（7~9年级）易混知识点及开放题速查宝典

第四部分易混知识点及开放题速查一．中考道德与法治易混知识点1.发展战略：创新驱动发展战略，科教兴国战略，人才强国战略（我国在科技创新方面采取的战略）可持续发展战略、西部大开发战略乡村振兴战略健康中国战略互利共赢的开放战略2.基本国策：对外开放，计划生育，节约资源，保护环境十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地的基本国策男女平等的基本国策3.基本方略：依法治国精准扶贫、精准脱贫基本方略4.发展观：科学发展观5.依法治国要求：（依法治国新十六字方针）科学立法（人大）、严格执法（政府）、公正司法（法院、检察院）、全民守法（公民、全社会）6.依法治国首先要坚持：依宪治国7.宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民8.宪法的另一个原则：尊重和保障人权9.人权实质：人的自由、平等地生存和发展10.中华文化特点：源远流长、博大精深；薪火相传、历久弥新11.中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神12.社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐（国家层面）；自由、平等、公正、法治（社会层面）；爱国、敬业、诚信、友善（公民层面）13.我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾14.经济发展新常态：我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段15.发展的根本目的：增进民生福祉16.中国特色自主创新道路方针：自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来17.创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好18.社会主义民主的目的：保障最广大人民的利益19.文明发展道路：生产发展、生活富裕、生态良好20.绿色生产生活方式：节能、环保、低碳、文明21.中学生宣传方式：开展……的主题班会，演讲比赛，手抄报，黑板报，举行……竞赛22.处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣23.新型民族关系：民族平等团结互助和谐24.我国根本制度：社会主义制度25.基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制26.根本政治制度：人民代表大会制度27.基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度28.国家机构的组织活动原则：民主集中制29我国国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家30.“四个全面”新战略布局：协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。31.四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信32.五位一体建设：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设33.五位一体文明：物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明34.新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享35.中国道路：中国特色社会主义道路36.中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神37.中国力量：全国各族人民大团结的力量38.时代潮流：和平、发展、合作、共赢39.民族精神的核心：爱国主义40.时代精神的核心：改革创新41.我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段42.我国社会主义初级阶段的重要国情：我国是世界上人口最多的国家43.当今时代主题：和平与发展44.国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量45.新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作互赢46.新时代赋予青少年历史责任：实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴47.中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴48.中国特色社会主义最本质的特征：中国共产党的领导49.社会主义市场经济本质上是：法治经济50.社会主义民主政治的本质特征是：（社会主义民主的本质）人民当家作主51.社会主义的本质要求：解放和发展社会生产力52.爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一53.当代中国最鲜明的特色：改革开放54.人民政协两大主题：团结和民主55.四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造56.