2020-2021学年广西玉林市九年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2020-2021学年广西玉林市九年级（上）期末语文试卷第Ⅰ卷（选择题共33分）一、（15分）1．（3分）阅读下面诗歌，完成问题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。下列对这首诗的解读，不正确的一项是（）A．“金樽”“玉盘”形容餐具华贵，“十千”“万钱”形容美酒佳肴的价格很高，诗人却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，表现出诗人内心的苦闷之情。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句写诗人离开长安后渡过黄河与攀登太行山的真实情景，以山川的险阻比喻世路的艰难。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句中，诗人引用典故表达自己的愿望。两位历史人物的经历，激起了诗人对前途、未来的希望与信心。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句写出诗人对未来的憧憬和对理想的追求，并坚信远大的抱负总会有实现的一天。2．（9分）阅读下面两篇文言文。完成问题。【甲】小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.斗折蛇行像蛇一样B.全石以为底把……作为C.有亭翼然临于泉上者像鸟张开翅膀D.野芳发而幽香散发（2）对下列句子的翻译，不正确的一项是A．其岸势犬牙差互，不可知其源——溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。B．以其境过清，不可久居，乃记之而去——因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。C．山水之乐，得之心而寓之酒也——游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。D．射者中，弈者胜，觥筹交错一一射箭的射中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹杂乱交错。（3）下列对选文的理解，不正确的一项是A.两文均是游记：甲文用移步换景的写法写小石潭及周围景物的特点，使读者眼前逐一出现不同景物；乙文也是用移步换景的手法，描绘了醉翁亭周围的环境，给人以身临其境之感。B.两文均作于作者被贬之时，但在文中均有乐情出现：甲文的乐是暂时的，一经凄清环境的激发，就很容易忧从中来；乙文的乐则是发自内心的，体现了作者的乐观豁达。C.两文的语言都极为精练优美：甲文的“皆若空游无所依”为历代称颂，写鱼的状态衬托出水的清澈；乙文的“风霜高洁”写秋，“水落而石出”写冬，一句一景，字字不虚。D.两文的最后都进行了人物的介绍：甲文介绍了同游者，这是古代游记的一种基本格式，先写景物，然后再写同伴；乙文最后才道出太守姓名，解开了全篇的悬念，文章也自然而止，余音绵绵。3．（3分）下面依次对《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（）A．《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上最大障碍的家族是牛魔王家族。主要困难是：火云洞主红孩儿三昧真火的考验、牛魔王之妻铁扇公主芭蕉扇的刁难。 B．史进，是小说《水浒传》中108将第一个出场的，由于刺华州太守未果而身陷囹圄被梁山好汉救了以后上梁山。征讨方腊时，“九纹龙”史进在昱岭关前中箭身死。 C．鲁迅在《五猖会》里记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔一生有三位非常重要的女性：他的初恋情人冬妮亚，铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，还有他的结发妻子达雅。二、（9分）4．（9分）阅读下面一篇文章，完成问题。父亲的扁担范宇（1）在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。（2）我的家也是扁担挑起来的。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，①父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。（3）这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。（4）20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。②可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。（5）这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，③渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。（6）可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。（7）无论如何，父亲最终选择了离开。（8）曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，④没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。（9）这也是农人的一生。（10）九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。