【高中英语语法】各类易错点讲解与答案解析（上）

专题01名词、主谓一致和冠词

易错点1望词生义

画囹回

I.—Couldyoutellmetheofmakingsuchtastycakes?

一Well,1justfollowthedirectionsinthecookbook.

A.featureB.planC.costD.trick

【错因分析】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。由后文的回答可以推断本题答案，"我

只是按照食谱上说明书（做蛋糕）"，那么前面问的肯定是"你做蛋糕有啥技巧呀？"再根据初步判断去

看选项，B、C可以排除，A和D可能拿捏不准，尤其是D,考生可能会想到playtricks,认为是"把戏"的意

思，就错选成A了。但是A仅仅有"特征"之意，D在此由"把戏"被转化为"技巧"，类似于tips。

【试题解析】这里表示“你能告诉我做如此美味蛋糕的诀窍吗"。feature特征；plan计划；cost花费；trick

诀窍，所以选D。句意：上文，你能告诉我做如此美味蛋糕的诀窍吗？下文，好吧，我就是按照烹饪书上

的说明做的。

【参考答案】D

同义词、近义词甚至是形近词有着不同的含义和适用场合，要特别注意在特定语境中准确运用词汇和

语法知识的能力。平时要努力扩大词汇量，做题时要深入理解语境，整体把握，结合句意作出最佳选择。

名词词义辨析是高考的热点，主要考查考生结合语境区分词义的能力，因而在记忆单词时，一定要结

合语境体会其意义。如近几年高考中常,出现的：

（1Expectation（期望）;reputation（声誉）；contribution（贡献）；civilization（文明）

（2）accommodation（住宿）；occupation（职业）；adaptation（适应，改编）；appreciation（欣赏）

即时见S

1.Herforwritingwasadesireforwomentogettherighttohighereducation.

A.motivationB.qualification

C.talentD.technique

【解析】A项表示"动力，激励"；B项为"资格"；C项是”才能，天赋"；D项表示"技巧"。句意

上"她写作的动力源自为女性获得更高教育的权利"。故选A,

【答案】A

【名师点睛】A、B形式相近，容易让考生迷惑，不知意思。C、D读音较为相近，又让考生犯疑惑了。此

时就分析题目，抓住题干中的"desire",把题干简化为Herforwritingwasadesire,这样看来，其实

就在考查desire的近义词，下面哪个选项意为"渴望、心愿”就是正确答案。多角度解题是考生致胜的关键。

易错点2主谓一致错误

画囹画

2.Itisimportanttorememberthatsuccessasumofsmalleffortsmadeeachdayandoften

yearsofachieve.

