云南省红河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

云南省红河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.驰chí

【部首】马

【结构】左右

【文字源流】会意字。从馬（马），表示马疾奔；从弛省，弛有放义，把马的缰绳放开马才能飞跑。馳简化为驰。本义是马疾奔。

【常用词组】奔驰驰名

【课文原句】除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面的词语补充完整，再完成填空。

①政通人(

)

②处心积(

)

③难以(

)信

④呕心(

)血

⑤安居(

)业

⑥国(

)民安

（1）词语_________的意思是不容易相信，表示惊讶。（填序号）

（2）与词语①意思相近的词语是_________、_________。（填序号）

（3）任选一个词语写一句话：___________________。2）.根据课内外积累填空。

（1）白鹭实在是一首诗，__________________

（2）《渔歌子》中的“________________，____________________”让我们感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。

（3）“我劝天公重抖擞，___________________”这两句，让我仿佛看到了诗人龚自珍与天公对话的场景。

（4）梁启超先生说“_________________，不在他人，__________________”意思是建设少年中国的责任在中国少年。

（5）教室墙壁上张贴的岳飞名句：“莫等闲，_________________”时时提醒着我现在要抓紧时间做有意义的事情。

（6）诗人林升用诗句“______________，直把杭州作汴州。”讽刺南宋权贵不思收复故土，醉生梦死，苟且偷安。

（7）这学期我在课外读了一些民间故事，有______________、______________……这些故事一直吸引着我。3）.根据所学知识填空。

（1）诗歌是心灵的吟唱。陆游《示儿》中，用“____________，家祭无忘告乃翁”表达了诗人至死都盼望收复失地的心愿；龚自珍《己亥杂诗》中，用“我劝天公重抖擞，___________”表达了诗人期待杰出人才的涌现，改革大潮涤荡旧势力的愿望；王维《山居秋暝》中，“随意春芳歇，____________”含蓄地表达了诗人远离官场、洁身自好、归隐山林的生活志向；张继《枫桥夜泊》中“__________，江枫渔火对愁眠”表达了诗人旅途中的满怀愁绪；纳兰性德《长相思》中，“风一更，_____________，聒碎乡心梦不成，故园无此声”表达了词人浓浓的思乡之情。

（2）读书明理。读岳飞“莫等闲，__________，_________________”，让我们明白了要珍惜时间；读司马光“由俭入奢易，____________”，让我们懂得了勤俭节约的美德；读朱熹“余尝谓读书有三到，谓心到、________、________”，让我们明白了读书的方法与技巧。4）.下图是______代书法家_________的作品《九成宫醴泉铭》。

请你用两个词语描述这幅作品的特点。

______________________________________5）.根据课文内容或积累填空。

（1）我劝天公重抖擞，____________。——《己亥杂诗》

（2）风一更，________，____________，__________。——《长相思》

（3）少年儿童是民族复兴的希望所在。我们要修品行，“居高声自远，__________”；惜时间，“不饱食以终日，___________”；勤读书，“吾尝终日不食，_________，以思，_______，_________”；知节约，“克勤于邦，_________”；勇担当，“红日初升，_________。河出伏流，_________。_________，鳞爪飞扬……美哉，我少年中国，_________！壮哉，我中国少年，_________！”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.从小妈妈就告诉欢欢“________________”在他人需要帮助的时候我们应该施以援手。填入句中横线上的句子最恰当的一项是（

）A．恻隐之心，仁之端也。B．君子喻于义，小人喻于利。C．人有耻，则能有所不为。D．不饱食以终日，不弃功于寸阴。2）.下列加点词语解释不正确的一项是（

）A．却看妻子（妻子和孩子）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。B．孔君平诣（拜访）其父，父不在，乃呼儿出。C．三万里河（指黄河）东入海，五千仞岳（指华山）上摩天。D．昼出耘田（在田间播种）夜绩麻，村庄儿女各当家。3）.下面说法不正确的一项是（