（11）这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。（选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改）（1）下列对文中划横线句子的解读，不正确的一项是A．①句运用比喻，生动形象的写出了父母用扁担挑起了一个家庭的生活，赞美了父母的勤劳。B．②句写出父亲的扁担材质坚硬的同时也写出扁担犹如朴实的农家人一样，有着坚硬的精神脊梁，是农家人精神的体现。C．③句写出了扁担因父亲的长期使用变弯了，从侧面写出了父亲的勤劳和对扁担的体贴，同时也表达了“我”对父亲艰辛的怜惜之情。D．④句表面写出扁担被弃墙角的变化，这实际也是人的写照，人一旦失去精神支柱，就会颓废、萎靡，迅速衰老。（2）下列对第（10）段的理解，不正确的一项是A．用大伯的事例，写出了农家人的坚守，照应前文“挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼”。B．在不少人都离开村庄去城市时，大伯却回到了这冷清的村庄，表达了“我”对大伯希望能用一根扁担扛起生活重担精神的钦佩之情和支持的态度。C．本段写出了当前乡村和城市之间的发展鸿沟：收获季的冷清，人烟越来越少的村庄，单纯的农业收入已经很难支撑一个家庭对美好生活的需求。D．“不少死守的农人还是坚信一一一根扁担仍能挑起一个村庄”，言下之意是，死守者中也有不少是缺乏“扁担精神”但又无法适应外界环境的无奈留守者。（3）下列对全文的理解与分析，不正确的一项是A．这篇散文以记叙为主，间杂议论和抒情，借扁担表达对父亲的敬爱，表达对农村的怀念和对农人艰苦奋斗精神的赞美。B．这篇文章采用第三人称，把扁担当成了与自己家庭命运休戚相关的一员，抒发了对扁担对既往岁月的无限怀念留恋之情。C．父亲是本文的行文线索，借扁担赞美了父亲作为一个家庭的顶梁柱，顶天立地，挑起生活重担，勤劳致富，屹立于时代的潮流之中。D．文章的最后一段表明了作者的写作本文的观点和态度，在对农人精神赞美的同时也一定程度上表达了对农村落后的生产生活方式的无奈和惋惜之情。三、（9分）5．（9分）阅读下面一篇作文。完成问题。我爱你，父亲（1）还没有进入梦乡的我，（A）似有似无听到客厅传来父亲的叹气声。是啊，全家的经济开销全压在父亲的肩膀上，这担子不轻啊。原来，家里只有我一个吃闲饭的，①父母两个人都有工作，收入还能维持一家人。（2）父亲小学文化，没有（B）一技之长，②仅仅靠做一点儿小生意维持家里的生计，这点儿收入当然满足不了家里高额的开销。忙的时候还好，每到生意淡季，爸爸就在窗台前，思索着能做点儿什么零活儿补贴家用。妈妈常常唠叨（C）：说爸爸没本事，后悔嫁给爸爸。每当妈妈唠叨时，爸爸总是无奈地叹一口气。把手插到衣兜里，走出家门。（3）父亲原本是个性格很开朗的人。（4）小时候，我经常站在门前的那棵梧桐树下听父亲拉二胡，很多邻居也常常过来听，我也就跟着凑热闹。那时候我也不懂得欣赏什么，但是大家都是冲着我父亲来的，我也跟着沾沾光。听隔壁的王奶奶说，父亲年轻的时候曾轻考上市里的歌舞团，③但是因为家里穷，当时的歌舞团挣钱又少，所以放弃了去歌舞团，后来做了一名工人。父亲一直都很喜欢我，虽然他一直都更想有个儿子。小时候我很喜欢吃红烧肉，但是只吃瘦肉，不吃肥肉。每次吃红烧肉的时候，父亲都是习惯性地把肥肉先咬掉，然后把瘦肉放到我的碗里。那时候我还常常嘲笑父亲：“爸爸真笨，肥肉多难吃啊，你还吃。”父亲却总是满脸幸福地说：“那是你不会品味，肥的才好吃呢（D）？”至今父亲还有这样的习惯……（5）每当我睡觉前，总会听到父亲深深的叹息声。我真想去告诉父亲，您已经做到了一个好父亲应该做的一切，您不应该自责。④即使我没有吃过大餐，没有穿过昂贵的衣服，但您给我的已经足够了。我有一个好父亲。（6）父亲，您的每一声叹息都印在女儿心里，我想对您说：“我爱您!”（1）文中加线的标点和成语，使用恰当的一项是（2）下列对文中划横线句子的修改，不正确的一项是A.①句改为：父母两个人都有工作，收入还能维持一家人的生活。B.②句改为：只能靠做一点儿小生意维持家里的生计。C.③句改为：但是因为家里穷，当时的歌舞团挣钱又少，所以放弃了，后来做了一名工人。D.④句改为：虽然我没有吃过大餐，没有穿过昂贵的衣服，但您给我的已经足够了。（3）下列对文章的修改意见，不正确的一项是A.第（1）段应补充介绍家里发生了什么事情，所以父亲的担子更重了，表达才更清晰明确。B.第（3）段与下文缺少过渡。如果加上“记忆中，父亲二胡拉得很好”，文章会衔接得更加自然。C.文章标题应改为“那声叹息”，标题与正文才更对应。D.结尾段应作修改以使文章立意更明确。第Ⅱ卷（非选择题，共87分)四、（23分）6．（12分）请你根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文词语或句子。（1）欲为圣明除，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）会当，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）抟扶摇而上者九万里，。（《庄子•北冥有鱼》）（4）拣尽寒枝不肯栖，。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。面对这人生中的变化，我们应该做到像范仲淹的《岳阳楼记》中所说的“，”那样豁达。7．（5分）阅读下面文字，完成问题。你班开展“走进小说天地”综合性学习活动，老师要求每个同学谈谈自己印象最深刻的一个小说中的人物形象是谁以及为什么。上讲台发言时你怎么说？（含标点限100字内）五、（14分）8．（14分）阅读下面一篇文章，完成问题。发现快乐，就比别人幸福①人活在世界上，总会遇到不顺心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情，就会开始消极对待生活。