统考版2025届高考历史一轮复习课后限时集训4明清君主专制的加强含解析新人教版

PAGE课后限时集训(四)明清君主专制的加强(时间：40分钟分值：85分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2024·大庆二模)明朝初年建都南京，“去边塞六七千里，元裔时出没塞下，捕杀吏卒，以故命沿边诸王得专制国中，拥三护卫重兵”。朱棣即位后，将沿边诸王内徙，并迁都北京，“天子守国门”。朱棣此举()A．加速血缘宗法关系的瓦解B．消退了蒙古对明朝的威逼C．加强了中心对地方的限制D．使经济重心与政治重心重叠C[由材料“将沿边诸王内徙，并迁都北京”可知，朱棣此举既削减了地方拥有重兵的权力，又有利于加强对北方边疆的管理和限制，从而加强了中心对地方的限制，故选C项；材料体现的是国家对地方政策的调整，而非血缘宗族关系的变更和少数民族对中原地区的威逼是否解除，解除A、B两项；明清时期经济重心在江南地区，明朝都城由南京迁往北京，体现的是政治重心北移，解除D项。]2．明太祖朱元璋终其一生都认为蒙元政权“奉天承运”“顺天应人”“元祖功德在人”，并把元祖牌位列入历朝帝王庙，世代祭祀。对于自己参与农夫起义的经验，朱元璋说“朕本淮右布衣，暴兵忽至，误入其中”。这说明朱元璋()A．旨在重建纲常伦理秩序B．确定了元政权的历史贡献C．有力地加强了中心集权D．体现出农夫阶级的局限性A[由材料“把元祖牌位列入历朝帝王庙，世代祭祀”可知，朱元璋承认蒙元政权并且否定“农夫起义”的合理性，其目的为重建纲常伦理秩序，故选A项；材料体现的是朱元璋认可蒙元政权的合法性而非历史贡献，解除B项；材料不涉及中心与地方关系，解除C项；当时朱元璋所作所为虽然是农夫阶级夺取政权后的做法，但符合时代发展特征，解除D项。]3．(2024·合肥一模)明朝设立了五军都督府，都督由皇帝亲选，官居正一品。各都督府负责某部分军队的管理、操练等事务。都督府有兵但无调遣权，兵部有调遣权但无兵，而且调兵必需有皇帝的吩咐方可。这反映了明朝()A．废除了宰相制度 B．君主权力的强化C．边患的日益严峻 D．军权的分化制衡B[由材料可知，统兵权与调兵权相分别，都督府与兵部相互制约，军权被牢牢地掌控在皇帝手中，这反映的是君权的强化，故选B项；A、C两项在材料中均没有体现，解除；军权的分化制衡只是材料的表象，君权加强才是实质所在，解除D项。]4．下表是“明朝部分官员的职权及品级表”官员职权品级六部尚书批答最高长官，掌各部事务正二品内阁高校士批答奏章，商承政务正五品十三道监察御史巡按州县，考察官员正七品知府掌一府之政正四品这反映了明朝政治特点是()A．文官集团内部制约 B．君主专制达到顶峰C．监察体系日趋完备 D．机构设置叠床架屋A[内阁高校士职权高于六部尚书，但品级较低，监察御史职权高于知府，品级亦较低，由此可知文官之间存在确定的制约，故选A项；君主专制达到顶峰的标记是清朝设立军机处，解除B项；材料反映的是明代部分官员的职权及品级，C、D两项在材料中没有体现，解除。]5．(2024·温州模拟)有学者指出，“皇帝几十年不见大臣，这在过去是不行想象的，而在明代却成为一个现实。在日常政务处理中，皇帝好像可以不必亲自出面，好像是形成了一个可以没有皇帝的政务运行系统。其缘由就在于六部行政权的增大和政务处理的高度程式化。”该学者意在强调明代()A．皇权的强大、皇帝的专制独裁B．内阁制发展完善，维护专制统治C．官僚制度发展趋于成熟、完善D．六部权力膨胀，威逼到君主专制C[依据材料可知，明朝有些皇帝几十年不上朝，但国家政权还能够正常运行，其缘由是中心决策群体的扩大、政务处理的高度程式化，即官僚制度发展趋于成熟和完善，故C项正确；A项与材料主旨无关，解除；学者强调的是明朝整个官僚制度的发展和成熟，没有涉及内阁制，B项错误；题干中描述的现象不会威逼皇权，D项错误。]6．行移勘合是明代传输公文的一种主要方式。中心官署发到各地方部门的文移(文移指旧时官署签发的通知事项的文件)，用预先编制好的“空纸之半”填写，然后与所到各司的簿册两相对合，“相同则行之”。明代推行的行移勘合制度()A．造成了地方官员权力的交叉B．进一步完善和规范了监察制度C．利于保证中心公文传递的权威性D．旨在分散中心机构的行政权C[依据材料“相同则行之”可知其体现的是中心集权的加强，权力的威历，故选C项；中心与地方簿册对合，然后传递执行，没有交叉，解除A项；在文件传输过程中，地方必需与中心的一样，这属于行政权，不是监察的范畴，解除B项；题干描述的做法加强了中心的行政权力，解除D项。]