13《我想和你们一起玩》第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

13《我想和你们一起玩》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版主备人备课成员设计思路本节课以统编版道德与法治一年级下册《我想和你们一起玩》第二课时为教学内容。我将通过以下步骤展开教学：

1.导入新课，引发学生思考：通过情境创设，引导学生回顾上一课时学习内容，自然过渡到本课时主题。

2.情境体验，感知合作乐趣：组织学生参与小组活动，让学生在游戏中体验合作的重要性，培养团队精神。

3.案例分析，理解合作原则：通过讲解生活中合作的具体案例，引导学生总结合作的原则和方法。

4.小组讨论，交流合作经验：组织学生分组讨论，分享合作过程中的心得体会，提高学生的沟通能力。

5.总结提升，内化合作意识：引导学生总结本节课所学内容，强化合作意识，为今后生活奠定基础。

6.课后实践，拓展合作空间：布置课后实践作业，让学生在家庭、学校等环境中践行合作精神，提高实践能力。核心素养目标1.培养学生团结协作的社会交往能力，使其能够在集体活动中主动与他人合作。

2.发展学生遵守规则、尊重他人的良好品质，增强集体荣誉感。

3.激发学生积极参与集体活动的兴趣，培养良好的团队精神和合作意识。学习者分析1.学生已经掌握了基本的社交礼仪和简单的合作概念，能够理解与同伴友好相处的重要性。

2.一年级学生的学习兴趣通常较为直观，他们对于游戏和互动活动有较高的参与热情。在能力方面，学生具备初步的听说能力和模仿能力，喜欢通过实践活动来学习新知识。他们的学习风格多样，有的学生可能偏好视觉学习，有的则可能更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在合作游戏中如何协调不同意见，如何处理冲突，以及如何在团队中找到自己的定位。此外，由于年龄较小，学生可能在理解抽象概念如“合作原则”时感到困难，需要通过具体的例子和实际操作来加深理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：互动式白板、电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频片段、合作游戏动画

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、游戏活动教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：利用多媒体展示孩子们喜爱的动画片片段，其中包含合作玩耍的场景，引发学生对合作的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一课时《我想和你们一起玩》的内容，讨论在游戏中如何与同伴合作。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍合作的概念，强调合作的意义和重要性，讲解合作的基本原则。

-举例说明：通过故事或案例分析，展示合作在生活中的具体应用，如团队合作完成任务。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己经历的合作事例，讨论合作的乐趣和挑战。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：设计一个简单的团队游戏，让学生在游戏中实践合作，如集体拼图、接力跑等。

-教师指导：在学生活动过程中，观察学生的表现，及时给予鼓励和指导，帮助学生理解合作的要点。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的内容进行简要回顾，强调合作的重要性和如何有效合作。

-鼓励学生在日常生活中多进行合作，培养良好的团队合作精神。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后与家人一起完成一个需要合作的小任务，如整理房间、做家务等，并记录合作的过程和感受。

-要求学生在下一节课上分享自己的合作经历，以及从中得到的启示和成长。知识点梳理一、合作的意义

1.合作是人们为了共同目标而共同努力的过程。

2.合作能够集聚力量，解决问题，实现个人和集体的共同成长。

3.合作有助于培养团队精神，增强集体荣誉感。

二、合作的原则

1.尊重他人：尊重他人的意见和权利，倾听他人的建议。

2.互帮互助：在合作中相互支持，共同完成任务。

3.公平公正：确保合作过程中的机会和资源分配合理。

4.沟通协调：通过有效沟通，协调不同意见，达成共识。

三、合作的方法

1.明确目标：与合作者共同确定合作的目标和任务。

2.角色分配：根据个人特长和兴趣，合理分配合作中的角色。

3.制定计划：制定详细的合作计划，确保合作有序进行。

4.执行任务：按照计划执行任务，积极承担个人责任。

5.反馈总结：在合作结束后，进行反馈和总结，提高合作效果。

四、合作中的沟通技巧

1.倾听：认真倾听他人的意见和想法，给予充分尊重。

2.表达：清晰、准确、礼貌地表达自己的观点和需求。

3.理解：设身处地为他人着想，理解他人的感受和需求。

4.协调：在意见分歧时，寻求共识，达成协调。

五、合作中的冲突处理

1.冷静分析：在冲突发生时，冷静分析原因，避免情绪化。

2.沟通协商：通过沟通，寻求解决问题的方法。

3.求同存异：尊重不同意见，寻求共同点，达成妥协。

4.调整策略：根据实际情况，调整合作策略。

六、合作中的团队精神

1.忠诚：忠诚于团队，积极参与团队活动。

2.执行：坚决执行团队决策，共同完成任务。

3.贡献：为团队作出贡献，发挥个人优势。

4.成长：在合作中不断成长，提升团队整体实力。

七、生活中的合作实例

1.家庭合作：家庭成员共同完成家务，如打扫卫生、做饭等。

2.学校合作：学生之间合作完成课堂作业、团队项目等。

3.社会合作：志愿者、社区活动中的合作，如环保、公益活动等。

八、合作的重要性

1.提高工作效率：合作能够集思广益，提高工作效率。

2.培养人际交往能力：合作有助于培养良好的人际关系和沟通能力。

3.促进个人成长：在合作中，个人可以学习到新知识、新技能，促进自身成长。

4.增强团队凝聚力：合作能够增强团队凝聚力，提升团队整体实力。内容逻辑关系1.合作的意义与价值

①合作的概念：明确合作是指为了共同目标而共同努力的行为。

②合作的价值：阐述合作能够带来的益处，如提高效率、培养团队精神等。

2.合作的原则与技巧

①合作原则：列举合作中应遵循的基本原则，如尊重他人、互帮互助等。

②沟通技巧：介绍在合作中有效的沟通方法，包括倾听、表达、理解、协调。

3.合作的方法与步骤

①合作方法：描述进行合作时可以采取的具体方法，如明确目标、角色分配等。

②合作步骤：按照合作过程的时间顺序，列出合作的基本步骤，如制定计划、执行任务等。

4.合作中的冲突处理与团队精神

①冲突处理：介绍在合作过程中遇到冲突时应如何处