开州区东华初级中学九年级上学期10月月考语文试题（图片版含答案）

开州区东华初级中学九年级上学期10月月考语文试题（图片版，含答案）2024年下期九年级语文学科第一次课堂作业

一、语文知识及运用（30分）

阅读“2024年重庆文博会"宣传文案，完成问题。

重庆，这座充满魅力的城市，拥有着广mào（）的土地和丰富的自然资源。半城烟水半城山

濡养出的重庆，云雾飘逸．（），柳枝摇曳，红装素裹，仿佛画卷。重庆人民bó（）发着无

穷活力，姑娘们身姿娉．（）婷，汉子们耿直豪爽。

2024年第十三届国际文化产业博览会在魔幻奇丽的山城重庆召开。文博会吸引了来自全国各地的

游客和文化爱好者前来参观。他们穿梭在各个展馆之间，感受着重庆独特的文化魅力。文博会上各个

展区的特色展品琳琅满目，传统文化与现代创意在这里碰撞出绚丽的火花。精美的巴渝传统手工艺品

与充满科技感的文创产品相得益彰，共同展现着重庆文化的深厚底蕴与创新活力。

1.请填写语段中空缺的字音、字形。（4分）

广mào飘逸．bó发娉．婷

2.语段中画线词语使用有误的一项是（）（3分）

A.濡养B.摇曳C.红装素裹D.相得益彰

3．下列文博会宣传文案中句子的排列顺序最．合．理．的一项是（）（3分）

①汉服大赛的组委会还邀请了专家评委给参赛作品打分，评选出优秀选手，为当地筛选优质的国风

内容。

②近年来，随着“国风热”的兴起，汉服文化正逐渐在年轻人群体中走红，成为一股不可忽视的文

化潮流。青年人更倾向于举办汉服大赛来分享他们的感受。

③主办方在活动结束后介绍，通过赛事去发现和培养传统文化爱好者，可以实现传统文化的传承和

保护。

④来自川渝及周边城市的汉服爱好者在汉服大赛上，通过形体、仪态等多方面为大家呈现属于中国

审美的视觉盛宴。

A．④①③②B．④①②③C．②①④③D．②④①③

4．秋日已至，我们来完成一个秋天的挑战吧。请一起来续写“我借秋天的名义"。（4分）

（要求：参照示例，至少使用一种修辞手法，写出秋之感悟，句式不限，不少于4句）

【示例】我借秋天的名义，细数叶的飘零，人的离别，风的萧瑟，再收集落叶等来年还给春天。

我来挑战：我借秋天的名义，__________________。

5.阅读《水浒传》，按要求完成以下问题。（8分）

（1）《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。（5分）

主题提炼人物故事探究发现

酒令好汉狂鲁智深大闹五台山通过对这几个经典片段的探

酒伴英雄行①风雪山神庙究，发现小说多处写“酒”，有如

酒误好汉差杨志②下作用：

③武松景阳冈打虎一、推动故事情节发展，丰富

酒添好汉愁④（填绰号）浔阳楼吟反诗故事内容。

酒断英雄气李逵蓼儿洼自尽二、⑤

第1页（共8页）

(2)有人认为,《水浒传》不适合初中生阅读，小说中所谓的“英雄精神”,表现了人性的沦丧,而非人性

的美好。你同意这种说法吗

请根据自己的阅读体验，选择下面备选人物的某个情节,加以说明。(3分)

A.鲁智深B.林冲C.李逵D.武松

6．综合性学习(8分)

“自强不息"是中华民族传统精神气质，班级将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活

动，请你参与。

【内涵诠释】

（1）结合下列材料，谈谈你对“自强不息"的理解。（4分）

[材料一]

梁启超曰:“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国

强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”

[材料二]

习近平总书记说:“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，

实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个好成绩,也期待现在的青年一代将来

跑出更好的成绩。"

