四川省达州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷及答案

四川省达州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写汉字，注音书写规范、端正、整洁。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）《圆明园的毁灭》，描述了圆明园昔日的辉煌和它惨遭侵略者毁坏的景象，抒发了对祖国__________的无限热爱，对__________野蛮行径的__________，激发人们____________，增强振兴中华的________和________。

（2）《小岛》写的是一位_________________________________。展现我国海防前哨守岛部队的生活。故事表现了驻守在小岛的战士们_______________________的精神和_______________的高尚情怀。2）.“牛郎织女”的故事家喻户晓，许多文人愚容以此为主题创作诗词。如，林杰《乞巧》中的：“______，______”。3）.课本直通车。

（1）时间不等人，因而我们要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习。正如陶渊明说的“______，____”。

（2）从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。正如司马光说的“_______，_____”。

（3）从“莫等闲，_________，空悲切”中，我懂得了时间的可贵；从“青箬笠，绿蓑衣，________”中，我体会到钓鱼的乐趣；我知道古代乞巧节时妇女们都会“_______，________”。

（4）古诗词中的爱国情怀，有“王师北定中原日，_________”的渴望，也有“我劝天公重抖擞，_________”的期盼。4）.根据课文内容填空。

（1）《己亥杂诗》的作者是____代的________。前两句诗用了两个比喻,“风雷”比喻_________________________；“万马齐喑”比喻________________________。诗的后两句“_________________，________________。”是广为传诵的名句。这首诗揭露了_______________，反映了诗人渴望______________和_____________，抒发了作者________________。

（2）《少年中国说》（节选）的作者是_______。课文述说了中国人的_________。课文第一自然段阐明了建设少年中国之责任在________；第2自然段运用了_______等手法，描绘了少年中国的_________；第3自然段直抒胸臆，感情饱满，赞颂了少年中国“_________”，讴歌了中国少年“_________”。通过层层阐述，说明了“少年中国”和“中国少年”的_______和_______是紧密地联结在一起的。5）.回顾自己在课外读过的故事类书籍，完成下面的表格，梳理自己的读书收获（每类只写一个故事）。神话故事民间故事故事名字________主要人物________最喜欢的一个人物及理由________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面词语中加点字的注音不正确的一项是（

）A．签字（qiàn）B．包袱（fu）C．难堪（kān）D．牲畜（chù）2）.《水浒传》中，林冲的外号是（

）A．小旋风B．浪里白条C．豹子头3）.下列说法不正确的一项是（）A．《祖父的园子》一文中，作者把对祖父和园子深沉的爱与怀念渗透在对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描写中。B．《手指》一课中，丰子恺用风趣幽默的语言赞扬了拇指和食指的勤奋踏实，其他三根手指不出力的想法。C．《青山处处埋忠骨》一文表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。D．在“我爱你，汉字”综合性学习中，我明白了研究报告不仅要写出研究目的，写清研究方法，同时要把搜集到的资料进行整理，对资料进行简要概括和分析。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.根据给出的情景，照样子仿写。

热：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

饿：__________________

吵：__________________

累：__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.精彩连线。

端午

农历八月十五

七夕

农历五月初五

中秋

农历九月初九

重阳

农历七月初七

腊八

农历十二月最后一天

除夕

农历十二月初八2）.词语连线。

爱护

时间

大海

奔腾不息

珍惜

领袖

浪花

震撼人心

爱戴

公物

声音

无边无垠评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列节日，按时间顺序排列

1．儿童节植树节建军节劳动节国庆节

________________________

2．元宵节春节清明节重阳节端午节

________________________2）.下列六句顺序排列错乱的句子，请你按一定的顺序重新排列。

①雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。②在春雨的滋润下，麦苗也长得更油绿了，菜花开得也更金黄了。③阳春三月，雨是最寻常的。④只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。⑤瞧，又下起雨来了。⑥柳树、杨树在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。

正确的顺序为：__________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

1．提高阅读速度，我们可以像唱歌一样唱读。(

)

2．“他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”这里的“猫”是指蔺相如，“老鼠”是指廉颇。(

)

3．“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这句话是比喻句。(

)

4．“火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。”这句话运用了作比较和列数字的说明方法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.清平乐•村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。1．本文中描写清新优美的田园风光的诗句是____________，描写一家人活动的具体诗句是________________________。(

)A．茅檐低小，溪上青青草；大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬B．醉里吴音相媚好；茅檐低小，溪上青青草、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼C．茅檐低小，溪上青青草；醉里吴音相媚好、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬2．《清平乐村居》表达了词人怎样的思想情感？（

