两位数减一位数、整十数-20以内加减法练习课（教案）2023-2024学年数学一年级下册

两位数减一位数、整十数20以内加减法练习课（教案）20232024学年数学一年级下册我今天要为大家上一堂数学课，课题是“两位数减一位数、整十数20以内加减法练习课”。这节课的主要内容是帮助学生掌握两位数减一位数的计算方法，以及整十数与20以内数的加减法运算。我的教学目标是希望学生们能够熟练掌握两位数减一位数的计算方法，能够准确、迅速地进行计算。同时，我也希望学生们能够通过练习，提高整十数与20以内数的加减法的运算速度和准确性。在教学过程中，我会特别关注两位数减一位数的计算方法的教学，因为这是学生们在学习过程中容易出错的地方。同时，我也会注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。为了上好这节课，我已经准备好了PPT和一些练习题。PPT上会有详细的步骤和示例，帮助学生理解和掌握计算方法。练习题则可以帮助学生巩固所学知识，提高运算速度和准确性。我会通过一个实践情景引入课题，例如：“小明有23个苹果，他吃掉了5个，还剩下多少个苹果？”让学生思考并尝试解答。然后，我会讲解两位数减一位数的计算方法，并举例说明。例如：23减5，可以先从3减去5，不够减就从2借1，变成13减5，再从13减去5，得到8。接着，我会让学生进行随堂练习，练习题包括一些两位数减一位数的计算题。在学生练习的过程中，我会逐一进行检查和指导，帮助学生纠正错误，并解答他们的问题。之后，我会讲解整十数与20以内数的加减法运算，并举例说明。例如：30加5，可以先从0加5，得到5，再从3加0，得到3，把两个结果合并，得到35。然后，我会让学生继续进行练习，练习题包括一些整十数与20以内数的加减法的计算题。在学生练习的过程中，我会逐一进行检查和指导，帮助学生纠正错误，并解答他们的问题。对于作业设计，我会布置一些两位数减一位数和整十数与20以内数的加减法的计算题，让学生回家后进行练习。作业题目包括：1.23减5等于多少？2.30加5等于多少？3.27减8等于多少？4.40减15等于多少？作业答案如下：1.23减5等于18。2.30加5等于35。3.27减8等于19。4.40减15等于25。上完课后，我会进行反思和拓展延伸。如果学生在两位数减一位数的计算方法上有困难，我会考虑在下一节课中再次进行讲解和练习。同时，我也会根据学生的学习情况，适当增加一些难度更高的练习题，帮助学生提高运算速度和准确性。对于那些学习进度较快的学生，我会提供一些额外的学习资源，让他们能够更好地拓展自己的数学能力。重点和难点解析：在上面的教案中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。两位数减一位数的计算方法是学生们在学习过程中容易出错的地方，因此，我需要花更多的时间和精力来讲解和练习这个部分。整十数与20以内数的加减法运算也是学生们容易混淆的地方，因此，我需要通过举例和练习，帮助学生理解和掌握这个部分。对于两位数减一位数的计算方法，我会通过PPT和一些练习题，详细讲解和示范计算步骤。我会特别强调从十位开始减，如果十位不够减，就要从百位借1，变成十位减去10，然后再从个位开始减。我会让学生们反复练习，直到他们能够熟练掌握这个计算方法。对于整十数与20以内数的加减法运算，我会通过举例和练习，帮助学生理解和掌握计算方法。我会特别强调，整十数加减20以内的数，可以直接从十位开始加减，个位上的数不变。我会让学生们反复练习，直到他们能够熟练掌握这个计算方法。在教学过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题。对于那些学习进度较快的学生，我会提供一些额外的学习资源，让他们能够更好地拓展自己的数学能力。同时，我也会为那些学习有困难的学生提供个别辅导，帮助他们克服学习难点，提高他们的数学水平。本节课程教学技巧和窍门：在讲解两位数减一位数和整十数与20以内数的加减法时，我发现运用一些教学技巧和窍门能够提高学生的学习兴趣和效果。我会在语言语调上保持生动和有趣，用简单的语言解释计算方法，让学生更容易理解和记忆。例如，我会用故事化的语言描述两位数减一位数的计算过程，让学生在轻松愉快的氛围中学习。我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。对于两位数减一位数的计算方法，我会花更多的时间进行讲解和示范，让学生充分理解和掌握。而对于整十数与20以内数的加减法，我会通过练习题的方式，让学生在实践中掌握计算方法。我会积极鼓励学生进行课堂提问，鼓励他们提出问题和解决问题。例如，在讲解两位数减一位数的计算方法时，我会邀请学生上来演示和解释计算过程，让学生通过自己的思考和表达，加深对计算方法的理解。情景导入是激发学生学习兴趣的重要手段。在本节课中，我会通过一个实践情景引入课题，例如：“小明有23个苹果，他吃掉了5个，还剩下多少个苹果？”这样的情景能够引发学生的思考和兴趣，使他们更愿意参与到课堂学习中。通过运用这些教学技巧和窍门，我相信学生们能够在我的帮助下，更好地理解和掌握两位数减一位数和整十数与20以内数的加减法的计算方法，提高他们的数学水平。课后提升：为了让学生们能够更好地巩固本节课所学的知识，我为他们准备了一些课后练习题。这些练习题涵盖了两位数减一位数和整十数与20以内数的加减法的计算方法，难度适中，旨在提高学生的运算速度和准确性。课后练习题如下：1.小明有32个苹果，他吃掉了8个，还剩下多少个苹果？2.妈妈买了45个橘子，吃掉了15个，还剩下多少个橘子？3.23减7等于多少？4.50加3等于多少？5.40减18等于多少？6.70减29等于多少？7.小华有53个糖果，他给了小明9个，还剩下多少个糖果？8.爸爸买了64个香蕉，吃掉了27个，还剩下多少个香蕉？答案如下：1.32减8等于24。2.45减15等于30。3.23减7等于16。4.50加3等于53。5.40减18等于22。6.70减29等于41。7.53减9等于44。8.64减27等于37。通过这些课后练习题，学生们可以进一步巩固两位数减一