他们就像一副慢性毒药，把潘多拉盒子打开，把不满的情绪释放出来，在世界散播自己的黑暗与不满。实际上，悲观又消极的态度，除了让一个人变得更糟糕之外，没有任何好处。②其实，许多时候，换一个思维去思考，也许生活带给我们的感觉，就变得完全不一样了。当我们换个角度，就能看到一座美丽的奇幻花园。③凡事都往好处想，是一种好习惯。很久以前，有一个老太太，有两个女儿，一个卖雨伞，另一个卖草帽。老太太终日愁眉苦脸，对生活发愁不已。一位大师路过，就问她：“老人家，你为何愁眉不展呢？”老太太伤心地说：“天晴的时候，我怕卖伞的女儿生意不好；一到下雨，我又怕卖草帽的女儿帽子卖不出去，所以天天都为她们俩发愁啊！”大师说：“老人家，你应该往好的方面想，如果下大雨的时候，你就为卖伞的女儿高兴；如果出太阳，就为卖草帽的女儿高兴。因为不管下大雨还是出太阳，你总有一个女儿可以把自己的货物卖出去啊！”老太太听后，眉开眼笑起来。④事情还是没有改变，但是当我们看待事情的方向改变了，心态就会变得完全不一样。就像我认识的一个乐观的女孩，她总是记不清老人说的到底说左眼跳财，还是右眼跳财，总之只要每次她的眼皮一跳，就会觉得自己的好运气要来了。古语常说：“否极泰来。”万事万物，发展到达了一个极端，一定会反弹过来。⑤庄子说：哀莫大于心死，如果一个人对生活失去了期待，就会过得心如死灰，度日如年。当一个人倒霉的时候应该去想，自己已经把所有的坏运气都花完了，人生的低谷快要走完了，接下来要走的将会是上坡路。那些每天都觉得自己很幸运的人，会越来越幸运，而那些总觉得自己很倒霉的人，就会越来越倒霉。因为吸引力法则是这样说的：“你所想的是什么，你就会吸引来什么。”⑥春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无心事挂心头，便是人间好时节。所以，即便生活虐我们一万遍，我们也可以对待生活如初恋。一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐。记住罗曼•罗兰说的话：“快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。”（1）⑤⑥两段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（含标点限80个字内）（2）概述本文的写作思路。（含标点限100个字内）（3）读完本文，你认为应该怎样才能“发现快乐”从而收获自己的幸福生活？（含标点限100字内）六、（50分）下列任务中任选一个写作。9．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!”很难想象，这样一段豪情万丈的口号，出自一所偏远的女子高中——云南省丽江华坪女子高级中学。为了让山里的女孩们读书，为了建起这所学校，她四处筹款；为了让贫困家庭的女孩们走进学校，她一次次翻山越岭，挨家挨户做工作；为了让她们考出好成绩，她每天早上5点起，快凌晨1点才躺下……整整12年时间，1804个可能辍学的贫困女孩，因她走出了大山。“挽救一个女孩，拯救三代人”，她就是被授予“时代楷模”称号的张桂梅老师。这一切都是信仰的力量。请你以当事人的身份完成写作。以张桂梅老师学生的身份给张老师写一封感谢信。要求：结合材料，明确立意，切合身份，符合文体特征，书信体标题（或正副标题）自拟，不得泄露个人信息，不少于600字。10．阅读下面的文字，按要求作文。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!”很难想象，这样一段豪情万丈的口号，出自一所偏远的女子高中——云南省丽江华坪女子高级中学。为了让山里的女孩们读书，为了建起这所学校，她四处筹款；为了让贫困家庭的女孩们走进学校，她一次次翻山越岭，挨家挨户做工作；为了让她们考出好成绩，她每天早上5点起，快凌晨1点才躺下……整整12年时间，1804个可能辍学的贫困女孩，因她走出了大山。“挽救一个女孩，拯救三代人”，她就是被授予“时代楷模”称号的张桂梅老师。这一切都是信仰的力量。请你以当事人的身份完成写作。以你校初中毕业班学生的身份给丽江华坪女子高级中学的学姐们写一封信。要求：结合材料，明确立意，切合身份，符合文体特征，书信体标题（或正副标题）自拟，不得泄露个人信息，不少于600字。11．阅读下面的文字，按要求作文。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”很难想象，这样一段豪情万丈的口号，出自一所偏远的女子高中——云南省丽江华坪女子高级中学。为了让山里的女孩们读书，为了建起这所学校，她四处筹款；为了让贫困家庭的女孩们走进学校，她一次次翻山越岭，挨家挨户做工作；为了让她们考出好成绩，她每天早上5点起，快凌晨1点才躺下……整整12年时间，1804个可能辍学的贫困女孩，因她走出了大山。“挽救一个女孩，拯救三代人”，她就是被授予“时代楷模”称号的张桂梅老师。这一切都是信仰的力量。请你以当事人的身份完成写作。以《信仰的力量》为题写一篇演讲稿，在学校组织学习了张桂梅老师和丽江华坪女子高级中学学生的事迹后举办的学习演讲会上演讲。要求：结合材料，明确立意，切合身份，符合文体特征，书信体标题（或正副标题）自拟，不得泄露个人信息，不少于600字。12．阅读下面的文字，按要求作文。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!”很难想象，这样一段豪情万丈的口号，出自一所偏远的女子高中——云南省丽江华坪女子高级中学。为了让山里的女孩们读书，为了建起这所学校，她四处筹款；为了让贫困家庭的女孩们走进学校，她一次次翻山越岭，挨家挨户做工作；为了让她们考出好成绩，她每天早上5点起，快凌晨1点才躺下……整整12年时间，1804个可能辍学的贫困女孩，因她走出了大山。“挽救一个女孩，拯救三代人”，她就是被授予“时代楷模”称号的张桂梅老师。这一切都是信仰的力量。请你以当事人的身份完成写作。请你在老师组织学习了张桂梅老师和丽江华坪女子高级中学学生的事迹后给本班刚辍学回家的王芳同学写一封劝学信。要求：结合材料，明确立意，切合身份，符合文体特征，书信体标题（或正副标题）自拟，不得泄露个人信息，不少于600字。

