云南省西双版纳傣族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷及答案

云南省西双版纳傣族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请把诗句工整规范地抄写在下面的田字格里。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.给下面的句子加上标点。

毽子越做越讲究__________有黑鸡毛__________白鸡毛__________芦花鸡毛等__________各种颜色的毽子满院飞。2）.填歇后语，感受谐音。

①外甥打灯笼——__________

②咸菜烧豆腐——____________3）.学有所获。

（1）感受童真童越。

种瓜的孩子勤劳可爱：“童孙未解供耕织，_________________。”放牛的孩子悠闲自在：“____________，短笛无腔信口吹。”弄冰的孩子天真顽皮：“__________________，彩丝穿取当银钲。”机智应答的孩子讨人喜爱：“孔指以示几曰：‘____________。’儿应声答曰：‘_______________________。’”

（2）领略人间真情。

慈母情深令人动容：“临行密密缝，__________。”真挚友情让人难忘：“_________________，唯见长江天际流。”爱国情怀激动人心：“黄沙百战穿金甲，______________。”这是战士们的铮铮誓言：“____________，南望王师又一年。”这是诗人的悲愤叹息：“______________，何须马革裹尸还。”彰显了毛主席的伟人胸襟。

（3）铭记深刻道理。“夫不可陷之盾与__________，不可_________。”告诉我们说话和做事不能前后抵触。“人有耻，___________。”启示我们，人要有羞耻之心，不该做的事情绝不能做。4）.【阅读感受】读句子，根据拼音写词语。

书中的景色让人沉醉：límíng_______时分，偶尔会看到几只白鹭或xiányì_______地漫步在田间水塘，或qīnmì_______相依，似在shùshuō_______飞行途中遇到的新鲜事……yèmùjiànglín_________，又是另一番景象。你瞧！那归巢的鸟儿正成群结队，急急匆匆地朝róngshù_______飞去。

书中的故事令人动容：村间xúncháng_______的搭石，彰显着中华民族的传统美德；枫桥tíngbó_______的孤舟，抒发了诗人旅途的愁思；母亲shòuruò_______的脊背，承载着对孩子深沉的爱；冷酷无情的qīnlüè_______者，给人民带来了无尽的灾难和痛苦……5）.按课文内容或语境填空。

（1）爱国心，赤子情。祖国统一、富强是我们共同的心愿，陆游临终遗言：“王师北定中原日，_______________。”林升在看到朝廷权贵“_________________，直把杭州作汴州”时深感愤恨。梁启超先生看到晚清政府昏庸腐朽，发出号召：“故今日之责任，不在他人，而_______________。”

（2）多读书，读好书。莎士比亚说：“书籍是全世界的___________。”苏轼说：“旧书不厌百回读，_________________。”朱熹说“读书有三到，谓_______________。”孔子说：“敏而好学，_______________。”

（3）明事理，学美德。勤俭节约是中华民族的传统美德，正如朱用纯所说：“一粥一饭，______________；半丝半缕，__________________________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.将下列选项中的词语依次填入横线处，最恰当的一项是（

）

阅读优秀作家的优秀作品，

作品的语言，感受作品的思想、艺术魅力，不仅可以大自然和人生的多姿多彩，还可以激发我们自然、热爱生活的感情。A．品味

体味

珍惜B．品评

体验

珍爱C．品评

体验

珍惜D．品味

体味

珍爱2）.下列说法错误的一项是（

）A．“明月松间照，清泉石上流。”一静一动的描写，幽静中不失灵动。B．“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。”这是静态描写。C．“畏首畏尾”和“前怕狼后怕虎”的意思相近，表达的效果却不一样。D．欧阳修是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。3）.在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此。在造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（

）A．B．C．D．评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。（缩句）

_______________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.二、读一读，连一连。

君子求诸己

小人求诸人

益者三友

莺闻枕上漏珊珊

长江后浪推前浪

谁信东流海洋深

知己知彼

损者三友

燕出帘边春寂寂

世上新人攒旧人

当时若不登高望

将心比心2）.教你识月相。（请将月相与农历每月的日期连一连）

新月

十五、十六

上玄月

初一

满月

二十二、二十三

下玄月

初三、四

峨眉月

初七、八评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.快乐排排队（把错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在前面）。

()从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。

()在一片花绿封面的排列里，我的眼睛过于急忙地寻找，反面看不到那本书的所在。

()我踮起脚尖，使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。

()我跨进书店门，暗喜没人注意。2）.排列错乱的句子。(

)它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。(

)茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。(

)瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。(

)最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美丽极了！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“臣”是一个部首字，第二画是“㇄”。(

)

(2)为了提高阅读速度，在阅读时要集中注意力，连词成句地读，不要回读。(

)

(3)足智多谋、呕心沥血、英勇无畏都是褒义词。(

)

(4)班级公约是由老师制定，同学们认可的规则。(

)

(5)“暖风熏得游人醉”中，“暖风”只是指自然界的春风。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．这首诗的作者是________朝诗人________。

