2024~2025学年人教版物理八年级上册第六章质量和密度单元测试卷（无答案）

第第页2024~2025湖北省武汉市部分学校八年级上册第六章质量和密度单元测试卷选择题（共17小题，共51分）1．小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左。再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A．将横梁上的平衡螺母向左调 B．将处在零刻度位置的游码向右移 C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移2．以下选项中质量最接近50g的是（）A．一个乒乓球 B．一只母鸡 C．一个鸡蛋 D．一张课桌3．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母 B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处 C．使用磨损的砝码 D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直4．下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程 C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体 D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码5．一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g．该物体的质量是（）A．67g B．93g C．87g D．73g6．小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（）A．50g B．50.4g C．49.6g D．无法判断关于物体的质量，下面哪种说法正确（）A．同一铁块，做成铁锤质量大，做成铁管质量小 B．可以在绕地飞行的人造卫星中用天平测量鸡蛋的质量C．一块铜在地球上时的质量比在月球上的质量大D．一块铜的质量不随它的形状，温度，状态，位置的改变而改变8．对于密度公式ρ＝的正确理解为（）A．某种物质的密度ρ跟其质量m成正比 B．某种物质的质量m跟其体积V成反比 C．某种物质的密度ρ跟其体积V成反比 D．密度是物质的一种特性，与其质量、体积无关9．有A、B、C、三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、400g、60g，体积分别为16cm3、50cm3、12cm3．则以下说法正确的是（）A．C球一定为空心 B．A球和B球一定为实心 C．C球可能为空心 D．该材料的密度为5g/cm310．氧气瓶中的氧气用去一半，瓶中氧气的密度（）A．增加一倍 B．减小为原来的一半 C．保持不变 D．无法判定11．甲物质密度为5g/cm3，乙物质密度为2g/cm3，各取一定质量混合后密度为3g/cm3．假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是（）A．5：2 B．5：4 C．2：5 D．4：512．有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是2.5mm2，质量为89kg，已知铜的密度为8.9×103kg/m3，则这捆铜线的长度为（）A．4m B．40m C．400m D．4000m13．为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是（）A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥14．甲、乙两个物体质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为（）A．9：2 B．2：1 C．2：9 D．1：215．把相同质量的水、酒精、盐水分别注入完全相同的三个杯子里，则液面最高的是（）A．水 B．酒精 C．盐水 D．无法判断如图所示的是A，B两种物质的质量m与体积V的关系图象，由图象可知，A，B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是（）ρA＞ρB＞ρ水 B．ρB＞ρA＞ρ水 C.ρ水＞ρA＞ρB D．ρA＞ρ水＞ρB17．小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录实验的数据如下表。这种液体的密度和空量杯的质量分别是（）A．1.0×103kg/m320g B．1.0×103kg/m310g C．1.4×103kg/m320g D．3.0×103kg/m320g填空题（共10小题，共39分）18.体积为1米3冰块的质量为千克，全部融化成水后，水的质量为千克，水的体积为米3．（冰的密度为0.9×103千克/米3）19．给下列物体质量的数值填上合适的单位（用字母表示）（1）一瓶矿泉水的质量约为500；（2）一辆自行车的质量约为20；（3）一个鸡蛋的质量约为50；（4）一位中学生的质量约为40；（5）一头大象的质量约为5。密度为ρ1的液体和密度为ρ2的液体质量相等，将它们均匀混合（混合后体积不变）在一起，混合液的密度是（请用ρ1和ρ2的表达式来表示）。