A.is;takesB.are;takes

C.are;takeD.is;take

际快快费,'急费。系金喉条:噪法希奏炎亲彼条锹快快徐宗供负灵条:臭快供供灸茶碌灸

【错因分析】此题易错选D,关键是第二空的主语容易弄混，因此误选答案D。

【试题解析】主谓一致指"人称“和“数11方面的一致关系。根据分析，第一空的谓语要填一个单数，因

为此宾语从句：…thatsuccessasumof…day.的主语是success,一个单数名词，故谓语要用is；后面的

句子：oftenyearsloachieve.的主语也是success,故第二空的谓语也是一个单数形式。句意：成功是将

每天一小点努力积累起来，是需要多年的努力去达到，记住这些很重要。

【参考答案】

AH兴快京快祭条快奂黑条宗磴俣快条费磴条条磴快快快金供余灸会条供编扁

⑥易指点击

1.如果主语有morethanone很多非常，或manya许多，构成，oneandahalf与单数名词组成的短语。尽管

从意义上看是复数内容，但它的谓语动词仍用单数形式。

2.each作主语或修饰主语时

1）单独用作主语（或修饰主语），谓语用单数：

Eachstudenthashisowndesk.每个学生都有自己的课桌。

Twoboysentered.Eachwascarryingasuitcase.两个男孩进来，每人提着一只箱子。

【注意】

（1）两个或多个"each+单数名词"结构并列作主语时，谓语用单数。（2）"eachof+复数名词或代词”用作

主语，谓语一般要用单数Eachofthemwasdeeplyfrightened.他们个个都惊恐万分。

但是在非正式文体中（尤其是当eachof之后的名词较长时）偶尔也可用复数谓语，但很少见，学生宜慎用。

2）each用于复数名词后作同位语此时谓语动词用复数：

TheyeachhaveanEnglish-Chinesedictionary.他们每人都有一本英汉词典。

4.有些名词的单数和复数形式一样，作主语的时候,其谓语动词单复数由上下文决定（尤其注意其前的修饰

in）,这一类名词有：means,works,deer,fish,sheep,Chinese,Japanese等。

5.kind"种类"作主语

6.在主谓倒装的句子中，谓语动词的数应与其后的主语一致。例如：

Betweenthetwowindowshangsapicture.

7."分数或百分数+名词”构成的短语以及

由"alotof,lotsof,plentyof,alargequantityof,aheapof,heapsof,halfof+名词”构成的短语作主语时，

其谓语动词要与短语中of后面的名词的数保持一致，这是因为短语中后面的名词是中心词，而短语中前

面的量词是修饰语。

8.表时间长度、钱数、速度等的词组作主语，此时通常将其视为整体，谓语用单数。

即时AE

2.Allweneedasmallpieceoflandwherewecanplantvariouskindsoffruittreesthroughoutthe

growingseasonsoftheyear.

A.areB.wasC.isD.were

【解析】考查主谓一致及时态用法。句中的主语为代词all,代指的是物，故谓语动词用单数形式。再根据

从句中的can可以判断用一般现在时。句意：我们所需要的是一小块土地，在整个一年的生长季节，我们能

够种各种不同的水果树。故C正确。

【答案】C

易错点3误用冠词

国画囹羽

3.1couldn'tremembertheexactdateofthestonn,butIknewitwas_____Sundaybecauseeverybodywasat

church.

A.a；theB.a；/

C./；aD./；/

【错因分析】容易误选D,因为星期名词前不加冠词；而atchurch表示在教堂里做礼拜，其中也不用冠词。

【试题解析】最佳答案为B„确实，在通常情况下星期名词前不用冠词，但在某些特殊情况下还是可以用

冠词的，如表示特指，其前可用定冠词；表示"某一个"或受描绘性定语修饰表示"某种"这样的意义等,

其前可用不定冠词。此处的Sunday就特指一个Sunday»

【参考答案】B

⑥易消点击

冠词的考查一直以来是一个易错点，虽然冠词只有3个（a,an,the）但是麻雀虽小五脏俱全，考查起来

往往会弄错。名词第一次出现或泛指时，冠词用a/an,,但名词的首字母是（A、E、I、0、U）发音时，用

an,如：apple,English,important,operation,unusual,特殊的有umbrella,hour,honest用an,university,unique,

usual用a。

名词第二次出现用the；①强调特指时用the；②the+最高级，③the+形容词（rich富人,poor穷人，

wounded伤者,dead死者,elderly长者）表某一类人④the+比较级（themore..Ihebeller）⑤the+序数词（表

顺序）；a+序数词（表"又，再"），⑥固定搭配（intheway挡道）

另外也需要注意零冠词的情况。零冠词用法归纳：独一职位在某地，用作表/补/同位语；独立主格作状

语，用by短语表方式；man字一词指人类，对比含义两名词；系词turn+名单数，街/路/期刊与杂志；具体

意义变抽象，as/lhough之倒装句；人名/地名/国一词，抽象/物质不特指；桥名/单岛/单山峰，一专加一普专

用词；月份/星期/节假日，学科/语言/称呼语；颜色/病名/五感觉，棋类/球类/三餐词：复数名词系泛指，固

定词组惯用语；以上情况请记住，其前均用零冠词。

即时见S

3.morelearnedamanis,moremodestbeusuallybecome.

