高考地理一轮复习第四章地球上的水及其运动第一节水循环与陆地水体的相互关系课件

第一节水循环与陆地水体的相互关系备考指津课标要求知识体系素养解读1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。2.绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。1.区域认知：从发生区域的视角，理解水循环类型及主要环节，认识不同补给类型出现的时间和地区差异。2.综合思维：以河流补给为例，通过绘制示意图，分析各种水体的相互转换与补给的关系。3.人地协调观：结合不同水体储量的差异及分布，理解保护水资源的重要性。水汽输送一、水循环的过程及类型1.过程：水循环是指自然界的水在水圈、[1]________、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、[2]__________、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。大气圈层级一“必备知识”梳理2.类型根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、[3]_________________和海上内循环。具体如以如图表所示。类型主要环节特点海上内循环A蒸发→B[4]__________循环水量最大，对全球[5]______输送有重要意义海陆间循环A蒸发、C[6]__________、D降水、E[7]__________、H下渗、G地下径流最重要的循环。使[8]______不断得到补充，水资源得以再生陆地内循环I蒸发、F[9]__________、D降水循环水量少，但对干旱地区非常重要陆地内循环降水热量水汽输送地表径流陆地水植物蒸腾3.地理意义(1)联系四大圈层，不断更新陆地水资源，维持全球水量的[10]_________________。(2)是地球上物质迁移和[11]_________________的重要过程。(3)是海陆间联系的主要纽带。(4)塑造[12]_________________。(5)影响着全球的气候和生态。动态平衡能量转换地表形态三看法判定水循环类型(1)一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地上。(2)二看水循环的环节：海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多了植物蒸腾环节。(3)三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少。二、陆地水体1.主要类型：河流、[13]______、冰川、[14]______、地下水等。2.与自然环境的关系(1)陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。自然环境对陆地水体的影响气候湿润的地区[15]______密度大，水量丰富气候寒冷的高海拔、高纬度地区多[16]______发育地势较低的地区易积水形成湖泊或沼泽断陷凹地形成较大[17]______湖泊沼泽河网冰川湖泊(2)对自然环境有重要影响。调节地表形态水产养殖三、陆地水体的相互关系1.河流与湖泊湖泊位置相互关系河流中下游洪水期蓄积洪水，削减、延缓干流洪峰，枯水期补给河流，起到[21]__________作用人工湖泊——水库调节河流径流海拔高的山区成为河流的[22]______内陆湖泊河流[23]_________________，湖泊会萎缩甚至干涸调节径流发源地改道或断流2.河流与地下水(1)丰水期：[24]________补给地下水。(2)枯水期：[25]________补给河流。3.河流与冰川、积雪(1)补给水量随着[26]______变化而变化。(2)特点。①[27]_________________地区：夏季气温高，冰川融水量大，河流径流量大。②冬季有积雪的地区：春季气温[28]______，积雪融化，河流出现春汛。河流地下水气温高山永久积雪回升河流水与地下水、湖泊水之间的特殊补给关系

河流水与地下水、湖泊水之间并不总是存在相互补给的关系。在特殊情况下，如黄河下游为地上河，河流水位总是高于地下水位，因此总是河流水补给地下水；河流源头的湖泊，水位总是高于河流水位，因此总是湖泊水补给河流水。(2023年海南高考地理)水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相互作用，将水分保持在生态系统中的过程与功能。海南岛降水量呈现东部多、西部少的特点。如图示意1996—2020年海南岛降水量、蒸散量和水源涵养量的年际变化。据此完成(1)~(2)题。层级二“关键能力”突破知识点1水循环

［命题探究］(1)据图分析，下列说法正确的是(

)A.水源涵养量与蒸散量的变化趋势相反

B.水源涵养量与降水量的变化趋势相反C.水源涵养量与蒸散量的变化趋势大致相同

D.水源涵养量与降水量的变化趋势大致相同(2)据材料推测，海南岛水源涵养量的分布特征是(

)A.东部低、西部高

B.东部高、西部低C.自北向南递减

D.自南向北递减DB【思维过程】东部多、西部少降水量蒸散量东部高、西部低［核心归纳］1.影响水循环各环节的自然因素(1)影响蒸发的因素。

(2)影响降水的因素。(3)影响地表径流的因素。影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流量大小的最主要因素流域面积(支流数量)同地表径流量呈正相关植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤质地)河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少(4)影响下渗的因素。2.人类活动对水循环的影响目前，人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。

