6.2 做负责任的人（教案）-2021-2022学年八年级道德与法治上册一线自用课件+教案（部编版）

年级八年级学科道德与法治章节名称第二单元第六课第一框做负责任的人日期2021.11备课人节次课型新授目标确立依据课标分析课标摘录：本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”中的“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民”。课标分解：本课具体对应的内容标准是:“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民”。通过本节课的学习主要了解责任的来源，认识到角色和责任的关系，对责任有一个正确的认知。教材分析本单元是八年级上册教材的第三单元，在逻辑结构上起着承上启下的作用。在了解社会生活和社会规则的基础上，本单元将进一步引导学生明确社会责任，并积极主动服务和奉献社会。本单元内容是对第一、二单元内容的深化，而第四单元维护国家利益、担负历史使命则进一步将社会责任扩展到国家层面，是对本单元内容的进一步拓展。本单元以“社会责任”为主题，本课基于学生可感知的社会生活，重点强调责任意识和奉献精神的培养，使学生懂得因社会角色的差异而产生不同的责任，明确自身应承担的社会责任，理解责任的承担和履行对个人、社会的意义，培养学生的责任意识。帮助学生理解承担责任的结果可能会获得回报，也可能要付出一定的代价，懂得对自己行为负责，使学生理性对待承担责任过程中的得与失。学情分析初中学生已经具备一定的责任意识，初步认识到不同的场合、不同角色需要承担不同的责任，初步体会到承担责任的快乐。但是受认知水平和生活阅历所限，初中学生的责任意识还不够强，对如何正确履行对自己、对他人、对社会的责任还没有全面的认识，意志还不够坚定，情感还不够牢固，有的学生甚至只能强调社会和他人对自己的责任，没有看到自己对他人和会社也需要承担相应的责任，所以引导学生在生活中能够扮演好自己的角色，自觉主动地承担自己应尽的责任，做一个负责任的公民十分必要。学习目标学习重点履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报学习难点正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报教学过程教学环节教学活动评估任务及设计意图激情导入复习旧知学生能够背出上节课所学知识明标探究一、不言代价与回报1、探究承担责任的代价与回报思考：（1）我选择的责任是什么？（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？（4）有没有哪种选择不需要付出代价？探究与分享观看视频：“燃灯校长”张桂梅：我想改变一代人：思考：（1）张桂梅的事迹给你什么样的启示？作为“心中有火，眼里有光”的后浪，我们如何承担自己选择的责任？二、我承担我无悔3、探究与分享思考：（1）你认为小青这样做值得吗？（2）生活中经常会遇到类似的情况？请举例4、观看视频：敦煌女儿樊锦诗思考：（1）樊锦诗为什么没有把爸爸的信转交给学校领导人？（2）去敦煌之后樊锦诗的工作态度是怎样的？她取得了什么样的成绩？学生通过案例材料结合自身经历，思考并回答问题，意在使学生明白承担责任就要付出代价学生进行小组讨论，将自己的思想同小组成员交流并记录，意在使学生们知道对自己选择的责任时要勇于承担。学生通读案例并说出小青这样做的理由，同时结合生活经验，列举出自己身边相似的案例。意在使同学们明白我们要勇于承担自己不自愿又不得不的责任时，要全身心的投入。检测反馈1.学校举办体育节，同学们一致推选体育成绩不错的小强代表年级参加比赛。小强怕影响紧张的初三学习生活，不想参加，我们应该告诉小强（A）

A.有些事情虽然不是我们自愿选择的，但仍要承担责任

B.做好做不好都无所谓

C.要根据回报的大小确定自己应采取的态度

D.小强的责任主要来自法律的规定2、在一次全国帆板比赛中.辽宁队队员郝秀梅不慎落水，生命受到了或胁。在她附近的四川队队员马娇放弃了比赛，奋不顾身冲入激流，对郝秀梅实施营教。在马娇的全力帮助下.郝秀梅脱离了危险。马娇因此获得“最美运动员”称号并被招入中国帆船队。这告诉我们(C)①当他人生命遭遇危难时，应尽已所能伸出援助之手②扶危济困是公民必须履行的法定义务③承担责任既有代价又有回报④只要见义勇为，就能获得回报A.①④B.②③C.①③D.③④3、荣获2015年“最美孝心少年”荣誉称号的王荠悦，爸爸先天失明，妈妈仅有模糊的一点视力。当同龄的孩子还在睡梦中时，她就起床帮父母做好早饭。饭后，她牵着爸妈的手，把他们送到工作的盲人按摩店。在学校她争分夺秒写作业，以便回家更好地照顾失明的父母。下列对此评价正确的有(B)①孝敬父母的人能赢得社会的认可②孝敬父母是社会责任感的集中表现③我们不应该承担那些没有任何回报的责任④认识自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任A.①②B.①④C.①②④D.①③④4.“时代楷模”“感动中国2016年度人物”阿布列林·阿不列孜响应党的号召到偏远艰苦的地区工作，坚持依法公正廉洁办案，维护民结，努力做焦裕禄式的好党员、好干部，曾被评为全国民族团结进步模范个人，被最高人民法院授予一等功。下列对他的事迹说法不正确的是(A