守护生命首先：要关注自己的身体57.依法执政首先：要依宪执政58.促进发展，要把提升发展质量放在首位59.中国首倡的理念：构建人类命运共同体60.全球治理观：共商、共建、共享61.现代的理念：共赢共享62.中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念63.世界发展的格局：世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展64.新发展格局：构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局65.治理格局：（1）实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局（2）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制66.大格局：形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局67.社会主义民主的两种形式：选举民主和协商民主68.公民参与民主生活的三种形式：民主选举、民主决策和民主监督69.伟大飞跃：从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃70.新发展阶段：我们党把全面建成小康社会后，开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军称为“新发展阶段”；新征程：乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程71.文化与美德的关系：中华传统美德是中华文化的精髓72.一个民族进步的灵魂：创新73.一个国家、一个民族的灵魂：文化74.新历史方位：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。75.世界经济发展特征：经济全球化76.世界文化发展特征：文化多样性77.世界政治格局特征：政治多极化78.公民的基本德性：正义感。我们的共同心声：期盼正义、实现正义、维护正义。79.捍卫社会公平正义的最后一道防线：司法。司法改革的核心是以司法公正为核心。80.人类追求的永恒目标：公平正义。法治社会的核心价值：公平正义。二．易错题对比1.公民和人民的区别：（1）公民是法律概念，人民是政治概念。（2）公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。《中华民人共和国宪法》规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。2.权利和权力的区别（1）权力：是政治概念，是政治上的强制力量，如国家权力；或是职责范围内的支配力量，即职权。（2）权利：是法律概念，是宪法和法律赋予公民享有的某种权益，与义务相对应如受教育的权利、义务3.六大保护的一般判断方法和套路：首先要认真弄清楚题目设问中实施保护的行为主体是谁，谁在做，谁规定（发布通知、解释、意见等），规定谁。特别要注意：“这”“上述材料”是指整段材料最前面的主语；“这一规定”“上述规定”是指规定后面（或双引号里面）的内容的主语。其次要记住六大保护的特征：（1）家庭保护：主体是“父母”或其他“监护人”，发生在家庭内。（2）学校保护：主体是“中小学校”“幼儿园”或“老师”，发生在学校内。（3）司法保护：主体是“公、检、法”等司法机关在司法活动中实施的特殊保护。主要特点有：①司法机关:在办理违法犯罪未成年人案件（注意：必须是涉案未成年人本身）时实施保护，例如：不公开审理未成年人犯罪案件；做好刑满释放未成年人的安置工作等。②司法机关在办理其他案件时进行特殊保护，例如：在办理继承、离婚案件时要保护未成年人继承权、受抚养权等；需要询问未成年人时要考虑其身心特点；在抓捕其他犯罪时要避开未成年人在场等。（4）社会保护：社会保护的主体比较广，为了保护未成年人的身体的安全健康、思想和心灵健康等，旨在为未成年人创造健康成长的社会环境。（5）网络保护：主体是“国家、社会学校、家庭”，对象是对未成年人的网络生活(全体)（6）政府保护：主体是各级人民政府及有关部门特别要注意：教育部（厅、局）、教育行政部门发布的通知、要求；司法机关进校园搞普法活动；公安机关采取行动清理黑网吧；司法机关打击侵害未成年人权益的犯罪分子（打击“路人”，不是未成年人本身）等，这些举措都是在治理社会环境，所以都属于社会保护。4.法律的特征(1)法律是由国家制定或认可的。(2)法律是由国家强制力保证实施的。(国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等)(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。辨析：“法律是由国家制定或认可的”常结合“某人大或其常委会表决通过XX法律/条例”考查；“法律是由国家强制力保证实施的”常结合“公安机关逮捕XX犯罪嫌疑人、法院审判案件、检察机关提起公诉”等考查；“法律对全体社会成员具有普遍约束力”常结合“某高官因贪污腐败被判刑、某明星因违法被处罚”等考查。5.法律的作用法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。