【卷12】专项素养巩固训练卷（四）跨学科专题（后附答案解析）-2023-2024学年九年级道德与法治下册新课标测试（统编版）

2023～2024学年下学期九年级道德与法治新课标测试专项素养巩固训练卷(四)跨学科专题一、选择题(共12小题,每个小题只有一个正确的选项)1.【跨学科·历史】(2023浙江嘉兴、舟山中考,19,★☆☆)下图是某同学在研究性学习中收集的历史资料目录。据此推断，他研究的主题最有可能是 ()A.两极格局的形成与解体 B.世界多极化趋势的发展 C.二战后世界格局的演变 D.冷战对峙局面的形成世界反法西斯同盟的协同合作是反法西斯战争胜利的关键。据此回答2－3题。2.【跨学科·历史】(2023浙江宁波中考改编,13,★☆☆)下列史实能佐证上述材料观点的是 ()①欧洲第二战场的开辟 ②莫斯科保卫战的胜利 ③欧洲战争策源地形成 ④中国远征军入缅作战A.①② B.①④ C.②③ D.③④3..【跨学科·历史】下列对“世界反法西斯战争”的认识正确的是 ()①中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分②中国人民以巨大的民族牺牲支撑起了世界主战场③中国人民抗日战争得到了国际社会广泛支持④正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终取得胜利A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.【跨学科·语文】由中国首倡的构建人类命运共同体理念,充分表达了人类追求和平与发展的愿望。下列与之有异曲同工之妙的是 ()①天下之人，熙熙皞皞，皆相视如一家之亲 ②“罢黜百家，独尊儒术”“德主刑辅”③和而不同，兼收并蓄 ④“亲仁善邻”“协和万邦”A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④5.【跨学科·历史】(2023浙江衢州中考,19,★☆☆)2023年2月,中国正式发布《全球安全倡议概念文件》，旨在走出一条结伴共赢的全球安全新道路，目前已获80多个国家和地区组织的支持。该文件的发布 ()A.解决了当今世界霸权主义和强权政治问题 B.体现中国是建立国际新秩序的决定性力量 C.表明中国致力于推动构建人类命运共同体 D.说明各国已经消除矛盾并形成利益共同体仔细阅读下图，据此回答6－7题。6.【跨学科·地理】上图反映出人类发展进程中面临的问题是 ()A.人口增长过快 B.粮食短缺 C.环境恶化 D.贫富分化加剧7.学【科地理】上述图片启示我们要 ()A.坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 B.坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 C.坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 D.坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界8.【跨学科·历史】2022年10月17日,联合国开发计划署(UNDP)在线发布了《2022年全球多维贫困指数》报告，报告指出，在涵盖111个发展中国家的61亿人口中约有12亿人生活在贫困中(日均生活费低于1.90美元)，占61亿总体人口的19.1%；这12亿人口中，约有5.93亿人口是18岁以下的儿童，贫困人口最多的发展中地区是撒哈拉以南非洲(近5.79亿)，其次是南亚(3.85亿)。这说明 ()A.扶贫问题已经成为当今世界的主题 B.发展中国家无法解决自身发展问题 C.争取国家独立是摆脱贫穷的唯一途径 D.改变不合理的国际政治经济秩序刻不容缓9.【跨学科·历史】(2023江苏金湖三模,10,★☆☆)新华社报道称:“俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起极限制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链‘梗阻'越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置更多障碍。”由此可得出 ()A.美国及其盟友强于俄罗斯 B.经济全球化受到冲击C.俄乌冲突冲击了两极格局 D.政治多极化趋势加强10.【跨学科·历史】下表是某单元的课时与内容规划,据此可知最适合本单元的主题是 ()单元主题：课时1经济全球化的潮流课时2联合国和世界贸易组织课时3多极化趋势的发展课时4“信息时代”的到来A.资本主义的新变化 B.战争与和平的交替 C.殖民体系走向崩溃 D.和平与发展的世界11.【跨学科·物理、历史】下面是二战后世界格局变化示意图。对该图解读正确的是 ()A.联合国的成立增加了动力F1 B.不结盟运动的兴起增加了阻力F2C.两极格局形成增加了动力F1 D.欧洲共同体的建立增加了阻力F212.【跨学科·数学】(2023内蒙古呼和浩特中考改编,20,★★☆)产业微笑曲线(如下图)是一条微笑的嘴型曲线。