4.1《望海潮》课件统编版高中语文选择性必修下册-1

4.1望海潮（东南形胜）/柳永一、学习目标1．了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。2．了解作者，通过反复诵读，理解文意；品味语言，感知其形象性。3．学习诗中点染、铺陈的表现手法。重点难点1．这首词的写景特点，品味诗歌的意境美。2．名句欣赏。导入南宋罗大经在《鹤林玉露》中说：“孙何帅钱塘，柳耆卿作《望海潮》词赠之云……此词流播，金主亮闻之，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志。”孙何，柳永的老朋友。两浙转运使：转运使,官名。中国唐代以后各王朝主管运输事务的中央或地方官职。首见于唐。据罗大经《鹤林玉露》记载，公元1158年，金主完颜亮读到柳永的一首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋，虽未成功，但柳永差点成了千古罪人。虽然这件事查无实据，但从另一个角度也说明柳永这首词影响非常大，这就是著名的《望海潮》。写作背景：宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。柳永，北宋词人，原名三变，排行第七,世称柳七。精通音律，创作了大量适合于歌唱的新乐府（慢词），受到广大市民的欢迎。他的词风行一时。当时流传着“凡有井水饮处皆能歌柳词”的说法。代表作有《望海潮》《雨霖铃》等。作者简介．题解

“望海潮”词调始见于《乐章集》，这一词牌名是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。钱塘江是天下景观。调名当取其意。一百零七字，双调，上阙五平韵，下阙六平韵，一韵到底。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖，波澜起伏的笔法，浓墨重彩地展现了杭州繁荣、壮丽的景象，可谓：承平气象，形容曲尽“。是柳永的一首传世佳作。文章结构全文可分为两个部分：第一部分：描写杭州的自然风光和都市的繁华。第二部分：写西湖美景和人民和平安静的生活景象。

总结《望海潮·东南形胜》是宋代词人柳永的作品，主要描写杭州的富庶与美丽。上片描写杭州的自然风光和都市的繁华，下片写西湖，展现杭州人民和平宁静的生活景象。全词以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体，一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。此词慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。赏析经典东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。起笔便大开大阔，直起直落。“东南”，就方向言；“三吴”，指吴兴、吴郡、会稽，就地点言。空间浩瀚、面积广大，“自古”突出了杭州历史悠久，繁华富庶。四字对句，气势博大，力量非凡，以博大的气势笼罩全篇。其中“形胜”、“繁华”四字为点睛之笔。

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。在全词中起什么作用？形胜三吴都会钱塘自古繁华地理形势优越江浙最大的城市历史悠久统摄全篇揭示主题烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。“参差”形容楼阁高下不齐“十万”指人口众多，未必是确数。

放眼远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有的好景致啊。这一处人烟阜盛，各式建筑，各抱地势，鳞次栉比，檐牙错落；走近了看，微风过处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安详，真是一派“都会”景象。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。尽显古树成行，长堤迤逦之态（美）状狂涛汹涌，波浪滔滔之势（雄伟）壮阔视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

镜头移近，街市上珠玉宝石遍陈于市，家家户户绫罗盈柜，人们的衣饰更是鲜丽豪华，竞相斗艳。“列”、“盈”、“竞”把经济繁荣、生活富庶奢华落到了实处，甚至达到了穷奢极欲的程度。词的上阕是从哪几个方面来写杭州面貌的？

突出了杭州什么特点？地理位置、行政区划、历史悠久

----------总城市景观、自然景观、市井景观

----------分特点：形胜、繁华上阙形胜繁华人文景观静态自然景观（钱塘潮）动态市井景观路桥华美居室华丽人口众多云树：绕怒涛：卷天堑：无涯珠玑罗绮华美壮观豪奢重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

写湖外有湖，山外有山；湖、山、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。

传说西湖灵隐寺和天竺寺的桂花是从月宫中飘落下来的杨万里：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

白堤两侧的里湖、外湖与重重叠叠的山岭，清秀美丽，山上有秋天的桂子，湖中有十里荷花香。此三句写杭州西湖之美，既是进一步描写“东南形胜”同时又是杭州人游乐的背景。总括湖山之美这三句高度凝练，它把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，因而具有撼动人心的艺术力量。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。借代“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增；“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。此两句为互文，意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。““嬉嬉”写钓鱼老翁怡然自得，湖中采莲童喧闹嬉戏。

一幅老少同乐、国富民安的游乐图卷。黎民百姓安居乐业千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。权贵出行气派威风，真有一呼百应之势。闲暇时，品酒赏音，吟诗作画，赏玩山水，何等风流潇洒。异日图将好景，归去凤池夸。

好景：指钱塘的美好景观代指其政绩成就。凤池：指朝廷。全称凤凰池，原指皇宫禁苑中的池沼。借指中书省或宰相称赞孙何的执政能力和与民同乐的作风，预祝孙何早日被召回京城词的下阙从哪些方面描写了杭州的样貌？特点：太平、富庶、安定、祥和词的下片写杭州人民和平宁静的生活景象。充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。形胜繁华下阙自然景观（西湖）百姓精神生活重湖：叠巘：十里荷花三秋桂子晴：羌管夜：菱歌叟：钓娃：莲嬉嬉讴歌政绩卓著民拥官祝愿官员：异日图将好景，归去凤池夸。随从多：千骑乐逍遥：喝酒听歌吟诗赏景清嘉词的有关知识兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。1.词的起源：词的有关知识词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。2.词牌和标题：词的有关知识按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）3.词的分类风格比较婉约派豪放派题材狭窄，多抒情，婉约缠绵细腻，语言含蓄，多写个人遭遇或者男女恋情题材广泛，内容丰富，气象宏大意境雄浑，抒发豪情壮志。小试牛刀1.根据语境，仿照画线的句子，在横线上续写两个句子。婉约派和豪放派是宋词的两大流派。婉约词典雅工丽，委婉含蓄，缠绵悱恻，情感细腻；豪放词豪迈奔放，洒脱自然，气势恢宏，情感积极。如果说婉约词是南方小镇上的姑娘，那么豪放词就是北方原野上的汉子；_________________，_________________；_________________，_________________。小试牛刀答案：如果说婉约词是蜿蜒的小溪；那么豪放词就是奔腾的大河；如果说婉约词是卧波的画桥；那么豪放词就是入云的高楼（或“如果说婉约词是缠绵的流水；那么豪放词就是巍峨的高山）。解析：本题考查仿用句式的能力。解答此题，需仔细分析画线的句子。首先明确画线的句子为比喻句，故仿写时也应用到比喻这一修辞手法；其次，“姑娘”“汉子”是一组相对的词语，故仿写时应选用含义相对的喻体，如小溪与大河、流水与高山等；再次，观察画线句的句式，即“如果说婉约词是……，那么豪放词就是……。”按照以上分析续写即可，注意所选取的喻体应与婉约词、豪放词本身的特点相符。小试牛刀2.有关《望海潮》一词,下列表述有误的一项是（）A.词的上片,一开头就以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌,点出杭州地理位置的重要、历史的悠久,揭示所咏主题。B.自“烟柳”一句开始,从多个方面描写杭州之美丽与繁华,例如写街巷河桥