《机械优化设计》课程教学大纲

机械设计制造及其自动化专业

课程教学大纲

铜陵学院要机械工程系

二0一0年八月

目录

机械制图

理论力学

材料力学

金属工艺学

机械原理

机械设计

专业英语

液压与气动

液力机械与传动

数控技术

金属切削机床

机械优化设计

机械电子学

机械CAD/CAM技术

机电一体化系统设计

机电传动控制

互换性与技术测量

工业机器人

工程机械

工程测试与信息处理

机床可编成控制

现代物流技术学

现代设计方法

特种加工技术

模具设计与制造

控制工程基础

机械制造基础

机械系统设计

机械CAPP

工业设计基础

金属切削原理与刀具

机械基础

机械制图

(MechanicalDrawing)

课程代码：1011001/2

总课时：92

先修课程：无

开课对象：机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、金属材料工程专业学生

一、课程的性质、目的与任务

1、性质：本课程是机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、金属材料工程专

业的一门必修课，是机械类课程中的第一门，为机械设计、制造工艺等后续专业课程及课程

设计、毕业设计打下基础。它是机械工程各专业实践性较强的一门技术基础课和先修课。

2、任务:为培养学生的空间抽象思维能力和掌握绘制和阅读工程图样打下必要的基础。

同时，它又是学生学习CAD等有关后续课程和完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。

3、目的：培养学生的空间抽象思维能力、分析和解决问题的能力，绘制和阅读工程图

样的能力、自学和创新能力。

二、教学基本内容与基本要求：

1、学习投影法(主要是正投影法)的基本理论及其应用。

2、培养空间几何问题的图解能力。

3、培养对三维形体及其相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力。

4、掌握机械图样有关知识和机械制图国家标准，培养学生自觉的遵守国标和查阅使用

工具书的能力。

5、培养绘制和阅读机械图样的能力。

6、初步培养使用交互式计算机绘图软件绘制工程图样的基本能力。

三、教学内容与学时分配：

教学重点难点学时

课程内容备注

要求(☆)(△)安排

绪论C2

一、制图的基本知识和基本技能B4

机械制图国家标准有关规定B☆

用仪器和徒手绘图的方法和步骤B

二、正投影的基础知识10

投影法和三视图的形成☆

点的投影A☆

直线的投影、两直线的相对位置A☆

平面的投影A☆

直线与平面及两平面的相对位置A☆△

三、立体的投影16

平面立体的投影A☆

回转体的投影A☆

平面体的截交线A☆△

回转体的截交线A☆A

相贯体的投影B△

相贯线的简化画法B☆

四、轴测图4

轴测图的基本知识B

正等测和斜二测的画法B☆

