财务行政课程设计方案

财务行政课程设计方案一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解财务行政的基本概念、原则和流程；

2.掌握财务报表的编制、分析和解读方法；

3.了解我国财务行政管理体制及相关法律法规；

4.掌握预算编制、执行和监督的基本知识。

技能目标：

1.培养学生运用财务知识进行实际问题的分析、解决能力；

2.提高学生编制、分析和解读财务报表的实际操作能力；

3.培养学生团队协作、沟通表达及协调能力；

4.培养学生运用信息技术手段进行财务数据处理和分析的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生具有良好的财务素养，树立正确的金钱观和价值观；

2.增强学生的法律意识和社会责任感，培养遵纪守法的良好品质；

3.培养学生对财务行政工作的兴趣和热情，提高职业认知；

4.培养学生具备诚实守信、客观公正的职业道德素养。

本课程针对高年级学生，结合财务行政学科特点，注重理论知识与实践操作相结合。课程目标旨在使学生掌握财务行政基本知识，具备实际操作能力，同时培养其法律意识、职业道德和团队协作能力，为学生未来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.财务行政基本概念与原则

-财务行政的定义、功能与作用

-财务行政的基本原则

-教材第一章内容

2.财务报表的编制与分析

-资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法

-财务比率分析

-教材第二章内容

3.我国财务行政管理体制及相关法律法规

-财务行政管理体制的构成与运行

-相关法律法规概述

-教材第三章内容

4.预算编制、执行与监督

-预算编制的方法与程序

-预算执行与调整

-预算监督与审计

-教材第四章内容

5.财务信息技术应用

-信息技术在财务行政中的应用

-财务软件操作实务

-教材第五章内容

6.财务行政案例分析与讨论

-精选案例解析

-学生分组讨论与汇报

-教材第六章内容

教学内容根据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。教学大纲明确教学内容安排和进度，确保学生全面掌握财务行政知识，提高实际操作能力。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际需求。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1.讲授法：教师以讲解、演示等方式，对财务行政的基本概念、原则、法律法规等理论知识进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

-讲授法应用于课程的基本概念、原则及理论部分，结合教材第一章、第三章等内容。

2.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

-讨论法应用于预算编制、执行与监督等章节，结合教材第四章内容。

3.案例分析法：精选财务行政实际案例，引导学生分析、讨论，提高学生理论联系实际的能力。

-案例分析法应用于财务报表分析、财务行政案例分析等章节，结合教材第二章、第六章等内容。

4.实验法：通过财务软件操作实务，让学生亲自动手操作，提高学生的实际操作能力。

-实验法应用于财务信息技术应用等章节，结合教材第五章内容。

5.角色扮演法：模拟财务行政工作场景，让学生扮演不同角色，体验实际工作流程，增强学生的职业认知。

-角色扮演法应用于财务行政流程、预算执行等环节，结合教材第四章内容。

6.互动式教学：在教学过程中，教师引导学生提问、思考，鼓励学生发表见解，提高学生的参与度和积极性。

-互动式教学贯穿整个课程，结合各章节内容进行。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，采用以下评估方式：

1.平时表现：包括课堂出勤、提问、讨论、小组合作等环节，占比20%。

-评估学生课堂参与度、积极性和团队合作能力。

-与教材各章节教学内容相结合，关注学生在课堂中的实际表现。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括书面作业、实践操作等，占比30%。

-评估学生对课程知识的掌握程度和实际操作能力。

-结合教材各章节的重点、难点，设计具有针对性和实用性的作业。

3.考试：包括期中和期末考试，占比50%。

-评估学生对财务行政知识的掌握程度、分析问题和解决问题的能力。

-考试内容与教材各章节紧密相关，注重理论与实践相结合。

4.案例分析报告：学生分组完成案例分析，撰写报告，占比10%。

-评估学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。

-案例分析报告与教材第二章、第六章等内容相结合。

5.实践操作考核：针对财务软件操作实务，进行实践操作考核，占比10%。

-评估学生实际操作能力，关注学生在操作过程中的规范性和熟练度。

-实践操作考核与教材第五章内容相结合。

6.小组汇报：学生分组进行课题研究，并进行汇报，占比10%。

-评估学生的团队协作能力、沟通表达能力和研究成果。

-小组汇报与教材各章节相关内容相结合。

教学评估方式多样化，注重过程性评估与总结性评估相结合，全面反映学生的学习成果。评估标准明确、公正，有助于激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一周至第四周：财务行政基本概念、原则及法律法规（教材第一章、第三章）。

-第五周至第八周：财务报表的编制与分析（教材第二章）。

-第九周至第十二周：预算编制、执行与监督（教材第四章）。

-第十三周至第十四周：财务信息技术应用（教材第五章）。

-第十五周至第十六周：财务行政案例分析、总结与复习（教材第六章）。

2.教学时间：

-课内教学时间：每周2课时，共计32课时。

-课外辅导时间：根据学生需求，安排课后辅导和答疑。

3.教学地点：

-课内教学地点：学校指定教室。

-实践操作地点：学校计算机房。

4.考核安排：

-平时表现、作业、案例分析报告等过程性评估贯穿整个学期。

-期中考试安排在第八周，期末考试安排在第十六周。

-实践操作考核安排在第十四周。

5.考虑学生实际情况和需要：

-教学安排尽量避免与学生的