）A．《呼兰河传》中，老胡家的小团圆媳妇命运非常悲惨。B．唐代著名书法家颜真卿是楷书四大家之一，他的代表作有《颜勤礼碑》。C．汉字在漫长的发展演变过程中，以甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书五种字体最

为典型。D．《草船借箭》一文，以“借”为主线，按时间顺序叙述了借箭的起因、经过和结果。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.孩子对猴子说：“我快要抓住你了。”（改为间接引语）

___________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据对古诗词内容的理解连一连。

《山居秋暝》

纳兰性德

寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

《枫桥夜泊》王维

表达了作者羁旅思乡之情。

《长相思》张继

表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情。

2）.连线。

君子喻于义，小人喻于利。

《论语》

恻隐之心，仁之端也。

《左传》

多行不义，必自毙。

《孟子》

人有耻，则能有所不为。

《史记》

人之情，心服于德，不服于力。

《朱子语类》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列词语按一定的顺序排列。（填序号）

①隶书②行书③甲骨文④小篆

⑤楷书⑥金文⑦草书

______________________________2）.排列顺序，并回答问题。

（

）鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，你这只蚌就要渴死。

（

）忽然，一只水鸟鹬伸嘴去啄它的肉，河蚌马上紧闭上蚌壳，夹住了鹬的嘴。

（

）一只河蚌在江边晒太阳。

（

）双方互不放开。一个渔夫看见了，便把它们一同捉走了。

（

）河蚌也对鹬说：“今天不松口，明天不松口，你这只鹬就要饿死。”

根据上面这段话，你能总结出一个成语吗？____________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误，对的打“√”，错的打“×”

1．“茶”字在写的时候要做到：上下收紧，中间舒展。(

)

2．书写诗句时，只要做到每行诗句都居中写就可以了，上下、左右不一定要对齐。(

)

3．东晋书法家王羲之被后人尊称为“书圣”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.9.望天门山(唐)李

白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

1．理解下列词语。

楚江：________________

同：________________

相对出：________________

孤帆：________________

2．诗人用“________、________”两个字写出了江水的浩大声势，用“________、________”两个字写出了江流回旋激荡之态。

3．这首诗通过“________、________、________、________、________、________”六个动词，让我们仿佛看到了________________________________的美景。

4．说说“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的意思。

_________________________________________________________________________

5．请再写出李白其他的两句诗。

_________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

题目：二十年后的家乡

要求：1．大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？

2．分段叙述，把重点部分写具体。

3．字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.类文阅读，完成练习。难忘的雨伞①小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。当走读生，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！②有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思了很久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。那时，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。③从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐里哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声入梦，一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”④终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，见了我，立即打开了印花包袱，眉开眼笑地对我说：“给你，你要的伞！”⑤啊，伞！这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……⑥从此，这把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，它落伍了，我却舍不得扔了它。带着这把伞就仿佛娘就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。(1)在“我”和娘说要买伞时，娘“沉思了很久”，娘当时在想什么？判断下列说法的对错，在正确的括号里打“√”在错误的括号里打“×”。

①家里都这么困难了，儿子居然还要买伞，真是太不懂事了。（

）

②虽然现在家里很困难，但也不能一直让儿子淋雨啊！大不了我熬夜多织几匹布，买伞的钱就有了。（

）

(2)为什么“我”一开始提出买伞，后来又说不要伞了？前后分别表达了作者怎样的思想感情？

____________

(3)文中画线的句子运用了_________的修辞手法，体现出_________。

(4)作者以“难忘的雨伞”为标题是因为（

）A．这把雨伞很珍贵。B．雨伞已经成为文物了。C．这把雨伞是妈妈用生命换来的。D．雨伞点明了文章中心，是本文的线索。

(5)你是怎样理解“带着这把伞就仿佛娘就在我身边”这句话的？

________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.品读句子，体会有趣的语言。（填序号）