A.The;theB.A;a

C.The;aD.A;the

【解析】句意：一个人越有学识，他就越可能更谦虚。使用the+比较级+主谓，the+比较级+主谓的句型,

所以选A。

【答案】A

【名师点睛】冠词的考查集中在the表示特指：a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使

用。这里用的是：Ihe+比较级+主谓，the+比较级+主谓的句型，学生在平时应该多积累这些包含冠词的短

语和句型。

易错点4序数词、比较级、最高级前误用定冠词

画囹明

4.HisEnglishissecondtonone.Andheisgoingtolearnsecondlanguagein

secondgrade.

A./；a；theB.the；the；a

C./；the,；aD.a；the；the

q家余条啜俣快快供俣条崇敬供G病赢条条灵磴条供脸快快祭唉6条俣家磕掠系

【错因分析】此题涉及序数词，很多学生误以为序数词a前都要用定冠词the,因此易错选答案。

【试题解析】secondtonone"首屈一指"是固定短语，所以second前不加冠词；second前加不定冠词，表

示"又一，再一"；thesecondgrade表示"在二年级"。由此可以判断答案为A。

【参考答案】A

士陕京京啜条条供负为金依费供俣奉砒祭祭快宗祭嗓费亲灵祭宗金金俣金喙■扁

⑥易消点击

序数词前用不定冠词而不用定冠词the的情况：

1.泛指某一类人或物中的任何一个。

Ateachershouldn'ttalklikethat.教师不应当那样讲话。

2.用于序数词前表示“又一““再一”。用于形容词最高级前意为”很，非常

Wellhavetodoitasecondtime.我们得再做一次。

Heisamostwiseman.他是一个十分明智的人。

3.用于具体化了的抽象名.词前。

Hewasasuccessinbusiness.他是事业成功人士。

4.在专有名词前表示“某一个””类似的一个”。

AMr.Smithwantstoseeyou.一位史，密斯先生想见你。

5.用于o£短语中表示“同一°(=thesame)o

TomandKateareofanage.汤姆与凯特同岁。

即时见S

morelearnedamanis,.moremodestbeusuallybecome.

A.The;theB.A;a

C.The;aD.A;the

【解析】句意：一个人越有学识，他就越可能更谦虚。使用the+比较级+主谓，the+比较级+主谓的句型,

所以选A。

【答案】A

易错点5名词的一词多义与熟词新义

画画囹园

5.一Whydoyouchoosetoworkinaninternationaltravelagency?

——Well,yourknow,Englishismy.Soitismybestchoice.

A.strengthB.talent

B.abilityC.skill

【错因分析】很多考生不知道此题该选择哪一个，关健问题是弄不清楚strength的词义。

【试题解析】考查名词词义辨析。句意："你为什么选择在国际旅行社工作？""噢，你知道，英语是我

的强项，因此这是我的最佳选择。"strength"强项;长处"；talent"天资;才能";ability"能力;力量"；

skill"技能；擅长"。题中strength的常见词义为"力气"，但此处表示"长处，优势"。

【参考答案】A

⑥易消点击

名词的一词多义与熟词新义是考查的重点和难点，因此在复习过程中，要注意学会在语境中掌握同义

词的细微差别，全面掌握词汇的多层含义。如interest既要知道它有"兴趣，趣味"的意思，又要知道它的

另一层意思："利益；好处"。

即时见S

Theweatherforecastsaysitwillbecloudywithaslightofrainlatertonight.