7．康熙帝南巡到达南京，亲往明孝陵朱元璋墓拜祭，赞“洪武乃英武伟烈之主，非寻常帝王可比”。乾隆六次南巡，也屡至明孝陵前行三跪九叩之礼。这些做法意在()A．效法汉族礼制 B．复原江南经济C．褒扬明朝功绩 D．缓和满汉冲突D[康熙、乾隆的祭拜行为意在拉拢江南的文人士子，表明清廷对汉族文化的认同，从而缓和满汉冲突，稳定统治秩序，故选D项；康熙、乾隆两帝祭拜明孝陵，说明他们认同明朝的正统，这种效法汉族礼制的行为只是表象，但绝非初衷所在，解除A项；祭拜明孝陵与复原江南经济无关，解除B项；康熙帝赞扬的是朱元璋本人而非明朝的功绩，解除C项。]8．(2024·辽阳一模)清初，先是言官本章“是与不是必需封进听旨定夺”，阁臣不得过问。之后又以“陈奏本章，照故明例，殊觉迟误”为借口，规定：“今后部院一切疏章，可即速奏候旨遵行”，部分复原了关外奏议不经票拟的传统。这表明当时内阁()A．成为承旨办事的执行机构B．票拟权受到了严格的限制C．提高了中心机构办事效率D．使专制皇权得到空前强化B[材料“今后部院一切疏章，可即速奏候旨遵行”“部分复原了关外奏议不经票拟的传统”表明票拟权受到严格的限制，说明清朝内阁权力遭到减弱，故选B项；A项是军机处的职能，解除；材料不能体现提中学央机构办事效率，解除C项；使专制皇权得到空前强化的是军机处的设立，D项错误。]9．探讨表明，有清一代中枢机构的重大变革无疑是军机处的设立。但军机处在形式上却始终处于临时机构的地位，不像正式国家机关的样子。如办公的地方不称衙署仅称“值房”，且条件简陋，初仅板屋数间，后来才改建瓦屋。这表明其实际职能()A．“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”B．“以天下之权，寄之天下之人”C．“分理天下庶务，彼此颉颃”D．“别黑白而定一尊”A[军机处的设立体现出皇权达到顶峰，其实际职能是跪受笔录，“只供传述缮撰”体现出这一职能，故选A项；B项是顾炎武批判君主专制的主见，解除；明朝设五府、六部、都察院等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，解除C项；秦朝皇帝制度“别黑白而定一尊”，解除D项。]10．(2024·乌鲁木齐一模)乾隆时期，某机构“内而六部、卿寺暨九门提督、内务府太监之敬事房，外而十五省，东北至奉天、吉林、黑龙江将军所属……迄于四裔诸属国，有事无不综汇。”该机构最有可能是()A．军机处 B．内阁C．中书省 D．政事堂A[材料“有事无不综汇”反映出该机构是乾隆时期最重要的中枢机构——军机处，故选A项；内阁是处理日常事务的机构，并非最重要的中枢机构，解除B项；乾隆时期不存在中书省和政事堂，解除C、D两项。]11．《皇朝掌故汇编》记载：“雍正元年，世宗御乾清宫西暖阁，召总理事务王大臣、满汉文武大臣九卿入，面谕：建储，亲书名，密封藏于匣内，置乾清宫世祖御书正大光明匾额之后。”这一现象说明白()A．乾清宫是紫禁城政治活动的中心B．君主专制的空前强化C．乾清宫是雍正帝处理政务的地方D．中心集权的不断加强B[雍正帝推行密建皇储制，保证了皇权交接的有序进行，完善了皇帝制度，由皇帝全权确定皇位继承人，加强了君主专制，故选B项；从雍正元年起先，养心殿成为清代宫廷政治活动的中心和雍正帝处理政务的地方，解除A、C两项；材料体现的是君主专制，与中心集权无关，解除D项。]12．下表摘自周振鹤《中国地方行政制度史》。对表中信息解读精确的是()时期高层政区统县政区县级政区秦—郡县、道魏晋南北朝州郡、王国县、侯国唐后期五代道(方镇)府、州县宋路府、州县元省路、府、州县清省府州、县A.管理层级和管理制度影响行政区划B．统县政区均由高层政区演化而来C．州的层级变动体现了中心集权弱化D．县级政区创始于秦朝并最为稳定A[依据题干信息并结合所学学问可知，中国古代地方行政制度经验了郡县制——州郡县制——州县制——道路制——行省制等，层级历经了两级制——三级制等，这与管理层级和制度相关，故选A项；统县政区中的“府”不是由高层政区发展而来的，解除B项；古代中国中心集权不断加强，解除C项；县级政区创始于春秋战国时期，解除D项。]二、非选择题(本题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．(2024·赣州模拟)阅读材料，回答问题。