2020-2021学年广西玉林市九年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析第Ⅰ卷（选择题共33分）一、（15分）1．（3分）阅读下面诗歌，完成问题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。下列对这首诗的解读，不正确的一项是（）A．“金樽”“玉盘”形容餐具华贵，“十千”“万钱”形容美酒佳肴的价格很高，诗人却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，表现出诗人内心的苦闷之情。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句写诗人离开长安后渡过黄河与攀登太行山的真实情景，以山川的险阻比喻世路的艰难。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句中，诗人引用典故表达自己的愿望。两位历史人物的经历，激起了诗人对前途、未来的希望与信心。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句写出诗人对未来的憧憬和对理想的追求，并坚信远大的抱负总会有实现的一天。【分析】《行路难》这是一首七言律诗。诗开头写一个欢乐的宴会场面。接着又向读者展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹“冰塞川”“雪满山”，又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够实现。【解答】本题考查对诗歌内容的理解。ACD.正确。B.有误，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句是作者的想象，以山川的险阻比喻世路的艰难。故选：B。2．（9分）阅读下面两篇文言文。完成问题。【甲】小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是DA.斗折蛇行像蛇一样B.全石以为底把……作为C.有亭翼然临于泉上者像鸟张开翅膀D.野芳发而幽香散发（2）对下列句子的翻译，不正确的一项是DA．其岸势犬牙差互，不可知其源——溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。B．以其境过清，不可久居，乃记之而去——因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。C．山水之乐，得之心而寓之酒也——游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。D．射者中，弈者胜，觥筹交错一一射箭的射中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹杂乱交错。（3）下列对选文的理解，不正确的一项是AA.两文均是游记：甲文用移步换景的写法写小石潭及周围景物的特点，使读者眼前逐一出现不同景物；乙文也是用移步换景的手法，描绘了醉翁亭周围的环境，给人以身临其境之感。B.两文均作于作者被贬之时，但在文中均有乐情出现：甲文的乐是暂时的，一经凄清环境的激发，就很容易忧从中来；乙文的乐则是发自内心的，体现了作者的乐观豁达。C.两文的语言都极为精练优美：甲文的“皆若空游无所依”为历代称颂，写鱼的状态衬托出水的清澈；乙文的“风霜高洁”写秋，“水落而石出”写冬，一句一景，字字不虚。D.两文的最后都进行了人物的介绍：甲文介绍了同游者，这是古代游记的一种基本格式，先写景物，然后再写同伴；乙文最后才道出太守姓名，解开了全篇的悬念，文章也自然而止，余音绵绵。【分析】参考译文：【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。【乙】环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。【解答】（1）本题考查字词的解释。ABC.正确；D.有误，句意：野花开了，散发出一股清幽的香味。发：开放。故选：D。（2）本题考查对文章的理解和分析。ABC.正确；D.有误，“射者中”是“投壶的人射中了目标”。故选：D。（3）本题考查对文章的理解和分析。A.有误，甲文用移步换景的写法写发现小石潭的经过。小石潭及周围景物的特点是定点观察；BCD.正确。故选：A。答案：（1）D（2）D（3）A3．（3分）下面依次对《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（）A．《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上最大障碍的家族是牛魔王家族。主要困难是：火云洞主红孩儿三昧真火的考验、牛魔王之妻铁扇公主芭蕉扇的刁难。 B．史进，是小说《水浒传》中108将第一个出场的，由于刺华州太守未果而身陷囹圄被梁山好汉救了以后上梁山。征讨方腊时，“九纹龙”史进在昱岭关前中箭身死。 C．鲁迅在《五猖会》里记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔一生有三位非常重要的女性：他的初恋情人冬妮亚，铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，还有他的结发妻子达雅。【分析】本题考查对名著知识的掌握。解答此题，要了解名著内容，仔细分析各选项与名著内容不一致之处，然后作出正确判断。