语文七年级作文赏析

作弊的味道加西亚·马尔克斯说：生活，不是我们活过的日子，而是我们记住的日子。至今，仍记得小学考试时的一次作弊，那样的味道难以形容，却刻骨铭心。了教室。一句处理成语言描写，这样的写法会让平淡的略写变得有感染力有记忆点）学习的榜样。（这些表扬变成了后文“我”的虚荣）0最后一道应用题自己没有换算单位。是全校皆知的聪明孩子啊！瞬间，一个念头在脑海里涌起，进去改一下试卷吧，反正我的在最下面，不需要佛紧张到颤抖的人。历过一番斗争的，运用心理独白的方式写出来，就是心理描写）下了。（这一段主要是神态描写）但最终缺乏勇气。再后来，我长大了，变得不太纠结自己的成绩，也不太在意别人的表扬和批评。这又苦又涩的作弊的味道，我永生难忘。风景（厚望学员邵*超）走过很多路，坐过很多船……景。看，太阳欣欣然从地平线升起来了，唤醒了古老的广州城，明媚的阳光洒在人民桥、解放桥、海珠桥、江湾桥……从甜美的睡梦中渐渐苏醒，遥遥地互相问候。鳌洲码头、堑口码头、纺织码头……慢慢地忙碌起来了，两岸通勤的人们一边排队候船，一边低声地聊着天。小时候，我总是一大早就从床上爬起来，拉着公公去海幢码头坐船。我们一老一小从南岸坐到北岸，从北岸坐到南岸，来来回回，乐此不疲。地挥挥手，因为我们家也是这家茶楼周末的常客。这里是我们的“秘密基地”。我们每天早上在这里集结，交流游戏心得、炫耀刚到8”那珠水流淌的地方，这生我养我的家乡，将永远是我心中最美的风景。1、非常优秀的一篇文章，浓浓的广州风情。2、文笔上的优点非常明显，第二段选择了典型的代表广州的景物，运用了比喻、拟人等各种修辞，写出了强烈的画面感。第三段的画面感，主要来自于语言描写，充满着生活情味。语言描写是可以点亮叙事画面的，这是很值得借鉴的文笔。有时候，我们来写一个场面，又不知道该怎样描写的时候，写语言就是很好用的方法。它可以瞬间点亮画面。这里还可以陈列出几个典型的早茶的点心，看看怎么加进去。3、文章的结构也很棒，首先，段落之间是按照时间顺序排列的，条理很清晰。前面两段都在写景，然后紧接着又来了一个叙事。这个叙事生动活泼，改变了前面的节奏，给人意外的惊喜。4、第一段的语序可以调整一下：因为他们没有在广州走过很多路，没有在珠江坐过船，没有喝过广州的早茶。最后一段还可以想得远一些，比如以后我一定会走很多路看很多风景，但是故乡广州的风景是我心底最美的风景。4最美的风景（厚望学员麦*轩）里走去。的，树上的蝉也仍然叫着。给我的情绪带来一丝烦闷。调，步调更急了，几乎是跑着的。突然地，停住了。阳光透过枝叶仍是照的十分猛烈，一个老奶奶腿脚不便了，坐在轮椅上。布满皱纹的手放在车轮上，过度的用力使手背上的青筋凸起，手微微发颤，累了，热了，就停下喘口气了，再抬头看看行人匆匆，有的低头玩着手机，有的背着工作包匆忙去见家人。她的眼里好似再无哀求，低下头继续努力。她明白了，没有人会在意一个树荫底下毫无存在感的，腿脚不便的老人，她在想，要靠自己的。是我的第一想法。黯淡了几分了，是因为我。她，我恍惚着，眼神有些呆滞。一阵轻风拂过，眼中微微模糊的画面清晰起来，一个小女孩儿，精神的，朝气蓬勃的。她停住了，停在老奶奶身旁，她微微弯下但她一定在笑着，同小女孩儿一起笑着的。我看着她们，看着小女孩儿推着老奶奶。悬着的心放下了；是感动的，一个小女孩儿只不过是一份小力气，却给了老奶奶莫大的帮助；是激动的，因为这在我眼里，这模糊的画面是世界上最美的风景。点评：这篇作文有个很大的优点，就是写出一种很多孩子经历过、却没有写出过的心理，大量丰富的，生动的心理描写，这一点很有价值。