五、组合体16

组合体的形体分析法和组合形式A☆△

组合体的三视图画法A☆

组合体的尺寸标注B☆△

组合体的线面分析法B☆△

组合体的读图B☆△

组合体画图和读图综合举例B☆△

六、机件的表达方法12

视图A☆

剖视图A☆△

剖视图的剖切面种类B☆△

断面图B

其他规定画法和简化画法B☆

七、标准件和常用件10

螺纹B☆△

螺纹紧固件及其连接B☆△

键、销连接B

齿轮B☆

滚动轴承、弹簧C

八、零件图12

零件图的概述、零件图的视图选择B

零件图尺寸标注和零件上常见的工艺结构B△

零件图上的技术要求B☆△

看零件图方法和步骤及典型零件图分析B☆△

零件的测绘B△

九、装配图6

装配图的内容和装配图的画法B

装配图尺寸标注、技术要求、序号和明细栏B

装配工艺结构和画装配图的方法和步骤B☆△

读装配图和拆画零件图B☆A

（教学要求：A—熟练掌握；B—掌握；C—了解）

四、实验项目和学时分配

本课程的计算机绘图上机的大纲内容和学时另行安排，不在此课程大纲之列。

五、教学方法和教学手段

本课程教学采用教师讲授和学生自学相结合的教学方法，制作课件采用多媒体手段教

学，提高课堂的信息量和教学效果，并在每次课后配有一定量的习题，学生通过大量的习题

训练，提高学生绘制图样和阅读图样的能力，完成本课程的教学内容和要求。

六、建议教材和参考书目

根据机械工程各专业的要求和本大纲编写的教学内容，建议采用大连理工大学出版出

版的适用应用本科类学校使用的教材一郭纪林余桂英主编，《机械制图》（应用本

科），大连理工大学出版社，2005年8月第一版。

参考的书目：

1、何铭新、钱可强主编，《机械制图》，高教出版社，第四版

2、大连理工大学工程图教研室编，《画法几何学》，高教出版社，第五版

3、大连理工大学工程图教研室编，《机械制图》，高教出版社，第五版

4、北京理工大学陈培泽、焦永和、赵书媛编，《画法几何》，理工大学出版社

5、北京理工大学董国耀编，《机械制图》，理工大学出版社

6、湖北省工程图学会，工程制图有关标准摘要

7、北方交通大学机械制图教研室李智英编，《计算机绘图》（AUTOCAD）

8、清华大学工程制图教研室编，《机械制图》，人民教育出版社

9、西北工大制图教研室编，《画法几何及机械制图》，陕西科学技术出版社

10、西安交通大学工程画教研室编.画法几何及工程制图.二版.北京：高等教育出版

社，1999

11、高俊亭主编.工程制图.北京：高等教育出版社，2003

七、大纲编写的依据与说明

本课程大纲是根据机械工程各专业本科生的培养目标和要求、结合本课程的性质、教学

的基本任务和基本要求编写的。重点介绍了机械图样的绘制和读图的要求、规律，突出对学

生空间抽象思维能力、分析和判断能力、独立工作的能力、自学能力和创新能力的培养，为

后续专业课的学习打下坚实的理论基础。

起草人：王晓芬审核人：段宗银日期：2010.8.30

理论力学

(TheoreticalMechanics)