方式影响内容改变地表径流人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态影响地下径流人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地铁的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等影响局部地区降水如人工降雨影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量影响下渗如城市铺设渗水砖，可增加下渗；城市路面硬化，会减少下渗

(2023年山东潍坊模拟)模拟实验“水循环”的步骤如下：先向烧瓶内加入适量的盐水，在托盘上打若干孔洞，然后在玻璃板上放置若干冰块，最后将装置连接好并用酒精灯加热烧瓶。如图为实验过程示意图。据此完成第1~2题。［能力运用］考向1水循环环节的判断及其地理意义1.该实验未模拟出的水循环环节是(

)A.降水 B.地下径流C.下渗 D.水汽输送2.该模拟实验主要体现的水循环意义是(

)A.使水体得以更新 B.塑造地表形态C.联系了四大圈层 D.调节水热分布B

D解析：第1题，读图可知，用酒精灯加热烧瓶模拟的是水循环的蒸发环节；玻璃导管内水以水蒸气的形式进行运动，模拟的是水循环中的水汽输送环节；水蒸气遇到玻璃板遇冷凝结到托盘模拟的是水循环中的降水环节；托盘上液态水可以自由移动模拟的是水循环的地表径流环节；在托盘上打洞模拟了下渗，该实验未模拟的环节是地下径流，B项正确。第2题，实验中水循环的动力是加热的酒精灯，具有一定的热量，热量随着水的运动发生了变化，因此该实验体现出了调节水热分布，D项正确。考向2人类活动对水循环的影响

(2023年山东日照模拟)植草沟是指种有植被的地表沟渠，常见于道路两侧、不透水地面的周边和大面积绿地内，与城市雨水管网或集水池相连，是城市“海绵化”的重要方式。图甲为植草沟示意图，图乙为我国华北地区某城市建设的植草沟剖面示意图。读图，完成第3~5题。甲

乙3.与不透水地面相比，城市植草沟会使水循环环节(

)A.降水增加 B.地表径流减少C.下渗减少 D.水汽输送增加4.图乙中位于表层的挡水坝(卵石)的主要功能有(

)①过滤径流泥沙②减缓雨水流速③增加地表蒸发④增加地表径流A.①② B.②③ C.③④ D.②④5.城市大量布置植草沟可以(

)①适度开发利用雨水②缓解城市雾霾天气③扩大停车场面积④减少城市内涝A.①④ B.②③ C.①② D.③④B

AA解析：第3题，据材料可知，植草沟为种有植被的沟渠，通过植被根系以及土壤的吸收渗透，可以加速下渗，而不透水地面阻隔了地表水转换为地下水的过程，故与不透水地面相比，城市植草沟使下渗增加，导致地表径流减少，对降水及水汽输送影响较小，B项正确。第4题，据图可知，挡水坝主要为卵石，卵石之间存有空隙，可以有效过滤径流中的泥沙，保障水质，①正确；通过阻碍径流汇入的速度，减缓雨水满溢时间，②正确；挡水堰的设置主要与挡水有关系，无法明显增加地表蒸发和径流，③④错误，A项正确。第5题，植草沟通过汇集和净化雨水，可以对雨水进行再次利用，①正确；植草沟主要针对水循环问题，与大气污染关联度不大，②错误；植草沟内无法停车，无法扩大停车场面积，③错误；植草沟通过植被吸收雨水，使下渗增加，减少城市内涝，④正确。知识点2陆地水体及其相互关系

［命题探究］(2022年湖南高考地理)位于中亚的某内陆咸水湖，拥有较丰富的湿地和动植物资源，该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。如图示意1961—2020年该湖泊各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此完成(1)~(2)题。(1)引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是(

)A.气温 B.降水量C.蒸发量 D.地表径流量(2)推测湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是(

)A.1961—1979年 B.1970—1989年C.1980—1999年 D.2000—2020年DB【思维过程】降水蒸发地表径流蒸发量地下水［核心归纳］1.明确三类水体的补给关系(1)湖泊水与河流水的相互补给关系。(2)地下水与河流水的相互补给关系。(3)湖泊水与地下水的相互补给关系。2.河流补给类型的判断方法(1)依据河流流经地区的气候、地形条件判断。补给类型世界分布(气候区)在我国分布降水热带雨林气候区；热带草原气候区；季风气候区；地中海气候区；温带海洋性气候区东部季风区季节性积雪融水温带、亚寒带等冬季有降雪的地区东北地区永久性积雪和冰川融水温带大陆性气候区，高原山地气候区，河流发源于高大山体，山体海拔高于当地雪线西北干旱、半干旱地区和青藏地区(2)依据径流变化过程判断。①雨水补给为主的河流，其径流量与降水变化一致。②冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季。③地下水补给的河流，径流平稳。④湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小。⑤春季有明显汛期的河流为季节性积雪融水补给。考向1河流补给类型的判断

