新高考语文一轮复习古诗文默写+阅读闯关练习第31篇 《梦游天姥吟留别》（原卷版）

新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第31篇《梦游天姥吟留别》一、默写闯关 （一）挖空练习《梦游天姥吟留别》李白海客谈（）洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞（）镜湖月。湖月照我影，送我至（）溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公（），身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已（）。熊咆龙吟（）岩泉，（）深林兮惊层（）。云青青兮欲雨，水（）（）兮生烟。列缺（）雳，丘峦崩摧。洞天石（），（）然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。（）为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮（）回车，仙之人兮列如麻。忽魂（）以魄动，（）惊起而长嗟。（）觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，（）行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？附：记忆导图将易写错的字每个写3遍瀛度剡屐暝殷栗巅澹霹扉訇悸恍霓鸾惟须（二）情境默写1.《梦游天姥吟留别》中“（），（）”用高大险峻的天台山来衬托天姥山的高峻、雄奇。2.《梦游天姥吟留别》中写从现实的对天姥山的向往与想象转入梦境的诗句是“（），（）”。3.《梦游天姥吟留别》中写南朝宋诗人谢灵运曾经游天姥山是曾经住宿停留的剡溪清水荡漾、猿声哀啼的诗句是：“（），（）。”4.李白《梦游天姥吟留别》中的“（），（）”两句，描写诗人着好装束开始登山。5.在《梦游天姥吟留别》中，“（），（）”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。6.《梦游天姥吟留别》写天姥山道路蜿蜒曲折，奇花异石令诗人流连忘返，不知不觉中已到傍晚的诗句是：“（），（）。”7.《梦游天姥吟留别》中描写熊在咆哮、龙在长吟，使泉水激荡、深林战栗、层峦震颤的诗句是：“（），（）。”8.《梦游天姥吟留别》中用“（），（）”写出天姥山突然乌云密布、大雨将至，水面上雾气蒸腾的景象。9.《梦游天姥吟留别》中“（），（）”描写了天姥山电光闪耀、炸雷轰鸣，好像要把山峰劈开的奇特景象。10.《梦游天姥吟留别》中描写神山仙府的石门突然发出轰隆隆的巨响，从中间向两边打开的诗句是：“（），（）。”11.踏进仙府洞门，天空辽阔、无边无际、日月同辉，金殿银宫熠熠生辉。这是《梦游天姥吟留别》中“（），（）”所描写的奇异仙境。12.在《梦游天姥吟留别》一文中，写仙界特有的演奏和车驾的诗句是：“（），（）。”13.《梦游天姥吟留别》用“（），（）”描写了诗人突然惊醒、起身长叹作为从梦境重回现实的过渡。14.《梦游天姥吟留别》中写诗人梦中醒来、感慨万千，用“（），（）”发出了快乐短暂、世事无常的悲叹。15.《梦游天姥吟留别》中，写出诗人绝不卑躬屈膝、蔑视权贵的诗句是：“（），（）。”16.【2018高考天津卷】漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《荆轲刺秦王》“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：《短歌行》“周公吐哺，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：《梦游天姥吟留别》“（），（）”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈：《赤壁赋》“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；《水龙吟•登建康赏心亭》“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”，抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。17.【2022新高考I卷】（山东、江苏）李白的《梦游天姥吟留别》中关于“谢公”的句子：李白十分崇拜谢灵运，常常称其为“谢公”，如“（），（）”。二、阅读闯关（一）课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。一海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）二李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。白十岁通诗书，苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。天宝初，白至长安，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白为乐章，白犹与饮徒醉于市。召入，而白已醉，使高力士脱靴，左右以水酬面，稍解，援笔成文，婉丽精切。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。后白恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝月夜乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王磷辟为府僚佐，璘起兵，逃还彭泽，璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。（节选自《新唐书·李白传》）1．对下列各项中加点词的解释不正确的一项是（

