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云南省迪庆藏族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).默写古诗《示儿》,争取写得正确、匀称、整洁。

(注意格式,标明落款)评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).把四字词语补充完整,并完成练习。

摩拳(

)掌

兴(

)勃勃

(

)疾手快

心(

)胆战

(1)以上词语中,划线词语是表达高兴的意思,我还能写一个形容伤心的四字词语是____________。

(2)以上第三个词语中“疾”和“快”是一对近义词,我积累的这样含近义词的四字词语还有__________________。2).日积月累。请你为人物长廊的榜样人物题词。

家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。《从军行》中常年驻守在茫茫戈壁的将士们,只要边患仍在,他们就绝不返乡,立下了“黄__________,___________”的誓言。他们豪情满怀,悲凉的羌笛声勾起了他们的乡愁,正如王之涣在《凉州词》中所说的“羌____________,____________”。当得知失地收复,杜甫饮酒唱歌,期盼回到家乡,发出了“白_____________,____________”的呼喊。古人如此,今人亦如此。疫情期间,一些商家不在乎眼前利益,以道义为先,免费发放生活物资,正如《论语》中所言“____________,_____________”。3).根据理解填写诗句原文。

爱国是什么?是唐朝诗人______________《从军行》中的豪言壮志:黄沙百战穿金甲,_______________;是杜甫听到收复失地后的狂喜:却看妻子愁何在,____________;是南宋陆游《___________》中“__________,南望王师又一年”的殷切期望。4).根据古诗填空。

(1)其人弗能应也。夫不可陷之盾与____________,____________。

(2)月出惊山鸟,____________。

(3)____________,短笛无腔信口吹。5).写出下列句子应用的描写方法。

(1)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。(

)

(2)他跑到跳高架的横杆前,单脚踏地,双臂猛摆,身体就越过了栏杆。(

)

(3)黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”(

)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).对下面句子所运用的说明方法判断有误的一项是(

)。A.港珠澳大桥全长55千米,是世界上最长的跨海大桥。(列数字)B.不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(举例子)C.太阳会发光,会发热,是个大火球。(打比方)D.从我家到二七纪念塔,如果骑共享单车,差不多要一个小时;如果坐地铁,只需要半个小时。(作比较)2).读中国古代章回小说时,可以通过回目猜测出故事内容。下面是五(3)班同学为了布置典籍长廊准备的一组和“四大名著”有关的扇子,给扇子贴标签正确的一项是()。

①本扇面灵感是选自第十六回:杨志押送金银担,吴用智取生辰纲

②本扇面灵感是选自第三十一回:撕扇子作千金一笑,因麒麟伏白首双星

③本扇面灵感是选自第四十九回:七星坛诸葛祭风,三江口周瑜纵火

④本扇面灵感是选自第六十一回:猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇

A.①④②③B.①④③②C.③④①②D.③④②①3).对下面《手机吃醋了》这幅漫画的理解,不正确的一项是(

)A.“五分钟”和“两小时”形成鲜明对比,突出了手机在儿童生活中的重要地位。B.揭示了一些学生缺乏自律意识、沉溺于玩手机的不良现象。C.嘲讽那些无心学习还为自己玩手机找理由的可笑行径。D.采用拟人化的表现手法,增强了漫画的故事性和趣味性。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).1.读例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照例句写一写。例:夕阳西下,乌鸦归巢。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。夜晚,月亮升起来了。_________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).请将相对应的内容用线连接起来。

《三国演义》

吴承恩

《田忌赛马》

《西游记》

罗贯中

《猴王出世》

《史记·孙子吴起列传》

司马迁

《草船借箭》

2).将合适的搭配用线连起来。

评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下面排列错乱的句子整理成文,在(

)里分别填上合适的序号。

(

)小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

(

)刚要出门,天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

(

)小朋友高兴地笑了。

(

)小明妈妈要小明上街去买酱油。

(

)妈妈连忙给小明一把雨伞。2).按速度排一排下列句子的顺序。

①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。

②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。

③声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。

④光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。

速度按从小到大的顺序(只填序号):

_________________________________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确。对的打“√”,错的打“×”。

1.“延”的第一笔是“横折折撇”。(

)

2.“兴高采烈”和“得意忘形”的意思和感情色彩都是一样的。(

)

