湖北省荆门市京山市2024-2025学年八年级上学期11月期中生物试题

京山市2024-2025学年度上学期期中教学质量监测八年级生物一、选择题（每小题所列出的四个选项中，只有一个正确答案，每小题2分，共20分）水蛭唾液中提取的蛭素可入药，很多养殖户在养殖药用水琏时一般投喂田螺、椎实螺、河蚌等。阅读材料完成1、2两小题。1.下列关于水蛭的描述中，错误的是A.身体呈两侧对称 B.有口无肛门C身体呈圆筒形 D.属于无脊椎动物2.椎实螺、田螺、河蚌的身体最外层都有坚硬的贝壳，与贝壳形成有关的结构是A.入水B.出水管C.外套膜D.外骨骼3.2024年是农历甲辰龙，“龙”作为中国传统文化十二生肖之一，其创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是A.鱼 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物4.生物体结构与功能相适应，下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是A.乌龟的卵表面有坚硬的卵壳，有利于其适应陆地生活B.鸟的肺和气囊都能进行气体交换，有利于其飞行C.鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力D.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，可辅助呼吸5.下列动物与人类生活关系的叙述，错误的是A.海蜇会蜇人，有害无益B.蝗虫嚼食农作物，危害农业生产C.养殖的蜈蚣可以入药，治疗疾病D.蚯蚓能改善土壤成分，增加土壤肥力6.观察下图，比较兔和狼的牙齿，下列叙述错误的是A.牙齿③和⑤适合咀嚼B.甲为兔的牙齿，乙为狼的牙齿C.牙齿①和②有撕咬的功能 D.牙齿的分化增强了摄食和消化能力7.引体向上是京山市体质健康测试中初中男生必考项目之一，在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是A.前臂骨B.肘关节C.上肢神经 D.肱二头肌8.关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是A.这是探究小鼠的先天性行为B.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记C.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样D.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓9.“人有人言，兽有兽语。”下列不属于动物个体间进行信息交流的是A.蜜蜂跳圆形舞B.乌贼感受到攻击时会喷射墨汁C.雌性飞蛾的体表分泌出性外激素吸引异形D.黑长尾猴遇到不同危险会发出不同叫声示警10.关于动物在生物圈中的作用，以下说法正确的是A.动物直接或间接地以植物为食，不利于植物的生长B.动物能帮助植物传粉、传播种子，利于植物的繁衍C.为了保障人类的健康，老鼠、螳螂应该要全部消灭D.因为有动物的存在，生态系统能够保持绝对稳定的状态二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分）11.（8分）齐白石先生是大家非常喜爱的一位画家，他善于观察，所画的动物惟妙惟肖、趣味十足。以下是他的四幅绘画作品，分析回答：（1）图一中两只小鸡一起取食蚯蚓，蚯蚓的身体由许多环形构成。蚯蚓靠呼吸。（2）兔是瑞兽的象征，其生殖方式是，这种方式的优势是提高了后代的。（3）图三中的螳螂和蝉具有一对触角、两对翅、三对足，属于节肢动物中的。蝉生长到一定阶段会定期“蜕皮”，该结构属于蝉的。正所谓“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请写出该谚语中所蕴含的一条食物链。（4）小京将上述作品中的动物分为两类，鸡和兔为一类，蚯蚓、螳螂、蝉和虾为一类，他分类的依据是。12.（8分）在2024年巴黎奥运会上郑钦文夺得网球女子单打金牌，这是中国乃至亚洲在该项目上取得的首枚奥运金牌，极大地鼓舞了国人的士气。京山作为“网球之乡”是郑钦文梦想启航的地方，也是很多奥运冠军的福地。如图是郑钦文庆祝比赛的一个场景及肌肉关节结构示意图，请据图回答问题。（［］中填序号，上填文字）：（1）图一所示的过程为 （填“伸肘”或“屈肘”），此时肌肉①处于状态（填“收缩”或“舒张”）。（2）在关节的示意图中，使关节运动更加灵活的是图2中的［］和［］ 中的滑液。（3）有的时候运动不当，［⑤］就会从［⑦］中脱落出来，这种现象叫。（4）从行为获得的途径来看，郑钦文打网球属于行为。运动员要顺利完成动作，除了运动系统的协调配合，还需要的调节和其他系统的辅助。13.（7分）在学习了鱼鲤的作用后，某同学想进一步探究：进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中，溶解的气体成分有什么变化呢？于是进行了如下实验：（溴麝香草酚蓝溶液简称BTB，BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色，短时间内使用BTB对鱼没有影响）（1）设置鱼缸②的目的是。（2）实验前，该小组同学仔细观察鱼的活动，发现口的一张一合和鳃盖后缘的一张一合总是（填“同步”或“交替”）进行，这是鱼在水中进行。（3）请你预测观察到的实验现象是①中流出鳃盖后缘的水呈 色。（4）鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃主要由鳃丝构成，鳃丝既多又细，其内密布，适于进行气体交换。（5）实验中，该小组重复多次实验的目的是。实验结束后应该将鱼。14.（7分）生物圈中的各种生物与其环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①〜④表示生理过程；图二表示该生态系统中四种生物体内有毒物质的相对含量。回答下列问题（［］中填序号，上填文字）：（1）图一中，表示生产者的是（填“甲”“乙”或“丙”），可以通过［］（生理过程）合成有机物。（2）图一中，能够把动植物遗体分解成无机物的是（填“甲”“乙”或“丙”）的④过程，除此之外部分有机物还可以通过消费者的［