文笔上的优点也很明显，语言运用能力很强，叙事非常自如。最大的特点是忍不住向老奶奶走去，有点儿激动的，有点尴尬的，紧张的。再如：是后悔的，我不应该犹豫；是快乐的，悬着的心放下了；是感动的，一个小女孩儿只不过是一份小力气，却给了老奶奶莫大的帮助；是激动的，因为这在我眼里，这模糊的特别很有节奏感。但是，相比这个优点，上面的第一个优点更重要。只是在谋篇布局上，老师有一些具体的建议：1、开头三段需要压缩，因为把事情“从头道来”的这个“头”找得有点儿也就是从路上写起，然后就直接地看见了老人。直接进入正题。类似“我心中最美的风景，是那位穿红裙的小女孩儿”这样的。的时候，写到来来往往的人的时候，也单独写到在旁边望着老人的小女孩儿。这么处理的话，就不会觉得扣题部分只在篇末出现了。3、另外，注意分段，把一些重要的句子用分段的方式凸现出来，让其效果更充分。7告别老师告别，与他人，也与自己。通往黄州的路上踽踽独行。103天的炼狱生活之后，他侥寒风扑面，道途泥泞，借居在残破昏暗的驿站里夜不能寐。他知道，那些豪至那些不吐不快的思想。锄头，亲耕荒芜、自种黄桑。徐展开了一幅自然的、静美的、广阔的画卷。执著到豁达，从落拓到丰盈，他完成了生命的自我救赎！“大江东去浪淘尽，千古风流人物”、“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”。诗词文章，名篇迭出，正是这场与自己的果敢告别，成就了苏东坡的文学创作，成就了中国文学史上几千年来一座不可逾越的高峰。开出一树花。素材来写文化作文了。以，一定要拿出“讲故事”的语气来写。个风格强烈的环境描写，这样就能把历史素材写出感染力。再来欣赏一篇文章，这篇文章是我们厚望书院上一届的一个学姐的作品。我们来看看这篇独特的视角和可以借鉴的地方。离别厚望学员魏*依这世间所有的相聚，不过是为了最后的离别。（开篇带着思考和哲理的一个句子，带着淡淡的忧伤，是全文的感情基调。）北京，与他再无相见。（幼时记忆里的一次再无相见的分别）来到广州，曾经有个年岁相仿的邻居，是个眼底藏着星辰的男生，笑起来时乐。再也没有见过他。（童年记忆里第二次再无相见的分别）初中后的第一个夏天，暖风融化了整座校园。青葱的豆蔻年华，哪里都地聊个不停。抱怨着老班的啰嗦，八卦着同学的绯闻。什么时候面颊上就有寒意的，谁也说不清楚，风吹来了圣诞。平安夜那了。她去了大洋彼岸。就这样告别了，我们甚至没有来得及说一声“再见！”。（少年时一次再无相见的离别）多少个日子以后。（感慨相聚的短暂和世事的不可预知）每每经停，我都凝神而望。我怕某天经过时，它也会消失不见。（宕开一笔，由人及物写到地体站旁的老房子，看似节外生枝的闲笔，其实形散神不散，是对文章组材、结构的巧妙安排，对文章的叙事节奏、调动读者兴趣、表达中心等都有着绝好的效果。）于是，我倾尽全力地记着，看着，体会着，在一切离别之前。（文章的结尾引人深思，含蓄地表达了作者的思想：没有永恒的关系，一切都会离别、那么，在拥有时请好好珍惜。）这篇文章按照自己的成长顺序梳理了三次离别，写的是出现在自己生活席，也许有些人注定只能陪你一程，所以，相聚的时光，要好好珍惜啊！那一刻的绽放强。（开篇描写，放大“绽放”，点题扣题）这是一盆被遗忘在角落里的蝴蝶兰。回叙一笔，讲述故事广州人过春节喜欢逛花市，无花不春节。爸爸尤其喜欢蝴蝶兰，年年都买。一年春节。（“梳理和思考记忆）可去年春节的这盆蝴蝶兰，爸爸没丢。也许是因为花盆的精美吧，就随手放在阳台了。非刻意低头，根本看不见它。