3.《父爱之舟》一文中,“舟”贯穿全文,它表面上指姑爹的小渔船,暗指父亲对“我”的爱。(

)

4.“珍珠鸟在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上。”这一句属于动态描写。(

)

5.缩写故事时,可摘录,可改写,故事的原意不一定保留。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。______________,______________。1.把这首古诗补充完整。

2.这首诗是______代诗人______所作。

3.诗题中的“四时”指的是__________四个季节。“杂兴”的意思是_______。本诗描写的是__________________的场景。

4.补充的两句诗的意思是________________。这两句诗表现了_______的情趣。

5.下列对古诗的理解,错误的一项是(

)A.全诗是以老农的语气描写各个场景的B.诗人选取的意象都是农村中常见的事物,颇有趣味C.这首诗以朴实的语言和细致的描绘表现了农民的辛苦和繁忙D.诗中的“供”是“供给”的意思评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

同学们,分享是一种美德。可以与他人分享一本好书、一个心爱之物、一种最喜爱的小动物或者是一处地方美食、自然风景等,当然也可以是自己的成长快乐……请以《与你分享

》为题,写一篇文章。

要求:按一定顺序写,突出重点,表达真情实感,字数450字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读和理解。我的心爱之物——洋娃娃①我有一个洋娃娃,它身高20厘米,长着一对会眨动的亮眼睛,高高的鼻梁,鼻子下面有一个樱桃小嘴,梳着两条麻花辫子,穿着红色的上衣,紫色裤子。你看,它正朝我笑呢。②这个洋娃娃是我过9岁生日那天爸爸送给我的。那是个星期天的上午,爸爸出差回来,从旅行包中取出一个洋娃娃。“呀!真好看!”我不禁拍起了巴掌。怪了!娃娃这时发出了“咯咯咯”的笑声,眼睛忽闪忽闪地眨着。我正纳闷,爸爸便把娃娃塞到我的怀里,朝娃娃拍拍巴掌,娃娃眨巴眨巴眼又笑出了声。我疑惑地问爸爸:“为什么一拍巴掌娃娃就笑?”爸爸说:“这是声控娃娃,肚子里有个小电脑。”③我欢喜得不得了,拿到手里玩个不停。不一会儿,我又发现了洋娃娃别的本领:会唱歌,会叫爸爸,会哇哇大哭,把它平放下它就闭上眼睛静静地睡觉……真是太神奇了。④吃完午饭,爸爸坐在沙发上看电视,我抱着洋娃娃悄悄走到他身旁,轻轻拍了拍洋娃娃的脊背,洋娃娃连声叫着:“爸爸,爸爸。”可是爸爸连头也没转,说:“别逗了,是娃娃在叫。”我的诡计被识破了,只好乖乖走开了。⑥妹妹听说我有这样一个洋娃娃,见了我就缠着我央求道:“给我玩会儿吧!就一会儿行吗?”可我从不让她动一动。一次我经不住她的纠缠,就把她叫到我房间,把洋娃娃的本事演示给她看。我拍了一下洋娃娃的屁股,它立刻“哇……哇……”地哭起来。“死丫头,你又把你妹妹弄哭了,看我不打你。”奶奶冲进我的房间,我们俩看着奶奶都笑了。⑦我喜欢我的洋娃娃。指导教师:朱维山——2009年第4期《小学生作文辅导》

有改动1.从文中找出下列词语的近义词,写到括号里。

纳闷——(

)

静静——(

)

2.用“”画出写洋娃娃的来历的句子,用“﹏﹏﹏”画出写洋娃娃发出声音的原因的句子。

3.本文的结尾有什么特点?()A.照应开头。B.抒发感情。C.解释题目的意思。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择正确读音。

眸子(móu

mú)

眼睑(liǎn

jiǎn)

呕心沥血(xuè

xiě)2).给加点字选择正确的读音,打上“√”。

(1)任(rén

rèn)老师虽然年轻,可是把班主任(rénrèn)的工作做得十分出色,同学们都很信服他。

(2)小红一家本来计划(huáhuà)去钓鱼,但由于下雨,计划(huáhuà)取消了。

(3)倔强(qiǎngjiàng)的贝多芬,为了喜爱他的听众勉强(qiǎngjiàng)弹奏了一首曲子。评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).语言是一门艺术,说的方法不同所起的效果就不同,你的话能被他人接受吗?

在学校

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