A.effectB.senseC.changeD.chance

【解析】试题分析：句意：天气预报说今天会是多云，后半夜可能有雨。A.影响；B.感觉；C.改变；D.机会,

可能性。故选D。

【答案】D

回圈图国

一、疑难名词比牧与辨析

1.force;energy;strength;power

force表示"力、力量”的意思。指为做或实现某事而实际运用的力量。

Heovercamehisbadhabitsbyforceofwill.毅力使他克服了自己身上的不良习惯。

Thosepeoplearetheprogressiveforcesinthesociety.这些人是社会的进步力量。

energy主要强调“精力”，指用来做某事或完成某事的能力。还可以指”能源

Youngpeopleusuallyhavemoreenergythantheold.青年人通常此老年人精力充沛。

Manycountriesareincreasingtheiruseofnaturalgas,windandotherformsofenergy,很多国家正在提高天然

气、风以及其他能源形式的利用。

strength表示“力”的意思。指做事情的-种内在能力。就人而育，着重指力气；就物而言，着重指强度潜

力等。

Heliftedthestonewithallhisstrength.他使出全身力气举起了那块石头。

Thesidemanhasn'tgotenoughstrengthtogetoutofbed.那位病人还没有足够的力气下床。

power表示”能力、能量、动力”的意思。指身体上、心理上和道德上的能力（不管是否发挥出）。

Knowledgeispower.知识就是力量。

Ishalldoeverythinginmypowertohelpyou.我将尽我的能力帮助你。

2.manner;means;method;way

manner表示"方式、方法”的意思。指个人喜欢采用的方式。

Themanneroftheirmeetingmakesagoodstory.他们相见的方式似乎有些传奇色彩。

Hehasdevelopedhisownmannerofacting.它形成了自己独特的演出风格。

means表示"方法、手段、工具”的意思。

Studentssometimessupportthemselvesbymeansofeveningjob.学生有时通过晚上打工的方法来养活自己。

Thequickestmeansoftravelisbyplane.最快的旅行工具是飞机。

Haveyouthemeanstosupportafamily?你有维持家的方法没有？

method指做某事的具体步骤或程序，也指系统的、抽象概念的原理。

Hisideaisallright,buthelacksmethod.他的想法不错，但是缺少方法。

Heisamanofmethod.他是个有条理的人。

methodofteaching教学方法methodofstudy学习方法

Roastingisonemethodofcookingmeat.烤是做肉的一种方法。

way是最通用的词，也是最不正式的词，本义是”通道、通路”，引申作”方式、方法”讲，含义很广。

Inthiswayoverseveraldays,theartistandhismicebecamefriends.就这样过了几天，这位艺术家和他的老鼠

成了好朋友。

Look!Workonitinthisway.看!像这样搞它。

Myparentsalwaysletmehavemyownwayofliving.

3.cost;price;value;worth;expense

cost表示"成本、费用”的意思。原指生产某种物品的成本，包括生产中所支付的原料和劳动。一般要低

于售价，有时也可用来泛指价格。也可用于借喻，指所付出的代价，甚至生命。

Asaresult,costswillbereducedbyasmuchas90%.因此，成本将会降低90%之多。

ChinaDailyhasplentyofadvertisements,whichhelptocutthecostsofmakingthenewspaper.《中国日报》刊登

大量广告有助于降低报纸生产的成本。

price表示”价格、价钱、定价”的意思。指经营商品出售的单价，通常要高于商品的出厂成本。也用于借

喻，指做某事所付出的代价。

Canyoutrytogetthemtobringdowntheprice?你能把价格讲下来吗？

Theycanselltheirbeefatahighpriceinthecapital.他们可以在首都以高价出售他们的牛肉。

value表示"价值、价格”。指我们所估计一件东西的价值，因此是不能以金钱估价的。

Instead,theyarewritingoncemoreaboutthingsthatarecommonforeveryone:feelingaloneinthemodernworld,