【活动设计】

（2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。（4分）

赛前准备：现场比赛：

①个人搜集资料，撰写演讲稿；①选手依序上场，发表演讲；

②小组比赛，推荐选手；②______；

③______③获奖选手发表感言，评委点评。

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分）

7.腹有诗书气自华，积累古诗文，填出最恰当的句子。（10分）

读诗，不仅是读诗

读诗，就是读一种生活我们从“满面尘灰烟火色，①”（白居易《卖炭

翁》）读出了百姓生活的艰难；我们从“②，君子

好逑"《关雎》读出了一幅和谐美丽的爱情场景。

读诗，也是读一种际遇我们从“③，娇儿恶卧踏里裂”（杜甫《茅屋为

秋风所破歌》）读出了人生的困顿；

读诗，还是读一段心绪我们从“④，病树前头万木春"（刘禹锡《酬乐天

扬州初逢席上见赠》）读出了身处逆境却仍能保持乐观自信的豁

达；我们从“⑤，”（苏轼《水调歌

头》）读出了对天下离人的美好祝愿。

读诗，更是读一种境界我们从“⑥，"（李商隐《无题》）

第2页（共8页）

读出了忠贞无二、无私奉献的崇高精神；我们从

“⑦，”（李白《行路难》）读出

了不畏困难、坚定自信的乐观积极心态。

（二）阅读下面的文言文，完成问题。（15分）

甲

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，

得无异乎

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，

薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光、一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠

辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"

乎!噫!微斯人，吾谁与归时六年九月十五日。

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

乙

范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任，发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,

啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食

不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

(《范仲淹有志于天下》)

8.下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是（）(3分）

A.前人之述备．矣有奇字素无备．者(沈括《活板》)

B.忧谗．畏讥乃至被谗．受贬

C.把酒临．风有亭翼然临．于泉上(欧阳修《醉翁亭记》)

D.范仲淹二岁而孤．孤．常读书(《孙权劝学》)

9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。

(2)仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。

10.下列对选文内容的理解、分析有误的一项是()(3分)

A.甲文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势与孟浩然“气蒸云梦泽,波撼岳阳城"的诗句相近,都突

出了洞庭湖壮观的特点。

B.甲文前三段文字是为了借题发挥,引出议论,阐明自己“先忧后乐”的政治抱负,并未勉励到被贬的

友人滕子京。

C.乙文中范仲淹从小生于忧患,却勤奋苦读,做官之后仍能克己奉公,是一个爱国爱民的好官。

D.甲、乙两文都从不同的角度阐述了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的政治抱负。

第3页（共8页）

11.苏轼这样评价范仲淹:“出为名相,处为名贤;乐在人后,忧在人先。”请结合甲、乙两文谈谈范仲

淹政治情怀的体现。（5分)

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文学类文本，完成问题。（22分）

王太生

①春天是会友的季节，几个人在春风里，穿朴素的衣裳，围一桌好菜试春盘。

②清代顾仲《养小录》里说腌雪：“腊雪贮缸，一层雪，一层盐，盖好。入夏，取水一杓煮鲜肉，

不用生水及盐酱，肉味如暴腌，肉色红可爱，数日不败。此水用制他馔，及合酱，俱大妙。"