）A．少益以学

少：年少时B．烟涛微茫信难求

信：实在，确实C．转侧宿松、匡庐间

转：辗转流徙D．虎鼓瑟兮鸾回车

鼓：弹奏2．下列与“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”的修辞手法相同的一项是（

）A．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D．笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．李白才华横溢。贺知章称赞他假以时日可比得上司马相如，苏颋惊叹他为谪仙。B．李白狂放不羁。玄宗下诏让他供奉翰林，他仍与酒徒在集市中酣饮。C．李白蔑视权贵。李白入宫为玄宗作诗，让玄宗亲信高力士亲自为他脱靴。D．李白晚年多舛。安史之乱中，因做永王幕僚获罪，后得郭子仪倾力相救。4．(从文中四句划线句中，任选两句（若四句都选，按前两句），用现代汉语翻译。（1）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。（2）力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃。（3）忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。（4）后白恳求还山，帝赐金放还。（二）教考融合阅读下面这首诗，完成下面小题。晓梦李清照晓梦随疏钟，飘然蹑云霞。因缘安期生，邂逅萼绿华。秋风正无赖，吹尽玉井花。共看藕如船，同食枣如瓜。翩翩坐上客，意妙语亦佳。嘲辞斗诡辩，活火分新茶。虽非助帝功，其乐莫可涯。人生能如此，何必归故家。起来敛衣坐，掩耳厌喧哗。心知不可见，念念犹咨嗟。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“晓梦随疏钟”中的“疏”字形容钟声缓而轻，这恰好能起催眠作用，飘忽身轻，跻入云霞，飘飘欲仙，梦见仙人，衔接自然。B.“共看藕如船，同食枣如瓜”天衣无缝地化用李少君说安期生“食巨枣大如瓜”的话，把在梦境中与仙人们在一起的兴奋愉悦之情尽情展现。C.“翩翩坐上客”带出意妙、语佳、思捷、手巧，真是无一不好。虽说只是梦中幻境，实际上却完全是作者自己生活理想的反映，所以叙来也充满热情。D.“何必”一词流露出作者对神仙生活的羡慕，此处以感想代替叙述，略去如何从梦中惊醒过的描写，化虚为实，使诗意更为紧凑。2.李清照《晓梦》和李白的《梦游天姥吟留别》的构思命意上同中有异，请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。读李白集齐已竭云涛，刳巨鳌，搜括造化空牢牢。冥心入海海神怖，骊龙不敢为珠主。人间物象不供取，饱饮游神向悬圃[注]锵金铿玉千馀篇，脍吞炙嚼人口传。须知一一丈夫气，不是绮罗儿女言。[注]悬圃：传说在昆仑山顶，有金台、玉楼，为神仙所居，后泛指仙境。3.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是A.前三句用“云涛”“巨鳌”等意象表现李白创作时上天入海，在辽阔深远的自然界搜寻素材。B.四、五两句中以“怖”“不敢”写海神、骊龙的心理活动，侧面表现李白作品气象神奇脱俗。C.六、七两句诗人运用夸张和想象的手法表现李白想象力丰富惊人，仿佛从昆仑仙境寻来灵感。D.八、九两句写到李白作品数量众多，如金玉般弥足珍贵，这些作品读来朗朗上口，广为传诵。4.结合李白的《梦游天姥吟留别》，谈谈你对作品最后两句中“丈夫气”的理解。阅读下面这首诗，完成下面小题。致酒行李贺①零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。主父②西游困不归，家人折断门前柳。吾闻马周③昔作新丰客，天荒地老无人识。空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。我有迷魂④招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。【注】元和初年，李贺被剥夺参加科举考试的资格后写下此诗，记录朋友宴请自己喝酒一事。②主父偃擅长纵横术，游历入关后经人举荐，无果。③马周投宿新丰时被店家轻视，后替人上书言事，受唐太宗重用。④迷魂，此处指执迷不悟。5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.致酒行，即劝酒歌，作者用“宴序”“致酒”“答谢”三段来写。开头两句写客方对酒兴怀，主人奉酒为寿。B.“主父”二句运用典故，想象家人折断门前柳，深切念及远人，主要是表达自己对远方亲人的绵长思念。C.本诗运用主客对答形式，曲折变化，构思别致。“吾闻”以下四句是主人运用马周终获赏识的典故开解诗人。D.结尾两句直抒胸臆，表达了诗人情感的变化，最后反问一句“谁念幽寒坐呜呃”来表达对旧我的批判。6.“鸡”是诗歌中常见的意象，请分析《梦游天姥吟留别》中“半壁见海日，空中闻天鸡”与本诗中“我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白”是如何借鸡鸣来表达感情的。阅读下面这首诗，完成下面小题。