thevalueofhavinggoodfriendsandsoon.他们现在再一次写常人常事---现代世界中的孤独感及交好朋友

的价值等等。

Theparkisgoodvalueforthemoney.公园花这么多钱值得。

worth意思是价值。指东西本身的真正价值，是经久不变的，是可贵的。

Itwasworthfivehundredfrancsatthemost.它最多值500法郎。

Heaskedmehowmuchthiscomputerwasworth.他问我这台计算机值多少钱。

expense意思是”费用、支出、开销“，指花费金钱、时间和精力。

WetravelledtoFranceatourownexpense.我们自费去法国旅行了。

DoyouknowatwhoseexpenseyourvisittoJapanwillbe?你知道谁将担负你访问日本的费用吗？

4.land;ground;soil;earth

land表示“陆地、土地、地”，是河流和海洋的相对用语。用于指土地或土壤时，着重指它的性质、用途

等。有时泛指大地，也可作“国家、地产"讲。

Therockysoilhasbeenturnedintorichland.岩石地已变成了沃土。

Butsomepeopledon、wantgoodfarmlandtobebuilton.但是有些人不愿意把好的农田用来修建厂房。

Totheseacaptain'ssurprise,hefoundthatlandtravelcouldalsobequitepleasant.使那位船长吃惊的是，他发现

陆地旅行也很愉快。

ground(n.)表示“地、土地”的意思。主要指大地表面，也可以指土壤、场地。也可用于借喻指”根据、理

由“o

Helearnthowtocleanroughgroundbeforeplantingcrops.他学会了在种植作物之前如何拾掇毛糙的土地。

ThentheClass2runnerdroppedhisstickonthegroundwhenhewaspassingitontothefourthrunner.然而,当二