③在古人眼里，雪不但能腌，而且腌过的雪，还能做菜。实际上是在雪中放入盐，贮于缸中，便

于保存。

④腌过的雪会咋样？盐入雪后，雪便化了。雪化了，一缸雪，瘫瘪下去，变成半缸水，半缸居家

过小日子的烧菜卤水。

⑤那些寻常日子里的温馨情愫，学古人腌雪那样，且行且惜，将有些认为美好的东西封存收藏起

来，等到春暖花开做一桌好菜。

⑥春风十里，拎半斤荠菜。周作人认为春天的好菜是荠菜，他在《故乡的野菜》中说，“荠菜是

浙东人春天常吃的野菜，乡间不必说，就是城里只要有后园的人家都可以随时采食，妇女小儿各拿一

把剪刀一只‘苗篮’，蹲在地上搜寻，是一种有趣味的游戏的工作”。

⑦的确，荠菜的路数是野了些，野到早春在荒野的砖缝里伸懒腰，野到田埂上仰天晒太阳，野到

春暖花开的时候一不小心就会在脚下，瞪着眼看着你。

⑧朝阳河坡的荠菜喜欢成片生长，绿油油地占满了每个角落，不一会儿，就挑了半篮子。

⑨《诗经谷风》也说，“谁谓茶苦，其甘如荠”，野菜中，荠菜的味道是最好的，无腥苦，无怪

味，摘些叶子用手一搓还有些淡淡的甜香，这种不偏不怪的味道，与其他食材混在一起，淡者出味，

浓者提鲜。

⑩试春盘，螺蛳头炒韭菜要上的。韭菜，长在古代文人的菜园子里，随手可摘，“夜雨剪春韭”，

自有一番新鲜滋味。螺蛳头是我们这儿的特产，老太太摊一脸盆儿在街边摆卖；脸盆里有青螺蛳、白

螺蛳，老太太拿一根针，将用开水焯过的螺蛳肉，一颗颗从壳里挑剔出来，挑出来的一丁点儿大的肉，

叫螺蛳头。

春暖花开，潜伏在泥中休眠的螺蛳纷纷爬出。青壳螺，肥而不腻、韧而不老。

将螺蛳头在热油锅里先炒，入糖、醋、酱油，猛火翻煽。螺蛳头有八分熟，再炒韭，两者合在

一起，拌匀，再撒上白胡椒粉。

想到有个朋友一只手扶酒杯，腾出的一只手直接从一盆水煮螺蛳里捏出一只青螺蛳放在嘴边嘬

吸，滋滋有声，我就要笑。

好多有能耐的人，碰上好吃的，吃相总是不管不顾。

吾乡早春的一盆河歪烧咸肉，也合河鲜炖春风。普通人吃过，一定会学着自己做。

河歪就是河蚌，鹬蚌相争里的那只河蚌，外壳乱纹，黑褐色，将刚出水的河歪洗去稀泥，小厨

子拿刀背将河歪壳敲几下，剔下河歪肉，再用刀刃去扁，将河歪肉扁紧扁实，将腊月腌制的咸肉切成

块，入姜、黄酒、水，置锅上煮，小火炖。临起锅时，再加些冬笋同烩，咸香肥甘，滋味醇厚。

第4页（共8页）

试春盘，一定要有春卷。用野荠菜作馅，在皮子上摊放，两头折起，卷成长卷，炸成金黄。包

春卷要用春卷皮，我们那里把烙春卷皮叫作“甩春卷皮"。甩春卷皮挺有意思的：一个光头胖男人，

手上粘一团面粉，炭炉子支得老高，上置一铜皮平锅，齐到胸前。面团在烧热的铜皮上一甩，掀下来，

就是一张春卷皮，一甩，又是一张春卷皮。一甩一甩间，案台上已经码了一层春卷皮。春卷皮薄如蝉

翼，拎起在阳光下看，透过稀疏纹理，能够看见熙攘的市井人影。

一桌好菜，是一种意境、心情和愿望。

只合春风，围一桌好莱试春盘。它让人想起清代诗人何钱《普和看梅云》，“小几呼朋三面坐，

留将一面与梅花”。

二三人围坐，对饮小酌，爱山川风物，饕餮美食；爱这春暖花开，烟火人间的俗世生活。

（选自2024.10《读者》，有改动）

12.通读全文，拼“春盘”，补全“一桌好菜”。（4分）

13.批注是阅读品味文章的好方法，批注可从修辞、句式、描写手法等方面入手。请参照示例，任选角

度批注第段。（4分）

【示例】“将螺蛳头在热油锅里先炒，入糖、醋、酱油，猛火翻煽。螺蛳头有八分熟，再炒韭，

两者合在一起，拌匀，再撒上白胡椒粉。"

批注：作者大量使用短句，文字简洁明快，富有节奏感，生动刻画了烹制过程的娴熟、流畅，极

具画面感。

想到有个朋友一只手扶酒杯，腾出的一只手直接从一盆水煮螺蛳里捏出一只青螺蛳放在嘴边嘬

吸，滋滋有声，我就要笑。

批注：

14.文章开篇写“春天是会友的季节”，②～⑤段宕开一笔写古人腌雪，有何作用？请结合文章具体

分析。（4分）

15.《读者》杂志在选编本文时拟定了《且将新菜试春盘》《围一桌好菜》两个题目，你将选择哪一个？

请结合文章谈谈理由。（4分）

16.本文语言凝练，意蕴丰富，文末作者写道“一桌好菜，是一种意境、心情和愿望”，请结合全文谈

谈你对这句话的理解。（6分）

第5页（共8页）

（二）阅读下面的实用类文本，完成17~20题。(18分)

