煤机类型、选型原则、选型依据；

2.采煤机主要参数：切割功率、生产能力、适用煤层条件、设备尺寸等；

3.煤矿生产条件分析：煤层赋存条件、开采工艺、矿井生产规模；

4.采煤机选型方法：比较法、类比法、优化法；

5.我国煤炭行业采煤机选型现状与发展趋势；

6.采煤机选型案例分析：不同煤矿条件下的采煤机选型实例；

7.计算机软件在采煤机选型中的应用。

教学大纲安排：

第一周：采煤机选型基本概念及选型原则；

第二周：采煤机主要参数及相互关系；

第三周：煤矿生产条件分析；

第四周：采煤机选型方法；

第五周：我国煤炭行业采煤机选型现状与发展趋势；

第六周：采煤机选型案例分析；

第七周：计算机软件在采煤机选型中的应用。

教学内容关联教材章节：

1.《煤矿机械》第三章：采煤机械概述；

2.《煤矿机械》第四章：采煤机的结构与工作原理；

3.《煤矿机械》第五章：采煤机选型与配套设备。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，讲解采煤机选型的基本概念、原则和参数，使学生系统掌握理论知识；

2.讨论法：针对煤矿生产条件分析和采煤机选型方法，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和交流能力；

3.案例分析法：选择具有代表性的采煤机选型案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力；

4.实验法：组织学生进行采煤机选型模拟实验，使学生亲身体验选型过程，增强对理论知识的理解；

5.情境教学法：创设实际煤矿生产场景，让学生在特定情境中学习采煤机选型知识，提高学生的实践能力；

6.对比法：通过比较不同采煤机型的优缺点，使学生明确各种机型的适用范围，提高选型能力；

7.互动提问法：教师提问，学生回答，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识；

8.翻转课堂法：鼓励学生课下自学理论知识，课上进行讨论、实践，提高学生的自主学习能力。

教学过程中，应根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，以达到以下目的：

1.激发学生学习兴趣，提高学习积极性；

2.培养学生的团队合作精神，提高沟通与交流能力；

3.增强学生的实际操作能力，提高解决实际问题的能力；

4.引导学生主动探索、思考，培养创新意识；

5.巩固理论知识，提高学生的综合素质。

教学方法关联教材内容：

1.讲授法：《煤矿机械》第三章、第四章；

2.讨论法、情境教学法：《煤矿机械》第五章；

3.案例分析法、实验法、对比法：《煤矿机械》选型案例分析；

4.互动提问法、翻转课堂法：贯穿整个教学过程。

四、教学评估

1.平时表现评估：包括课堂纪律、出勤、提问、讨论、小组合作等方面，占总评的20%。旨在评估学生在课堂上的积极参与程度和团队合作能力。

-课堂纪律：评估学生遵守课堂纪律，不迟到、早退，不做与课堂无关的事情；

-出勤：评估学生的出勤情况，反映学生的学习态度；

-提问与讨论：评估学生在课堂提问和讨论中的表现，鼓励积极思考、主动发言；

-小组合作：评估学生在小组合作学习中的参与度和贡献。

2.作业评估：包括课后作业、实验报告等，占总评的30%。旨在评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。

-课后作业：评估学生对理论知识的掌握程度；

-实验报告：评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力。

3.考试评估：包括期中和期末考试，占总评的50%。旨在全面评估学生对课程知识的掌握程度和运用能力。

-期中考试：主要评估学生对前半学期知识点的掌握情况；

-期末考试：综合评估学生对整个课程知识的掌握程度，包括理论知识和实践应用。

4.案例分析与实验操作评估：针对课程中的案例分析和实验操作环节，设置专门的评估指标，占总评的20%。

-案例分析：评估学生分析问题、解决问题的能力；

-实验操作：评估学生实际操作采煤机选型过程的能力。

教学评估关联教材内容：

1.平时表现、作业：《煤矿机械》第三章、第四章、第五章；

2.考试：涵盖整个课程内容，重点考察第五章采煤机选型相关知识；

3.案例分析与实验操作评估：《煤矿机械》选型案例分析及实验部分。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计7周，每周安排2课时，共计14课时。

-第1周：采煤机选型基本概念及选型原则；

-第2周：采煤机主要参数及相互关系；

-第3周：煤矿生产条件分析；

-第4周：采煤机选型方法；

-第5周：我国煤炭行业采煤机选型现状与发展趋势；

-第6周：采煤机选型案例分析；

-第7周：计算机软件在采煤机选型中的应用及课程总结。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三下午13:00-14:40进行授课。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，实验操作在实验室或煤矿现场进行。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：结合学生的作息时间和课程安排，确保学生在最佳状态下学习；

2.学生兴趣爱好：在教学过程中，结合学生的兴趣爱好，设置相关实例和讨论话题，提高学生的学习积极性；

3.教学资源：充分利用多媒体教室、实验室等教学资源，保证教学质量；

4.实践环节：合理安排实验操作时间，确保学生有足够的时间进行实践操作，