课程编号：1011003

学时：68学时

先修课程：高等数学、普通物理、机械制图

开课对象：机械设计制造及其自动化

课程类型：专业技术基础课

一、课程的的性质、目的与任务

理论力学对工科一般专业是一门理论性较强的技术基础课。本课程的任务是使学生了解

和掌握物体机械运动的一般规律及研究方法，并能初步运用这些规律对简单的实际问题进行

分析、科学地抽象，进而予以解决；为学习后续课程和进一步学习有关的科学技术打好必要

的基础。同时结合本课程的特点，培养学生正确的思维方法和辩证唯物主义世界观。

二、教学基本内容与基本要求

学生按本大纲学完理论力学以后，应对所规定的基本内容有较全面的、系统的理解，掌

握其中的基本概念、基本理论和基本方法，具体的要求为：

1.具有把简单的实际问题抽象为理论力学模型的能力。

2.对简单的物体系统能进行受力分析，正确画出其中任一物体的受力图。

3.能熟练地进行力的合成与分解、计算力的投影和力矩。对力和力偶的性质应有透彻的理解。

对任意力系会进行简化，会求其主矢和主矩（主要是平面问题），要正确地理解正负号的

意义。

4.能正确地运用各种力系的平衡方程求解物体和简单物体系统的平衡问题（包括考虑摩擦的

问题）。会灵活应用平面任意力系平衡方程的各种形式。在建立平衡方程时，能恰当地选

择投影轴、力矩轴和矩心。对求解平面任意力系的平衡问题要求熟练。

5.能熟练地建立点的运动方程和计算点的速度和加速度（主要是平面问题）。

6.掌握刚体平动、定轴转动和平面运动的特征，并能熟练地计算刚体的角速度和角加速度、

刚体内各点的速度和加速度。

7.对运动的相对性有清晰的概念，掌握运动合成和分解的一般方法。能恰当地选取动点和动

参考系，并正确运用点的速度和加速度合成定理去求解有关问题。

8.对力学中各基本物理量有清晰的概念并能正确计算（例如刚体作平面运动的动能等）。

9.能正确地选择并综合运用动能定理及平面运动微分方程等求解工程实际中简单的理论力

学问题（包括刚体平面运动问题）。

10.能正确地理解达朗伯原理和虚位移原理。

11.初步获得与本课程有关的工程知识。提高相应的数字计算能力、文字和图象的表达能力。

培养认真做作业的习惯。

三、本课程与其它课程的关系

理论力学是一门理论性较强的技术基础课，在学习本课程有关部分之前，应掌握的数学

知识有：解析几何，矢量代数的基本运算；简单函数和复合函数的微分，导数和偏导数；定

积分和不定积分；线积分和重积分的概念，一元函数的极值；二阶常导数线性常微分方程的

求解等。理论力学本身也为一系列后续课程首先是材料力学，机械原理等课程的学习提供基

础。

四、教学内容及学时分配

（一）教学内容

静力学:静力学公理和物体的受力分析——lo静力学公理；2.约束和约束力；3.物体的受力

分析；

平面力系一1.平面汇交力系的合成与平衡；2.平面力偶系；3.平面任意力系的简化，平面

任意力系的平衡条件和平衡方程；4.物体系的平衡.静定和超静定的概念；5.简单桁架内力

计算的节点法与截面法。

空间力系一一1.空间汇交力系；2.力对轴的矩，空间力偶系；3.空间任意力系的简化；4.

空间任意力系的平衡方程；5.重心；

摩擦——1.滑动摩擦：2.摩擦角和自锁现象；3.考虑摩擦时物体的平衡问题；

运动学

点的运动学——1.矢量法和直角坐标法2.自然法

刚体的基本运动一1.刚体的平行移动；2.刚体绕定轴的转动；3.转动刚体内各点的速度和

加速度。

点的合成运动一1.相对运动.牵连运动.绝对运动；2.点的速度合成定理；3.牵连运动为

平移时点的加速度合成定理；4.牵连运动为转动时点的加速度合成定理；

刚体的平面运动一1.刚体平面运动的概述和运动分解;2.求平面图形内各点速度的基点法

和顺心法；3.用基点法求平面图形内各点的加速度。

动力学

质点动力学的基本方程——1.动力学的基本定律；2.质点的运动微分方程；

动量定理——1.动量与冲量；2.动量定理；3.质心运动定理；

动量矩定理——1.质点和质点系的动量矩；2.动量矩定理；3.刚体对轴的转动惯量；4.刚体

的平面运动微分方程；

动能定理——1.力的功，质点和质点系的动能；2.动能定理和功率方程；3.机械能守恒定律;