【材料一】

①近日，不少人查字典时发现，有些读书时期的“规范读音”现如今竟悄悄变成了“错误读音"。比如“乡音

无改鬓毛衰”中的“衰(cuī)"现读“shuāi”;“远上寒山石径斜"中的“斜(xiá)现读“xié”等。

②教育部语言文字应用研究所教授王晖表示，上述所涉改动读音的字词，有些是教材定就读一个音。反之，如果有

的字，人们口中的读音及其对应的意思，在字典中都是没有的，就要考虑将这个字的读音和意思增添进字典。语音发

展，一方面是为了方便大家记忆，一方面也是为了语言更加规范。

③古代诗词中的某些特殊读音，被很多人视为古音，对其更改尤为反对。事实上，“乡音无改鬓毛衰(cuī)"远

上寒山石径斜(xiá)”这类读音叫作“叶韵"。因语音发展变化，后人读古文时感觉不押韵，于是临时改变读

音，使之谐合，未必是真正的古音。

④“从语言研究的角度说，记录描写好语言事实最重要。如果有些字大众总是读错，那就可以考虑修改读音。

任何的语言道理，最后都要让位于语言事实。”审音课题组成员刘祥柏解释。

(选自《南方周末》)

【材料二】

①“我的好几个老师都打电话问，什么时候把‘说(shuō)服’改成‘说(shu)服’了我说这个词的

读音从来没改过。"最近，67岁的王洪君教授接到的询问电话特别多。她在北京大学研究语言学，又是国家语委

普通话审音委员会主任。

②这次讨论较多的“说服”一词，从民国时期的《国语辞典》开始，重要工具书就一直将其注音为shuō,与“游

说"说客”中的shuì并不相通。1985年版审音表的“说"字处，曾申明过“说(shuō)服”的读法。“我是

亲身经历，港台剧出来以后，人们才开始读‘说(shuì)服’的。"

③语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言的发音也会出现变化。但是汉字语音的修改要考虑长远的文

化传承，怎能不慎重

④多音字语音的修改，要慎重。有的字多音多意，本是汉字魅力所在，只为简单、从众来修改读音，那汉字的

历史何在例如，若非象棋保留了“车”的另一读法jū,我们未必会知道，古人曾把车比作行路中的居所，因

此读“车"如“居”。以时代潮流为借口肆意更改字音，是对传统文化的不负责任。

⑤地名语音的修改，要慎重。在普通话地名审音中，有“名从主人"的原则，但不等于不溯源。如果当初地名是

被错讹或误读，那么现在不应该将错就错，还是要及时纠正，按照字典中的音去读。这才是对过去和未来负责任的

态度。

⑥很多人读错的字，语音修改更要慎重。某一字读错的人超过读对的人，只是一时一地之现象，未必不会发生

变化。如果急于跟上这样的潮流，改变字典中的读音，可能让原本读对字音的人们感到错乱，可能损害语言文字标

准的权威性，可能给传统文化的传承带来不可估量的损失。

(选自《人民日报评论》)

【材料三】

①“溉”在字典中只有“gài"一个读音，然而重庆永川的松溉古镇，当地人一直读作“松溉(jì)古镇”。

②松溉古镇因有松子山、溉水环绕而得名。这里的“溉"有两种说法。一种说法是，溉(jì)水指凶险的水

流，松溉以前水势凶险，船只往往要结伴而行。另一种说法是，乾隆皇帝曾到此一游，认半边字误读为“松溉(jì)”,

人们不敢纠正，便将错就错读到今天。

③同为重庆古镇的“溉澜溪"(今不存),当地人就一直读作“溉(gài)澜溪”。《重庆市地名词典》是这样说的：

第6页（共8页）

“溉澜溪，因该地有小溪入江，洪水季节，长江急流受到南岸呼归石(今不存)的阻拦，一部分流水调头冲向对岸。

江水浇灌，与从高坡上直泻下来欲冲进长江的溪水相激，形成波浪，故名溉澜溪。"如今，重庆还有新溉大道、新

溉路等多处带有“溉”字的地名，当地人都读作“gài"。

(选自重庆广电《巴山渝水记乡愁》)

