3《我认识您了》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治小学一年级上册

3《我认识您了》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治小学一年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《我认识您了》是2023-2024学年统编版道德与法治小学一年级上册第二单元“我上学了”中的第3课。本节课主要内容包括两部分：

1.通过故事引入，让学生了解在学校里如何与老师、同学打招呼，礼貌地进行自我介绍。

2.通过互动活动，培养学生主动认识新朋友、尊重他人的习惯，学会分享和合作。核心素养目标1.培养学生的人际沟通能力，使其能够自信、有礼貌地进行自我介绍。

2.增强学生的集体意识，学会尊重和接纳他人，主动结交新朋友。

3.提升学生的合作精神，能够在团队活动中积极分享和协作。教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握礼貌用语，能够自信地进行自我介绍。

②培养学生主动认识新朋友、尊重他人的习惯，学会分享和合作。

2.教学难点

①帮助学生克服害羞、紧张等心理障碍，使其在集体中大胆表达自己。

②引导学生在互动活动中真正理解和体会到尊重他人、合作共享的重要性，并能够将这些行为应用到实际生活中。教学方法与手段1.教学方法

①采用情境教学法，通过模拟学校生活场景，让学生在情境中自然地学习礼貌用语和自我介绍。

②运用小组讨论法，鼓励学生分享自己的经验和感受，培养学生的表达能力和团队协作意识。

③实施游戏教学法，设计趣味性互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学会尊重和接纳他人。

2.教学手段

①使用多媒体课件，展示生动的图片和动画，增强学生的学习兴趣。

②利用教学软件，如互动式白板，增加课堂互动，提高学生的参与度。

③通过校园网络平台，布置线上预习和复习任务，帮助学生巩固所学内容。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放学校生活的短视频，展示学生上课、打招呼的场景。

-提出问题：同学们，你们在视频中看到了什么？在学校里我们怎样和老师、同学打招呼呢？

-学生回答后，教师总结：今天我们就来学习如何礼貌地认识和介绍自己。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解自我介绍的基本步骤和礼貌用语，如：“您好，我叫XXX，很高兴认识你。”

-通过故事或案例分析，引导学生理解尊重他人、主动认识新朋友的重要性。

-示范：教师进行自我介绍，然后邀请一位学生上台进行自我介绍，给予鼓励和指导。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分成小组，轮流进行自我介绍，组内互相评价，教师巡回指导。

-角色扮演：模拟学校场景，让学生扮演老师、学生等角色，进行打招呼和自我介绍。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提问：你们在练习中遇到了哪些困难？有什么感受？

-学生分享：学生分享自己的练习经验和感受，教师给予肯定和指导。

-教师引导：怎样克服害羞、紧张？如何更好地尊重和接纳他人？

-学生讨论：小组讨论后，每组选代表分享讨论成果。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：今天我们学习了什么？你们认为自己做得怎么样？

-学生回答后，教师总结：通过今天的学习，我们知道了如何礼貌地自我介绍，也学会了尊重和接纳他人。希望大家能够在学校生活中实践这些知识，做一个有礼貌、会合作的好孩子。

6.课堂延伸（用时5分钟）

-布置作业：回家后，向家人介绍今天学到的内容，并尝试与家人进行自我介绍。

-鼓励学生：在接下来的日子里，多与同学交流，主动认识新朋友，实践所学。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的主动性和积极性，通过情境模拟、小组讨论等多种方式，帮助学生理解和掌握知识，同时也培养了他们的核心素养能力。教学资源拓展1.拓展资源

-《我认识您了》相关绘本：如《我会读系列》中的《我会读·一年级：我会打招呼》，通过故事引导孩子学习礼貌用语和自我介绍。

-视频资源：搜集有关礼貌打招呼、自我介绍的教育视频，如动画片、教育短片等。

-礼貌用语集锦：整理一份常用的礼貌用语列表，包括问候、介绍、道别等场景的用语。

-儿歌或童谣：选择一些与礼貌、交友主题相关的儿歌或童谣，如《朋友你好》等。

-情景剧剧本：编写一些简短的小情景剧，让学生在角色扮演中学习如何礼貌地与人交往。

-校园生活漫画：收集或创作一些反映校园生活中礼貌交往的漫画，让学生在轻松愉快的环境中学习。

-成功案例分享：搜集一些成功交友、良好沟通的案例，供学生学习和参考。

2.拓展建议

-鼓励学生在课外阅读相关绘本，通过故事情境加深对礼貌用语的记忆和理解。

-安排学生在课堂外观看视频资源，让学生在观看中自然吸收礼貌交往的知识。

-定期组织班级活动，让学生在实践中运用礼貌用语，如“文明礼仪周”活动。

-让学生自己制作礼貌用语卡片，互相交换，互相学习，增加趣味性。

-利用音乐课时间，教授相关的儿歌或童谣，让学生在音乐中感受礼貌用语的魅力。

-组织学生进行情景剧的排练和表演，让学生在角色扮演中深入体验礼貌交往的过程。

-将校园生活漫画作为班级墙报或黑板报的内容，让学生在日常生活中不断接触到礼貌交往的情景。

-鼓励学生分享自己的成功交友经历，或邀请有经验的学长学姐进行分享，让学生从实际案例中学习。板书设计①重点知识点：

-礼貌用语（如：您好、很高兴认识你、请、谢谢等）

-自我介绍的基本步骤（如：姓名、年龄、爱好等）

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