4.普遍定理的综合应用举例；

达朗贝尔原理(动静法)一1.惯性力.达朗贝尔原理；2.刚体惯性力系的简化；

虚位移原理---1.虚位移、虚功；2.虚位移原理。

(二)学时分配

教学重点难点学时

教学内容备注

要求(☆)(△)安排

绪论C0.5

引言C0.5

第一章静力学公理和物体的受力分析3

静力学公理B

约束和约束力B

物体的受力分析和受力图A☆A

第二章平面力系10

平面汇交力系合成与平衡A

平面力偶系的合成与平衡A

平面任意力系的简化B

平面任意力系的平衡条件和平衡方程A☆

物体系的平衡、静定和超静定问题A☆△

平面简单桁架的内力计算A☆

第三章空间力系6

空间汇交力系B☆

力对轴的矩和空间力偶系B☆

空间任意力系向一点简化B

空间任意力系的平衡方程B

重心B☆

第四章摩擦2

滑动摩擦B☆

摩擦角和自锁现象B☆

考虑摩擦时物体的平衡问题B☆△

滚动摩阻的概念C

第五章点的运动学2

矢量法C

直角坐标法A☆

自然法A☆△

第六章刚体的简单运动2

刚体的平行移动B☆

刚体绕定轴的转动B☆

转动刚体内各点的速度和加速度A☆

以矢量表示角速度和角加速度C

以矢积表示点的速度和加速度C

第七章点的合成运动10

相对运动、牵连运动、绝对运动A

点的速度合成定理A☆

点的加速度合成定理A☆△

第八章刚体的平面运动8

刚体平面运动的概述和运动分解C

求平面图形内各点速度的基点法A☆

求平面图形内各点速度的瞬心法A☆

用基点法求平面图形内各点的加速度A☆△

运动学综合应用举例B☆△

第九章质点动力学的基本方程2

动力学的基本定律C

质点的运动微分方程B☆

第十章动量定理4

动量与冲量B☆

动量定理A☆

质心运动定理A☆△

第十一章动量矩定理6

质点和质点系的动量矩A☆

动量矩定理A☆

刚体对轴的转动惯量A☆

质点系相对于质心的动量矩定理A

刚体的平面运动微分方程A☆△

第十二章动能定理8

力的功B

质点和质点系的动能A

动能定理A☆△

功率、功率方程、机械效率C☆△

机械能守恒定律B

普遍定理的综合应用举例A☆△

第十三章达朗贝尔原理（动静法）2

惯性力、质点的达朗贝尔原理C☆

质点系的达朗贝尔原理C☆

刚体惯性力系的简化c△

第十四章虚位移原理2

约束、虚位移、虚功C☆

虚位移原理C☆△

（教学要求：A—熟练掌握；B—掌握；C—了解）

五、教学方法与教学手段

1.课堂讲授：理论力学是一门专业基础课，其教学以课堂讲授为主，配合课件，并辅以

适当的习题课。计划一个学期上完。

2.作业方面：布置作业的目的有两点：一是加深学生对基本概念的理解；

二是使学生掌握计算方法和计算原理。

3.考核方式：考试形式宜采用闭卷笔试或开卷笔试。在考试题目的设计上，尽可能避免

片面强调对书本知识的死记硬背，重点检验学生对基本概念和基本理论的掌握程度以及学生

应用所学知识解决实际问题的能力。考试以检测学生的科学认知能力为目的，积极进行考试

改革方面的有益探索。采用多种考试形式对学生进行成绩评定：以期末考试为主，平时成绩

（包括作业、考勤等）占适当比例（一般不超过总成绩的30%）

六、教材及教学参考书

1,《理论力学》（I）哈尔滨工业大学理论力学教研室编高等教育出版社2009年

2.《理论力学》范钦珊主编高等教育出版社2001年

七、大纲编写的依据与说明

本教学大纲是以教育部高教司[2003]141号文件精神，参照教育部力学非力学专业基

础课程教学指导委员会制定的《理论力学基本要求》结合我校学生的实际情况而制定的。

起草人：杨智勇审查人：日期：2010.8.30

材料力学

(MechanicsofMaterials)

课程代码：1011004

总学时：50学时其中实验6学时

先修课程：高等数学、大学物理、理论力学

开课对象：机械设计制造及其自动化专业

1、课程的性质、目的与任务

性质：材料力学是机械设计制造及自动化专业的一门很重要的专业技术基础课，为考试

课程。

目的与任务：材料力学是一门技术基础课。通过材料力学课程的学习，主要培养学生对

杆件的强度、刚度和稳定性具有明确的基本概念、必要的基础知识、比较熟练的计算能力、

一定的分析能力和初步的实际运用能力。

二、教学基本内容与基本要求

第一章绪论（2学时）

教学基本要求：（1）理解强度、刚度、与稳定性的含义，了解材料力学中的几个基本假

设；（2）理解和掌握应力及应变等一些基本概念。

第二章轴向拉伸与压缩（10学时）

教学基本要求：（1）理解轴向拉伸和压缩的概念，掌握轴力的计算及轴力图的绘制；（2）

了解圣维南原理，掌握拉压杆应力的计算；（3）了解并掌握材料在拉伸与压缩时的力学性能;