班运动员传给第四棒时，接力棒掉在地上了。

soil表示”土壤、土地“，指可以生长植物且富有有机物的沃土，宜于农耕。

Whentheplantsareintheground,Tilputsomepowderonthesoil.当植物种到地里时，我将给地里撒些粉剂。

Hestudiedhowtoimprovesoilconditions.他研究如何改善土壤环境。

earth表示”地、地球、泥土",着重指“大地”，以别于天空。作“泥土"解时，常用于以别于坚硬的岩

石。

Later,inafewweeks'timerilputthelittleplantsintheearth.几星期后，我将把小植物埋在泥土里。

5.practice;exercise;training;drill

practice;exercise;training;drill都表示"练习、训练"的意思。

training表示“训练、培养、教练、锻炼”的意思。一般指对于身体的锻炼、对动物的训练、对士兵的训练

等。

Thesefootballplayershadnostricttraininguntiltheyjoinedourclub.这些足球队员直到加入我们俱乐部才受到

严格的训练。

Theathleteisintraining.这个运动员锻炼得好。

Thehometrainingofchildrenisthefirstclasssocialproblem.儿童的家庭教育是社会的头等问题。

exercise主要指为提高技巧或业务水平而规定的”练习或体格锻炼

Thebookcontainsaseriesofgradedexercisesadaptedtotheuseofbeginners.书中有一系列按难易排列的练习

适于初学者应用。

Youneedmoreoutdoorexercise.你需要多进行户外运动。

practice主要指正规的、有条理的、不断反复的“练习”或把理论道理贯彻在行动中的”实践

Morepracticewillmakeyouspeakwithgreaterfluency.多练习会使你口语更流利。

TheintegrationoftheoryandpracticeisoneofthebasicpointsofMarxism.理论和实践的统一是马克思主义的

基本论点之一。

drill表示”操练、训练”的意思。一般指严格的训练或反反复复练习或军事上的练兵。

Let'sdosomepatterndrills.咱们做些句型练习吧。

Thesoldierswereatdrillinthebarrackyard.士兵们在营场上操练。

6.sign;signal;mark;symbol

sign表示"符号、记号、招牌"等意思。是最普通的用语，指一个具有公认意义的、简单的、随意制定的

代表物。

Lettersaresignsusedtorepresentsounds.字母是用来代表声音的符号。

You,llseethesignfortherestrooms.你将看到休息室的指示牌。

signal表示"暗号、信号"的意思。有时是有意的;有时是无意的。有意的，如强风讯号、求救信号等。

Theretheelectricalsignalischangedbackintosound.在那儿电信号又变成声音。

mark表示"痕迹、记号、商标、特征、分数”的意思。指印在物品上的记号，可用在好坏两个方面。作动

词时，表示"标明、作记号"的意思。

Hegotfullmarksinhismathstest.他在数学测试中得了满分。

Eachstonewasmarkedwilhanumber.每个石头上都标明号码。

symbol表示"象征"的意思，特别强调故意用来包含某一特定意义的东西，或故意构成的传达某一特定意

义的事物。

agoodlucksymbol好运气的象征

Thelionisconsideredthekingoftheforestasitisasymbolofcourageandpower.狮子被看作百兽之王，是因

为它是勇气与权利的象征。

二、学习冠词的难点

1.在特殊情况下混用a和an

关于a和an的一般区别，同学们可能比较清楚，也不易搞错，但是对于数字和字母前用该用不定冠词

a还是an,则是许多考生可能忽略的问题。如：

Theyhavean8-year-olddaughter.他们有一个8岁大的女儿。（数字8在英语中读音与eight同，故其前

用an,不用a;类似地，我们要说an11-year-oldchild,不能说a11-year-oldboy。）

OurdaughtersentusanSOSforsomemoremoney.我们的女儿给我们发来了再要点钱的求救信号。（字母

s的读音为fes],它的第一个音为元音，故其前要用an。）

2."星期"名词前冠词的使用问题

表示"星期"的名词（如Monday,Tuesday,Wednesday等）一般不与冠词连用，但有时为了表示"特指"可

以带定冠词;若表示不确定的"某一个"，其前可用不定冠词。如：

"WhencanIhavemybirthdayparty?""OntheSaturdaynearesttoit.""我的生日庆祝会在哪天举

行？”"就在离你生日最近的那个星期六吧。"

ChristmasDayfallsonaMonday.今年的圣诞节是星期一。

YouworftcatchmeworkingonaSunday!你绝对见不到我在星期日工作！

HeneveropensupshoponaSunday.星期日他的商店从不营业。

WehadacardfromherontheFridayaftershegotback.在她回去后的那个星期五我们收到了她的明信

片。

"WhencanIhavemybirthdayparty?""OntheSaturdaynearesttoit.""我的生日庆祝会能在哪天举

行？”“在离你生日最近的那个星期六吧。

3.“三餐饭”前冠词的使用问题

一般说来，表示一日三餐的breakfast,lunch,supper前不用冠词。如：

Breakfastisserveduntil9a.m.早餐一直供应到上午9点。

CanyoumanagelunchonTuesday?你星期二能来吃午饭吗？

但是，若要特指某一顿早餐、中餐或晚餐，则可在其前加定冠词。如：

Thesupperiswellcooked.晚饭做得很好。

Thankyouforthebreakfast.谢谢你的这顿早餐。

另外，若breakfast,lunch,supper受到描绘性定语的修饰，则其前通常要用不定冠词。如：

Wemakeagoodbreakfastbeforeleaving.我们动身前好好吃顿早饭。

I'vegotoutofthehabitofhavingacookedbreakfast.我已不再保持早餐吃热食的习惯。

Afteraquickbreakfast,hehurriedtothestation.匆匆忙忙吃完早餐，他就赶到车站去了0

Wewerewellprimedforthejourneywithalargebreakfast.为了去旅行，我们早餐都吃得饱饱的。

4,冠词的非前位用法

限定语与所修饰的中心名词的关系一般顺序是：冠词+表示大小尺寸的限定词+表示颜色的限定词+表示

原材料的限定词+中心名词。但在某些固定结构中，冠词放在了形容词之后。

【锦囊妙计】

1.不定冠词用在quite,rather,many,half,what,much等词之后。例如：

Heisratherafool.

一Whatdidyouthinkoftheconcert?