梦天李贺老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌。黄尘清水三山①下，更变千年如走马。遥望齐州②九点烟，一泓海水杯中泻。【注】①三山：指海上的三座神山蓬莱、方丈、瀛洲。②齐州：中州，即中国。7.以下对本诗理解和赏析错误的一项是（

）A.本诗以“梦天”为题，全诗紧扣住“梦”来抒写情感。B.开头四句写梦中上天，在变幻的月色中飘然走进月宫。C.第五、六句写在月宫回头看人世，看到人间迅速变化。D.最后两句写诗人从梦中醒来眺望大海，抒发悲凉感慨。8.同为写梦，本诗和《梦游天姥吟留别》在艺术和主题上都有不同，请选一个角度写文学短评。阅读下面这首诗，完成下面的问题。九日登东山寄昌叔①王安石城上啼乌破寂寥，思君何处坐岧峣②。应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫。落木云连秋水渡，乱山烟入夕阳桥。渊明久负东篱醉，犹分③低心事折腰。【注】①本诗写于1051年，这一年作者31岁，任舒州通判。昌叔：王安石的妹夫。②岧峣：高山。③分：甘愿。9.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A.第一句运用以声衬静的手法，以划破寂静的乌啼声，渲染出秋日傍晚的空寂。B.诗人登东山而“思君”，颔联即写诗人在登高中想象与妹夫一起赏菊的场景。C.第五句诗中有画，流云将“落木”“渡口”连成一片，画面开阔，气韵生动。D.第六句的“乱”字，既写出了群山连绵起伏之状，也表现了诗人内心的纷乱。10.这首诗与李白《梦游天姥吟留别》结尾中都提到了“折腰”，各自表达的情感有何不同？请简要说明。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。自题交游风月楼冯取洽平揖双峰俯霁虹，近窥乔木欲相雄。一溪流水一溪月，八面疏棂八面风。取用自然无尽藏，高寒如在太虚空。落成恰值三秋半，为我吹开白兔宫。【注】这是一首题赞诗，题于新楼落成之际。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

)A.全诗拢山、水、风、月于笔底，溢豪情逸兴于纸外，缘胜景而生奇思，境界高远，天然有妙趣。B.领联以数字入诗，构成巧对，看似口出常语，细品工巧混成，交代了楼名来由，意境空灵淡远。C.颈联化用苏轼成句，既托出新楼构筑之妙，又以实写虚，照应了楼高风寒，升华了诗人的感情。D.尾联既点明新楼落成之日，又语涉双关，将新成之楼比作月宫仙阙，使得诗歌充满了奇情异彩。12.有人评价此诗首联“平揖双峰俯霁虹，近窥乔木欲相雄”与李白诗歌《梦游天姥吟留别》中“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”有异曲同工之妙。请简要分析。（三）拓展迁移阅读下面这首诗，完成下面小题。

