版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025届辽宁省部分重点中学物理高一上期中联考试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、如图所示,质量为m的木块放置在质量为2m的长木板上,在水平向右的拉力F的作用下,木块和木板一起以相等的速度做匀速直线运动,木块与木板之间的动摩擦因数为1,木板与地面间的动摩擦因数为2,(取最大静摩擦力等于滑动摩擦力)则A.1=22 B.1<22 C.1<32 D.1>322、一个从静止开始做匀加速直线运动的物体,从开始运动起,连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s,这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是()A.1∶22∶32,1∶2∶3B.1∶8∶27,1∶4∶9C.1∶2∶3,1∶1∶1D.1∶3∶5,1∶2∶33、由摩擦力定律可推出,下面说法正确的是()A.动摩擦因数与摩擦力成正比,越大,越大B.动摩擦因数与正压力成反比,越大,越小C.与成正比,与成反比D.的大小由两物体接触面的情况及其材料决定4、如图,当汽车通过拱桥顶点的速度为10m/s时,车对桥顶的压力为车重的,如果要使汽车在桥面行驶至桥顶时,恰好不受桥面支持力作用,则汽车通过桥顶的速度应为()A.15m/s B.20m/sC.25m/s D.30m/s5、如图所示,两个小球用长为1m的细线连接,用手拿着球,球竖直悬挂,且A、B两球均静止.现由静止释放球,测得两球落地的时间差为0.2s,不计空气阻力,重力加速度,则球释放时离地面的高度为A.1.25mB.1.80mC.3.60mD.6.25m6、四辆小车从同一地点向同一方向运动的情况分别如图所示,下列说法正确的是A.甲车做直线运动,乙车做曲线运动B.在0~t2时间内,丙、丁两车在t2时刻相距最远C.这四辆车均从静止开始运动D.在t1时刻甲乙两车瞬时速度相等7、如图所示,在皮带传动装置中,主动轮A和从动轮B半径不等,皮带与轮之间无相对滑动,则下列说法中正确的是()A.两轮的角速度相等 B.两轮边缘的线速度大小相同C.两轮边缘的向心加速度大小不相同 D.两轮转动的周期相同8、关于摩擦力的说法中正确的是()A.摩擦力的方向有可能与物体的运动方向相同B.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动C.受滑动摩擦力的物体,一定是运动的D.受静摩擦力的物体,一定是静止的9、关于摩擦力,有同学总结了以下四条“不一定”,其中正确的是()A.产生摩擦力的两个物体不一定接触B.摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反C.摩擦力的大小不一定与压力成正比D.产生滑动摩擦力的两个物体不一定有相对运动10、一辆汽车在刹车时可以看做单向匀减速运动,在静止前下列说法中正确的是()A.速度越来越小B.加速度越来越小C.位移越来越小D.位移越来越大11、下列说法正确的是()A.参考系必须是固定不动的物体B.参考系可以是变速运动的物体C.地球很大,又因有自转,研究地球公转时,地球不可视为质点D.研究跳水运动员转体动作时,运动员不可视为质点12、如图所示,A、B叠放在水平面上,水平力F作用在A上,使二者一起向右做匀速直线运动,下列说法正确的是()A.A、B之间无摩擦力B.A受到的摩擦力水平向左C.B受到A的摩擦力水平向左D.地面对B的摩擦力水平向左二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)在“探究两个共点力的合成”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图).实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是_____________.(填入相应的字母)(2)实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.①图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是____________.②本实验采用的科学方法是______________A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法.14、(10分)(1)某同学在用电火花计时器做探究匀变速直线运动规律的实验时,下列说法正确的是_______.A.