材料一宋初承袭的是晚唐五代藩镇—支郡—县的政区统辖模式，藩镇之长官节度使是事实上的高层政区首脑。太祖立国之初，即罢诸强藩典中心之兵，次则集天下精兵于京师，以减弱藩镇之力气。太宗时全部统县政区都直属中心。取消高层政区的后果，是中心难以因地制宜地处理数以百计的统县政区的行政事务，中心政策在地方之执行又缺乏有效监督。此后，转运使成为高层地方行政组织。——摘编自余蔚《宋代地方行政制度探讨》材料二大明政权建立之初，地方上承袭了元代的行中书省制度。明初承袭了元代行省权大且集中的基本特点，“举凡钱粮，兵甲，屯种，漕运军国重事，无不领之。”朱元璋认为这无疑会对其新王朝构成潜在的威逼，便把元代行省的权力一分为三，即以承宣布政使司管理地方政务，提刑按察使司管理司法狱政，都指挥使司掌地方军权。但其不行克服的缺陷也日益凸显：地方最高权力向三司分流，从而使地方明显缺乏自己的政策“中枢”，严峻影响了地方行政管理的效力，并且过于分权与钳制也不利于中心集权的强化。督抚正是在这种背景下以监察官的面目出现，并在实际行使权力的过程中快速成为地方政权的最中学枢，弥补了这一“真空”，并凌驾于“三司”之上，总领一省、数省的军政、民政，从而日益走向封疆大吏。——摘编自史云贵《承袭与变异：明清督抚制度述论》(1)结合材料和所学学问，分析说明宋、明变更前朝地方制度的相同缘由。分别实行了什么对策，效果如何？(16分)(2)结合材料和所学学问，概括指出宋、明后来调整地方行政制度的相同缘由，并请说明宋、明地方行政制度演化的特点。(9分)[解析]第(1)问第一小问，依据材料一“罢诸强藩典中心之兵，次则集天下精兵于京师，以减弱藩镇之力气”、材料二“朱元璋认为这无疑会对其新王朝构成潜在的威逼”可知相同缘由为前朝地方权力过大，威逼中心集权。其次小问，依据材料一“太祖立国之初……以减弱藩镇之力气”，可知减弱节度使的权力；同时，收精兵，加强中心禁军；依据材料一“转运使成为高层地方行政组织”，可知设置转运使，减弱地方财政权；依据材料二“把元代行省的权力一分为三”，可知地方实行三司分权；依据材料二“督抚正是在这种背景下……地方政权的最中学枢”，可知实行督抚制度。第三小问，依据材料一“罢诸强藩典中心之兵……统县政区都直属中心”，可知有效加强了宋代中心集权；结合所学学问可知，造成了宋代“积贫”“积弱”的局面；依据材料二“把元代行省的权力一分为三”，可知防止了地方割据，加强了明代中心集权；结合所学学问可知，同时也稳定了社会秩序，促进经济的发展。第(2)问第一小问，依据材料一“此后，转运使成为高层地方行政组织”、材料二“督抚正是在这种背景下……地方政权的最中学枢”，可知宋明后来的调整，均是为了解决前面改革带来的弊端，提高地方行政效率。其次小问，依据材料一、二，宋、明前面改革均是为了加强中心集权，后面的调整均是为了提高地方行政效率，故二者都在加强中心集权与提高地方行政效率间寻求平衡点；结合所学学问可知，二者均实现了加强中心集权、减弱地方势力的目标。[答案](1)缘由：前朝地方权力过大，威逼中心集权。对策：宋：减弱节度使的权力；派文臣做知州；设通判监督知州；转运使管理地方财政；编选禁军。明：地方实行三司分权；实行督抚制度。效果：宋：防止了藩镇割据局面重演，加强了中心集权；但带来了“积贫积弱”的弊病。明：防止了地方割据，加强了中心集权；有利于社会的稳定和经济的发展。(2)缘由：提高行政效率。特点：统治者在加强中心集权与提高行政效率之间寻求平衡点；总的趋势是地方权力不断被减弱，中心集权不断强化。14．阅读材料，完成下列要求。材料谈者好以专制政体为中国政治诟病，不知中国自秦以来，立国规模，广土众民，乃非一姓一家之力所能专制。入仕得官有一公开客观之标准，“王室”与政府逐步分别，“民众”与政府则逐步接近。吾人反治国史，见中国有君主，无立宪，以谓是必“君主专制”。何以必削足适履，谓人类历史演化，万逃不出西洋学者此等分类之外？然则中国社会，自秦以下，其进步何在？曰：亦在于经济地域之渐渐扩大，文化传播之逐次普及与夫政治机会之渐渐同等而已。——摘编自钱穆《国史大纲》针对材料中的观点(随意一点或整体)提出自己的见解(赞成、质疑、修改皆可)，并说明理由。(要求：见解明确，不能照抄材料中观点；持论有据，论证充分，表达清楚)(12分)[解析]材料从不同角度确定了专制主义中心集权制度对中国历史的重要影响。首先，要求学生针对材料中的随意详细观点或整体观点进行赞成、质疑或修改，提出明确的见解，但不能照抄材料中的观点。其次，依据观点供应的思路，运用详细的史实，举例阐述。