““机拍下了它在这一刻的绽放。漫长的暗夜，在这一刻，它终于用全部的能量证明了自己是一朵花，一朵美丽的花。又也许，终于，它的绽放惊艳了人们。自己的思想）那一刻的绽放的血雨。——冰心当阳光亲吻他的沃土，当狂风吹刮他的橡树，他的心依然为克罗地亚打着节拍……深情悠长的国歌声中，光彩耀目的镁光灯下，33岁的他，身披红白色格子战袍，带着一贯的坚忍金球奖杯。引用、描写等手法，造成一段详写，然后点题，引起叙事那一刻，是属于他的绽放。那一刻，全场爆发出最热烈的掌声。个人职业生涯的最高奖项——金球奖！应该有一个这样的素材积累——关于自己的偶像的卢卡·莫德里奇——世界最优秀的中场大师，这个从苦难中走出的瘦弱男孩，以他顽强的意志，赢得了全世界球迷的尊重，迎来了属于自己的高光时刻！每一刻的绽放，都是长时间蓄势待发的酝酿！（再次点题）也是那时候，他爱上了足球，只有跟小伙伴踢球，他才能暂时忘记恐惧和悲伤。坚忍和顽强征服了全世界的球迷。抒情性散文，也是需要叙事做基础的）命运给了他苦难，而他却硬是把苦难酿成了琼浆。态度！沉默，让这一刻闪闪发光沉默是金，让这一刻闪闪发光。1121日，当地时间下午四点，卡塔尔特有的金色阳光透过巨大的穹顶，足球盛宴的热爱与期待。世界杯小组赛B组首轮，英格兰对阵伊朗。随着球员陆续走出更衣室，球场立刻变成一片欢腾的海洋。们都在期待一个神圣仪式的开启。穆，在这个万众瞩目的时刻，他们选择了集体沉默。妇女争取自由的支持！2022年的9月4日，伊朗女孩儿玛莎·阿米尼出门逛街遭遇被捕，理由竟是不恰当佩戴头巾，更令人发指的是阿米尼因此被警察殴打致死。是义无反顾地选择了无声的沉默。看台上，伊朗女球迷摘掉头巾，高举着“女性、生活、自由”的牌子，泪湿双眼。在这样的一个时刻，伊朗球员用坚定的沉默向全世界宣布，作为职业球员，踢球是使命，作为公众人物，为人民代言也是使命！这一刻的沉默惊天动地振聋发聩！这一刻的沉默，通过摄像头传向了世界各地，传向了四面八方。在每一个人热爱足球热爱自由的人心里。爱，让这一刻闪闪发光有了爱，便有了一切。——冰心人们早早穿上了棉衣。（发挥想象，给故事安排一个典型的背景，当然这个背景不是随便写的，任何的景物描写都是有目的的，这里暗示了疫情的严峻和人们的坚强、无畏）下午三点，穿好严密的防护服，关好门窗，一家三口小心翼翼走出家门。但此刻却又那么令人揪心。区的单元门，全副武装的妈妈提着白色包裹，紧随其后。邻居们得知消息，没有关门闭户敬而远之，而是纷纷赶下楼来。“医院人太多了，不一定能照顾好孩子啊。”一位奶奶着急的说，她的眉头拧在一起，每一道皱纹都写满了担忧。“就在家隔离吧，方便照顾孩子。”一位大爷劝慰着。””“回去吧，有什么事儿，咱们都在一起。”大家七嘴八舌，却是异口同声——把孩子留在家里隔离观察。都来自视频本身）名字。病毒无情，人间有爱。我看到了视频背后那个大大的，叫做“爱”的字眼。这爱，打破了对强大病毒的永远辉映在人们心底。通过反问来强调爱的力量）那澄澈的眼眸，让这一刻闪闪发光老师总有些人和事会在记忆里闪闪发光，就像那澄澈的眼眸。就出来看风景了。这广袤、纯粹的静美里，总有一种远离尘喧的超脱感。对男孩，看样子是兄弟。他们的脸堂，是高原特有的黑红。穿着粉红的毛衣，是女款，大概是从捐赠的衣物中捡来的。西北的清晨，冷。孩子脸上拖着鼻涕。心里隐隐一痛，走上前来递给他们纸巾。的碧蓝，两个孩子的身影，有点单薄。摇了摇头，是那样坚定的拒绝。海湖水，又如这高原上纯净的阳光，映得这一刻闪闪发光。而这一刻，这对高原的男孩儿澄澈的眼眸，洗涤了我心灵的蒙尘。