应使用6V以下的低压交流电源B.使用时先接通电源,后让纸带运动C.从纸带上可以直接得到的物理量有时间间隔、位移和平均速度D.每打完一条纸带要及时切断计时器的电源(2)下图是小车在斜面上运动时,通过打点计时器所得的一条纸带(A、B、C、D、E、F每相邻的两点间都有四个点未画出),测得各段长度为OA=6.0cm、OB=13.0cm、OC=21.0cm、OD=30.0cm、OE=40.0cm、OF=51.0cm根据这些数据:(打点计时器电源的频率为50Hz)①算出B、C、D、E各点的瞬时速度分别为(单位:m/s):__、___、___、___(均保留3位有效数字)②在如图坐标系中作出v-t图象(取打A点为计时起点)③图线延长线与纵轴的交点的物理意义是什么?__________________④从图象判断,这是匀变速直线运动吗?说出原因.__________________⑤若是匀变速直线运动,请求出加速度.若不是请说明加速度的变化情况.___________________三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)第七届世界军人运动会跳伞项目于2019年10月1日日至26日在武汉汉南通用航空机场跳伞场地举行,其中特技跳伞要求队员在2200m的高度离机,在不开伞自由落体的情况下完成规定表演动作.跳伞中某队员自由落体速度达到最大速度70m/s后,调整姿势匀速下落,在距地面1000m时打开降落伞匀减速下落,落地速度恰好为零.取g=10m/s2,求:(1)匀速下落的距离;(2)减速过程的加速度大小;(3)跳伞过程的总时间.16、(12分)某运动员做跳伞训练,他从悬停在空中的直升机上由静止跳下,跳离一段时间后打开降落伞做减速下落。他打开降落伞后的速度图线如图a。降落伞用8根对称的绳悬挂运动员,每根绳与中轴线的夹角均为α=37°,如图b。已知人的质量为50kg,降落伞质量也为50kg,不计人所受的阻力,打开伞后伞所受阻力f与速率v成正比,即(g取10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)。求:(1)打开降落伞前人下落的距离;(2)阻力系数k和打开伞瞬间的加速度a的大小和方向;(3)悬绳能够承受的拉力至少为多少?17、(12分)某车在公路以20m/s的匀速沿公路行驶,突然发现前方25米有一辆电动车,司机立即刹车(刹车过程加速度不变,不考虑反应时间)距离电动车10米处时速度为10m/s。(1)求刹车时的加速度a的大小?(2)从开始刹车到停下来距离s?
参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、D【解析】
将木块与木板作为一个整体,做匀速直线运动,水平方向受力平衡,F=3μ1mg;对木块,木块与木板间的摩擦力可能小于最大静摩擦力,.所以1>31.故ABC错误,D正确.故选D2、B【解析】
本题考察初速度为0的匀加速直线运动连续相等时间内的位移之比,直接利用比例关系求解。【详解】因为时间之比为,那么位移之比为:平均速度为,这两个比例分别对应相除:故本题选B。3、D【解析】动摩擦因素是由接触面的粗糙程度和材料决定的,与物体间的压力大小和相对速度大小无关,故D正确,ABC错误。4、B【解析】
根据牛顿第二定律得即解得当支持力为零,有解得故B正确,ACD错误。故选B。5、B【解析】
设释放时A球离地高度为h,则,求得,.A.1.25m与上述计算结果不相符,故A错误;B.1.80m与上述计算结果相符,故B正确;C.3.60m与上述计算结果不相符,故C错误;D.6.25m与上述计算结果不相符,故D错误.6、B【解析】
A.x-t图象中,位移方向用正负表示,图中甲、乙两个物体的位移一直为正,且不断增加,故甲与乙都是单向的直线运动,故A错误;B.由v-t图象与时间轴围成的面积表示位移可知:丙、丁两车在t2时刻面积差最大,所以相距最远,故B正确;C.x-t图象的斜率表示速度,v-t图象的斜率表示加速度,故乙车做减速直线运动,甲车做匀速直线运动,而不是从静止开始运动,丙和丁都是由静止开始运动,故C错误;D.x-t图象的斜率表示速度,则在t1时刻甲乙两车瞬时速度不相等,选项D错误。7、BC【解析】试题分析:因为皮带与轮之间无相对滑动,所以滑轮边缘上各点线速度大小都与皮带的速度的大小,所以A、B两轮边缘上线速度的大小相等,所以B正确;又据v=Rϖ,可得主动轮A的半径和B的半径不等,故两轮的角速度相等错误,即A错误;同理a=考点:角速度;线速度;向心加速度【名师点睛】抓住两轮边缘上的线速度大小都与皮带的速度大小相等(轮和皮带间无相对滑动),能得到这个结论,对于其它结论的判断就显简单了.这结论也是皮带传动的常用结论。