有朋自远方来第二单元语文课件

人教版七年级上册语文第二单元

有朋自远方来设计说明此课是学生进入初中阶段进行的第一次综合性学习活动,教师需要让学生明白这是一种与阅读和写作不同的相对独立的教学系统。此次活动旨在锻炼学生搜集、整理资料的能力,让学生了解更多关于交友方面的知识,继承和发扬传统文化。活动过程中,教师要指导学生组织策划活动,通过交流、展示、辩论、评价等多种形式表达个人观点,如此既培养了学生的语言表达能力,又促进了学生之间的交往。学习目标1.搜集整理与“朋友”相关的资料,了解“朋友”的内涵。2.能用语言文字展示自己的成果,提升语言表达能力。3.通过交流合作,学会与人交往,让自己结交真正的朋友。1.让学生搜集有关朋友的成语、名句、诗词、故事等,从中感受交友之道。2.引导学生通过交流合作,让别人愿意与自己交朋友,让自己交到真朋友。情境导入朋友是冬日的暖阳,朋友是夏日的浓荫,朋友是我们一生中必不可少的存在。今天,让我们一起进入“有朋自远方来”的综合性学习活动。学习任务一(一)主持人活动。开场白:同学们,这是我们进入初中以来第一次开展语文综合性学习活动。“有朋自远方来,不亦乐乎”,今天我们有幸聚在这里,是同学,也必定会成为彼此生命中很重要的人——朋友。现在就让我们论交友之道,展自我风采吧!“朋友”的内涵(二)各小组以汇报的形式展示搜集整理的交友资料。关于交友的不同称谓:1.竹马之交:童年时代就要好的朋友。2.刎颈之交:指可以同生死、共患难的朋友。3.金兰之交:像金石般坚固的交情。4.莫逆之交:指情投意合、毫无猜忌的知心朋友。5.患难之交:在一起经历过艰难困苦的朋友。1.展成语:肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦等。2.展名言:(1)独学而无友,则孤陋而寡闻。《礼记》这句名言告诉我们:交个好朋友,可以相互帮助,共同成长。(2)近朱者赤,近墨者黑。这句话比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大的影响,说明了交友的重要性。3.展诗句:(1)海内存知己,天涯若比邻。 ——〔唐〕王勃(2)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ——〔唐〕王维(3)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ——〔唐〕李白4.展故事:(1)《伯牙绝弦》中“伯牙破琴绝弦”,表现出伯牙对锺子期去世,自己知音不再的悲痛,表达了对知音的珍惜。(2)《割席断交》中管宁“割席分坐”,体现了对华歆用心不专、追逐名利言行的强烈不满,表达了“道不同不相为谋,志不同不相为友”的决心。学习任务二交友之道(一)主持人活动。“海内存知己,天涯若比邻”,互联网丰富和改变了现代人的交友方式,同时在很多人看来,多种多样的网上交友方式有利也有弊,请大家谈谈自己的看法。【点拨】辩论的基本要求:①要明确自己的观点;②准备材料,搜集支持己方论证和反驳对方论证的资料;③辩论时,要做到条理清晰,用事实说话;④最后要总结陈词,全面总结己方观点。示例一:网上交友有利。网上交友可选择的范围广,可遍及大江南北,彼此趣味相投即可成为朋友。网上的朋友可以尽心尽兴地交流,不必像对待身边的朋友那样有所顾忌。示例二:网上交友有弊。网上的朋友在虚拟空间天马行空,很多时候言过其实,看起来很美,实际上对自己的成长不一定有利。有的人可能会因为年少无知而上当受骗;可能会沉溺社交网络,不思进取,影响学业。请大家自由交流心得,谈一谈交友之道。1.在与人交往过程中,要擦亮眼睛,学会鉴别,结交真朋友。2.君子之交淡如水,应多交品德高尚的朋友,不与势利小人交往。(一)主持人活动。1.在人际交往中,名片对加深彼此的了解有着重要意义,请大家为自己设计一张独一无二的名片。认真设计自己的个性化名片,可以包含姓名、昵称、爱好、性格、座右铭等信息,让大家更好地了解自己。2.请同学们展示自己的名片,发表交友宣言,选择志同道合的朋友。(1)进行自我介绍,展示自我风采。抓住典型的事件和细节突出自己的个性特点,可借助照片、短视频等辅助介绍,加深印象。(2)推心置腹地抒发个人交友宣言。说出自己的交友原则和交友态度,如希望自己的朋友拥有哪些品质,自己愿意为了朋友做出哪些改变等。(二)教师活动。结合各小组整堂课的表现进行综合评价,评选出表现优秀的小组。(1)评价主体多元化:教师点评、小组互评、学生自评。(2)活动性表现评价:观察、记录并分析学生的各项表现。(3)评价内容多样化:包括搜集整理能力、展示交流能力、团队合作能力、创新实践能力等。正所谓“爱人者,人恒