【解答】ABD.正确；C.有误，《五猖会》主要讲述了父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会的故事，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。故选：C。二、（9分）4．（9分）阅读下面一篇文章，完成问题。父亲的扁担范宇（1）在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。（2）我的家也是扁担挑起来的。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，①父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。（3）这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。（4）20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。②可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。（5）这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，③渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。（6）可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。（7）无论如何，父亲最终选择了离开。（8）曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，④没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。（9）这也是农人的一生。（10）九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。（11）这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。（选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改）（1）下列对文中划横线句子的解读，不正确的一项是CA．①句运用比喻，生动形象的写出了父母用扁担挑起了一个家庭的生活，赞美了父母的勤劳。B．②句写出父亲的扁担材质坚硬的同时也写出扁担犹如朴实的农家人一样，有着坚硬的精神脊梁，是农家人精神的体现。C．③句写出了扁担因父亲的长期使用变弯了，从侧面写出了父亲的勤劳和对扁担的体贴，同时也表达了“我”对父亲艰辛的怜惜之情。D．④句表面写出扁担被弃墙角的变化，这实际也是人的写照，人一旦失去精神支柱，就会颓废、萎靡，迅速衰老。（2）下列对第（10）段的理解，不正确的一项是BA．用大伯的事例，写出了农家人的坚守，照应前文“挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼”。B．在不少人都离开村庄去城市时，大伯却回到了这冷清的村庄，表达了“我”对大伯希望能用一根扁担扛起生活重担精神的钦佩之情和支持的态度。C．本段写出了当前乡村和城市之间的发展鸿沟：收获季的冷清，人烟越来越少的村庄，单纯的农业收入已经很难支撑一个家庭对美好生活的需求。D．“不少死守的农人还是坚信一一一根扁担仍能挑起一个村庄”，言下之意是，死守者中也有不少是缺乏“扁担精神”但又无法适应外界环境的无奈留守者。（3）下列对全文的理解与分析，不正确的一项是CA．这篇散文以记叙为主，间杂议论和抒情，借扁担表达对父亲的敬爱，表达对农村的怀念和对农人艰苦奋斗精神的赞美。B．这篇文章采用第三人称，把扁担当成了与自己家庭命运休戚相关的一员，抒发了对扁担对既往岁月的无限怀念留恋之情。C．父亲是本文的行文线索，借扁担赞美了父亲作为一个家庭的顶梁柱，顶天立地，挑起生活重担，勤劳致富，屹立于时代的潮流之中。D．文章的最后一段表明了作者的写作本文的观点和态度，在对农人精神赞美的同时也一定程度上表达了对农村落后的生产生活方式的无奈和惋惜之情。【分析】父亲家里贫穷，因为一根精神抖擞的扁担，母亲嫁给了父亲，其实并不是因为扁担，而是因为父亲的勤劳。多年以后，父亲找到一根上好的木材，舅舅把它做了一根扁担，尽管它太直了，父亲对很是喜爱。父亲坚信，可以用这根扁担挑出一个好的未来。但现实却并非如此，很多离开了村庄到城市生活。父亲最终也离开了村庄，象征着父亲那种生活方式的消亡。但也有人依然着村庄，坚守着扁担。【解答】（1）本题考查文章语句的理解。ABD.正确；C.有误，“对扁担的体贴”理解有误，语句中体现不出来，体现的是父亲的勤劳、坚韧。故选：C。（2）本题考查学生对重点语段的理解。ACD.正确；B.有误，“表达了‘我’对大伯希望能用一根扁担扛起生活重担……支持的态度”理解有误，此处表达了作者对农人像扁担一样的命运感到无奈。故选：B。（3）本题考查学生对文章内容的理解。ABD.正确；C.有误，“父亲是本文的行文线索”理解有误，应该是父亲的扁担。故选：C。答案：（1）C（2）B（3）C三、（9分）5．（9分）阅读下面一篇作文。完成问题。我爱你，父亲（1）还没有进入梦乡的我，（A）似有似无听到客厅传来父亲的叹气声。是啊，全家的经济开销全压在父亲的肩膀上，这担子不轻啊。原来，家里只有我一个吃闲饭的，①父母两个人都有工作，收入还能维持一家人。（2）父亲小学文化，没有（B）一技之长，②仅仅靠做一点儿小生意维持家里的生计，这点儿收入当然满足不了家里高额的开销。忙的时候还好，每到生意淡季，爸爸就在窗台前，思索着能做点儿什么零活儿补贴家用。妈妈常常唠叨（C）：说爸爸没本事，后悔嫁给爸爸。每当妈妈唠叨时，爸爸总是无奈地叹一口气。把手插到衣兜里，走出家门。