17.根据材料，下列理解或推断正确的一项是()(4分)

A.“乡音无改鬓毛衰(cuī)”“远上寒山石径斜(xiá)"这类音叫作“叶韵”。“衰(cuī)"和“斜(xiá)”

都不是真正的古音。

B.1985年版审音表的“说"字处，曾申明过“说(shuō)服”的读法，后来受到港台剧的影响，人们

开始读“说(shu)服",字典中该词的读音也因此被修改。

C.多音字读音的合并，可能会方便大家记忆，也可能是对传统文化的不负责任。

D.松溉古镇和溉澜溪古镇的“溉”,两地群众分别读“jì"和“gài”。可见从古时起，

两地方言就有较大差异。

18.根据材料二，完成下面的题目。(4分)

(1)选文的中心论点是什么(2分)

(2)划线句中有三个带“可能"的短句，它们的顺序是否可以任意调整为什么(2分)

如果急于跟上这样的潮流，改变字典中的读音，可能让原本读对字音的人们感到错乱，可能损害语言文字标

准的权威性，可能给传统文化的传承带来不可估量的损失。

19.下面的链接材料作为什么论据，放到材料几第几段后面最合适请说明理由。(4分)

【链接材料】中国社科院语言研究所发布的一篇文章中写道，“荫”字原审音表统读为yìn。根据调查，“荫

凉"去声(四声)读音正确率为20.32%,“林荫道”去声读音正确率为5.98%,“树荫"去声读音正确率为

3.98%,考虑到还有大量的人名、地名中使用“荫”字，人们读作阴平(一声),也不愿意改写为“阴"。因此，最

新版字典中，“荫凉”读音不变，“林荫道"和“树荫”中的“荫"的读音都改作阴平，与全国范围内的语言实际相

符合。

链接材料作为论据放在材料第段后面最合适。

理由：

第7页（共8页）

20.小语和小文对“松溉古镇”的读音有不同的意见。根据三则材料和下面的链接材料，分别说说他们这样认为的原因。

(6分)

【链接材料】确定地名读音，应当考虑以下原则。第一，规范性。地名读音要以字典读音为第一标准。第二，俗

成性，也就是名从主人。地名读音要随从当地群众的习惯读法，要考虑当地群众的情感需求。第三，同一性。同一地

区无论是县级以上还是以下的地名，同一个字的读音应保持一致。不一致时，按照少数服从多数的原则统一读音。第四，

存异性。出于不同的考虑，国家民政部门或地方人民政府为某地名标注的读音，可能和字典中标注的不同。这种情况，

地名的两种读音都受到认可。

(选自《山西师大学报》)

小语：我认为应该读松溉(gài)古镇。

小文：我认为应该读松溉(jì)古镇。

四、作文（55分）

21．以下两题，选做一题。

（1）杨绛先生说：“我们争不过岁月，也跑不过时间，唯有以自己喜欢的方式，过好每一个日出

日落。"看清自己的内心，以自己喜欢的方式走好脚下的路，慢一点，真的没关系，时光不会辜负每

一个平静努力的人。

请以“慢一点，”为题，把题目补充完整后作文。

要求：①不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代

替；不得抄袭。

（2）请观察如图，你从中获得了怎样的启示？自拟题目，写一篇作文。除诗歌外，文体不限。

【注】图中文字：“同一扇窗户，向上看是风景，向下看是泥土。"

