八年级信息技术上册 第十课 翻新老照片教案

八年级信息技术上册第十课翻新老照片教案课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：八年级信息技术上册第十课翻新老照片

2.教学年级和班级：八年级6班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标通过本节课的学习，学生将培养以下核心素养目标：

1.信息素养：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

2.创新思维：培养学生运用信息技术进行创新思考，发挥学生的想象力和创造力，学会用信息技术表达和展示自己的观点。

3.团队协作：培养学生运用信息技术进行合作学习，提高学生的沟通能力和团队协作精神，学会共同解决问题。

4.网络安全与道德：培养学生网络安全意识，学会正确使用网络资源，遵守网络道德规范，保护个人隐私。

5.自主学习：培养学生运用信息技术进行自主学习的能力，提高学生主动获取知识、处理信息、分析问题和解决问题的能力。三、学情分析八年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对于使用计算机和常用软件有一定的了解。他们在七年级的学习中已经接触过照片编辑软件，如美图秀秀，对图片的基本处理技巧有所掌握。因此，他们在学习本课时的接受能力较强，能够快速掌握翻新老照片的操作方法。

然而，学生在知识、能力、素质方面还存在一些差异。一部分学生对信息技术非常感兴趣，他们在课余时间会主动学习新的信息技术知识，具备较好的自主学习能力和创新能力。他们在面对翻新老照片这一课题时，能够积极思考，提出新的方法和技巧。另一部分学生对信息技术的兴趣相对较弱，他们在学习过程中可能存在注意力不集中、积极性不高的问题。对于这部分学生，需要老师在教学过程中更加关注他们的学习状态，激发他们的学习兴趣。

在行为习惯方面，大部分学生上课能按时到达教室，认真听讲，积极参与课堂讨论。但也有少数学生存在迟到、早退、课堂纪律较差等问题。对于这部分学生，老师在教学过程中要加强对他们的管理，严格要求课堂纪律，以营造良好的学习氛围。

对于课程学习，学生的知识基础、能力水平和行为习惯都会产生一定的影响。老师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上发挥自己的优势。同时，要注重培养学生的团队协作能力和创新能力，提高他们在实际生活中的信息技术应用能力。

结合学生的实际情况，本节课的教学重点为翻新老照片的操作方法，教学难点为运用信息技术解决实际问题。老师在教学过程中要注重引导学生掌握基本操作技巧，同时鼓励他们发挥创新思维，尝试解决更多实际问题。通过本节课的学习，让学生在提高信息技术技能的同时，培养良好的学习习惯和团队协作精神。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有八年级信息技术上册第十课《翻新老照片》的教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和讲解。例如，可以准备一些老照片样本，让学生直观地了解翻新老照片的意义和效果。

3.实验器材：本节课可能需要学生进行实际操作，因此需要准备足够数量的电脑设备，确保每个学生都能有机会进行实践操作。同时，还需要准备一些照片编辑软件，如美图秀秀、Photoshop等，让学生能够在实际操作中学习和掌握翻新老照片的技巧。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合上课的形式。可以设置分组讨论区，让学生在小组合作中进行交流和讨论；设置实验操作台，让学生有足够的空间进行电脑操作和实践。

5.网络环境：确保教室内网络畅通，以便学生能够正常使用网络资源进行学习和实践。如果需要，可以提前与学校网络部门联系，确保教学过程中网络的稳定性。

6.教学课件：制作教学课件，将教学内容、操作步骤、注意事项等展示给学生，帮助学生更好地理解和掌握知识。课件可以使用PowerPoint、WPS演示等软件制作，要求清晰、简洁、生动。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，让学生在课后能够对课堂学习进行评价和反馈，以便老师了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

-老师通过展示一些对比明显的老照片和新照片，引发学生对翻新老照片主题的兴趣。

-提问：“你们曾经尝试过翻新老照片吗？它是如何改变照片的？”引导学生思考和分享自己的经验。

2.新课讲授（15分钟）

-第一条：介绍照片编辑软件的基本功能和界面布局，如美图秀秀、Photoshop等。

-第二条：讲解如何使用照片编辑软件进行照片的翻新，包括去除照片污点、调整颜色、增强对比度等技巧。

-第三条：强调在翻新老照片时要注意的问题，如版权、隐私保护等，引导学生正确使用网络资源。

3.实践活动（10分钟）

-第一条：学生分组，每组选择一张老照片，尝试使用提供的软件进行翻新处理。

-第二条：老师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题，提供个性化帮助。

-第三条：学生展示自己的翻新成果，互相评价和交流，老师进行点评和指导。

4.学生小组讨论（10分钟）

-第一个问题：你们在翻新老照片的过程中遇到了哪些问题？如何解决的？

-第二个问题：你们认为翻新老照片的意义是什么？它对个人和社会有什么影响？

-第三个问题：如何正确使用网络资源，避免侵权和隐私泄露问题？

5.总结回顾（5分钟）

-老师简要总结本节课的重点内容，强调翻新老照片的技巧和注意事项。

-学生分享自己在实践活动中的收获和感受，提出对老师的建议和意见。

总用时：45分钟六、知识点梳理1.照片编辑软件的基本功能和界面布局：介绍常用的照片编辑软件，如美图秀秀、Photoshop等，以及它们的基本功能和界面布局，包括图片打开、编辑、保存等操作。