（3）父亲原本是个性格很开朗的人。（4）小时候，我经常站在门前的那棵梧桐树下听父亲拉二胡，很多邻居也常常过来听，我也就跟着凑热闹。那时候我也不懂得欣赏什么，但是大家都是冲着我父亲来的，我也跟着沾沾光。听隔壁的王奶奶说，父亲年轻的时候曾轻考上市里的歌舞团，③但是因为家里穷，当时的歌舞团挣钱又少，所以放弃了去歌舞团，后来做了一名工人。父亲一直都很喜欢我，虽然他一直都更想有个儿子。小时候我很喜欢吃红烧肉，但是只吃瘦肉，不吃肥肉。每次吃红烧肉的时候，父亲都是习惯性地把肥肉先咬掉，然后把瘦肉放到我的碗里。那时候我还常常嘲笑父亲：“爸爸真笨，肥肉多难吃啊，你还吃。”父亲却总是满脸幸福地说：“那是你不会品味，肥的才好吃呢（D）？”至今父亲还有这样的习惯……（5）每当我睡觉前，总会听到父亲深深的叹息声。我真想去告诉父亲，您已经做到了一个好父亲应该做的一切，您不应该自责。④即使我没有吃过大餐，没有穿过昂贵的衣服，但您给我的已经足够了。我有一个好父亲。（6）父亲，您的每一声叹息都印在女儿心里，我想对您说：“我爱您!”（1）文中加线的标点和成语，使用恰当的一项是B（2）下列对文中划横线句子的修改，不正确的一项是BA.①句改为：父母两个人都有工作，收入还能维持一家人的生活。B.②句改为：只能靠做一点儿小生意维持家里的生计。C.③句改为：但是因为家里穷，当时的歌舞团挣钱又少，所以放弃了，后来做了一名工人。D.④句改为：虽然我没有吃过大餐，没有穿过昂贵的衣服，但您给我的已经足够了。（3）下列对文章的修改意见，不正确的一项是DA.第（1）段应补充介绍家里发生了什么事情，所以父亲的担子更重了，表达才更清晰明确。B.第（3）段与下文缺少过渡。如果加上“记忆中，父亲二胡拉得很好”，文章会衔接得更加自然。C.文章标题应改为“那声叹息”，标题与正文才更对应。D.结尾段应作修改以使文章立意更明确。【分析】本文记叙了“我”的父亲小学文化，没有一技之长，仅仅靠做一点儿小生意维持家里的生计。妈妈说爸爸没本事，后悔嫁给爸爸。每当妈妈唠叨时，爸爸总是无奈地叹一口气。但是“我”却觉得“我”有一个好父亲。文章写出“我”对父亲的理解和爱。【解答】（1）本题考查标点和成语分析。A.有误，改为“隐隐约约”；B.恰当；C.有误，“：”改为“，”；D.有误，“？”改为“!”。故选：B。（2）本题考查句子修改分析。A.原句表述不当，修改后正确；B.不用改；C.当时的歌舞团挣钱又少，所以放弃了去歌舞团。这样表达意思重复了，修改之后语句更通顺。D.关联词使用不恰当。“即使”和“也”一起使用更好，改为“虽然……但”强调了对父亲的爱。故选：B。（3）本题考查文章修改。ABC.正确；D.有误，结尾段不用改，立意明确，是对全文的总结。故选：D。答案：（1）B（2）B（3）D第Ⅱ卷（非选择题，共87分)四、（23分）6．（12分）请你根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文词语或句子。（1）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（《庄子•北冥有鱼》）（4）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。面对这人生中的变化，我们应该做到像范仲淹的《岳阳楼记》中所说的“不以物喜，不以己悲”那样豁达。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）弊事（重点字：弊）（2）凌绝顶（3）去以六月息者也（4）寂寞沙洲冷（重点字：寂寞）（5）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人不以物喜不以己悲（重点字：赋）7．（5分）阅读下面文字，完成问题。你班开展“走进小说天地”综合性学习活动，老师要求每个同学谈谈自己印象最深刻的一个小说中的人物形象是谁以及为什么。上讲台发言时你怎么说？（含标点限100字内）【分析】本题考查语言表达。解答此类题，需要注意口语交际的技巧，同时要掌握人物形象。了解人物的生平履历和性格。【解答】答案：示例：大家好，我印象最深的小说人物《孤独之旅》中杜小康，杜小康因家道中落而随父放鸭，他由害怕孤独到能面对孤独，到勇敢战胜孤独。是孤独撕去了他幼稚的外壳，铸就了他坚强的意志，雕刻了他的灵魂。五、（14分）8．（14分）阅读下面一篇文章，完成问题。发现快乐，就比别人幸福①人活在世界上，总会遇到不顺心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情，就会开始消极对待生活。他们就像一副慢性毒药，把潘多拉盒子打开，把不满的情绪释放出来，在世界散播自己的黑暗与不满。实际上，悲观又消极的态度，除了让一个人变得更糟糕之外，没有任何好处。②其实，许多时候，换一个思维去思考，也许生活带给我们的感觉，就变得完全不一样了。当我们换个角度，就能看到一座美丽的奇幻花园。③凡事都往好处想，是一种好习惯。很久以前，有一个老太太，有两个女儿，一个卖雨伞，另一个卖草帽。老太太终日愁眉苦脸，对生活发愁不已。一位大师路过，就问她：“老人家，你为何愁眉不展呢？”老太太伤心地说：“天晴的时候，我怕卖伞的女儿生意不好；一到下雨，我又怕卖草帽的女儿帽子卖不出去，所以天天都为她们俩发愁啊！”大师说：“老人家，你应该往好的方面想，如果下大雨的时候，你就为卖伞的女儿高兴；如果出太阳，就为卖草帽的女儿高兴。因为不管下大雨还是出太阳，你总有一个女儿可以把自己的货物卖出去啊！”老太太听后，眉开眼笑起来。④事情还是没有改变，但是当我们看待事情的方向改变了，心态就会变得完全不一样。就像我认识的一个乐观的女孩，她总是记不清老人说的到底说左眼跳财，还是右眼跳财，总之只要每次她的眼皮一跳，就会觉得自己的好运气要来了。古语常说：“否极泰来。”万事万物，发展到达了一个极端，一定会反弹过来。⑤庄子说：哀莫大于心死，如果一个人对生活失去了期待，就会过得心如死灰，度日如年。