财务会计细化课程设计论文

财务会计细化课程设计论文一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握财务会计的基本概念、原则和方法，如资产、负债、所有者权益的确认和计量。

2.学生能够准确运用会计分录，编制财务报表，并对财务信息进行分析和解读。

3.学生了解企业财务活动中的税收政策、内部控制等相关知识。

技能目标：

1.学生能够独立进行简单会计分录的编制和财务报表的构建，具备基本的账务处理能力。

2.学生通过实际案例分析，提高财务数据分析能力，能够为企业的经营决策提供参考。

3.学生能够运用所学知识解决实际问题，形成初步的财务规划和决策能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生认真、严谨、负责的学习态度，增强对财务会计职业的尊重和认同。

2.通过课程学习，提高学生对团队合作、诚信守法、保守商业秘密等重要性的认识。

3.培养学生关注社会经济现象，学会从财务角度分析问题，形成正确的价值观。

课程性质分析：本课程为财务会计细化课程，旨在帮助学生深入理解和掌握财务会计知识，提高实际操作能力。

学生特点分析：针对高中年级学生，具备一定的会计基础知识，学习能力强，思维活跃，对实际案例有较高的兴趣。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力。通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容

本课程依据课程目标，选取以下内容进行教学：

1.财务会计基本概念：资产、负债、所有者权益的定义及分类，收入、费用和利润的概念。

2.会计分录与账户体系：会计分录的编制原则，各类账户的设置和应用。

3.财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法和分析。

4.财务分析：运用财务比率分析企业的偿债能力、运营能力和盈利能力。

5.税收政策与企业内部控制：税收政策对财务会计的影响，内部控制的基本要求和实施。

教学大纲安排如下：

第一周：财务会计基本概念的学习。

第二周：会计分录与账户体系的应用。

第三周：财务报表的编制和分析。

第四周：财务分析方法的掌握。

第五周：税收政策与企业内部控制。

教学内容与教材关联性：

1.《财务会计》第一章：基本概念的学习。

2.《财务会计》第二章：会计分录与账户体系。

3.《财务会计》第三章：财务报表的编制和分析。

4.《财务会计》第四章：财务分析方法。

5.《企业内部控制与风险管理》相关章节：税收政策与企业内部控制。

教学内容注重科学性和系统性，结合教学实际，确保学生能够循序渐进地掌握财务会计知识。

三、教学方法

为提高教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解财务会计的基本理论、原则和方法，使学生掌握必要的理论知识，为后续实践操作打下基础。针对教材中的难点和重点内容，进行深入解析，确保学生对知识点的准确理解。

2.讨论法：针对财务会计中的热点问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考、交流意见，培养其分析问题和解决问题的能力。例如，在讲解财务报表分析时，组织学生讨论如何通过财务数据发现企业的潜在问题。

3.案例分析法：结合实际案例，让学生运用所学知识进行分析，提高学生将理论应用于实践的能力。如在讲解会计分录时，引入企业实际案例，让学生根据案例编写会计分录，并分析其影响。

4.实验法：设置模拟实验环节，让学生亲自动手操作，体验财务会计的实际工作流程。如模拟企业一个月的会计账务处理，让学生独立完成从编制会计分录到财务报表的整个过程。

5.小组合作学习：将学生分组，针对特定课题进行合作研究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。例如，在税收政策与企业内部控制部分，让学生分组研究税收政策对企业财务的影响，并提出相应的内部控制措施。

6.课后实践：布置与课程内容相关的课后实践作业，鼓励学生利用网络资源、图书资料等，拓展知识面，提高自学能力。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作表现等。旨在评估学生在课堂学习中的积极参与程度、团队合作能力和沟通能力。

-课堂出勤：考察学生遵守课堂纪律，积极参与课堂学习的情况。

-课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的表现，如观点阐述、问题分析等。

-小组合作：评估学生在小组合作学习中的贡献，如观点提出、资料收集、报告撰写等。

2.作业：占总评成绩的30%。包括课后练习、案例分析报告、小组研究报告等。旨在评估学生对课堂所学知识的掌握程度和运用能力。

-课后练习：针对教材内容布置相关练习，巩固学生所学知识。

-案例分析报告：要求学生结合实际案例，运用所学知识进行分析，培养其分析问题和解决问题的能力。

-小组研究报告：评估学生在小组合作中的研究成果，包括税收政策与企业内部控制等方面的分析。

3.考试：占总评成绩的40%。包括期中考试和期末考试。旨在评估学生对整个课程知识的掌握程度。

-期中考试：主要考察学生对财务会计基本概念、会计分录和财务报表编制方法的掌握。

-期末考试：全面考察学生对课程知识的综合运用能力，包括财务分析、税收政策和企业内部控制等方面的知识。

教学评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。通过多样化评估方式，激发学生的学习兴趣，提高其自主学习能力，培养其解决实际问题的能力。同时，教师可以根据评估结果，及时调整教学方法，以提高教学质量和效果。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计15周，每周2课时，共计30课时。

-第1-4周：财务会计基本概念、原则及账户体系的学习。

-第5-8周：会计分录的编制、财务报表的编制和分析。

-第9-12周：财务分析方法、税收政策与企业内部控制。

-第13-15周：复习、期中考试、期末考试及课后实践成果展示。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周一、三下午2点至4点进行教学。

3.教学地点：学校多媒体教室，以便于使用多媒体设备进行教学和案例分析。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：教学安排充分考虑到学生的作息时间和课业负担，避免与其他重要课程冲突，确保学生能够专心学习本课程。

2.学生兴趣爱好：结合学生对实际案例分析的兴趣，安排相关教学内容，激发学生学习兴趣和主动性。

3.教学效果：教学安排注重理论与实践相结合，保证学生在学习理论知识的同时，有