2.翻新老照片的技巧：讲解如何使用照片编辑软件进行照片的翻新，包括去除照片污点、调整颜色、增强对比度等技巧，以及如何运用不同的工具和功能来实现这些效果。

3.注意事项：强调在翻新老照片时要注意的问题，如版权、隐私保护等，引导学生正确使用网络资源，避免侵权和隐私泄露问题。

4.网络资源的合理利用：介绍如何正确使用网络资源，包括如何查找和引用相关的图片、视频等素材，以及如何避免侵权和保护个人隐私。

5.团队协作和沟通能力：强调在实践活动中的团队协作和沟通能力的重要性，引导学生学会与他人合作、分享和交流，提高他们的团队协作能力。

6.自主学习能力的培养：引导学生学会自主学习，提高他们主动获取知识、处理信息、分析问题和解决问题的能力，培养他们的创新思维和批判性思维。

7.信息素养的提高：通过翻新老照片的学习和实践，提高学生的信息素养，培养他们正确使用信息技术、遵守网络道德规范、保护个人隐私的意识。七、作业布置与反馈1.作业布置（10分钟）

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便学生巩固所学知识并提高能力。

-作业可以包括以下几个方面：

1)让学生选择一张自己的照片，尝试使用课堂上所学的技巧进行翻新处理。

2)让学生思考和总结翻新老照片的意义和价值，以及它在个人和社会中的作用。

3)让学生结合自己的实际经验，讨论如何正确使用网络资源，避免侵权和隐私泄露问题。

2.作业反馈（10分钟）

-老师及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

-在批改作业的过程中，老师要注意观察学生的学习情况，对学生的优点和不足进行总结和记录。

-对于学生在作业中遇到的问题，老师可以个别指导，提供个性化的帮助和支持。

-在反馈作业时，老师要注重鼓励和激励学生，让他们感受到自己的进步和成就，增强他们的学习信心。

3.作业展评（5分钟）

-在课堂上，老师可以选取一些学生的优秀作业进行展示和评价，让学生互相学习和借鉴。

-学生可以对自己的作业进行自我评价，分享自己的学习心得和经验。

-老师对学生的作业进行点评，指出作业的亮点和需要改进的地方，提供有针对性的建议和指导。

4.作业改进（5分钟）

-根据老师的反馈和作业展评，学生对自己的作业进行改进和完善，提高自己的学习效果和能力。

-学生可以再次进行作业的编辑和修改，直到达到满意的效果。

-老师对学生的改进作业进行再次批改和反馈，确保学生能够真正理解和掌握所学知识。

总用时：30分钟八、典型例题讲解```

八、典型例题讲解

例题1：照片去污点

题目：请使用照片编辑软件去除以下照片中的污点（见附件）。

解答：

步骤1：打开照片编辑软件。

步骤2：选择污点去除工具。

步骤3：点击污点，轻轻涂抹直至污点消失。

步骤4：保存修改后的照片。

例题2：调整照片颜色

题目：请使用照片编辑软件调整以下照片的颜色，使其看起来更加鲜艳（见附件）。

解答：

步骤1：打开照片编辑软件。

步骤2：选择色彩调整工具。

步骤3：调整照片的亮度、对比度和饱和度。

步骤4：保存修改后的照片。

例题3：增强照片对比度

题目：请使用照片编辑软件增强以下照片的对比度（见附件）。

解答：

步骤1：打开照片编辑软件。

步骤2：选择对比度调整工具。

步骤3：增加对比度数值。

步骤4：保存修改后的照片。

例题4：照片滤镜应用

题目：请使用照片编辑软件给以下照片应用一个滤镜，以创造出复古风格（见附件）。

解答：

步骤1：打开照片编辑软件。

步骤2：选择滤镜应用工具。

步骤3：选择一个合适的滤镜效果。

步骤4：调整滤镜强度，直至达到满意的效果。

步骤5：保存修改后的照片。

例题5：照片合成

题目：请使用照片编辑软件将以下两张照片合成一张，使新照片看起来更加有趣（见附件）。

解答：

步骤1：打开照片编辑软件。

步骤2：打开要合成的两张照片。

步骤3：选择照片合成工具。

步骤4：调整合成照片的布局和比例。

步骤5：添加一些装饰元素，如边框或贴纸。

步骤6：保存合成的照片