4 选举产生班委会 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

4选举产生班委会说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版一、教学内容

《选举产生班委会》是2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版教材第四章《我们的班规我们订》中的第二节内容。本节课主要教授学生了解班委会的作用，学习如何通过民主选举产生班委会成员。具体内容包括：

1.班委会的定义、作用和职责。

2.选举班委会成员的基本原则和程序。

3.选举过程中的公平、公正、公开原则。

4.学生如何参与选举，包括自荐、推荐、竞选演讲等环节。

5.选举结果的处理和班委会成员的任命。二、核心素养目标

1.培养学生的民主意识，使其理解并实践民主选举的过程，增强参与班级管理的责任感。

2.培养学生公正、公平的价值观念，使其在选举中学会尊重他人意见，遵守规则，维护班级秩序。

3.提升学生的沟通能力和合作精神，通过竞选演讲、协商讨论等方式，锻炼表达和倾听能力。

4.培养学生的批判性思维，学会分析和评价选举过程中的合理性，以及对班级决策的影响。三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解班委会的作用和职责，明确班委会在班级管理中的重要性。

②掌握民主选举的基本原则和程序，包括提名、竞选、投票和结果公布等环节。

③学习如何在选举中表现出公正、公平和公开的态度，尊重选举结果。

2.教学难点

①学生对于民主选举的理解和实际操作，如何将理论知识应用到实际的选举活动中。

②在选举过程中，如何引导学生正确处理个人意愿与集体利益的关系，培养合作与妥协的精神。

③帮助学生认识到选举不仅是形式，更是对班级管理参与和责任承担的一种体现，如何在选举中表达真实意愿，同时保持对他人意见的尊重。四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-白板与白板笔

2.课程平台

-学校内网教学资源共享平台

3.信息化资源

-班级管理软件

-选举知识电子课件

-竞选演讲视频资料

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-互动问答五、教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将学习《选举产生班委会》这一课。在正式开始之前，我想请大家思考一个问题：在我们的班级中，班委会成员是如何产生的呢？请大家结合自己的经验，分享一下你们的看法。

2.确立学习目标

3.探究班委会的作用和职责

①自主阅读

请大家阅读教材第XX页至第XX页，了解班委会的作用和职责。阅读过程中，请用笔在重要的句子下面画线，以便于回顾和复习。

②分组讨论

现在，我想请大家分成小组，讨论一下你们对班委会作用和职责的理解。每个小组选一位代表，汇报你们的讨论成果。

4.学习民主选举的基本原则和程序

①课堂讲解

②案例分析

现在，请大家看教材第XX页的案例，分析案例中选举班委会成员的过程是否符合民主选举的原则和程序。请大家分组讨论，然后选一位代表汇报你们的分析结果。

5.学习如何在选举中表现出公正、公平和公开的态度

①角色扮演

现在，我们将进行一个角色扮演活动。请大家分成小组，每个小组选一位同学扮演班主任，其他同学扮演班级学生。模拟一次班委会成员的选举过程，注意体现公正、公平和公开的原则。

②总结反思

角色扮演结束后，请大家回到座位上，思考一下在选举过程中，如何才能做到公正、公平和公开。请用笔在课本上写下你们的反思。

6.选举结果的处理和班委会成员的任命

①课堂讲解

②互动问答

现在，请大家就选举结果的处理和班委会成员的任命提出你们的问题。我会尽量为大家解答。

7.总结与拓展

①总结本节课内容

同学们，今天我们学习了班委会的作用、职责，以及如何通过民主选举产生班委会成员。请大家回顾一下本节课的主要内容，并在课本上写下你们的收获。

②拓展活动

现在，请大家以小组为单位，设计一次班级民主选举活动。要求：选举活动要符合民主选举的原则和程序，体现出公正、公平和公开。每个小组选一位代表，汇报你们的选举活动设计方案。

8.课堂小结

同学们，今天我们一起学习了《选举产生班委会》这一课。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，积极参与班级管理，为我们的班级建设贡献自己的力量。下节课，我们将继续学习相关内容。希望大家提前预习，做好准备。