(2023年湖南邵阳模拟)红碱淖地区位于陕北毛乌素沙地，降水集中于夏季，湖泊水位季节变化明显，每年3—4月最高，7—9月最低，近年来湖泊萎缩明显。如图示意该地区地下水等水位线。读图，完成第1~3题。［能力运用］1.该湖泊主要补给水源为(

)A.大气降水 B.冰雪融水C.地下径流 D.地表径流2.影响该湖最低水位出现时间的主要因素有(

)①降水②流域截流径流③蒸发④冰雪融水A.①② B.②③ C.②④ D.③④3.为了遏制红碱淖湖面萎缩，可以采取的有效措施有(

)①修水渠引用黄河水②减小春季地下水开采量③合理调度流域用水④减小夏季地下水开采量A.①② B.②③ C.①④ D.③④CBD解析：第1题，根据图示地下水等水位线和地下水流向可判断，周围地下水补给湖泊，C项正确。第2题，该地区气候干旱，降水少，①错误；河流上游建有水库，流域截流径流导致水量减少，②正确；该地气候大陆性强，气候干旱，蒸发旺盛，③正确；冰雪融水不是湖泊主要补给水源，对水位影响不大，④错误。第3题，陕北地区地势比较复杂，引入黄河水具有极大的难度；黄土高原土质松散，引水时很容易直接下渗，所以修水渠引用黄河水不现实，①错误；该地区气候干旱，春季降水少但蒸发旺盛，地下水补给少，因此减小春季地下水开采量对湖水补给影响不大，②错误；合理调度流域用水可以提高水资源利用率，减少局部地区缺水问题，③正确；湖水补给主要来自地下水，湖泊7—9月水位最低，因此减小夏季地下水开采量有利于湖水补给，④正确。考向2河流补给类型的年变化4.(2022年山东淄博模拟)阅读图文材料，回答下列问题。材料

产流是降雨、融雪、融冰扣除损失(植被截留、蒸发、填洼等)产生地表径流和地下径流的过程。阿姆河是中亚最大的河流，其上游产流区(图甲)海拔800~6

100米，平均海拔3

600米，多年平均降水量为511毫米。从来源上，阿姆河上游产流由降雨产流、积雪融水产流和冰川融水产流三部分形成，占总产流的比例分别为18%、67%和15%。图乙示意阿姆河上游产流区气候、水文相关要素的年内变化(径流深度=径流总量/径流面积，10天为一旬)。(1)融雪产流是积雪融水到达地面扣除地面蒸发、填洼、下渗后的部分。从时间和数量上比较融雪产流和融雪之间的差别。(2)3—7月阿姆河上游产流区都有较大的融雪量，具有融雪期长的特点。分析阿姆河上游产流区融雪期长的原因。(3)指出阿姆河上游产流区总产流量最大值出现的月份，并分析原因。【答案】(1)融雪产流晚于融雪。融雪产流量小于融雪量。(2)海拔高，降雪多(降雪持续时间长)，积雪量大；产流区内相对高差大，积雪从低处到高处依次融化，持续时间长。(3)7月。原因：融雪产流是该区域产流的主要组成部分，7月之前融雪量持续较大，融雪产流晚于融雪；在融雪、融冰和降雨产流的累加作用下，产流量在7月达到最大值。层级三“核心素养”养成图表技能必“读”⑥

河流流量过程曲线图的判读［常见图形］［判读技巧］第一步：看坐标一般横坐标表示时间变化，纵坐标反映数值。(1)横坐标—时间变化—分析水文特征：河流径流量季节变化、汛期、结冰期、断流等情况。(2)纵坐标—数值特征—分析径流量特征：数值高低(峰值、谷值)、径流量变化幅度、极值出现时间。第二步：看曲线数值变化(1)看流量数值(绝对值或相对值)，推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。(2)看流量变化幅度，确定河流的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段、差值大小、是否有断流及断流出现时间等，进一步确定河流的补给形式。第三步：从流量过程曲线图分析原因(1)河流流量大小取决于降水量或冰雪融化量及流域面积。(2)洪水期出现在夏秋季、枯水期出现在冬春季的河流，一般多以雨水补给为主，但地中海气候区河流则刚好相反。(3)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。(4)出现春汛和夏汛两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。(5)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故。内流河往往是气温低，冰川不融化