篮球第七课时 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球第七课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中篮球教学章节为依据，针对高二学生的身心发展特点，结合篮球运动的基本技能和战术，制定以下教学设计思路：

1.通过热身活动，激发学生运动兴趣，提高课堂氛围。

2.以基本技术训练为主，结合实战演练，培养学生的篮球技能。

3.注重团队合作意识的培养，引导学生学会配合与沟通。

4.通过比赛形式，检验学生掌握技能的情况，提高学生的竞技水平。

5.结合课堂教学，进行德育教育，培养学生的团队精神和拼搏意识。核心素养目标1.提高学生运动能力，掌握篮球运动的基本技能和战术。

2.培养学生团队协作精神，增强沟通与配合能力。

3.增强学生运动认知，提升对篮球运动规则的理解和运用。

4.培养学生勇敢拼搏、自信自强的品质，形成积极向上的运动态度。教学难点与重点1.教学重点

①篮球基本技术动作的规范操作，如投篮、运球、传球等。

②篮球比赛规则的理解与应用，确保学生在比赛中能正确执行规则。

2.教学难点

①篮球战术的运用与转换，如进攻战术、防守战术的灵活变化。

②团队协作与战术配合的实践操作，如何在实际比赛中有效地进行沟通与配合。教学资源1.软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、裁判哨子、运动器材（如跳绳、标志盘等）。

2.课程平台：校园体育教学管理系统。

3.信息化资源：篮球教学视频、PPT教学课件。

4.教学手段：示范教学、小组练习、比赛实战模拟。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师以一段精彩的篮球比赛视频作为导入，让学生观看并提问：“你们在视频中看到了哪些篮球技术动作？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习篮球的基本技术动作。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师示范投篮、运球、传球等基本技术动作，并讲解每个动作的要领和技巧。

-学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的动作，确保动作规范。

-教师介绍篮球比赛规则，并通过实例解释规则在实际比赛中的应用。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行基本技术动作的练习，教师巡回指导，提供个别化反馈。

-教师组织一个小型比赛，让学生在比赛中运用所学的技术动作。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-教师提问：“在比赛中，你们遇到了哪些困难？是如何克服的？”

-学生分享自己的体验和感受，教师总结并强调团队合作的重要性。

5.拓展创新环节（用时5分钟）

-教师提出一个创新性的问题：“如果你们是教练，会如何安排战术？”

-学生进行思考和讨论，教师鼓励学生提出自己的见解和创意。

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调学生在课堂中的表现和进步。

-学生进行自我反馈，教师提供正面肯定和建设性意见。

7.结束语（用时2分钟）

-教师提醒学生课后练习的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极参与篮球运动。

-教师宣布下课，学生整理器材，离开教室。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧与训练》

-《篮球比赛规则解析》

-《篮球战术入门》

-《篮球运动生理学》

-《篮球运动心理学》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球教学视频，学习不同位置的技巧和战术。

-参与社区篮球活动，实践课堂所学，提高实战能力。

-阅读篮球运动员传记，了解他们的训练方法和比赛经验。

-研究篮球运动的发展历史，了解篮球文化的演变。

-探索篮球运动中的物理原理，如投篮的抛物线、运球的力学。

-分析NBA或CBA等职业联赛的比赛录像，学习职业球员的技巧和战术运用。

-参与篮球战术模拟游戏，提高对战术的理解和运用能力。

-记录自己的训练和比赛情况，进行自我反思和总结。

-与同学组织篮球比赛，实践团队协作和比赛策略。

-参加篮球裁判培训，学习裁判规则和判罚技巧。

-研究不同篮球训练方法的有效性，对比分析各自优缺点。

-探索篮球运动对身心健康的影响，撰写相关研究报告。

-参与篮球运动的志愿服务活动，如教练助手、赛事组织等。

-制作篮球知识宣传海报，普及篮球运动知识。

-与其他学校的篮球队进行友谊赛，交流学习经验。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学中引入了实战模拟环节，让学生在模拟比赛中运用所学技术，增强实战经验。

2.结合信息技术，使用篮球教学视频和PPT课件，提高教学的直观性和互动性。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，部分学生参与度不高，可能因为个体差异导致兴趣不浓。

2.教学评价方式较为单一，未能全面反映学生的学习成果和进步。

3.教学组织上，课堂纪律管理有时显得不足，影响了教学效果。

（三）改进措施

1.针对学生的个体差异，我将设计更多样化的教学活动，以激发不同学生的兴趣。例如，为技术较为薄弱的学生提供更多的个别指导，为技术较好的学生提供更高的挑战性任务。

2.将引入多元化的评价体系，包括学生的自我评价、同伴评价和教师的综合评价，以更全面地评估学生的学习情况。

3.加强课堂纪律管理，通过明确课堂规则和奖励机制，提高学生的自我管理能力和课堂参与度。同时，也会关注学生的心理状态，营造一个积极、和谐的课堂氛围。内容逻辑关系（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试引入了实战模拟环节，让学生在模拟比赛中运用所学技术，增强学生的实战能力和比赛经验。

2.结合信息技术，我使用了篮球教学视频和PPT课件，提高了教学的直观性和互动性，使学生更容易理解和掌握篮球技巧。

（二）存在主要问题

1.教学管理上，我注意到部分学生的参与度不高，可能是因为个体差异导致兴趣不浓。

2.教学组织上，评价方式较为单一，未能全面反映学生的学习成果和进步。

3.课堂纪律管理上，有时显得不足，影响了教学效果。

（三）改进措施

1.针对学生的个体差异，我将设计更多样化的教学活动，以提高学生的参与度和兴趣。

2.引入多元化的评价体系，包括学生的自我评价、同伴评价和教师的综合评价，以更全面地评估学生的学习情况。

3.加强课堂纪律管理，明确课堂规则和奖励机制，提高学生的自我管理能