一年级下册数学教案-7两位数减一位数（不退位）和整十数 人教新课标

一年级下册数学教案7两位数减一位数（不退位）和整十数人教新课标教案一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标一年级下册数学的第七章，主要内容是两位数减一位数（不退位）和整十数。我们将通过例题和练习来理解并掌握这个概念。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握两位数减一位数（不退位）和整十数的方法，并且能够灵活运用到实际的计算中。三、教学难点与重点重点是让学生掌握两位数减一位数（不退位）和整十数的方法，难点是让学生能够理解并应用这个方法到实际的计算中。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解和学习，我已经准备好了黑板、粉笔、练习本等教学工具，同时也请学生们带来了自己的学具。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际的情景，比如购物时找零的情景，来引入今天的课题。2.讲解例题：我会用黑板和粉笔来展示一个两位数减去一个一位数的例子，并且详细解释不退位的计算方法。3.随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些类似的题目，让学生们独立完成，并且我会及时给予指导和解答。六、板书设计板书设计如下：两位数一位数（不退位）例题：483=45整十数例题：5020=30七、作业设计作业题目：1.478=2.338=3.6620=4.7730=答案：1.392.253.464.47八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的学习效果，看看学生们是否掌握了两位数减一位数（不退位）和整十数的计算方法，如果有学生还没有完全掌握，我会在下一节课中再次进行讲解和练习。同时，我也会鼓励学生们在课后进行拓展延伸，比如自己找一些类似的题目进行练习。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要重点关注的。这些细节对于学生理解和掌握两位数减一位数（不退位）和整十数的计算方法至关重要。一、实践情景引入在引入新课时，我选择了购物找零的实际情景。这个情景对于学生来说非常贴近生活，能够激发他们的学习兴趣，并且使他们能够更好地理解两位数减一位数的计算意义。通过这个情景，学生们能够将数学知识与实际生活相结合，从而提高他们的学习动力。二、讲解例题在讲解例题时，我使用了黑板和粉笔来展示计算过程。这种传统的教学方式可以帮助学生们更直观地理解计算步骤。我详细解释了不退位的计算方法，强调了相同数位对齐和从个位减起的重要性。通过stepstep的讲解，学生们能够清晰地看到解题过程，从而加深对计算方法的理解。三、随堂练习在讲解完例题后，我给出了一些类似的题目让学生们独立完成。这个环节是为了巩固学生们刚刚学到的知识，并且能够及时发现并解决他们在计算过程中可能遇到的问题。我会在旁边巡回指导，解答学生的疑问，并纠正他们的错误。这种个别化的指导能够帮助学生们克服学习难点，提高他们的计算能力。四、整十数的学习六、板书设计板书设计简洁明了，能够帮助学生们清晰地看到计算过程和结果。我使用了大号字体和清晰的标记，使得学生们在远距离也能够看清楚。同时，我将例题和练习题目分离开来，使得板书更加有条理，方便学生们理解和记忆。七、作业设计我布置了四道题目作为课后作业，这些题目覆盖了今天学习的两位数减一位数（不退位）和整十数的内容。通过这些题目，学生们能够在课后巩固所学知识，并且通过实际操作加深对计算方法的理解。在批改作业时，我会仔细检查学生的计算过程和结果，及时给予反馈，帮助他们在错误中学习和提高。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的学习效果，观察学生们是否掌握了两位数减一位数（不退位）和整十数的计算方法。如果有学生还没有完全掌握，我会在下一节课中再次进行讲解和练习。同时，我也会鼓励学生们在课后进行拓展延伸，比如自己找一些类似的题目进行练习。通过这样的方式，学生们能够在课后继续巩固所学知识，并且提高他们的自主学习能力。通过关注这些关键细节，我能够确保学生们在掌握两位数减一位数（不退位）和整十数的计算方法的同时，也能够提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生们的学习效果和兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解例题和练习时，我尽量使用简洁明了的语言，并且注意语调的起伏和变化。通过抑扬顿挫的语调，我能够吸引学生的注意力，使他们更加专注地听讲。我积极鼓励学生们进行课堂提问。在讲解过程中，我会鼓励学生们提出问题和疑问。我相信通过提问和解答，学生们能够更好地理解和掌握知识。同时，我也会鼓励学生们之间进行讨论和交流，以促进彼此的思考和学习。在情景导入方面，我通过购物找零的实际情景来引入课程。这个情景能够引起学生们的兴趣和好奇心，使他们能够更好地理解两位数减一位数的计算意义。通过实际情境的引入，学生们能够将数学知识与日常生活相结合，从而提高他们的学习动力。在教案反思方面，我认识到在讲解整十数减法时，需要特别强调整十数的特殊性。学生们可能会认为减去一个整十数就是简单地从十位减去相应的数值，而忽略了整十数的实际意义。因此，在下一节课中，我会在讲解整十数减法时更加注重解释其本质，通过举例和练习让学生们更好地理解并掌握整十数的减法。通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地引导学生们学习和理解两位数减一位数（不退位）和整十数的计算方法。在今后的教学中，我将继续探索和尝试更多的教学方法，以提高学生们的学习兴趣和效果。课后提升为了让学生们更好地巩固本节课所学的内容，我为他们准备了一些丰富的课后练习题，包括不同类型的题目以满足不同学生的学习需求。1.两位数减一位数（不退位）题目：1.377=2.588=3.268=4.458=2.整十数减法题目：1.5020=2.7030=3.3010=4.6040=3.混合运算题目：1.467=2.8050=3.2718=4.3526=答案：1.两位数减一位数（不退位）题目答案：1.302.503.184.372.整十数减法题目答案：1.302.403.204.203.混合运算题目答案：1.392.303.9