河北省唐山市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

河北省唐山市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.下面是五（2）班陈嘉仪同学的书法作品，还在广水市小学生书法比赛中荣获过一等奖呢。你跟她比一比吧，看谁的字更漂亮！

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求完成填空。

（1）诗词充满了意境美。唐代诗人张志和在《渔歌子》中用诗句“青箬笠，绿蓑衣，____”向我们展示了一位悠然自得的垂钓者的形象。宋代诗人朱熹看到半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动，不禁感叹：“_____，_____。”《山居秋暝》中的诗句“____，_____”描绘了一幅在青松明月之下，翠竹青莲之中，生活着一群无忧无虑、勤劳善良的人们的和谐画面。

（2）故乡是诗人笔下永远的情。清代诗人纳兰性德在风雪交加的夜晚吐露对故乡思念的诗句是“风一更，雪一更，_____，___”。

（3）自古华夏多志士。南宋时期，爱国诗人陆游在弥留之际用诗句“王师北定中原日，____”告诉儿子将来在祭扫的时候不要忘了告知祖国统一的好消息。《己亥杂诗》中诗人更是用诗句“______，______”向我们揭示了当时社会的黑暗现实。2）.根据积累填空。

（1）书中有景。白鹭是一首精巧的诗。你看，晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而________。这是别的鸟很难__________；夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，_______的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩_____，这情景着实迷人；《山居秋暝》中，诗句“________”展现了月光洒在松林中的静态之美。

（2）诗中言志。陆游借“__________，但悲不见九州同”表达了至死不忘收复失地，渴望统一的热切心情；龚自珍惜“我劝天公重抖擞，__________”表达了强烈的爱国热情。

（3）读书明理。朱熹的“问渠那得清如许？__________”启发我们只有不断学习、更新和发展，汲取新的知识，才能使内心澄明；毛泽东名句“________，只争朝夕”告诉我们要珍惜时间；魏征的“_______，_______”劝诫人们在安乐环境中要考虑到可能有的危难，力戒奢侈，养成勤俭节约的美德。

（4）快乐读书。民间故事是在人们的口耳相传中形成的，我们都是民间故事的传承者。我最想把______这个中国民间故事讲给身边的人听，因为__________________。（从精彩的人物和动人的情节两个方面说明原因）3）.本学期我诵读了许多古诗文。有的诗句描写了儿童天真烂漫的生活场景，如“____________，____________”；有的表达了作者对_______深沉的情感，如“__________，__________”。文言故事中，卖兵器的楚人和杨氏之子的话都逗人发笑。楚人说：“____________________”这话的可笑之处在于____________________。杨氏子说：“______________”让人不禁为他的_________而笑。4）.根据语境提示补写句子。

（1）时光易逝，岁月匆匆。古人早已告诫我们：“盛年不重来，__________。及时当勉励，__________。”所以要珍惜时间，不留遗憾，正如岳飞所说：“________，白了少年头，________。”

（2）歌以咏志，诗以传情。爱国热情的表达有多种：“王师北定中原日，____________”是对国家统一的期盼；“____________，直把杭州作汴州”是对国家命运的担忧；“我劝天公重抖擞，____________”是对治国人才的渴望。5）.读拼音，写词语。

池里的荷花正在盛开，团团的绿叶cùyōng_______着它们；林间的鸟儿已经醒来，欢快地卖弄清脆的hóulóng_______。登高yuǎntiào_______，江南粉墙黛瓦的老建筑，苏州园林式的景观géjú_______，令人yóuzhōng_______喜欢。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面没有使用动态描写的句子是（

）A．满院子的月光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。B．月亮悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上。C．大的小的花的黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。2）.读下面的一段话，这段话表达的主要意思是什么？选出正确的一项（

）

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。A．太阳是一个大火球。B．太阳会发光、发热，温度高。C．太阳能让钢铁变成汽。D．太阳会发光。3）.下面句子中加点部分与括号里的词语意思不符的一项是（）A．屋漏偏逢连夜雨，老杨才摔断了腿又被查出患有严重的肝病。（祸不单行）B．老王这个人，做什么事情都是前怕狼后怕虎的。（畏首畏尾）C．吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。（望眼欲穿）D．咱们就打开天窗说亮话，这件事我办不了。（直言不讳）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。（改为直述句）

________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.《史记》，一部不朽之作，影响了两千年来的中华文明。它被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。书中的许多典故成语、警句格言，广为流传。请把下列出自《史记》的成语与对应的人物连一连。