21．甲、乙两实心金属块，它们的体积之比为3：2，将它们分别放在调好的天平的左右盘中，天平恰好平衡，甲和乙的质量之比为；若将甲切去，乙切去，那么甲和乙的密度比是。22．现有一形状不规则的木块，小明同学用图甲、乙丙所示的方法测出了木块的密度，实验步骤如下：（1）向容器内倒入适量的水，水的体积记为V1．（2）将木块轻轻放入容器中，液面上升至V2．（3）用细针将木块按压，使木块浸没于水中，液面上升至V3．若将木块的质量m表示为（V2-V1）×ρ水，请写出下列物理量的表达式：木块的体积V＝，木块密度ρ＝（已知水的密度ρ水，以上两空为最简分式）。有密度分别为ρ1、ρ2的两种物质，若按质量1：2混合，则所得混合物的密度为；若按体积1：2混合，所得的混合物的密度为。（设总体积不变）24．小刘用天平（含砝码）、大杯、小杯和水测一石块密度：（1）天平平衡时如图1所示，石块的质量m＝g；（2）小刘测量石块体积的操作步骤如下：a．测出空小杯的质量m1b．把装了水的大杯和空的小杯如图2放置c．把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢出小杯d．测出承接了溢出水的小杯的总质量m2为了使溢出水的体积与石块的体积相等，步骤b在操作中应满足：。（3）用本题中出现过的物理量符号（水的密度为ρ水）表示出石块的体积为；石块的密度为。26．在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中，某同学设计了两个方案。（1）方案一：①将天平置于水平台上，用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；②向烧杯中倒入一些盐水，测出它们的总质量m2，则这些盐水的质量为；③再将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；④计算出盐水的密度ρ＝。（2）方案二：①将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；②用天平测出装有适量盐水的烧杯的总质量m1′；③将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，记录量筒中盐水的体积V′；④测出烧杯及剩下盐水的总质量m2′；⑤计算出盐水的密度ρ′＝。方案二有一个步骤存在不足之处，请找出该步骤，并将其不足的原因填在横线上。（4）用方案一测出的食用油的密度值比实际值（填“偏大”或“偏小”）。在方案二中，若将步骤③和④分别改为“将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，记录量筒中盐水的体积V”和“测出烧杯的质量m2”。修改后所测盐水密度的误差将（“大一些”，“小一些”或“无明显变化”）27．小芳的妈妈每年都要腌制一些鸡蛋，为了帮妈妈减轻一些负担，小芳提前配置了一定浓度的盐水，她想制定配置的盐水的浓度，就用天平和量筒进行测量。（1）小芳把天平放在水平台上，将拨到标尺左端的零刻度处后，发现天平指针如图甲所示，她将天平右端的平衡螺母向（填“左”或“右”）调节，使天平平衡。（2）然后小芳进行了测量，步骤如下：①用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；②在烧杯中倒入适量的盐水，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示；③把烧杯中的盐水倒入量筒中，测得盐水的体积V，如图丙所示；④根据图中的数据利用公式求密度，请你帮小芳同学把下表填写完整：空烧杯的质量m1/g量筒中盐水的体积V/cm3烧杯和盐水的总质量m2/g盐水的密度ρ/g•cm﹣3①30②③④（3）在测烧杯和盐水总质量的过程中，小丽发现放上最小砝码后，指针又如图甲所示，她接下来的操作是使天平平衡。（4）经分析，小丽认为以上方法测出的盐水密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”）．为了减小误差，小丽对上述步骤进行了改进，你认为她的改进后的步骤正确的顺序是（填序号）。小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。小刚设计了以下实验步骤：A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示。记录塑料球质量为m；B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；C．用细线在塑料球下系一个小铁块；D．将系有小铁块的塑料球完全浸没水中，如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；E．提起塑料球让小铁块单独浸没在水中，如图d所示，记录此时量筒的示数为V3；F．利用密度公式计算出塑料球的密度。根据上述实验过程，回答下列问题。（1）实验中使用天平测出塑料球的质量m＝g，塑料球的体积V＝cm3，计算出塑料球的密度ρ＝kg/m3。（2）实际测得的塑料球密度将比真实值，（填“大”或“小”）造成这一误差的原因是。（3）为了减小误差，其合理的操作顺序应为（填写字母序号）。三．计算题（共2小题，共10分）29．为节能减排，建筑上