8、AB【解析】A、摩擦力的方向不一定与运动方向相反,如自行车后轮受到的摩擦力与其运动方向相同,故A正确;B、滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动,故B正确;C、静止的物体可能受到滑动摩擦力,又如:正在地面滑行的物体,地面受到是滑动摩擦力,而地面是静止的,故C错误;D、受静摩擦力的物体可能是运动的,如放在车中随车一起加速运动的物体受到的是静摩擦力,故D错误.故选AB.点睛:摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反,滑动摩擦力的大小与压力成正比,静止的不一定受到静摩擦力,而滑动物体的不一定受到滑动摩擦力,即可求解.9、BC【解析】
摩擦力产生的条件是两个物体一定接触,故A错误;滑动摩擦力与物体的相对运动方向相反,即与相对相接触的那个物体的运动方向相反,与物体的实际运动方向可以成任意角度,摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反,故B正确;滑动摩擦力的大小一定与压力成正比,静摩擦力的大小不一定与压力成正比,故C正确;产生滑动摩擦力的两个物体一定有相对运动,故D错误;故选BC.10、AD【解析】
物体做单向匀减速直线运动,加速度方向与速度方向相反,速度为:v=v0﹣at,位移为:,物体速度方向没有发生变化,位移随时间越来越大的。ACD.速度越来越小,位移也越来越大,故AD正确,C错误。B.物体做匀减速直线运动,加速度恒定而不是越来越小,故B错误。11、BD【解析】描述一个物体的运动时,参考系可以任意选取,选取参考系时要考虑研究问题的方便,使之对运动的描述尽可能的简单.在不说明参考系的情况下,通常取地面为参考系的,故A错误B正确当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,由于地球半径相对于日地距离非常小,故研究地球公转时,可将地球视为质点,故C错误研究跳水运动员转体动作时,不可将运动员视为质点,若视为质点就没有动作可言了,故D错误故选B12、BD【解析】A、B、对A研究,水平方向受到水平力F,由平衡条件得知B对A有水平向左的静摩擦力;故A错误,B正确。C、根据牛顿第三定律得知,B受到A的摩擦力A所受的静摩擦力方向相反,即水平向右;故C错误。D、B相对于地面向左运动,对整体根据平衡条件得知,地面对B的摩擦力为滑动摩擦力水平向左;故D正确。故选BD。【点睛】本题关键根据两物体均处于平衡状态,由平衡条件分析受力情况.二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、CF′B【解析】
(1)[1].A.两根细绳不一定必须等长,选项A错误;B.橡皮条不一定与两绳夹角的平分线在同一直线上,选项B错误;C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行,选项C正确;(2)①[2].图乙中的F是用平行四边形定则得到的两个分力的理论值;F′是用一个力拉橡皮条时拉力的值,则方向一定沿AO方向的是F′.②[3].本实验采用的科学方法是等效替代法,故选B.14、BD0.7500.8500.9501.05A点速度是匀变速直线运动加速度为1.00m/s2【解析】
(1)A.电火花计时器用的是220V的交流电,故A错误;B.使用电火花计时器时应先接通电源,后让纸带运动,故B正确;C.从纸带上可以直接得到的物理量有时间间隔、位移,平均速度需要计算,故C错误;D.每打完一条纸带要及时切断计时器的电源,故D正确.故选:BD(2)①由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园后厨股制合同模板
- 商铺租赁招标合同范例
- 大米采购违约合同范例
- 制香厂合同范例
- 河北省唐山市金太阳联考2024-2025学年高一上学期11月期中物理试卷
- 山东省济南市钢城区2024-2025学年九年级上学期11月期中数学试题
- 学校装修施工合同模板
- 方解石购销合同范例
- 双方自愿合同模板
- 微信 托管 合同范例
- 安全隐患规范依据查询手册22大类12万字
- 外科病例分析
- 一年级10以内口算100道题(共20套)-直接打印版
- mtl营销管理流程
- 小学教学整改方案及措施
- 中华民族共同体概论课件专家版6第六讲 五胡入华与中华民族大交融(魏晋南北朝)
- 《欧洲民间故事》测试题
- 《狼和鸭子》PPT课件小学幼儿园儿童故事表演幻灯片背景有音乐
- 储能电站安全教育培训
- 课程教学与课程思政内容融合
- 2024中小企业ESG信息披露指南
评论
0/150
提交评论