它反映了在产业链中获利更多体现在两端，中间环节的获利最低。产业微笑曲线对我国发展的启示有 ()①落实科教兴国战略、人才强国战略 ②弘扬以改革创新为核心的时代精神③优化分配机制，缩小收入差距 ④增强风险意识，解决新矛盾新挑战A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非选择题13.【跨学科·历史】(2023内蒙古呼和浩特中考，23，★☆☆)黄河是中华文明最主要的发源地，它不仅孕育了中华儿女，更提供了丰富的资源和数不尽的财富。(1)上图为黄河博物馆收藏的部分文物。请你改正这些黄河文物下方注释出现的错误。(2)根据材料，请你谈谈这些黄河文物的文化意义。14.【跨学科·历史】(2023浙江金华中考节选，24，★★☆)座座建筑，承载文明进步。阅读材料，回答问题。图一埃菲尔铁塔图二林肯纪念堂图三博鳌亚洲论坛永久会址注：为纪念法国大革命胜利100周年而建，铁塔在灯光照耀下，璀璨光彩。注：为纪念林肯而建，雕像上铭刻着“林肯将永垂不朽，永存人民心里”。注：2023年年会主题为“不确定的世界：团结合作迎挑战，开放包容促发展”。(1)图一、图二所指向的资产阶级革命分别处于资本主义发展的哪个阶段？(2)结合图三概括我们是如何为命运彼此相依的世界提供中国智慧与中国方案的。15.【跨学科·历史】阅读材料，回答问题。材料一图一凡尔登战役：精神的绞肉机，士兵的“处决地”图二莫斯科保卫战：摧毁希特勒闪电战神话材料二第一，未来相当一段时间内……格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国；第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。——王逸舟《关于多极化的若干思考》材料三中国发展离不开世界，世界繁荣也需要中国。构建人类命运共同体是中国履行大国责任、顺应世界格局演变趋势、维护世界和平的必然举措，具有强大的道义力量和坚实的现实基础。——摘编自任洁《人类命运共同体:全球治理的中国方案》(1)材料一中的两幅图片分别反映了什么重大历史事件？(2)根据材料二，说说当今世界政治格局呈现出怎样的发展趋势。根据材料三，结合所学知识，谈谈我国如何应对这一趋势。(3)综上所述，谈谈你对国家关系的认识。

【参考答案及解析】跨学科专项训练卷1－5CBCCC6－10CDDBD11－12AA1.C本题主要考查变化中的世界格局。图中五个事件均是二战后世界格局的演变，故C符合题意；A不能概括金砖国家、欧盟成立，不符合题意；图中前三项不能反映世界多极化趋势，故B不符合题意；图中后三项不能反映冷战对峙，排除D。2.B1944年6月6日，美、英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，①符合题意；莫斯科保卫战的胜利主要是苏联对抗德国，没有体现“协同合作”，②不符合题意；欧洲战争策源地形成是在二战爆发之前，当时还没有成立世界反法西斯同盟，③不符合题意；中国远征军入缅作战反映了中国与缅甸等国协同合作，共抗敌军，④符合题意。故选B项。3.C本题主要考查维护世界和平。中国人民以巨大的民族牺牲支撑起了东方主战场，故②叙述不合理；①③④均叙述正确,符合题意。4.C本题主要考查名言解析，涉及构建人类命运共同体的知识。①的意思是天下昌盛，人来人往熙熙攘攘，大家都如同一家人一样亲热，体现了追求和平共处；③体现了文明互鉴，兼收并蓄；④包含了中华传统文化中“仁”“和”的优秀基因，也体现了“海纳百川，有容乃大”的广阔胸怀。①③④符合构建人类命运共同体理念的要求。②强调推崇儒家学说，实施仁政，不符合题意，应排除。因此答案选C。5.C本题主要考查正确认识世界舞台上的中国。题干中文件的发布有利于解决当今世界霸权主义和强权政治问题，但不是“解决了”，A说法错误；中国是建立国际新秩序的重要力量，而不是决定性力量，B说法错误；中国正式发布《全球安全倡议概念文件》，旨在走出一条结伴共赢的全球安全新道路，这体现了中国是一个负责任的大国，致力于推动构建人类命运共同体，C说法正确；各国之间的矛盾并没有消除，D说法错误。故本题选C。6.C根据图片信息“我现在严重缺氧、我高烧不退、我再也长不出青草、酸雨侵蚀着我的身体”可知，这反映的是环境恶化问题，C符合题意。7.D本题主要考查构建人类命运共同体。因为图片反映的是环境问题，故只有D符合题意。8.D材料反映了广大发展中国家的贫困问题。造成发展中国家贫穷与落后的根本原因是不平等的国际政治经济旧秩序，解决这些问题必须建立国际政治经济新秩序，D正确；当今世界的主题是和平与发展，排除A；“无法解决”“唯一途径”说法过于绝对，排除B、C。9.B从题干中无法得出美国及其盟友强于俄罗斯，排除A项：1991年苏联解体，两极格局已结束，排除C项；题干内容未体现政治多极化趋势加强，排除D项。B项符合题意。10.D“信息时代”的到来等反映的不仅是资本主义的新变化，排除A项；表格内容没有涉及战争的相关信息，排除B项；“经济全球化的潮流”“‘信息时代'的到来”等没有反映殖民体系走向崩溃，排除C项。D符合题意。11.A据题干“二战后世界格局变化示意图”并结合所学知识可知，二战