要求：①不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代

替；不得抄袭。

第8页（共8页）

2024年下期九年级语文学科第一次课堂作业

一、语文知识及运用（30分）

阅读“2024年重庆文博会”宣传文案，完成问题。

重庆，这座充满魅力的城市，拥有着广mào（）的土地和丰富的自然资源。半城烟水半城山

濡养出的重庆，云雾飘逸．（），柳枝摇曳，红装素裹，仿佛画卷。重庆人民bó（）发着无

穷活力，姑娘们身姿娉．（）婷，汉子们耿直豪爽。

2024年第十三届国际文化产业博览会在魔幻奇丽的山城重庆召开。文博会吸引了来自全国各地的

游客和文化爱好者前来参观。他们穿梭在各个展馆之间，感受着重庆独特的文化魅力。文博会上各个

展区的特色展品琳琅满目，传统文化与现代创意在这里碰撞出绚丽的火花。精美的巴渝传统手工艺品

与充满科技感的文创产品相得益彰，共同展现着重庆文化的深厚底蕴与创新活力。

1.请填写语段中空缺的字音、字形。（4分）

广mào袤飘逸．ybó勃发娉．pīng婷

2.语段中画线词语使用有误的一项是（C）（3分）

A.濡养B.摇曳C.红装素裹D.相得益彰

(A濡养：滋养B摇曳：摇摆；摇荡C红装素裹：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白

雪相映衬的雪景。D相得益彰：互相配合，互相补充，各自的长处都充分地显露出来。)

3．下列文博会宣传文案中句子的排列顺序最．合．理．的一项是（D）（3分）

①汉服大赛的组委会还邀请了专家评委给参赛作品打分，评选出优秀选手，为当地筛选优质的国风

内容。

②近年来，随着“国风热"的兴起，汉服文化正逐渐在年轻人群体中走红，成为一股不可忽视的文

化潮流。青年人更倾向于举办汉服大赛来分享他们的感受。

③主办方在活动结束后介绍，通过赛事去发现和培养传统文化爱好者，可以实现传统文化的传承和

保护。

④来自川渝及周边城市的汉服爱好者在汉服大赛上，通过形体、仪态等多方面为大家呈现属于中国

审美的视觉盛宴。

A．④①③②B．④①②③C．②①④③D．②④①③

（按时间逻辑顺序选D）

4．秋日已至，我们来完成一个秋天的挑战吧。请一起来续写“我借秋天的名义”。（4分）

（要求：参照示例，至少使用一种修辞手法，写出秋之感悟，句式不限，不少于4句）

【示例】我借秋天的名义，细数叶的飘零，人的离别，风的萧瑟，再收集落叶等来年还给春天。

我来挑战：我借秋天的名义，__________________。

我借秋天的名义，缅怀春的蓬勃，夏的狂放，世事沧桑，再收拾心情迎战冬日的刀锋。

评分标准：至少使用一种修辞(没有修辞扣2分)，句式不限，不得少于四句(少一句扣1分)，表达秋之

感悟(没有表达感悟扣2分)

5.阅读《水浒传》，按要求完成以下问题。（8分）

（1）《水浒传》中有很多与“酒"有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。（5分）

主题提炼人物故事探究发现

酒令好汉狂鲁智深大闹五台山通过对这几个经典片段的探

第1页（共10页）

酒伴英雄行①风雪山神庙究，发现小说多处写“酒”，有如

酒误好汉差杨志②下作用：

③武松景阳冈打虎一、推动故事情节发展，丰富

酒添好汉愁④（填绰号）浔阳楼吟反诗故事内容。

酒断英雄气李逵魂聚蓼儿洼二、⑤

1.林冲2.误失生辰纲（生辰纲被劫）3.酒壮英雄（好汉）胆（酒见英雄（好汉）气）4.及时

雨（呼保义、孝义黑三郎宋公明、宋押司）5.烘托人物形象，凸显人物性格

(2)有人认为,《水浒传》不适合初中生阅读，小说中所谓的“英雄精神",表现了人性的沦丧,而非人性

的美好。你同意这种说法吗

请根据自己的阅读体验，选择下面备选人物的某个情节,加以说明。(3分)

