财务管理课程设计巨人

财务管理课程设计巨人一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握财务管理的基本概念，如资产、负债、所有者权益等。

2.学生能够掌握财务报表的构成和编制方法，包括资产负债表、利润表和现金流量表。

3.学生能够了解并分析企业的财务状况，运用财务比率和指标进行财务分析。

技能目标：

1.学生能够运用财务软件或工具进行基本的财务记录和报表编制。

2.学生能够运用财务分析方法，对企业财务状况进行综合评价和风险判断。

3.学生能够设计简单的财务计划和预算，提出改进企业财务管理的建议。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性，培养良好的财务意识和习惯。

2.学生能够树立正确的财富观和价值观，认识到财富的合理运用对社会和个人的意义。

3.学生能够具备合作精神，通过小组讨论和案例分析，学会倾听、尊重他人意见，共同解决问题。

课程性质：本课程为高中年级财务管理课程，旨在帮助学生建立财务管理的基本概念，培养财务分析和决策能力。

学生特点：高中年级学生具有一定的数学基础和逻辑思维能力，但对财务管理知识的了解有限。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论知识与实践操作相结合，鼓励学生主动参与、积极思考，提高解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.财务管理基本概念：介绍财务管理定义、目标、原则，以及财务管理与会计的关系。关联教材第一章内容。

2.财务报表分析：讲解资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法和主要内容，分析财务报表中的关键数据。关联教材第二章内容。

3.财务比率分析：介绍财务比率的计算方法和意义，如流动比率、速动比率、资产负债率、净利润率等。关联教材第三章内容。

4.筹资决策：分析企业筹资的渠道、方式和成本，探讨资本结构对企业财务状况的影响。关联教材第四章内容。

5.投资决策：讲解投资评价方法，如净现值、内部收益率等，探讨项目投资的风险与收益。关联教材第五章内容。

6.营运资本管理：介绍流动资产和流动负债的管理策略，如存货控制、应收账款管理等。关联教材第六章内容。

7.财务预算与控制：讲解财务预算的编制方法，如现金预算、利润预算等，分析预算在企业财务管理中的作用。关联教材第七章内容。

教学内容安排和进度：

第1周：财务管理基本概念

第2-3周：财务报表分析

第4-5周：财务比率分析

第6-7周：筹资决策

第8-9周：投资决策

第10-11周：营运资本管理

第12周：财务预算与控制

三、教学方法

为确保教学效果，提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：主要用于讲解财务管理的基本概念、原则和理论，以及财务报表的编制方法等基础知识点。通过教师清晰、生动的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：针对财务比率分析、筹资决策、投资决策等具有一定探讨性的内容，组织学生进行小组讨论。引导学生主动思考，培养学生的分析、判断和沟通能力。

3.案例分析法：结合实际案例，让学生分析企业的财务管理问题，如财务报表分析、资本结构优化、投资评价等。通过案例教学，提高学生解决实际问题的能力。

4.实验法：运用财务软件或工具，让学生进行财务记录、报表编制和预算编制等实践操作。使学生在操作过程中掌握财务管理的方法和技巧，提高实践能力。

5.情境教学法：创设真实的企业财务管理情境，让学生在模拟环境中进行决策和解决问题。培养学生面对复杂情境时的应变能力和团队协作精神。

6.互动问答法：在教学过程中，教师提出问题，引导学生进行思考，鼓励学生提问，以达到巩固知识、激发思维的目的。

7.小组合作学习：将学生分成小组，完成课程项目或研究任务。培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学习效果。

8.自主学习：鼓励学生在课后进行自主学习，查阅相关资料，拓展知识面。培养学生独立思考和自主学习的能力。

教学方法应用示例：

1.讲授法：讲解财务管理基本概念、原则，以及财务报表编制方法等。

2.讨论法：分析企业财务比率，探讨资本结构对企业财务状况的影响。

3.案例分析法：分析某企业投资项目的财务可行性，评价投资决策的正确性。

4.实验法：运用财务软件进行财务报表编制、预算编制等实践操作。

5.情境教学法：模拟企业财务管理决策，解决实际问题。

6.互动问答法：针对课程内容进行提问，巩固所学知识。

7.小组合作学习：完成课程项目，如企业财务分析报告、筹资方案设计等。

8.自主学习：查阅相关资料，拓展知识面，撰写课程论文。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现（占总评30%）：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的积极性。

-小组合作：评估学生在小组讨论、项目完成过程中的贡献和团队协作能力。

-课堂笔记：评估学生的笔记记录情况，以反映其课堂学习态度和效果。

2.作业（占总评30%）：

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

-案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估学生的分析能力和应用能力。

-课程论文：鼓励学生自主选题，撰写课程论文，评估学生的研究能力和创新能力。

3.考试（占总评40%）：

-期中考试：以闭卷形式进行，全面考察学生对课程前半部分知识的掌握。

-期末考试：以闭卷形式进行，综合考察学生对整个课程知识的掌握和运用能力。

4.实践操作（占总评10%）：

-财务软件操作：评估学生在财务软件或工具操作过程中的熟练程度和实践能力。

-课程项目：评估学生在完成课程项目过程中，对财务管理知识的综合运用能力。

教学评估具体安排：

1.平时表现：每节课后进行记录，学期末汇总评分。

2.作业：按照课程进度布置，每个作业或报告完成后及时评分，给予反馈。

3.考试：期中考试安排在课程进行到一半时，期末考试安排在课程结束时。

4.实践操作：根据课程内容和进度，安排实践操作环节，并进行现场评估。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计12周，每周2课时，共计24课时。

-每周安排一次课堂讨论和一次实践操作，以保证理论与实践相结合。

-期中考试安排在第6周，期末考试安排在第12周。

-作业和课程项目将根据课程内容适时布置，确保学生有足够时间完成。

2.教学时间：

-课堂教学时间：每周固定时间进行，避开学生其他重要课程和活动。

-课后辅导时间：教师将安排课后时间，为学生提供答疑和辅导。

-自主学习时间：鼓励学生利用课余时间进行自主学习，拓展知识面。

3.教学地点：

-课堂讲授：安排在学校多媒体教室，便于使用教学设备展示案例和进行实践操作。

-实践操作：在学校计算机实验室进行，确保学生人手一台电脑，便于财务软件的操作练习。

-小组讨论：在教室或图书馆讨论区进行，为学生提供良好的讨论环境。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排将考虑学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学。

-结合学生的兴趣爱好，设计相关案例和讨论话题，提高学生的学习兴趣。

-在课程项