Revision of Module 7（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

RevisionofModule7（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册一、教学内容

本次示范课的内容为2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册中“RevisionofModule7”。本章节主要涵盖以下内容：

1.复习Module7中的重点单词和短语，如：动物名称、颜色、数字等；

2.复习Module7中的基本句型，如：“What’sthis?It’s...”、“Ilike...”等；

3.通过听、说、读、写的实践，巩固学生对Module7所学内容的掌握；

4.培养学生的英语交际能力，提高他们对英语学习的兴趣。二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用Module7中的单词和句型进行简单的英语交流，提升听说读写能力。

2.文化意识：通过复习活动，学生能够了解和尊重不同文化背景下英语使用的多样性。

3.思维品质：学生在复习过程中，能够通过观察、分析和归纳，培养逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：学生能够自主参与复习活动，通过合作学习，提高自我监控和解决问题的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了Module7中的基础单词和简单句型，能够进行基本的英语交流，对英语字母和发音有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对英语学习充满好奇心，喜欢通过游戏和互动活动学习新知识。学习能力：学生具备一定的听说能力，但读写能力有待提高。学习风格：学生偏好直观、生动的教学方式，对视觉和听觉刺激反应较好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在复习过程中，学生可能会对某些复杂句型感到困惑，对于单词的记忆和拼写也可能存在困难。此外，由于语言环境的限制，学生可能缺乏实际运用英语的机会，导致语言实践能力提升缓慢。四、教学方法与策略

1.教学方法：结合学生的兴趣和能力，采用讲授与互动讨论相结合的方式，以及项目导向学习，鼓励学生主动探索。

2.教学活动：设计角色扮演游戏，让学生模拟情景对话；利用小组竞赛活动，增加学习趣味性，如快速单词接龙；进行听力练习，通过听英语歌曲或故事复习单词和句型。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示图片和动画，增强直观性；播放英语儿歌或故事录音，提高听力理解；利用电子白板进行互动教学，激发学生兴趣。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开始上课时，我会用一首轻松愉快的英语歌曲作为导入，这首歌包含了Module7中的一些关键词汇。通过歌曲的旋律和歌词，激发学生的兴趣，并自然过渡到今天的复习主题。接着，我会提出一个简单的问题：“CanyoutellmewhatyoulearnedinModule7?”，让学生自由发言，回顾已学内容，为接下来的复习课打下基础。

2.讲授新知（20分钟）

在这一环节，我会首先通过多媒体课件展示Module7的核心词汇和句型，让学生跟读并模仿发音。然后，我会通过一些简单的场景模拟，如购物、介绍朋友等，让学生在真实语境中使用这些词汇和句型。我会引导学生进行小组讨论，分享他们在日常生活中如何使用这些语言。此外，我还会提供一些练习题，让学生在纸上写下答案，以此来巩固记忆。

3.巩固练习（10分钟）

在这一环节，我会组织一些互动游戏，如“快速反应”游戏，要求学生快速说出屏幕上出现的单词或句子。另外，我会设计一些小测验，如拼写比赛，让学生拼写Module7中的单词。这些活动旨在提高学生的反应速度和记忆力，同时增加课堂的趣味性。

4.课堂小结（5分钟）

在课堂结束前，我会对今天的学习内容进行简要回顾，强调重点单词和句型，并邀请几位学生上台演示他们如何使用这些语言。这样不仅可以帮助学生巩固所学知识，还可以增强他们的自信心。

5.作业布置（5分钟）

最后，我会布置适量的作业，包括单词拼写练习、句型造句和一个小对话创作。这些作业旨在让学生在家中继续练习，巩固课堂所学。我会告诉学生作业的要求，并提醒他们按时完成。同时，我会鼓励他们在下节课上分享他们的作业成果。六、学生学习效果

学生学习后，在以下几个方面取得了显著的效果：

1.语言能力提升：学生能够熟练地拼读和记忆Module7中的单词，如动物名称、颜色和数字等，并在日常交流中运用这些词汇。他们能够使用基本的句型，如“What’sthis?It’s...”和“Ilike...”，进行简单的自我介绍和描述事物。

2.听力理解增强：通过课堂上的听力练习，学生能够更好地理解英语口语，尤其是对Module7中的关键句型和词汇反应更加迅速。他们在听英语歌曲或故事时，能够捕捉到关键信息，并能够复述故事的主要情节。

3.口语表达自信：通过角色扮演和小组讨论等活动，学生的口语表达能力得到了锻炼。他们更加自信地在同伴面前使用英语，能够连贯地表达自己的想法，并在交流中使用正确的语法结构。

4.书写能力进步：学生在书写单词和句子方面有了明显的进步。他们能够正确拼写Module7中的单词，并能够书写简单的句子，如描述自己喜欢的动物或颜色。

5.文化意识培养：通过学习Module7中的内容，学生对英语国家的文化有了初步的认识。他们能够理解英语在日常生活中的应用，并尊重不同文化背景下的语言使用。

6.学习策略掌握：学生在复习过程中学会了如何通过重复、模仿和实践来学习英语。他们能够自主地使用学习策略，如通过听英语歌曲来记忆单词，通过角色扮演来练习口语。

7.逻辑思维提升：在课堂讨论和练习中，学生学会了如何观察、分析和归纳信息。他们能够从给出的例子中总结规律，并在新的情境中应用这些规律。

8.团队协作能力增强：通过小组活动和合作学习，学生在团队协作方面取得了进步。他们学会了如何与同伴沟通、分享想法，并在小组讨论中贡献自己的力量。七、板书设计

①重点知识点：

-动物名称：cat,dog,fish,bird

-颜色：red,blue,yellow,green

-数字：one,two,three,four

②重点词汇：

-询问句型：What’sthis?/What’sthat?

-描述句型：It’sa/an…

-喜好表达：I