高中信息技术选修二第二单元第一节《图片梦工厂》说课稿

高中信息技术选修二第二单元第一节《图片梦工厂》说课稿主备人备课成员教学内容高中信息技术选修二第二单元第一节《图片梦工厂》

本节课主要围绕图像处理的基本概念和操作技巧展开。内容包括：教材第二单元第一节“图片梦工厂”，具体涵盖以下内容：

1.图像处理的基本概念，如像素、分辨率、色彩模式等；

2.常用的图像处理软件及其基本功能；

3.图像编辑的基本操作，如裁剪、缩放、调整亮度、对比度等；

4.图像特效的制作，如滤镜、图层样式等；

5.图像合成与拼接技巧。核心素养目标1.信息素养：培养学生运用信息技术工具进行图像处理的能力，提高信息获取、加工和呈现的技巧。

2.创新思维：激发学生创造性地使用图像处理软件，设计具有个性化的图像作品。

3.美学鉴赏：引导学生理解并欣赏图像艺术的审美价值，提升对美的感知和鉴赏能力。

4.实践操作：通过动手实践，提高学生图像处理软件的操作熟练度，培养解决问题的实际能力。学习者分析1.学生已经掌握了计算机基本操作技能，了解信息技术的基本概念，并能够使用常用软件进行基础操作。

2.学习兴趣：学生对图像处理充满好奇，对于能够通过技术手段改善和创造图像表现出浓厚的兴趣。学习能力：学生具备一定的自学能力和动手能力，能够跟随指导进行软件操作。学习风格：学生倾向于直观、实践性的学习方式，对于视觉效果明显的图像处理操作更易接受。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对专业术语的理解不够深入，操作过程中可能出现的失误，以及对于图像处理软件高级功能的掌握不足。此外，创意思维的激发和个性化作品的创作可能需要更多引导和支持。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：计算机实验室、高性能计算机

2.软件资源：图像处理软件（如Photoshop）、教学演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学视频、图像素材库

5.教学手段：小组合作、案例教学、互动讨论教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《图片梦工厂》。在开始之前，请大家回想一下，我们之前学过哪些与信息技术相关的知识？（学生回答）很好，我们学过计算机操作、信息获取和处理等。那么，你们有没有想过，如何通过这些技术手段来美化我们的照片，让它变得更加吸引人呢？今天，我们就来学习如何使用图像处理软件来编辑和美化图片。

二、基本概念学习

首先，我们需要了解一些基本概念。请大家打开教材第二单元第一节，我们一起来看一下图像处理的基本概念。像素是什么？分辨率是什么？色彩模式有哪几种？请大家阅读教材，然后回答我的问题。（学生阅读并回答）

很好，像素是图像的基本单位，分辨率决定了图像的清晰度，而色彩模式则关系到图像的颜色表现。接下来，我们来了解一下常用的图像处理软件及其基本功能。

三、软件功能介绍与操作演示

1.打开教材，我们一起来看一下常用的图像处理软件有哪些。（学生跟随教材内容浏览）

2.现在，我给大家演示一下Photoshop的基本操作。请大家仔细观察，注意我每一步的操作。（老师操作演示）

（1）打开Photoshop，新建一个空白文档。

（2）导入一张图片，我们可以通过“文件”菜单中的“打开”命令来实现。

（3）接下来，我们学习裁剪工具的使用。选择裁剪工具，框选需要保留的部分，然后双击或者按回车键确认裁剪。

（4）调整图像的亮度和对比度。在“图像”菜单中选择“调整”，然后选择“亮度/对比度”，通过滑动条来调整。

（5）接下来，我们尝试添加一个滤镜效果。在“滤镜”菜单中选择一个喜欢的滤镜效果，如“模糊”。

（6）最后，我们学习图层样式。新建一个图层，然后双击图层，在弹出的图层样式窗口中添加一些样式，如“投影”或“描边”。

四、实践操作与指导

现在，请大家按照我刚才的演示，尝试使用Photoshop对一张图片进行编辑。在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。（学生分组操作，老师巡回指导）