每每回忆，总在心里告诉自己，无论走多远，历经多少世事，永远都要像那两个孩子，眼眸澄澈，心底明亮！社会型素材写陌生情：这是老师的亲身经历，小感动就是有效素材微笑单有效）小区的门扣堵得水泄不通。(交代事件的背景，为下文写“微笑”做一个铺垫)接连收到四个取件码，妈妈让我赶紧放下手头的事踩上单车去取快递。箱子来到最后一家——百世快递。百世的快递小哥个子不高，黑瘦瘦的，留着寸头，看起来表情高冷，大概每天在这里搬来搬去等来等去，消磨了工作的热情和耐心吧。（这里描写了小哥的外貌，欲扬先抑，也写了初见他的感觉——冷）报了电话号码，小哥帮我从集市堆里找箱子。很快他就提着一个不大的箱子转向我。看了一眼我单车后座上的三）在车把上，正好骑着走。（这里用一连串的动作描写，写出快递小哥耐心帮我打用）买大件东西啊。”他的微笑那么亲切，他的话语那么体贴。让我感觉我跟他相识已久。（第二次写微笑，依然配合语言和我的心理活动来写）日落了，起了晚风，若有若无，不热烈，不浓重，就像这很小很小的微笑，（借景抒情，永远是提升文章效么写怎么有。）微笑师的微笑。（开篇概述，点题。也点出故事的主人公。）景，叶老师在带晚自习）我蜷缩着身子，坐在椅子的一角，努力避着头顶上的空调吐出的阵阵白气。叶老师对我的关心做好铺垫，这段里面有几句话写得非常生动：努力避着头顶上的空调吐出的阵阵白气、面巾纸快弹尽粮绝）这时，一个甜甜的微笑，带着出炉不久的烤乳酪般的温热映入了我的眼帘。怀）有点急促。老师是去干啥了呢？这么急）但她好像不同。记得有一次，她三岁的女儿生病，为了照顾女儿，她一夜没睡，”（这段是插叙，不长，讲了两件事，第一件事是老师拖着疲惫的身子坚持给我们上课。第二件事是借爸爸之口来写老师的批改认真。插叙在文章中的使用，就像这样，就对原来的叙事造成了一个阻断，就是这个阻断，会使得你正在讲述的叙事的效果成倍的放大，初中作文，一定要学会这样组材和布局，这样，你的作文才会写出效果）发现，语言很有特点，反映了老师的性格：温和有爱。好的语言和外貌描写都能反应一个人的性格。这件事还说明了老师真的很细心，药不能随便吃，她特地问过我妈妈）那晚，叶老师的微笑还有她小小的举动，让我记忆至今。温暖的阳光厚望学员肖*泽篇写人记事的文章，显然是写了“阳光”的比喻义）（简写自己的状态，为李老师对自己的关爱做铺垫）很快，李老师就发现了我在后面偷懒，她告诉我中考要考800米跑步的，像我这样可是考也不能及格。李老师似乎看穿了我的内心，她摸摸我的头，““看着李老师眉眼弯弯，扬起的嘴亲，照应着开篇段的内容，另外也有一个随文点题的作用。）上气不接下气地说：“……老师……我跑不动了……”（“阳光着。，其实是李老师的行为）之后的我进步迅速，甩掉了一身肥肉，800米还跑出了很不错的好成绩。跑步，学习、生活上遇到困难，我也学会了坚持。响，点明并深化中心。）温暖的阳光厚望学员庞*孚换季之时，温度总有些飘忽不定，寒风凛冽，我快步走在路上，裹紧身上的毛衣，感到阳光般的温暖。这篇文章开篇是直接叙事的，原文当中没写到“阳光”下调整，力求开篇点题）回到家中，看着墙上挂的全家福，我不禁陷入了沉思。这张照片，是我们一家在外婆去世前半年拍的。照片里的我，依偎在外婆肩上，露出了幸福的笑容，而照片里的家人们，都穿着外婆亲手织的毛衣。自我有记忆起，外婆便开始给我们织毛衣，虽然织的是千篇一律的款式，但总是有着别样的温暖。“外婆，为什么你织的毛衣总是那么温暖？”外婆笑了：“因为外婆把阳光织进来了呀！”“阳光？〞我歪着头，看见阳光像金子一般洒在阳台上，沐浴在阳光里的外婆，笑着将晒