翰林读书言怀呈集贤诸学士（节选）李白晨趋紫禁中，夕待金门诏。观书散遗帙，探古穷至妙。青蝇易相点，《白雪》难同调。本是疏散人，屡贻褊促诮。严光①桐庐溪，谢客②临海峤。功成谢人间，从此一投钓。[注]①严光，字子陵，东汉初隐士。②谢客，即谢灵运，南朝时山水诗人。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.一、二句写诗人在宫禁中备受荣宠的生活状态，旨在彰显威势，炫耀自身。B.三、四句看似写诗人读书探妙之趣，实则暗含自己被投闲置散的苦闷心情。C.五、六句以青蝇比喻势利的庸俗小人，而以“白雪”比喻自己的志向情操。D.九、十句借严光、谢灵运的典故转而抒写诗人对另一种生活的渴望与追求。2.本诗与李白《梦游天姥吟留别》中流露的感情有相似之处，请结合诗句简要分析。阅读下面这首诗，完成下面小题。

别匡山①李白晓峰如画碧参差，藤影风摇拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。【注】①匡山：指四川彭明县（今江油县）境内的大匡山，李白早年曾在此读书学道。3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.诗人远望色彩斑斓的匡山，近看随风摇曳的藤蔓，内心沉浸在美好的景色之中。B.“来多”即“多来”，“归晚”即“晚归”，因诗歌的平仄与对仗需要而倒装。C.诗人倚树听猿啼阵阵，看僧人洗钵，以静衬动，表现出匡山中浓郁的生活气息。D.本诗叙事娓娓，抒情款款，于清新隽永、灵动自然中体现着作者远大的志向和豪迈的情怀。4.有人认为，这首诗和《梦游天姥吟留别》相比，表达的情感截然不同。请结合诗文，试作分析。阅读下面这首诗，完成下面小题。

送族弟单父主簿凝摄宋城主簿至郭南月桥却回栖霞山留饮赠之①李白吾家青萍②剑，操割③有馀闲。往来纠二邑，此去何时还。鞍马月桥南，光辉歧路间。贤豪相追饯，却到栖霞山。群花散芳园，斗酒开离颜。乐酣相顾起，征马无由攀。【注】①李凝，李白族弟，时任单父主簿，兼代宋城主簿。本诗作于李白送李凝赴任宋城主簿时。②青萍，古宝剑名。③操割，即操刀割锦，语出《左传》，指不会操刀的小孩子去剁肉，没裁过衣服的人去割锦缎。后比喻才能不能胜任重大事情。5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.一、二句先以青萍剑为喻，突出李凝的优异，再反用操刀割锦的典故，赞扬李凝的能力。B.五、六句写诗人送别李凝时月下出行的景象，美好的月光衬托了诗人此刻兴奋的心情。C.七、八句中贤士豪杰争相为李凝饯行，一直将他追回到栖霞山，表现出李凝的人格魅力。D.九、十句写暮春时分花园里群花散落，而席上斗酒消散离别之愁，一转伤感的送别气氛。6.本诗有“此去何时还”之问，《梦游天姥吟留别》有“别君去兮何时还”之问，两诗“何时还”所问内容和所表达的情感有何不同？请简要分析。阅读下面这首诗，完成下面小题。

别韦少府李白西出苍龙门，南登白鹿原。欲寻商山皓【注】，犹恋汉皇恩。水国远行迈，仙经深讨论。洗心向溪月，清耳敬亭猿。筑室在人境，闭门无世喧。多君枉高驾，赠我以微言。交乃意气合，道因风雅存。别离有相思，瑶瑟与金樽。【注】商山皓：即商山四皓，指秦末四位隐居于商山的信奉黄老之学的贤士。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.“苍龙”“白鹿”实指两个地名，但其中也暗含了诗人辞别朝堂、寄身江湖之意。B.“向溪月”勾起诗人的思念之情，“敬亭猿”则叫声凄婉，这些都让诗人止步难前。C.“筑室在人境，闭门无世喧”，化自陶渊明的诗句，显示了诗人独立不群的人格。D.“别离有相思，瑶瑟与金樽”，其中有别离时的不舍，也有别离后独自惆怅的忧伤。8.“欲寻商山皓，犹恋汉皇恩”与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”（《梦游天姥吟留别》）两句在对待“仕”与“隐”的态度上有何不同？请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。古风（其十九）①李白西上莲花山②，迢迢见明星③。素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我登云台，高揖卫叔卿④。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。【