当一个人倒霉的时候应该去想，自己已经把所有的坏运气都花完了，人生的低谷快要走完了，接下来要走的将会是上坡路。那些每天都觉得自己很幸运的人，会越来越幸运，而那些总觉得自己很倒霉的人，就会越来越倒霉。因为吸引力法则是这样说的：“你所想的是什么，你就会吸引来什么。”⑥春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无心事挂心头，便是人间好时节。所以，即便生活虐我们一万遍，我们也可以对待生活如初恋。一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐。记住罗曼•罗兰说的话：“快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。”（1）⑤⑥两段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（含标点限80个字内）（2）概述本文的写作思路。（含标点限100个字内）（3）读完本文，你认为应该怎样才能“发现快乐”从而收获自己的幸福生活？（含标点限100字内）【分析】文章先从反面入手，指出思想消极会让人变得更糟糕；接着从正面提出应换个角度看问题，凡事都往好处想的观点；然后通过举例论证、道理论证、从正反对比论证等方法，摆事实讲道理，得出中心论点，并提出希望。【解答】（1）本题考查论证方法的作用。第⑤段“庄子说：哀莫大于心死，如果一个人对生活失去了期待，就会过得心如死灰，度日如年”引用庄子名言论证悲观的人的不幸，第⑥段“记住罗曼•罗兰说的话：‘快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福’”引用罗曼•罗兰的话论证乐观人的幸福，这两段运用了引用论证（道理论证）和正反对比论证的方法。将悲观的人和乐观的人进行对比，引用名人名言，能简洁而有力的论证了文章观点。（2）本题考查文章论证思路。根据第①段“实际上，悲观又消极的态度，除了让一个人变得更糟糕之外，没有任何好处”的等可知，文章先从反面入手，指出思想消极会让人变得更糟糕。第②段“其实，许多时候，换一个思维去思考，也许生活带给我们的感觉，就变得完全不一样了。当我们换个角度，就能看到一座美丽的奇幻花园”提出换个角度想问题会更幸福。第③段通过举例老太太女儿买伞的故事和⑤⑥引用论证道理论证等摆事实讲道理，得出中心论点，并提出希望。（3）本题考查文章理解与观点表达能力。结合文章“发现快乐，就比别人幸福”的观点可知，我们要抛弃悲观、消极的生活态度，不散播黑暗和不满心理；遇到不顺心的事时换个思维角度，养成凡事都往好处想的习惯；对生活前途保持乐观积极的看法和态度；从日常平凡生活中发现自己的成功、别人的友善及事物的美好。答案：（1）这两段运用了引用论证（道理论证）和正反对比论证的方法。将悲观的人和乐观的人进行对比，引用名人名言，能简洁而有力的论证了文章观点。（2）文章先从反面入手，指出思想消极会让人变得更糟糕；接着从正面提出应换个角度看问题，凡事都往好处想的观点；然后通过举例论证、道理论证、从正反对比论证等方法，摆事实讲道理，得出中心论点，并提出希望。（3）抛弃悲观、消极的生活态度，不散播黑暗和不满心理；遇到不顺心的事时换个思维角度，养成凡事都往好处想的习惯；对生活前途保持乐观积极的看法和态度；从日常平凡生活中发现自己的成功、别人的友善及事物的美好。六、（50分）下列任务中任选一个写作。9．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!”很难想象，这样一段豪情万丈的口号，出自一所偏远的女子高中——云南省丽江华坪女子高级中学。为了让山里的女孩们读书，为了建起这所学校，她四处筹款；为了让贫困家庭的女孩们走进学校，她一次次翻山越岭，挨家挨户做工作；为了让她们考出好成绩，她每天早上5点起，快凌晨1点才躺下……整整12年时间，1804个可能辍学的贫困女孩，因她走出了大山。“挽救一个女孩，拯救三代人”，她就是被授予“时代楷模”称号的张桂梅老师。这一切都是信仰的力量。请你以当事人的身份完成写作。以张桂梅老师学生的身份给张老师写一封感谢信。要求：结合材料，明确立意，切合身份，符合文体特征，书信体标题（或正副标题）自拟，不得泄露个人信息，不少于600字。【分析】这是一篇材料作文。要求以张桂梅老师学生的身份给张老师写一封感谢信。开头可以详细叙述给张桂梅老师写这封信的原因。例如“我”作为张桂梅老师的学生，非常感激张桂梅老师这么多年来对“我”的教育和陪伴。此处可用诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。正文可以详细叙述“我”与张桂梅老师之间发生的故事，或者是写张桂梅老师是如何教导“我”学习、帮助“我”成长的。例如在“我”刚入学的时候，很不适应学校的环境，是张桂梅老师鼓励“我”与其他的学生一起生活，是张桂梅老师帮助“我”一点一点适应学校的集体生活。此处可用诗句“随风潜入夜，润物细无声”。结尾卒章显志，抒发感情，表达“我”对张桂梅老师的感激与敬佩之情即可。主题需要表达积极乐观方面的内容。立意可以结合张桂梅老师的性格品质和题干文字材料提示内容分析。注意字数要求。【解答】给张老师的一封信尊敬的张老师：您好。我怀着激动的心情给您写这封信，是想表示我的感激之情，因为我被您伟大的行为深深地感动了。身为贫困山区的我，要不是因为您的出现，我可能不能接触到书本，不能看到知识的海洋，是因为您的出现，我们这些山区的女孩子才拥有了上学的机会，正是因为你早出晚归地辛苦工作，拯救了无数的山区女孩。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美的就是您这种无私奉献，为了别人都美好，而牺牲掉自己利益的人吧。我们总是看您十分疲惫，但却坚持在课堂上讲课，我们知道您的疲惫，是因为付出的太多，是因为想让所有山区的女孩子都有机会走出大山，老师我们以您为荣。