(2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。辨析：“法律的规范作用”常结合某一部法律中的禁止性规定来考查，如“不得……”“禁止……”等；“法律的保护作用”常结合侵权与保护案件的审理结果、违法案件中违法者被制裁来考查。6.行政违法行为、民事违法行为的区别常见的民事违法行为：欠钱不还，侵犯他人的肖像权，隐私权，姓名权，违反合同，损害私人财物常见的行政违法行为：打架斗殴、污染、交通、税务、假冒伪劣、偷窃、赌博，吸毒，损坏公物，工职人员失、执法犯法等（后果轻微）7.违法与犯罪（1）违法行为不一定是犯罪，犯罪不是一般违法行为，但犯罪一定是违法行为。注意：罚款、行政拘留是行政违法行为；罚金、拘役是犯罪行为。（2）维权方式和途径：①民事纠纷（民事违法行为）的维权方式有非诉讼途径（包括协商、调解、仲裁）和诉讼途径（民事诉讼）。其中，非诉讼途径是维护合法权益常用的有效手段；诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。②行政诉讼，俗称“民告官”，解决公民与行政机关之间的纠纷。③刑事诉讼，旨在惩罚犯罪分子，追究被告人的刑事责任。（3）我国法律是保护国家和人民利益，惩治违法犯罪的有力武器；我国刑法是保护国家和人民利益，惩治犯罪的有力武器。注意：法律→违法犯罪，刑法→犯罪。8.民族精神的内容区别（1）每周一学校升国旗，尊重国旗，行注目礼，体现民族精神是：爱国主义（2）身残志坚的小明，坚持自学外语，他的身上体现民族精神是：自强不息（3）有困难共同克服，有难题共同解决，有风险共同承担体现：团结统一（4）退伍军人吕保民勇斗歹徒体现民族精神内容是：勤劳勇敢，（5）中国累计派遣3万余人次，参加24项联合国维和行动，体现我国是一个：爱好和平的国家。9.民族三原则的区别（1）为了加快西部地区的发展，国家对西藏、新疆等少数民族进行经济援助，体现各民族共同繁荣的原则（2）长春市教委利用暑假期间开展夏令营活动，组织各民族学生参加民族联谊会，体现民族团结，（3）今年十三届全国人大五次会议近3000名代表，全国55个少数民族都有本民族的代表参加体现：民族平等。10.经济成分区分：所有制类型（公有制经济、非公有制经济）（1）长春一汽实施走出去、请进来战略，实现了跨越式发展，属于国有经济（国家所有的如一汽、上海宝钢等）（2）王大伟就职镇办饲料工厂属于：集体经济（一般指村办、镇办企业、工厂）（3）世界上最大连锁超市，沃尔玛遍布中国，抢占中国市场属于非公有制（4）长春有多家肯德基快餐的连锁经营，属于：外资经济（5）华为、阿里巴巴属于：私营经济。（6）李明毕业后自己创业，在长春开了一个早餐店，属于：个体经济11.各机关总结（1）最高国家权力机关：全国人民代表大会（人民代表大会——国家权力机关——立法权、决定权、监督权、任免权）（2）最高行政机关：国务院(人民政府——国家行政机关——行政权)（3）最高监察机关：国家监察委员会(监察委员会——国家监察机关——监察权)（4）最高司法机关：最高人民检察院和最高人民法院(人民法院、人民检察院——国家司法机关——司法权)（5）最高检察机关（最高法律监督机关）：最高人民检察院(人民检察院——法律监督机关——检察权)（6）最高审判机关：最高人民法院(人民法院——审判机关——审判权)12.各种文明（1）物质文明：经济建设，衣食住行等（2）政治文明：民主法治、方针、路线、政策等（3）精神文明：思想道德建设和教育科学文化建设（4）社会文明：人际和谐、家庭幸福、邻里和谐、社会和谐等（5）生态文明：人口、资源、环境、可持续发展。13.共同理想（1）中国梦：实现中华民族伟大复兴（内涵就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。）（2）“两个一百年”目标①到建党一百年时（1921---2020年），全面建成小康社会。②到新中国成立一百年时（1949---2049年），全面建成社会主义现代化强国。（3）从

2020

年到本世纪中叶我国两个阶段奋斗目标①从2020

年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。②从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（4）各时间段我国的奋斗目标2000总体小康社会。——已经完成，现在就是！2020全面建成小康社会---已经完成，现在就是！2035基本实现社会主义现代化2050富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国14.如何区别四种民主决策的制度？社会听证制度：当材料出现“价格听证会”等情况专家咨询制度：当材料出现“专家、专家论证会”等情况重大事项社会公示制度：当材料出现“政府制定了草案、方案、预案”等情况社情民意反映制度：当材料出现“公民主动向政府反映情况”等情况三．中考答题方法中考试题规范，无偏题、怪题。所以要树立信心。1.选择题审准其中的关键词（正确的、错误的、原因是、表明、启示、哪个、哪一、哪项、哪些等等）先审题干，后审题肢，肢干相连，看二者是否相符（逆向思维的选择题一定要在题干要求中圈出来提醒自己。）四个不选：①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确，但与题干无关的不选四个排除：①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除因果关系颠倒的选项（每个选择题的答题时间基本限制在30秒之内）方法总结：(1)关注带有绝对性字眼的选项，常见的绝对性字眼有：“都”“一切”“一定”“必然”“消除”“唯一”“任何”“彻底”“杜绝”“最优秀”“只要……就……”“只有……才能……”等。