1.学生尝试使用裁剪工具、调整亮度和对比度、添加滤镜效果和图层样式。

2.老师针对学生操作中的问题进行个别指导，如操作不熟练、效果不明显等。

五、作品展示与评价

请大家停下手中的操作，现在我们来展示一下你们的作品。请大家将作品保存后，上传到课程平台上。我们可以一起欣赏并评价这些作品。请大家注意以下几点：

1.作品的美观度：图像是否清晰，色彩是否和谐，整体效果是否美观。

2.技术应用：是否合理运用了Photoshop的各个功能，技术是否熟练。

3.创意性：作品是否有独特的创意，是否能够吸引人的眼球。

请大家积极发表自己的看法，互相学习，共同进步。（学生展示作品，互相评价）

六、课堂小结

今天，我们学习了图像处理的基本概念和Photoshop的基本操作。通过实践操作，大家不仅掌握了裁剪、调整亮度和对比度、添加滤镜效果和图层样式等技巧，还展示了你们的创意和审美能力。希望大家在今后的学习和生活中，能够运用这些技能，创造出更多美丽的作品。

七、课后作业

作为课后作业，请大家使用今天学到的技能，对一张自己的照片进行编辑和美化。要求如下：

1.适当裁剪照片，使画面更加美观。

2.调整亮度和对比度，使照片更加清晰。

3.添加至少一个滤镜效果，增加照片的艺术感。

4.运用图层样式，为照片添加一些装饰性元素。

请将作业上传到课程平台，我们将在下节课进行交流和评价。希望大家能够充分利用课后时间，发挥自己的创意，创作出优秀的作品。下课！拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《数字图像处理基础与应用》

-《Photoshop图像处理实战技巧》

-《图像创意设计与制作》

2.课后自主学习和探究

同学们，本节课我们学习了图像处理的基本概念和Photoshop的基本操作。为了让大家能够更深入地理解和掌握这些知识，我为大家提供了一些拓展阅读材料，并鼓励大家进行课后自主学习和探究。

（1）深入理解图像处理原理

请同学们阅读《数字图像处理基础与应用》一书，特别是关于图像处理原理的部分。通过阅读，你们可以更深入地理解像素、分辨率、色彩模式等基本概念，并了解图像处理技术的发展历程。

（2）掌握Photoshop高级技巧

（3）创意设计与制作

此外，我还为大家准备了《图像创意设计与制作》这本书。这本书通过丰富的案例，教授如何运用图像处理技术进行创意设计。你们可以从中学习到如何将创意转化为实际作品，提升自己的设计能力。

（4）课后自主探究项目

-研究不同的图像格式（如JPEG、PNG、GIF等）的特点和应用场景。

-学习并实践Photoshop中的高级滤镜效果，如光照效果、艺术效果等。

-探索如何使用Photoshop进行图像合成，创造出具有视觉冲击力的作品。

-研究色彩理论，了解如何在图像处理中运用色彩搭配，提升作品的美观度。

-尝试使用图像处理技术，对一组照片进行风格化处理，如模仿油画、水彩画等风格。

请同学们在课后根据自己的兴趣和时间安排，选择一个或多个项目进行学习和实践。在实践过程中，如果遇到问题，可以随时在课程平台上提问，我会尽快为大家解答。同时，也欢迎大家分享自己的学习心得和作品，让我们一起进步。板书设计①图像处理基本概念

-像素

-分辨率

-色彩模式

②图像处理软件功能

-裁剪工具

-亮度/对比度调整

-滤镜效果

-图层样式

③实践操作步骤

-新建文档

-导入图片

-应用裁剪

-调整亮度和对比度

-添加滤镜

-应用图层样式反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例教学，提高学生的学习兴趣和参与度。通过引入现实生活中的图像处理案例，让学生能够直观地看到图像处理技术的实际应用，从而增强学习的动力。

2.强调学生的实践操作，培养动手能力和创新思维。在教学中，不仅注重理论知识的传授，更强调学生的实际操作，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，激发创新思维。

3.利用课程平台进行互动交流，拓展学习空间。通过校园网络教学平台，让学生在课后能够继续学习和交流，共享资源，形成良好的学习氛围。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律有待加强。在教学过程中，部分学生可能会因为对图像处理软件的好奇而分散注意力，导致课堂纪律不够理想。

2.教学组织方面，实践操作环节时间安排不够合理。由于学生操作熟练度不同，导致实践环节时间分配不均，部分学生无法在规定时间内完成操作。

3.教学评价方面，评价方式较为单一。目前主要依靠课堂表现和作业完成情况进行评价，缺乏对学生综合能力的评价。

（三）改进措施

1.针对课堂纪律问题，加强课堂管理。在教学中，教师要时刻关注学生的动态，对于违反纪律的行为要及时制止，确保课堂教学的顺利进行。

2.