都说山村老师像明灯一样、像灯塔一样，指导着山区孩子的前进方向，您伟岸的身躯挺拔，高洁的灵魂绚丽似锦，是您给山村带来了希望，照亮了我们的路。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑，我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫”这是您的名言名句，我也将永远记在心里成为我的座右铭，这句话鼓励我们要做人杰而非草芥，尽管生活贫苦，我们也要做自己的高山，积极地面对生活。山区的条件很贫困，但是您却依然愿意在这里贡献自己的青春，挥洒自己的汗水，不畏艰难。您拥有雷锋一般的无私奉献精神；您拥有屠呦呦女士的聪明才智；和志愿军一样不畏艰险的品质，您像无数的科学家一样坚持不懈。在您身上我看到了无数的闪光点，在您身上我学到了很多知识，也明白了做人的原则，我想这些会让我在将来受益非浅。亲爱的老师，感激的话无以言表，我还有很多想对您说，为了报答您的恩情，我会在将来努力学习，走出大山，等我长大后我会向您一样回报社会。祝：身体健康，工作顺利!您的学生：XXXXX年XX月XX日10．阅读下面的文字，按要求作文。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!”很难想象，这样一段豪情万丈的口号，出自一所偏远的女子高中——云南省丽江华坪女子高级中学。为了让山里的女孩们读书，为了建起这所学校，她四处筹款；为了让贫困家庭的女孩们走进学校，她一次次翻山越岭，挨家挨户做工作；为了让她们考出好成绩，她每天早上5点起，快凌晨1点才躺下……整整12年时间，1804个可能辍学的贫困女孩，因她走出了大山。“挽救一个女孩，拯救三代人”，她就是被授予“时代楷模”称号的张桂梅老师。这一切都是信仰的力量。请你以当事人的身份完成写作。以你校初中毕业班学生的身份给丽江华坪女子高级中学的学姐们写一封信。要求：结合材料，明确立意，切合身份，符合文体特征，书信体标题（或正副标题）自拟，不得泄露个人信息，不少于600字。【分析】这是一篇材料作文。请你以当事人的身份完成写作。以你校初中毕业班学生的身份给丽江华坪女子高级中学的学姐们写一封信。根据材料内容可知，我们可以跟学姐说要学会感恩，感恩张老师让我们走出大山；可以跟学姐说，要努力学习，因为越努力，越幸运。还可以跟学姐说，要不畏挫折，不惧困难。确定选择的主题，运用书信的格式进行写作即可。可以采用议论说理的形式来写作，以题目作为中心论点，摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的观点，做到有理有据，以理服人。【解答】越努力越幸运亲爱的学姐：你好。当我知道了丽江华坪女子高级中学的故事之后，我的内心心潮澎湃，有很多话想跟您说。今天主要说一说，我们无论身处何种境界，都要一直努力先前，永不退缩。雏鹰经历了无数次跌落，才学会了盘旋与翱翔；清泉经历了无数次融合，才汇成了长河与汪洋。生命，向我们诠释着努力的力量，向我们证明着拼搏的可贵。越努力，越幸运。有人，即使并不富裕，愿用努力来做事。他在耶鲁大学读书时，生活并不宽裕，只能抓紧时间打工来挣取学费。他跟着父亲学会了刷墙，一次，他给主人刷墙时，橱板门倒在了雪白的墙面上，他调了些涂料补上。第二天，他又发现这面墙和其他几面又有色差。最后，又自费将所有墙壁重刷。主人知道了原委后很感动，将女儿许配给她。十多年后，他创立拥有500多家零售超市——沃尔玛。山姆•沃尔玛，正是他努力做好每件事，面对瑕疵诚恳的态度，影响了他的一生。越努力，越幸运。他最后能够达到商业上的成功，和他的努力是息息相关的。有人，即使身处困境，生活窘迫，依旧将自己的奋斗努力倾注到事业中。他是一个穷困潦倒的画师，只能靠临摹来挣钱维生，在阴暗潮湿的地下室里，操着劣质的画笔，努力书写着自己的梦想。此时，总有一只老鼠出现在他身旁，他并没有赶走它，他们互相依赖。它，总是在画板上跳动。这份生机使他更加努力地画画。在一家卡通公司中，他设计的众多形象得不到肯定。此时，他忽然想起了那只老鼠，创作出了闻名世界的卡通形象——米老鼠。华特•迪士尼，因为他时刻努力拼搏的精神，为自己创造了机遇，名躁世界，也告诉我们越努力，越幸运。是的，幸运一直只青睐努力的人，他们用生命诠释着努力的力量，诠释着拼搏的可贵。越努力，越幸运。只有努力拼搏，只有不断奋斗的人，才会改变自己的命运。祝：学习进步，身体健康好朋友：XXX2021.12.2511．阅读下面的文字，按要求作文。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”很难想象，这样一段豪情万丈的口号，出自一所偏远的女子高中——云南省丽江华坪女子高级中学。为了让山里的女孩们读书，为了建起这所学校，她四处筹款；为了让贫困家庭的女孩们走进学校，她一次次翻山越岭，挨家挨户做工作；为了让她们考出好成绩，她每天早上5点起，快凌晨1点才躺下……整整12年时间，1804个可能辍学的贫困女孩，因她走出了大山。“挽救一个女孩，拯救三代人”，她就是被授予“时代楷模”称号的张桂梅老师。这一切都是信仰的力量。请你以当事人的身份完成写作。以《信仰的力量》为题写一篇演讲稿，在学校组织学习了张桂梅老师和丽江华坪女子高级中学学生的事迹后举办的学习演讲会上演讲。要求：结合材料，明确立意，切合身份，符合文体特征，书信体标题（或正副标题）自拟，不得泄露个人信息，不少于600字。【分析】这是一篇命题作文。以“信仰的力量”为题，写一篇演讲稿。“信仰”指某人自发对某种思想或宗教或追求的信奉敬仰。因此，学生可从“信仰”对自己以及对他人的意义入手，强调信仰的重要性。选材时可联系张桂梅老师和丽江华坪女子高级中学学生的事迹，张桂梅老师“挽救一个女孩，拯救三代人”的信仰时刻激励着我们面对苦难时该有的态度及行为。可以写我们如何从他们的信仰中汲取力量，乐观坚强地面对生活，表达对“信仰”的思考和感悟，论证信仰的重要性。【解答】信仰的力量亲