(2)一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对被排除。【误区警示】并不是所有含绝对性字眼的选项都是错误的，在做题过程中应该具体问题具体分析。例如：下列绝对化观点均为正确观点1.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；2.一切违法行为都要受到法律制裁；3.宪法具有最高的法律效力；4.坚决同一切分裂国家的言行作斗争；5.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规､最权威的手段；6.任何人都没有超越法律的特权；只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。每个人的生命只有一次，每个人的生命都是独特的，都不可替代9.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。10.一切法律、行政法规和地方性法规，都不得同宪法相抵触。11.创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。12.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。13.只有改革开放，才能发展中国､发展社会主义､发展马克思主义；等等。2.非选择题如何审题（1）第一要明确有几问，问什么（揣摩命题者意图）；第二要抓住关键词，把握教材的中心，明确答题方向；第三要注意前后问题之间的关系；第四要看题目的分值，答题详略得当。（2）审题的良好思维和解题习惯：审题（包括审材料和审问题）；寻找题眼（抓关键词或找中心词）；确定主题（即答题方向）；回归教材（找材料与教材结合点）。注意：看设问的范围（心理、道德、法律还是国情），角度（是什么？为什么？怎么做？）？联系时本着册--单元--课--框--具体知识点的顺序，范围逐渐缩小，要找准教材结合点，对照教材答题，不能只凭记忆贸然答题，问啥答啥，一模一样。3.答题技巧（1）“是什么”类题目：含义、表现、特点、分类、内涵、形成等（2）“为什么”类题目：原因、意义、理由、依据、重要性、必要性、作用（积极----有利于或好处和消极——不利于或危害）（3）“怎么做”类题目：打算、建议、做法、措施、启示、要求、出谋划策等四．说明题解题技巧(概括类）设问方式：反映某一问题发生了哪些变化？反映什么现象或什么问题？说明了什么等。例如：1.关于新冠病毒疫情：（1）习近平总书记强调生命重于泰山，体现：生命是宝贵的，生命价值高于一切。或党和政府坚持以人民为中心的发展思想(2)2022年3月28日下午，中共中央政治局召开会议，研究近期有关工作。会议开始时，中央军委主席习近平提议,出席会议的中共中央政治局委员等全体起立,向"3·21"东航MU5735航空器飞行事故遇难同胞默哀。看到了：一个国家一个民族对生命的尊重和敬畏广大医务工作者是国有召，召必回，战必胜，令人泪目，体现了他们爱国、敬业的社会主义核心价值观（4）我们每一位公民响应国家号召，春节期间不外出，发现疫情及时隔离，举报等，这是：公民自觉履行义务的表现，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。2.XX国/省/市生产总值GDP，说明：国家经济发展了，坚持以经济建设为中心取得了一定成绩3.XX国/省/市人均可支配收入网络购物火爆说明：经济发展了，人民生活水平提高了4.XX国/省/市受教育的人多了，教育经费占GDP比重大了，说明：国家重视教育事业，积极实施科教兴国战略和人才强国战略，并取得了可喜的成绩5.环境方面：（1）环境差、污染严重如：雾霾天气，说明：我国面临严重的环境问题（2）环境好转改善，说明：国家重视环境保护，积极落实保护环境的基本国策，并取得了一定成效（3）环境与经济的关系，说明只注重经济的发展，而忽视了环境的保护6.科技方面：（1）科技成果，说明：国家重视科技发展，积极落实科教兴国战略，并取得了一定的成绩（2）科技排在世界前列，说明：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列（3）与别国相比落后，说明：我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题7.民生问题：（1）依然存在：说明我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变（2）得以解决：党和政府坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享发展理念，让人民群众共享发展成果8.公民表达个人见解，参与国家政治生活，提出批评建议，行使监督权，参与听证会的，说明：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务9.打击腐败，打老虎，拍苍蝇，高官落马，说明：我国是一个法治国家，坚持依法治国的基本方略，取得了一定成效，10.