（4）了解许用应力的概念，掌握拉压杆的有关强度计算的问题；（5）理解并掌握胡克定律,

掌握拉压杆变形的计算及结构位移的计算；（6）初步了解并掌握拉压杆变形能的概念及其相

关计算（7）掌握简单拉压静不定问题的求解；（8）掌握实用剪切强度及挤压强度的计算。

第三章扭转（4学时）

教学基本要求：（1）理解扭转的概念，掌握动力扭矩的计算；（2）理解切应力互等定理

与剪切胡克定律；（3）理解并掌握圆轴扭转横截面上切应力的求解，掌握极惯性矩的计算;

（4）掌握圆轴扭转变形的计算；（5）掌握圆轴扭转强度及刚度校核的相关计算；（6）掌握

简单静不定轴的求解。

第四章弯曲内力（4学时）

教学基本要求：（1）理解弯曲、弯曲外力、弯曲内力等概念；（2）熟悉并掌握弯曲内力

的求解，掌握剪力及弯矩方程的建立并熟悉剪力及弯矩图的绘制；（3）理解剪力、弯矩与载

荷集度间的微分关系，并掌握利用微分关系作剪力及弯矩图；（4）了解钢架的概念，掌握钢

架扭矩图的绘制。

第五章弯曲应力（6学时）

教学基本要求：（1）理解并掌握弯曲正应力的求解；（2）掌握弯曲切应力的计算；（3）

掌握梁的强度计算及合理的强度设计；（4）初步了解组合变形，掌握弯拉（压）组合时的应

力计算，了解截面核心的概念。

第六章弯曲变形（6学时）

教学基本要求：（1）理解并掌握挠曲线近似微分方程；（2）掌握采用积分法及叠加法计算

梁的变形；（3）掌握简单静不定梁的求解。

第七章应力应变分析及强度理论（8学时）

教学基本要求：（1）了解应力状态的概念，理解应力圆的概念，掌握用解析法及图解法

求一点的各方向微截面上的应力；（2）了解主应力及主平面的概念，熟练掌握主应力及主平

面方位的求解；（3）理解广义胡克定律，并了解应变圆的概念；（4）熟练理解并掌握四种强

度理论及相关计算。

第八章组合变形（2学时）

教学基本要求：掌握拉压与弯曲组合及弯扭组合变形下的强度计算问题。

第九章压杆稳定问题（2学时）

教学基本要求：（1）了解压杆稳定的基本概念；（2）掌握细长压杆临界载荷的计算；（3）

掌握非细长压杆临界载荷与临界应力的计算。

三、教学内容及学时分配

教学重点难点学时

教学内容备注

要求（☆）（△）安排

第一章绪论2

材料力学的任务与研究对象C

材料力学的基本假设C

材料力学的一些基本概念B☆

第二章轴向拉伸与压缩10

轴力与轴力图A☆

拉压杆应力与圣维南原理B

材料在拉伸与压缩时的力学性能B

许用应力与强度条件A☆

胡克定律与拉压杆变形A☆

简单拉压静不定问题及拉压杆的变形能A☆△

连接部分的强度计算A☆△

第二章扭转4

动力传递与扭矩A☆

切应力互等定理与剪切胡克定律B

圆轴扭转横截面上的应力B☆

极惯性矩与抗扭截面系数B☆

圆轴扭转破坏与强度条件A☆△

圆轴扭转变形与刚度条件A☆△

剪切变形能及弹簧的变形C

简单静不定轴B☆

第四章弯曲内力4

梁的外力与计算简图B

剪力、弯矩方程与剪力、弯矩图A☆

剪力、弯矩与载荷集度间的微分关系B☆△

钢架内力C

第五章弯曲应力6

纯弯曲时正应力B☆

弯曲切应力B

梁的强度条件与合理强度设计A☆△

第六章弯曲变形6

挠曲轴近似微分方程B

计算梁位移的积分法A☆

计算梁位移的叠加法B

简单静不定梁B☆△

梁的刚度条件与合理刚度设计B☆

第七章应力状态分析及强度理论8

平面应力状态分析A☆△

空间应力状态分析B

广义胡克定律及应变分析B☆

断裂及屈服的强度理论A☆

第八章组合变形2

拉压与弯曲组合变形A☆△

弯扭组合变形A☆△

第九章压杆稳定问题2

两端钱支细长压杆的临界载荷A☆

两端非较支细长压杆的临界载荷B☆

中、小柔度杆的临界应力B☆

（教学要求：A一熟练掌握；B一掌握；C—了解）

四、建议实验项目及学时分配

拉伸试验（2学时）

压缩试验（2学时）

弯扭组合试验（2学时）

五、教学方法与教学手段

针对本专业特点和具体内容要求，以能充分调动学生学习的积极性为出发点，加强课

堂互动，采用讨论及启发式等教学方法；本课程采用板书教学手段，以课堂讲授为主，辅以

实验教学。

六、建议教材与参考书目

[1]刘鸿文，《材料力学I》，高等教育出版社，2011第5版

[2]单辉祖，《材料力学教程》，高等教育出版社，2004

七、大纲编写的依据与说明

本大纲是，结合我院实际情况，针对教学对象及实际要求所编写。

起草人：杨智勇审核人：段宗银日期：2010.8.30

金属工艺学

(MetalTechnology)

课程代码：1011037

总学时：60

先修课程：机械制图，理论力学，

开课对象：机械设计制造及其自动化专业(本科)