2．写出下列各字的意思。

暝：_____________________

歇：_____________________

3．下列说法正确的一项是（

）。A．首联“空山”二字表明山中空无一人，一无所有。B．颔联描写了“明月”“松树”“清泉”“山石”等意象，表现出山中一派热闹的动态之美。C．颈联“浣女”和“渔舟”的活动反衬了山中的幽静、空旷。4．尾联“随意春芳歇，王孙自可留”表达了诗人怎样的心境？

______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在每个人都有自己特别钟爱的东西，是一株可爱的多肉，是一只娇憨的宠物或其他，都会带给我们温暖和力量，请以“

给了我温暖和力量”，写一写你和它的故事。写清楚这个物品的样子和来历，叙事要生动有趣，表达真情实感，不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读文段，回答问题。登顶陋巷①海拔8848．86米，这是中国珠峰之顶，也是地球的最高处。②海拔8430米，海祥和夏尔巴向导正短暂休息，刺骨的寒冷和险峻的山势并没有削减他们的一丝意志。“为国登顶，寸土不让。”登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土的一种方式。此刻，只差400多米就能达成多年的夙愿，护目镜后，他们的眼神无比兴奋、坚毅。③上到8450米，他们发现一个登山的遇险者倒在雪中，她的下降器被锁死了，整个人被固定在主绳上无法移动，生命体征徽弱，但尚有意识。向导迟疑了一下：“继续登顶，是我们的使命。我们的体能和装备只够登顶，无法救她……相信她也懂，她不会怪我们的。”海祥也迟疑了一下，向导说得没错，两人——继续——登顶。④【A】生命随时可能终结在珠峰上——这是所有登山者早就做好的心理准备。这个遇险者也一样，刚遇海祥，她眼中闪现出求生的渴望，但转瞬她就将眼神移开，示意他们继续攀登，不要管她了。因为，所有攀登者都知道8000米以上堪称“生命禁区”，受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛责。⑤在犹豫中他们又登了20米，海祥停了下来：“我要去救她!”“海祥，你要理智一点。继续登顶，不是违背人性的选择，而是8000米以上的规则。”海祥深知向导没有说错。⑥短暂沉默后，海祥斩钉截铁地说：“我要回去!”“什么？你真这样决定了吗？为了登顶，吃了那么多的苦，要在这个时候放弃吗？”⑦【B】又一次短暂的沉默，海祥毋庸置疑地说：“山还在那里，可生命只有一次。”“救她，很可能失败……也许我们三个都会……死在珠峰……我不是怕死……我只是觉得……这样做……不理智……你们……还背负着那么多人的期待……”“我知道，登珠峰的没有一个怕死的。可中国人骨子里就没有‘见死不救’这个词。我要回去!”向导沉默了。⑧两个身影开始缓缓下撤，回到8450米。换氧气，喂热水，按摩手脚，心脏复苏……她的眼睛终于睁开了，眼中闪过一丝光，又陷入了昏迷。她完全失去了行动能力，海祥吃力地托着她的头和肩，向导用尽全力托着她的双腿。【C】呼吸变得更加急促，强烈的缺氧感袭遍全身每一个细胞，但是两人仍硬挺着，一手牢牢攥着主绳，另一只手死死抓着她，一点一点缓缓地往下挪。⑨下撤到海拔8300米的休息点，他和向导真的已经托不动了，在那个海拔高度，拿瓶水都会觉得累，更何况托着一个不能动的人。然而，幸运与这两个伟大的灵魂不期而遇——在这里休息了10分钟左右，海祥遇见了晚出发的队友们。他们都得救了，而登顶则是不可能的了。⑩为了这次登顶，他们经历了无数艰难的训练，登顶是他们作为中国登山人最大的梦想，这个梦想停留在了8470这个数字上。1．照样子，请用小标题或简练的语言依次概括发生在不同海拔的主要事件。

①8430米：即将登顶，兴奋坚毅

②8450米：_______________

③8470米：____________

④8450米：________________

⑤8300米：体力不支，遇见队友

2．第③段中写了“相信她也懂，她不会怪我们的。为什么向导说不救那个遇险者，她也不会怪他们？请在文中用“﹏﹏﹏”画出原因。

3．下列说法有误的一项是（

）A．句A中破折号的作用是表示转折，为下文海祥他们选择继续登顶做铺垫。B．句B运用语言描写，此时海祥可能在想人命关天，生命比荣誉更重要。C．句C通过动作描写，表现了海祥和向导勇敢、坚强和执着的特点。D．联系上下文可知，登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土的一种方式。4．有人说“海祥他们既未登顶，也登顶了”。你怎么理解这个看似矛盾的观点？

_____________________

5．海祥等人的事迹感动了中国，感动了世界。体现中华民族是一个优秀民族的事例还有很多，如：袁隆平爷爷一心研究杂交水稻，造福世界；中国高铁里程及运行速度为世界之最等。请你再写出两例，和我们分享作为一名中华儿女的自豪。

_____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“”画出下列广告语巧用的谐