世界各大会议活动都有中国参加，听取建议主张，说明：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程或中国已经成为影响世界的重要力量五、开放性试题1.社会实践活动类（1）宣传方式：开-班会宣传；制作-板报宣传；发放宣传单（2）活动形式：开-班会；制作-板报；开展主题讲座（3）搜集资料形式、途径：上网查找；阅读报纸；查阅书籍。（4）调查方法：走访调查；问卷调查；网上调查；实地调查（5）宣传标语：（贴近主题，简洁明了）(6)警示语：勿忘---，铭记---(7)劝告语：不要----要----(8)勉励鼓励的话：努力----加油(9)祝福语：祝福---------明天会更好2.启示、做法类：（从感悟、看法、揭示的道理、做法上来答题）3.建言献策，建议类:①主题②对象（针对国家、企业、学校）国家：①建立和完善XX法律法规；②加强相关部门对XX的监督管理；③加大对破坏、危害XX违法行为的打击力度;④加大对XX的宣传企业：①加大对XX方面的科研资金投入；②提高XX方面科技创新能力，改进设备学校：①加强XX方面教育②加大对XX管理工作③开展XX活动（建议要具体、切实可行）六、开放性试题举例：（根据具体材料有选择地使用答案）1.为预防感染新冠病毒，我们要保持哪些良好的卫生和健康习惯？日常生活中做到勤洗手，室内勤开窗，多通风，出门戴口罩，不要去人群聚集处请你为战胜新型冠状病毒疫情设计一条宣传标语众志成城，抗击疫情；抗击疫情，风雨同舟；疫情就是命令，防控就是责任列举未成年人受到特殊保护的具体事例父母抚养、教育子女、老师耐心辅导功课等当自己的合法权益受到侵害时，我们怎么做？与侵权人协商解决；向有关部门反映，追究侵权人的责任；依法向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益。（这是通用的做法，具体到某一权利要根据具体的问题有所联系，有所变化。）5.列举国家为促进教育公平而采取的措施实行两免一补、实行城乡免费义务教育、保障农民工子女接受义务教育6.列举中学生宣传宪法的形式开主题班会、办手抄报、举办宪法知识讲座等7.为推进法治中国建设，你应该怎样做？要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。8.为建设创新强国，中学生应该怎样做？努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，勤动脑，勤动手，敢于质疑，勇于探索，提高观察能力和培养创造性思维能力，积极参加小发明、小制作等9.青少年培养创新精神的活动有哪些？国家组织科技创新大赛；学校组织科技小达人评选、校园科技节、科技创新企业开放日等10.列举我国的文化遗产有哪些？物质文化：长城、故宫、秦始皇兵马俑等非物质文化：中医针灸、二十四节气、昆曲、京剧、古琴艺术等11.弘扬优秀的中华传统文化，中学生能做些什么？写好汉字、学习书法、阅读古典名著；学唱京剧、昆曲、学习剪纸；12.作为中学生，践行社会主义核心价值观，在家里、学校和社会中分别怎样做？家里：孝敬父母、尊长爱幼、帮助父母做力所能及的家务学校：遵守校规校纪、自觉完成学习任务，关心帮助同学社会：在公交车上给老人让座，为灾区捐款等13.建设美丽中国，我们能做些什么？参加植树造林、爱护花草树木，不乱扔垃圾，节约纸张、一水多用、随手关灯和水龙头，不使用一次性物品，低碳出行。14.列举少数民族的节日及风俗习惯满族与汉族接近，有农历新年、元宵节；回族有开斋节、圣纪节；藏族有沐浴节、望果节；傣族的泼水节、彝族的火把节、苗族的跳花节、蒙古族的那达慕大会，裕固族的剪马鬃。朝鲜族吃泡菜、冷面、狗肉；回族不吃猪肉；15.请你为少数民族地区经济的发展献计献策坚持经济建设为中心，坚持改革开放，坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、团结和各民族共同繁荣的原则。16.作为志愿者，你准备怎样参与公益活动？参加义务植树，清理楼道小广告等17.列举学校生活中存在的不文明现象？（根据材料选择）说脏话；浏览不健康网络信息；浪费水电、饭菜；随手丢弃垃圾；不讲诚信，说谎、考试作弊、抄作业；不遵守校规校纪，欺负小同学。18.当有人在网上造谣，传谣时，你应该怎么做？不听谣，不信谣，不传谣，及时向有关部门举报。19.作为中学生，你能为净化网络环境做些什么？不浏览不健康网页；使用网络文明用语，文明上网；发现不健康网络的内容及时向有关部门举报。20.你能为班集体做哪些力所能及的事？为班级出黑板报、主动承担值日工作21.履行遵守社会公共秩序的义务，我们具体应该怎么做？在公共场所不大声喧哗；在景区自觉排队参观；在学校上下楼梯右侧行走；去食堂就餐要排队；22.在旅游时我们要注意什么？要注意保护环境，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪；注意保护文物古迹，不在文物古迹乱涂乱画；23.中学生怎样在日常生活学习中践行社会主义核心价值观？爱国：购买国产品牌、参加升旗仪式时庄严肃穆，行注目礼友善；帮助生病的同学做值日，公交车上给老人让座诚信;考试不作弊、借东西及时归还、不抄袭作业24.青少年能为培养爱国主义情怀做些什么？坚持每周一参加升旗仪式，经常观看爱国主义影片，参观爱国主义教育基地，购买国产品牌25.从承担国家责任的角度，我们应该怎样为国家做贡献？培养爱国情操，自觉捍卫国家主权、尊严和利益；努力学习，立志报效祖国、奉献社会。26.保护环境，我们应该怎么做？不乱扔垃圾；不随地吐痰；参加义务植树活动；爱护花草树木；使用绿色环保产