一、课程说明

《金属工艺学》是一门研究有关制造金属机件的工艺方法的综合性技术科学的课程，是

机械类本科各专业所开设的一门必修技术基础课。

二、课程的性质和任务：

课程性质：本课程是机械制造及自动化类各专业必修的技术基础课。

课程任务：开设本课程的目的是使学生懂得有关金属材料和其它工程材料的基本知识，

了解常用金属材料的成分、组织、性能及热处理工艺之间的关系。了解铸造、压力加工、焊

接的工艺基础知识，为学习其它课程和从事生产技术工作打好必要的基础。

三、课程教学目标：

(-)知识目标

1、以铁碳合金的成分-组织-温度-性能为主线，了解四者的相互关系和变化规律的基础知

识，初步具有根据零件的使用要求选择零件材料的能力。

2、了解钢材在实际加热和冷却时内部组织的变化及其对钢材性能的影响，了解各种热处理

方法的目的、工艺和应用，初步具有选择钢材热处理方法的能力；了解毛坯的成形方法和

基本工艺过程，初步具有选择零件毛坯成形方法的能力。

(二)能力目标

1、具有根据零件的使用要求选择零件材料的能力

2、初步具有选择钢材热处理方法的能力

3、步具有选择零件毛坯成形方法的能力。

(三)思想教育目标

通过本课程的学习培养学生实事求是的精神和理论联系实际的工作方法。

四、教学内容要求：

(-)理论教学

绪论

内容要点：了解课程的学习任务、学习目的、学习内容，学习方法。

教学要求：了解课程的学习任务、学习目的、学习内容，学习方法。

第一章：金属材料力学性能

内容要点：金属材料力学性能：刚度、强度、塑性，冲击韧性、疲劳强度、硬度。

教学要求：了解金属材料力学性能的指标和参数。

第二章：金属和合金的晶体结构与结晶

内容要点：金属和合金的晶体结构及结晶过程，同素异构转变、二元合金状态图建立方法。

教学要求：了解金属和合金的基本知识

第三章：铁碳合金

内容要点：铁碳合金的基本组织、铁碳合金状态图

教学要求：了解铁碳合金的基本组织以及组织随化学成分、温度变化的规律。

第四章：钢的热处理

内容要点：钢在实际加热和冷却时的组织变化及对性能的影响。

教学要求：了解各种热处理方法的目的，基本工艺及应用。

第五章：常用钢材

内容要点：常用钢材分类方法、牌号、性能、用途。

教学要求：了解常用钢材的基本知识及应用。

第二篇：铸造

第一章：铸造工艺基础

内容要点：液态合金充形过程，铸件凝固收缩过程，铸件缺陷产生原因及控制方法。

教学要求：了解铸造工艺过程从浇注到清理所产生的各种物理现象，铸件缺陷的特征及识别。

第二章：常用合金铸件的生产

主要内容：铸铁的组织、性能、生产特点及应用。

教学要求：了解各种铸铁的组织、性能的c、Si含量对铸铁组织的影响、铸铁生产工艺要点。

第三章：砂型铸造

主要内容：砂型铸造的造型方法、工艺方案及工艺参数。

教学要求：了解砂型铸造工艺图的绘制方法及要求。

第四章：特种铸造

