9 日益重要的国际组织 第三课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

9日益重要的国际组织第三课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版一、教材分析

“9日益重要的国际组织第三课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版”本节课选自统编版六年级下册道德与法治第九课。教材以国际组织为主题，通过介绍联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等具体案例，使学生了解国际组织的作用和重要性。本节课旨在培养学生具有全球视野，提高道德素养，培养法治意识，引导学生关注国际事务，为我国的发展贡献力量。教学内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：培养学生的人文底蕴，通过了解国际组织的历史背景、发展过程，增强学生的历史使命感；提升学生的科学精神，引导学生运用理性思维分析国际组织的作用和挑战；培育学生的责任担当，激发学生积极参与国际事务、服务社会的意愿；发展学生的实践创新，鼓励学生在学习过程中提出问题、解决问题，提升实际操作能力；增强学生的国际理解，通过了解不同国际组织的运作方式，培养学生的跨文化沟通能力。三、学情分析

本节课面向的是六年级学生，他们已经具备了一定的道德与法治知识基础，对于社会现象和国际组织有了初步的认识。在知识层面，学生已学习过基本的道德原则和法治概念，能够理解教材中的基本概念和案例。在能力层面，学生的思维能力和分析能力有所提高，能够通过案例学习进行推理和判断，但还需要进一步培养批判性思维和问题解决能力。

在素质方面，学生具备一定的社会责任感，但对于国际事务的了解和参与度可能不高，需要通过本节课的学习来提升。行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，需要在本节课中引导他们主动探索和讨论。

此外，学生对国际组织的了解可能较为有限，对国际事务的兴趣可能因缺乏直观感受而不够浓厚。因此，教学中需要通过生动的案例和互动活动来激发学生的兴趣，帮助他们建立起对国际组织重要性的认识，从而提高学习的积极性和有效性。四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法与讨论法相结合，通过讲授引入国际组织的概念和作用，随后引导学生进行小组讨论，分析不同国际组织在现实世界中的功能。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同国际组织的成员，通过模拟联合国会议等活动，促进学生深入理解国际组织的运作机制。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示国际组织的实际案例和活动图片，以及相关视频资料，帮助学生更直观地理解教学内容，增强学习兴趣和效果。五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了国际组织的基本概念和作用，那么你们知道在当今世界中，有哪些国际组织在国际事务中发挥着重要作用吗？今天我们将要学习的是“日益重要的国际组织”，让我们一起来看看这些国际组织是如何影响我们生活的。

2.教学新课

（1）讲解国际组织的定义和作用

首先，让我们回顾一下上节课的内容。国际组织是什么？它是由哪些国家组成的？国际组织的作用有哪些？

（2）介绍联合国

（3）探究联合国的作用

现在，我们已经了解了联合国的基本概况，那么联合国在国际事务中究竟发挥了哪些作用呢？请同学们分成小组，结合教材第29页的案例，讨论联合国在以下方面所发挥的作用：

-维护世界和平与安全

-促进国际合作与发展

-推动人权事业

每个小组选一位代表分享你们的讨论成果。

（4）学习其他国际组织

除了联合国，还有许多其他重要的国际组织。请同学们阅读教材第30页，了解以下国际组织的基本情况：

-世界贸易组织（WTO）

-世界卫生组织（WHO）

-国际货币基金组织（IMF）

-世界银行（WB）

（5）分析国际组织的作用和挑战

国际组织在推动全球治理方面发挥了重要作用，但同时也面临着一些挑战。请同学们结合教材第31页的案例，讨论以下问题：

-国际组织在应对全球性问题时面临哪些挑战？

-如何改革和完善国际组织，以更好地应对全球性挑战？

每个小组选一位代表分享你们的讨论成果。

3.案例研究

现在，我们来做一个案例研究。请同学们阅读教材第32页的案例：“气候变化与联合国”，然后回答以下问题：

-联合国在应对气候变化方面采取了哪些措施？

-这些措施对全球气候变化产生了哪些影响？

请同学们分组讨论，然后选一位代表分享你们的讨论成果。

4.角色扮演

-你们组织的主要任务是什么？

-你们如何与其他国际组织合作，共同应对全球性挑战？

每个小组选一位代表扮演该组织的一名工作人员，向其他小组介绍你们组织的职责和合作情况。

5.总结与反思

-你认为国际组织在未来的全球治理中将发挥怎样的作用？

-作为一名中学生，你如何关注和参与国际事务？

请同学们在小组内分享你们的思考，然后选一位代表向全班同学汇报。

6.作业布置

最后，请同学们完成以下作业：

-结合今天的学习内容，写一篇关于“国际组织在应对全球性挑战中的作用”的短文。

-收集有关国际组织的新闻或资料，下节课与同学们分享。

至此，本节课的教学内容就结束了。希望大家能够在课后认真复习，深入理解国际组织的作用和挑战。谢谢大家！六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了帮助同学们更深入地理解国际组织的作用和影响，以下是一些与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《国际组织概览》：这本书详细介绍了各种国际组织的成立背景、宗旨、结构和主要活动，有助于同学们全面了解国际组织的运作机制。

-《联合国的作用与挑战》：这篇文章分析了联合国在维护世界和平、促进国际合作等方面所发挥的作用，同时也探讨了联合国面临的挑战和未来的发展方向。

-《全球治理与国际组织》：这本书从全球治理的角度出发，探讨了国际组织在全球治理中的作用和地位，以及如何应对全球性挑战。

2.课后自主学习和探究

鼓励同学们在课后进行以下自主学习和探究活动：

-深入研究某个国际组织：选择一个你感兴趣的国际组织，如联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等，深入了解其成立背景、宗旨、结构和主要活动，并撰写一篇研究报告。

-分析国际组织的案例：选取一个国际组织处理的重大事件或案例，分析该组织在解决问题过程中的作用、挑战和成果，并撰写一篇案例分析报告。

-探讨国际组织改革：结合教材内容，思考国际组织在应对全球性挑战时存在的不足，提出你认为可能的改革措施，并撰写一篇探讨国际组织改革的文章。

-关注国际组织的新闻动态：定期关注国际组织的新闻动态，了解其在当前全球事务中的角色和活动，并在课堂上与同学们分享你的发现。七、教学反思

这节课我们一起探讨了“日益重要的国际组织”，在整个教学过程中，我感受到了同学们的积极参与和对国际事务的兴趣。以下是我对这节课的反思：

课堂氛围的营造对我来说是一个很大的挑战。我尽量通过提问、讨论等方式激发同学们的思考，让他们主动参与到课堂中来。从同学们的反应来看，他们对联合国等国际组织有了更深刻的理解，对于国际组织在全球治理中的作用也有了更清晰的认识。但我也发现，有些同学在讨论时还是显得有些拘谨，可能是因为对相关知识点不够熟悉，或者是害怕表达自己的观点。在今后的教学中，我需要更多地鼓励同学们大胆发言，提高他们的自信心。

在教学内容的设计上，我觉得案例研究环节是一个亮点。通过分析具体的案例，同学们能够更直观地理解国际组织的作用和挑战。但同时，我也发现有些案例可能对于同学们来说还是有些遥远，他们可能难以将案例与自己的生活实际联系起来。因此，在今后的教学中，我需要选择更加贴近同学们生活的案例，让他们能够更好地理解和吸收。

在教学方法上，我尝试了角色扮演这种互动性较强的教学方法。通过模拟联合国会议等活动，同学们能够更好地理解国际组织的运作机制，并且在扮演过程中也能够锻炼自己的表达能力和团队协作能力。但我也注意到，有些同学在角色扮演过程中可能过于投入，导致讨论偏离了主题。在今