一Oh,itwasquiteasuccess.

2.不定冠词用在so(as,too,how)+形容词之后。

例如：Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet.

It'stoodifficultabookforustoread.

注意：以元音音素开头的名词前加不定冠词时用“an”°例如：anapple。

即使单词拼写以辅音字母开头，但该词的读音是元音音素开头，加不定冠词时也要用，例

如：anhour,anhonestboy；反之，拼写以元音字母开头，但读音是辅音，加不定冠词时要用“a"，

例如：auniversityo

3.so...that与such...that:

①so...that和such...that都作”如此……以致”解，that引导结果状语从句。常见句型如下：

SO『形容词pan-c形容闻-单数可数名词

②刷词thai用器5aT'gg图礁盟鹳思所修饰的源必须是一个单数可数名词，且

该名词还带有表性质的形容词。转变公式如下：sucha/an+形容词+名词—so+形容词+a/an+名词。

例如：Heissuchagoodstudentthatwealllikehim.

—Heissogoodastudentthatwealllikehim。

但是，如果是不可数名词或复数可数名词，则只能用such,不能用S。修饰。

例如：Itwassuchbadweatherthathehadtostayathome。

③如果复数名词前有many,few,不可数名词前有much,little等表示量的形容词时，应该用so

而不用sucho

如：I'vehadsomanyfallsthatTmblackandblueallover.

MrWhitegotsolittlemoneyamonththathecouldhardlykeepbodyandsoultogether(维持生活)。

但little不表示数量而表示“小”的意思时，仍用sucho

例如：Theyaresuchlittlechildrenthattheycannotcleanthehousebythemselves.

三、高考主谓一致的知识结构

一致原则考点详解例句

Hisfatherisworkingonthefarm.

1.以单数名词或代词、动词不定式短语、TostudyEnglishwellisnoteasy.

动名词短语或从句作主语时，谓语动词一Whathesaidisveryimportantforusall.

般用单数形式；主语为复数时，谓语动词Thechildrenwereintheclassroomtwo

用复数形式。hoursago.

Readinginthesunisbadforyoureyes.

LucyandLilyaretwins.

2.由连接词and或both.......and连接起SheandIareclassmates.

来的合成主语后面，要用复数形式的谓语Theboyandthegirlweresurprisedwhen

动词。theyheardthenews.

BothsheandheareYoungPioneers.

3.主语为单数名词或代词，尽管后面跟有

Mr.Green,togetherwithhiswifeand

语法一致with,togetherwith,except,but,like,

children,hascometoChina.

aswellas,ratherthan,morethan,noless

NobodybutJimandMikewasonthe

than,besides,including等引起的短语，

playground.

谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，

She,likeyouandTom,isverytall.

谓语用复数形式。

4.either,neither,each,every或no+单

Eachofushasanewbook.

数名词和由some,any,no,every构成的

Everythingaroundusismatter.

复合不定代词，都作单数看待。

Heisoneofmyfriendswhoareworking

5.在定语从句中，关系代词that,who,

hard.

which等作主语时，其谓语动词的数应与

Heistheonlyoneofmyfriendswhois

句中先行词的数一致。

workinghard.

一致原则考点详解例句

ClassFourisonthethirdfloor.

6.如果集体名词指的是整个集体，它的谓

ClassFourareunabletoagreeupona

语动词用单数；如果它指集体的成员，其

monitor.

谓语动词就用复数形式。

注：people,police,cattle等名词一般都

这些词有family,class,crowd,committee,

用作复数。如：Thepolicearelookingfor

population,audience等。

thelostchild.

7.由"alotof,lotsof,plentyof,therest

语法一致Therearealotofpeopleintheclassroom.

of,themajorityof+名词"构成的短语以

Therestofthelectureiswonderful.

及由”分数或百分数+名词"构成的短语

50%ofthestudentsinourclassaregirls.