主要内容：熔模铸造、离心铸造、压力铸造、金属型铸造、低压铸造。

教学要求：了解特种铸造中各种工艺方法的特点及应用范围。

第五章：铸件结构设计

主要内容：铸件结构与铸造工艺及合金铸造性能的关系。

教学要求：初步掌握砂型铸造铸件的结构设计要点。

第三篇：金属压力加工

第一章：金属的塑性变形

主要内容：金属塑性变形的实质、塑性变形对金属组织和力学性能的影响，影响金属变形

的因素。

教学要求：了解压力加工过程金属组织和性能的变化规律及影响塑性变形的因素。

第二章：锻造

主要内容：锻造方法、锻造工艺规程、锻件结构设计。

教学要求：了解各种锻造方法的主要工艺过程及特点，冷却方法，工艺参数的确定，初步

掌握锻件图和锻件结构设计要点。

第三章：板料冲压

主要内容：板料冲压基本工序，冲压模具，冲压件结构设计。

教学要求：了解板料冲压的生产工艺过程及特点，应用范围及冲压件结构设计要求。

第四章：特种压力加工方法简介

主要内容：零件的精密模锻、挤压、轧制。

教学要求：了解各种特种压力加工方法的特点及应用。

第四篇：金属压力加工

第一章：电弧焊

主要内容：焊接电弧，焊接接头冶金原理，组织与性能，焊接应力与变形，常用电弧焊方法。

教学要求：了解焊接过程的各种物理现象及其对焊接接头组织和性能的影响；了解各种电弧

焊焊接方法的工艺特点及应用。

第二章：其它常用焊接方法

主要内容：电阻焊、摩擦焊、钎焊、电渣焊、电子束焊、激光焊接。

教学要求：了解上述焊接方法的特点及应用。

第三章：常用金属材料的焊接

主要内容：钢材焊接性的评估方法，各种常用金属材料的焊接特点及工艺措施。

教学要求：了解各种常用金属材料的焊接性能，初步掌握各种材料的焊接工艺特点。

第四章：焊接结构设计

主要内容：焊接件材料选择、接头工艺设计

教学要求:初步掌握焊接结构材料及焊接方法的选择，初步掌握焊缝的布置和接头的设计。

（二）实践教学

1、开课前进行金工实习。

2、组织学生参观铸造厂、参观金属压力加工工艺等。

五、学时分配建议

教学重点难点学时

课程内容备注

要求(☆)(△)安排

绪论C2

金属材料的力学性质B☆4

金属合金的结构与结晶B☆△4

铁碳合金A☆8+2

钢的热处理A☆6+4

工业用钢A△10

有色金属及合金△

非金属材料及新型材料☆

铸造B△8

压力加工B△6

焊接B△6

合计54+6

(教学要求：A一熟练掌握；B一掌握；C—了解)

六、教学方法：

本课程实践性很强，建议采用以下教学方法：

1、成型工艺及方法理论课教学应结合金工实习内容讲授。

2、零件材料热处理方法的选择、毛坯加工工艺及方法的选择可采用课堂讨论的方法讲

授。

八、推荐教材及参考数目：

1、《金属工艺学》郁兆昌高等教育出版社

2.机械工程材料与热加工工艺梁戈机械工业出版社

起草人：钱宇强审核人：屈光日期：2010.8.30

机械原理

(TheoryofMachinery)