9.课后作业

请大家课后完成以下作业：

①复习本节课所学内容，做好笔记。

②结合本节课所学，思考如何在班级中推广民主选举，提高班级管理水平。

③准备下节课的学习资料，做好预习。六、知识点梳理

1.班委会的作用和职责

-班委会是班级中的学生自我管理机构，主要负责协助老师管理班级事务，维护班级秩序，组织班级活动等。

-班委会成员的职责包括：执行班级决策，协调班级内外的关系，反映同学们的意见和建议，组织班级活动等。

2.民主选举的基本原则

-公平原则：每个学生都有平等的机会参与选举，选举过程要公正无私。

-公开原则：选举过程要公开透明，让所有学生都能了解选举的进展和结果。

-自愿原则：学生可以自愿参与选举，也可以自愿退出选举。

-尊重原则：尊重每个学生的意愿和选择，尊重选举结果。

3.民主选举的程序

-提名：由学生自行提名候选人，或由班级其他同学推荐。

-竞选：候选人可以进行竞选演讲，介绍自己的工作计划和目标。

-投票：所有学生都有权投票，投票过程要秘密进行。

-统计票数：由班级学生代表或老师负责统计票数。

-公布结果：公布选举结果，宣布当选的班委会成员。

4.选举过程中的公正、公平和公开

-公正：确保选举规则的公正，每个候选人都享有平等的机会。

-公平：在投票和统计票数过程中，确保每个学生的投票都被公平计数。

-公开：选举过程和结果要公开透明，让学生们都能看到选举的公正性。

5.竞选演讲的技巧

-明确目标：在演讲中明确自己的工作计划和目标。

-诚恳表达：用诚恳的语言表达自己的想法和承诺。

-逻辑清晰：演讲内容要有条理，逻辑清晰，易于理解。

-注意表达方式：运用恰当的语气、语调和肢体语言，增强演讲的感染力。

6.选举结果的处理和班委会成员的任命

-选举结束后，要及时公布选举结果，对当选的班委会成员进行任命。

-对未当选的候选人，要给予鼓励和肯定，让他们明白参与选举的意义。

-班委会成员要明确自己的职责，积极履行职责，为班级服务。

7.班级民主管理的意义

-民主管理有助于培养学生的民主意识，提高他们的参与意识和责任感。

-通过民主管理，学生可以学会如何协商、合作和解决问题，提高沟通能力。

-民主管理有助于班级形成良好的氛围，促进学生的全面发展。

8.推广班级民主管理的策略

-加强宣传，提高学生对民主管理的认识和理解。

-创设更多民主管理的机会，让学生在实践中学会民主管理。

-建立健全班级民主管理制度，确保民主管理的顺利进行。

9.学生参与班级管理的途径

-参与班委会选举，成为班委会成员。

-参与班级活动的组织和策划。

-提出对班级管理的建议和意见。

-积极参与班级讨论，为班级发展贡献智慧。

10.学生在班级管理中的权利与义务

-权利：参与班级管理，表达自己的意见和看法，监督班委会工作等。

-义务：遵守班级纪律，履行班级职责，为班级发展贡献自己的力量。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试运用角色扮演法，让学生亲自参与模拟选举，这样的互动性教学方式能够让学生更加直观地理解民主选举的流程和意义。

2.我引入了真实的选举案例，通过案例分析，让学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在角色扮演活动中参与度不高，可能是因为他们对于模拟选举的真实性认识不够，或者是对班级管理缺乏足够的兴趣。

2.在教学组织方面，课堂讨论的时间安排不够充分，导致一些学生的观点没有得到充分的表达，影响了课堂氛围和教学效果。

3.在教学方法上，虽然我使用了案例分析和角色扮演，但可能由于时间限制，这些方法的应用不够深入，学生对于民主选举的理解还有待提高。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我将在下一次的教学中，提前准备一些与班级管理相关的实际问题，让学生在角色扮演中能够针对这些问题提出解决方案，增加活动的现实感和实用性。

2.我会调整课堂讨论的时间分配，确保每个学生都有机会表达自己的观点。同时，鼓励学生在课前进行预习，以便在课堂上能够更积极地参与讨论。

3.我计划在教学中加入更多的互动环节，比如小组辩论、小组竞赛等，以此来深化学生