一字千金

孔子

卧薪尝胆

韩信

一饭千金

赵括

四面楚歌

项羽

纸上谈兵

勾践

韦编三绝

吕不韦2）.连一连，填一填。

《三国演义》

孙悟空

《红楼梦》

关羽

《水浒传》

贾宝玉

《西游记》

林冲

以上四本图书是我国的________，你读过哪本？你最喜欢书里的哪个人物？

_________________________________________评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面几句话排列成条理清楚的一段话，正确的顺序为：________

①许多画家抓耳挠腮，无从下笔。

②大家都交口称赞，因为他用几只蝴蝶把看不见的香气表现出来了。

③主持比赛的官员看了这些画后直摇头。

④一次，朝廷举行绘画比赛，主题是“踏花归去马蹄香”。

⑤后来好多人画了满地落花和骑马扬鞭的人，却没有把“香”字表现出来。

⑥只有一个画家画了一匹正在奔跑的马，马蹄旁画了几只蝴蝶。2）.将下列句子排序。

()蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

()这种蝴蝶小，不太好看。

()蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

()我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

()好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)这是别的鸟很难表现的一种嗜好。(

)

(2)冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(

)

(3)趁着这改选的时机，我们得众星拱月，把他推上台去。(

)

(4)他以顽固的毅力，战胜了病魔。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读十一月四日风雨大作①（其二）〔宋〕陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。夜阑③卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【注释】①本诗为南宋光宗绍熙三年（1192）十一月陆游退居家乡山阴时所作。②戍轮台：指戍守边疆。③夜澜（lán）：夜深。1．从诗题可知，诗人写下此诗的日期是_________，当时的天气是__________。

2．第一句中的“______”与“______”写出了诗人晚年卧病在床、孤苦无助的凄凉情景，以之反衬“不自哀”，表现出诗人____________的精神。

3．后两句中，“风吹雨”既是现实的天气状况，又象征__________________，把现实与梦境自然地联系起来，使“_____________”的梦境和“戍轮台”的豪情壮志融为一体。

4．下列对这首诗的理解不正确的一项是（

）A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而矢志不渝的爱国之情、报国之志。C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。5．结合你了解到的诗人所处的时代背景，说说这首诗表达了诗人怎样的情怀。

________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作（二选一）。

1．以《饺子的自述》为题，以第一人称写一篇说明文。结合你的生活经验和相关知识，想想可以从哪些方面来介绍。可以适当引用第一篇阅读短文中的信息。

2．题目：爱是

在作者眼中，母爱是一朵无声花；在你的眼中，家人之爱又是什么呢？你想起了哪一位家人，想到了什么？把题目补充完整，再选择恰当的材料写下来，表达你的真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。指尖上的父爱①我的父亲生于上世纪30年代，他做过整整40年乡村小学老师。父亲不仅仅是老师，还是家里几亩自留地的主劳力，平日里起早到晚干农活，他的双手因此磨砺得十分粗糙。②记得我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。父亲对我从不娇纵，即使是下雨天，泥路很滑，他也依然是一根手指让我抓着。倘若我抓不紧滑倒了，再从泥水里爬起来时，等着我的还只是那根手指。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。③听过父亲讲课的学生都知道，他有个标志性的姿势。“你们给我听清楚这一点！”每说这话时，父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶，于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上，而父亲强调的知识点就铭刻在了我们脑海里。父亲教书认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去面批，我作文里一个标点符号不恰当他都不会放过。他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。④上了初中后的一段时期，我仿佛完全忘记了父亲的手指，走向了更广阔的世界，直到那年我到县城参加高考。七月骄阳似火，父亲送我到考点。我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树荫下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。⑤大学第一个寒假结束，那天清早，寒风凛冽，呵气成霜，父亲送我到火车站。我挤上火车靠窗坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外，指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那饱经风霜的脸，却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我鼻子一酸，重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。⑥后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量，而是我的全部，从指尖上传递过去，源源不断。（有删改）1．联系上下文，说说下列词语的意思。

人头攒动：________________________

饱经风霜：________________________

2．文中围绕“父亲的手指”写了几件事？每次带给“我”怎样的感受？请完成图表。

3．“当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。”这两句中有两个“庆幸”，请分别写出你的理解。

_________________________

4．第⑤自然段中，“我鼻子一酸，重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。”这句话是抓住人物的_________和__________进行描写的。“我”“鼻子一酸”的原因是____________________

5．文章以“指尖上的父爱”为题，谈谈你的理解。

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