作主语，其谓语动词的数要根据短语中后

注：anumberof与thenumberof的区别

面名词的数而定。

Therecomesthebus.

8.在倒装句中，谓语动词的数应与其后的

Onthewallaremanypictures.

主语一致。

Suchistheresult.Sucharethefacts.

1.what,who,which,any,more,allWhichisyourbag?Whichareyourbags?

等代词可以是单数，也可是复数，主要靠Allisgoingwell.Allhavegoneto

意思来决定。Beijing.

2.表示"时间、重量、长度、价值”等的

名词的复数作主语时，谓语动词通常用单Thirtyminutesisenoughforthework.

数形式，这是由于作主语的名词在概念上Tenmilesistoolong.

逻辑一致是一个整体。

3.若主语是书名、片名、格言、剧名、报

”TheArabianNights”isaninteresting

名、国名等的复数形式，其谓语动词通常

story-book.

用单数形式。

4.表数量的短语"oneandahalf"后接

复数名词作主语时，其谓语动词可用单数Oneandahalfapplesisleftonthetable.

形式。

一致原则考点详解例句

5.算式中表示数目(字)的主语通常作Twelvepluseightistwenty.

单数看待，其谓语动词采用单数形式。Fifty-sixdividedbyeightisseven.

6.一些学科名词是以-ics结尾，如：

mathematics,politics,physics以及news,

Thep叩erworkswasbuiltin1990.

works等，都属于形式上是复数的名词，

Ithinkphysicsisn'teasytostudy.

实际意义为单数名词，它们作主语时，其

谓语动词要用单数形式。

7.trousers,glasses,clothes,shoes,

jeans等词作主语时，谓语用复数，但如Myglassesarebroken.

果这些名词前有a(the)pairof等量词Thepairofshoesunderthebedishis.

逻辑一致修饰时，谓语动词用单数。

8."定冠词the+形容词或分词",表示

Theoldaretakengoodcareof.

某一类人时，动词用复数。

Alargequantityofpeopleisneededhere.

9.a(large)quantityof修饰可数或不可数

注意：quantities一般用复数。

名词，作主语时，谓语动词用单数。

Quantitiesoffood(nuts)wereonthetable.

10.agreatdealof,alargeamountof修饰Alargeamountof(Agreatdealof)damage

不可数名词，作主语时，谓语动词通常用wasdoneinaveryshorttime.

单数；largeamountsof修饰不可数名词,Largeamountsofmoneywerespentonthe

作主语时，谓语动词通常用复数。bridge.

1.当两个主语由either...or,neither...Eithertheteacherorthestudentsareour

nor,whether...or,notonly...butalsofriends.

连接时，谓语动词和邻近的主语一致。Neithertheynorheiswhollyright.

就近一致

2.therebe句型的be动词单复数取决于其Therearetwochairsandadeskintheroom.

后的主语。如果其后是由and连接的两个Here引导的句子用法同上。

主语，则应与靠近的那个主语保持一致。如：Hereisamapandahandbookforyou.

【巧学妙记】

主谓一致记忆口诀

单单复复最常见，集体名词谓用单。

如若强调其成员，复数谓语记心间。

有些名词谓常复，people,police即这般。

主语单数后接介，谓语单数介无关。

manya作主语也如此，谓语动词应用单。

or、nor、butalso>therebe,近主原则挂嘴边。

关系代词定主语，谓语根据先行词判。

不定式短语、动名词，主语从句谓全单。

时间、货币与距离，谓语多单复少见，

rest,means,following等，意义决定其复、单。

none,all,halfof等，of之宾语定答案。

还有分数、百分数，仍据of之宾定复、单。

代词all指人谓复数，all指事情谓用单。

量词用法请注意，谓语要随量词变。

and连接两名词，身兼两职一定冠。

no,each,every后单名，两种事物一概念。

以上情况请记清，谓语动词全用单。

形容词带the一类人，姓氏复数加定冠，