课程代码：1011007

总学时：64学时(讲课：56学时实验：8学时)

先修课程：高等数学、大学物理、机械制图、理论力学

开课对象：机械设计制造及其自动化专业

一、课程的性质、目的与任务

机械原理是机械类各专业的一门主干技术基础课程，是研究机械共性问题的主要课程。

它在培养学生的机械设计能力和创新能力所需的知识、能力和素质结构中，占有十分重要的

地位。

本课程的任务是使学生通过本课程的学习，掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本

知识和基本技能，学会常用机构的分析和综合方法，并初步学会进行机械运动方案的拟定、

分析和设计的能力。

在培养高级机械工程技术人才的全局中，本课程为学生今后从事机械设计、研究和开发

创新奠定必要的基础，并具有增强学生对机械技术工作适应能力和开发创造能力的作用。

二、教学基本内容与基本要求

1.绪论

明确本课程的研究对象和内容以及它的地位、任务和任用，对本学科的发展状况和趋势

有所了解。

2.机构结构知识

熟悉机构的组成要素，能绘制平面机构运动简图，能正确计算平面及空间开链机构的自

由度，能对平面机构进行组成分析。

3.平面机构的运动分析和力分析

了解机构运动分析和力分析的目的和方法，能对简单基本机构进行运动分析和力分析。

4.常用机构及其设计

熟悉常用机构的结构、特点和应用，了解平面连杆机构的基本型式及其演化。对平面四

杆机构的运动特性有明确的概念，掌握其基本的传动特点，并进行平面四杆机构的设计。

了解凸轮机构的类型和应用。掌握凸轮机构从动件常用运动规律及其选择原则。对凸轮

机构压力角有明确概念。掌握盘形凸轮轮廓线的设计方法和确定凸轮机构基本尺寸的主要原

则。

了解齿轮机构的类型和应用。掌握齿廓啮合基本定律。熟悉渐开线的性质、渐开线齿轮

的基本参数及其啮合特性。掌握标准渐开线直齿轮传动的基本尺寸计算。了解变位齿轮的概

念。了解斜齿圆柱齿轮、直齿圆柱齿轮、锥齿轮、蜗轮蜗杆等传动的概念和基本尺寸计算。

熟悉轮系的分类。能计算各种类型轮系的传动比。了解轮系的应用和设计时应注意的问题。

熟悉间歇运动机构及其它常用机构的结构、功能和应用。

5.机械系统运动方案设计

了解机械系统设计的一般过程。熟悉机构的选型、组合方式、运动循环图拟定和创新设

计等方面的基本知识。掌握机械系统运动方案设计的基本步骤和功能分析。了解机械系统运

动方案的评价准则。

6.机械系统动力学

对单自由度机械系统等效动力学模型有明确概念。掌握建立机械系统运动方程式的方

法。熟悉周期性与非周期性速度波动的调节原理。掌握飞轮转动惯量的近似计算方法。掌握

刚性转子静平衡、动平衡的原理和方法。了解平面机构振动力的平衡原理。

三、教学内容与学时分配

教学重点难点学时

课程内容备注

要求(☆)(△)安排

一、绪论C1

二、机构的结构分析8

机构的组成、机构运动简图B☆△包括实

机构具有确定运动的条件及自由度的计算A☆验2课

计算自由度的注意事项及机构的组成B△时

三、平面机构的运动分析7包括实

速度瞬心法进行机构速度分析A☆△验1课

图解法进行机构速度和加速度分析A☆△时

综合法、解析法分析A☆△

四、平面机构的力分析4

惯性力、摩擦力的确定B☆A

不考虑摩擦时机构的力分析B△

五、机械的效率和自锁C☆2

六、机械的平衡4包括实

刚性转子的平衡计算B☆验1课

平面机构的平衡C