财务分析与管理课程设计

财务分析与管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握财务报表的基本结构和内容，包括资产负债表、利润表和现金流量表。

2.学会运用财务比率分析方法，对企业财务状况进行综合评价。

3.了解企业财务管理的基本原则和目标，掌握财务决策的基本过程。

技能目标：

1.能够独立分析企业财务报表，并运用财务比率进行企业经营状况的评价。

2.掌握运用财务决策模型进行投资、融资和分红决策的方法。

3.培养解决实际财务问题的能力，提高财务管理和决策的实操技巧。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务分析与管理工作的兴趣，激发学习热情。

2.增强学生的团队合作意识，培养在团队中沟通、协作的能力。

3.培养学生具备诚信、负责任的职业素养，树立正确的财务价值观。

课程性质分析：

本课程为高中年级的选修课程，旨在让学生了解企业财务分析与管理的基本知识，提高财务素养。

学生特点分析：

高中年级学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对实际问题具有较强的探究欲望。

教学要求：

1.结合实际案例进行教学，注重理论知识与实际操作的相结合。

2.采用启发式教学方法，引导学生主动思考、积极参与。

3.强化团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。

4.注重过程评价，关注学生在学习过程中的表现和成长。

二、教学内容

1.财务报表分析

-资产负债表：资产、负债和所有者权益的构成及相互关系。

-利润表：收入、费用和利润的概念及计算方法。

-现金流量表：现金流入和流出的分类及现金流量表的编制。

2.财务比率分析

-偿债能力比率：资产负债率、流动比率、速动比率等。

-营运能力比率：存货周转率、应收账款周转率等。

-盈利能力比率：毛利率、净利润率、资产回报率等。

3.财务决策

-投资决策：净现值、内部收益率、回收期等投资评价指标。

-融资决策：资本成本、股权融资、债务融资等融资方式。

-分红决策：分红政策、留存收益与分红的关系。

4.财务管理原则与目标

-财务管理原则：风险与收益平衡、资本结构优化等。

-财务管理目标：企业价值最大化、股东财富最大化等。

教学安排与进度：

本课程共计16课时，教学内容按以下进度进行：

1-4课时：财务报表分析

5-8课时：财务比率分析

9-12课时：财务决策

13-16课时：财务管理原则与目标

教材章节：

《财务管理》第1章财务报表分析

《财务管理》第2章财务比率分析

《财务管理》第3章财务决策

《财务管理》第4章财务管理原则与目标

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-对财务分析与管理的基本概念、原则和理论进行系统讲解，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合实际案例，讲解财务报表的编制、财务比率的计算和分析方法，使学生易于理解和掌握。

2.讨论法：

-针对财务决策、财务管理原则与目标等主题，组织学生进行小组讨论，培养其独立思考和团队协作能力。

-引导学生就实际企业案例进行分析讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的企业案例，让学生模拟财务分析师的角色，进行财务报表和比率分析，增强学生的实践操作能力。

-通过案例分析，使学生学会运用财务理论解决实际问题，提高其应用能力。

4.实验法：

-安排财务软件操作实验，让学生亲自动手操作，掌握财务报表的编制和分析方法。

-通过实验，让学生了解企业财务决策的过程，提高其在实际工作中运用财务知识的能力。

5.小组合作学习：

-将学生分成小组，进行课题研究、案例分析等合作学习活动，培养学生的团队协作和沟通能力。

-小组合作学习过程中，鼓励学生相互评价、互相学习，提高学习效果。

6.情景教学法：

-创设实际工作场景，让学生模拟担任企业财务管理人员，进行财务决策和管理工作，提高其职业素养。

-通过情景教学，培养学生的创新意识和实际操作能力。

7.翻转课堂：

-利用网络资源，让学生在课前自主学习理论知识，课堂上进行讨论和实践操作，提高课堂效率。

-翻转课堂有助于培养学生主动学习的习惯，提高其学习效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：

-出勤情况：评估学生上课的出勤率，以10%的比例计入总评成绩。

-课堂表现：评估学生在课堂上的发言、提问、小组讨论等参与程度，以20%的比例计入总评成绩。

-实践操作：评估学生在实验、案例分析等实践活动中的表现，以20%的比例计入总评成绩。

2.作业：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括计算题、分析题等，以30%的比例计入总评成绩。

-作业要求学生独立完成，注重培养学生的思考能力和实际操作能力。

3.考试：

-期中考试：以闭卷形式进行，主要测试学生对财务分析与管理基础知识的掌握，占30%的比例计入总评成绩。

-期末考试：以闭卷形式进行，全面考察学生对课程内容的掌握程度，包括财务报表分析、财务决策等，占40%的比例计入总评成绩。

4.附加评估：

-小组课题研究：鼓励学生参与小组课题研究，以提高其团队合作和沟通能力，优秀课题研究可给予额外加分。

-竞赛获奖：鼓励学生参加财务相关竞赛，获得奖项的学生可获得额外加分。

5.评估标准：

-制定明确的评估标准，包括知识掌握、技能运用、情感态度价值观等方面的表现。

-评估过程中，关注学生的成长过程，鼓励学生自我评价和相互评价，提高评估的客观性和公正性。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周1课时，每课时45分钟。

-教学内容按照教材章节顺序进行，确保学生在有限时间内掌握财务分析与管理的基本知识和技能。

-针对不同知识点，安排适当的教学活动和实践操作，以提高学生的应用能力。

2.教学时间：

-课堂讲授：安排在每周固定时间进行，以确保学生有规律的学习时间。

-实践操作：根据课程内容和实验条件，灵活安排实践操作时间，尽量利用课堂时间或课后时间进行。

-小组讨论、课题研究等：鼓励学生在课后自主安排时间，进行合作学习。

3.教学地点：

-课堂讲授：安排在学校标准教室进行，确保教学环境舒适、安静。

-实践操作：在学校实验室或计算机房进行，为学生提供实际操作的机会。

-小组讨论、课题研究：学校图书馆、学习室等场所可供学生自主选择。

4.考虑学生实际情况：

-根据学生的作息时间，合理安排课程时间，避免与学生的其他课程冲突。

-考虑学生的兴趣爱好，设计相关案例和实践