）A．表达了作者喜爱田园生活的思想感情。B．表达了作者对田园生活的向往和渴望百姓安居乐业的情感。C．抒发了作者安宁平静的心情。3．下列理解不正确的一项是（

）A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。B．词牌名是词的格式的名称，这些格式称为词谱，同时也是曲调名。C．词牌通常有固定的词的平仄。D．词牌名只有“清平乐”一种。4．判断题（正确的打√、错误的打×）

（1）辛弃疾是婉约派的代表词人(

)

（2）《清平乐村居》是一首描写战争题材的著名词作。(

)

5．“无赖“一般情况下“无赖”是指_______,在《清平乐村居》中是_______。（

）A．蛮不讲理，游手好闲；老夫妇是对小儿的爱称，化贬为褒，表达了对小儿特别喜欢的情感。B．蛮不讲理，游手好闲；老夫妇对小儿的称呼，表达了对小儿的一种厌恶之情。C．蛮不讲理，游手好闲；小儿的名字，也说明了小儿的性格特点。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.我们身边有很多名胜古迹、民间技艺、民俗活动等，比如玉海楼、无骨花灯、赛龙舟……都彰显出独特的人文价值，是宝贵的文化遗产。学校校刊准备开设“文化遗产”主题专栏并向同学们征稿。你可以以解说员的身份介绍一项你了解的文化遗产，也可以叙写你与一项文化遗产的故事，向校刊投稿。

要求：题目自拟，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。神医华佗①华佗是我国古代杰出的医学家。他年轻的时候，看到当时军阀割据，战争连连，人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做一个民间医生，给人民治病。②经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明。他就在现在的江苏和山东一带行医，给人们治疗很多种疾病，受到群众的欢迎。有一次，他在路上听见有人呻吟，就连忙走过去问。那个病人说明了病情，他立刻诊断，让病人服药，那个病人很快就好了。③华佗在医学上有许多革新和创造。他发明的一种麻醉药叫“麻沸散”。他在人们做手术的时候，先让病人服了麻沸散，麻醉过去，然后开刀，这就减轻了病人的痛苦。他还能剖开病人的腹部，割除病人有病的肠胃，这在1700年前，是非常惊人的事情。因此，当地人都称华佗为“神医”。④华佗（

）给有病的人治病，（

）叫健康的人锻炼身体，预防疾病。日他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，流通血液，使身体保持健康。他创造了一套运动的方法，叫作“五禽戏”，跟我们现在打拳做操相像。不少人用这种方法锻炼身体，都改善了体质。⑤当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治。华佗用针给他扎了几下，他的头立刻就好了。曹操为了自己方便，硬要把华佗留下，当他的私人医生。可是华佗关心的是人民的病痛，说什么也不肯留下。曹操发怒了，就把他关在监狱里，华佗还是不肯答应。后来，华佗竟被曹操杀害了。1．选择恰当的关联词语填在文中括号里。

虽然……可是……

不但……还……

只有……才……

2．找出第四自然段的过渡句用“_____”画出，并说说它在本文结构上的作用。

______________________________________

3．读了这篇短文你知道华佗发明了一种什么药？他创造了哪套运动健身法？

______________________________________

4．华佗拒绝给曹操当私人医生，被曹操杀害了。从这个触目惊心的史实中，你认识到他们两个人所想的有什么不同？华佗的性格特点是什么？

曹操的想法：_____________________________________

华佗的想法：_____________________________________

华佗的性格：_____________________________________

5．作者的写作目的是（

）A．赞颂华佗在医学上的杰出成就和热心为人民解除病痛的高尚品质。B．赞颂华佗为了医学事业刻苦学习和钻研的伟大精神。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读一读，选择加点字的正确读音，画“√”。

（1）一排排平稳结（jiē

jié）实的搭石，联结（jiē

jié）故乡的小路。

（2）人们按照二尺左右的间（jiān

jiàn）隔摆上石头，溪水从石头间（jiān

jiàn）潺潺流过。

（3）每当上工、下工，一行（háng

xíng）人走搭石的时候，动作是那么协调（diào

tiáo）有序。2）.用“√”给加点字选择正确的读音。

寒漪（yī

yǐ）

绩（jī

jì）麻

供（gòng

gōng）耕织

啃（kěn

kěng）食

继承（chéng

chén）

锄头杆（gān

gǎn）

萌（méng

mén）芽

澄（chéng

chén）澈

旖（yí

yǐ）旎评