A.鲁智深B.林冲C.李逵D.武松

（2）示例一:我认为《水浒》不适合学生阅读。以李逵为例,吴用设计逼朱仝上山,李逵受吴用指派,

趁朱仝不备,抱走知府托付给朱仝的小衙内,把孩子劈成两半。这样血腥的行为,自然是人性的沦丧。

示例二:我认为《水浒》不适合学生阅读。以武松为例,武松虽有豪气但缺乏明确的是非善恶观念,比如

醉打蒋门神,只是他因受了施恩的好处,而并非维护正义，这绝非英雄气概。

示例三:我认为《水浒》适合学生阅读。鲁达为救金氏父女,失手打死了郑屠,虽然有些鲁莽,但他身上表

现出来的同情弱小、嫉恶如仇的正气,不正是美好人性的体现吗

示例四:我认为《水浒》适合学生阅读。林冲遭受高俅等人的陷害,他一再采取了忍让的态度,而且在野

猪林组织鲁智深杀死董超、薛霸,因为他一直期望能回家与妻子团聚,这种理性与责任,正是美好人性的

体现。

6．综合性学习(8分)

“自强不息”是中华民族传统精神气质，班级将开展以“君子自强不息"为主题的综合性学习活

动，请你参与。

【内涵诠释】

（1）结合下列材料，谈谈你对“自强不息”的理解。（4分）

[材料一]

梁启超曰:“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国

强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。"

[材料二]

习近平总书记说:“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，

实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个好成绩,也期待现在的青年一代将来

跑出更好的成绩。”

“自强不息"可理解为:要有责任有担当,矢志不渝、奋力拼搏。哪怕道路曲折、困难重重，也绝不动

摇和退缩，仍然全力以赴，奋斗不止，为国家富强、民族复兴、社会发展做出应有的贡献。

【活动设计】

（2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。（4分）

赛前准备：现场比赛：

①个人搜集资料，撰写演讲稿；①选手依序上场，发表演讲；

②小组比赛，推荐选手；②______；

③______③获奖选手发表感言，评委点评。

（2）（4分）赛前准备：示例一:推选主持人，撰写串词,安排演讲顺序。

第2页（共10页）

示例二:推选评委，设计奖项，制定评选细则。

现场比赛：示例:评出奖项(或等级)，公布结果。

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分）

7.腹有诗书气自华，积累古诗文，填出最恰当的句子。（10分）

读诗，不仅是读诗

读诗，就是读一种生活我们从“满面尘灰烟火色，①”（白居易《卖炭

翁》）读出了百姓生活的艰难；我们从“②，君子

好逑"《关雎》读出了一幅和谐美丽的爱情场景。

读诗，也是读一种际遇我们从“③，娇儿恶卧踏里裂”（杜甫《茅屋为

秋风所破歌》）读出了人生的困顿；

读诗，还是读一段心绪我们从“④，病树前头万木春"（刘禹锡《酬乐天

扬州初逢席上见赠》）读出了身处逆境却仍能保持乐观自信的豁

达；我们从“⑤，”（苏轼《水调歌

头》）读出了对天下离人的美好祝愿。

读诗，更是读一种境界我们从“⑥，"（李商隐《无题》）

读出了忠贞无二、无私奉献的崇高精神；我们从

“⑦，”（李白《行路难》）读出

了不畏困难、坚定自信的乐观积极心态。

（二）阅读下面的文言文，完成问题。（15分）

甲

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，

得无异乎

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，

薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光、一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠

辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"

乎!噫!微斯人，吾谁与归时六年九月十五日。

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

乙

范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任，发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,

啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食

不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

(《范仲淹有志于天下》)

第3页（共10页）

8.下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是（B）(3分）

A.前人之述备．矣有奇字素无备．者(沈括《活板》)

B.忧谗．畏讥乃至被谗．受贬

C.把酒临．风有亭翼然临．于泉上(欧阳修《醉翁亭记》)

D.范仲淹二岁而孤．孤．常读书(《孙权劝学》)

8.A详尽/准备）B说坏话C迎着/居高临下D幼而无父/我，古代王侯的自称

9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。

9.（1）有时大片烟雾完全消散，浮动的光影像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧

(2)仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。

（2）范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣服和食物仅满足自己的需求罢了

10.下列对选文内容的理解、分析有误的一项是()(3分)

A.甲文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势与孟浩然“气蒸云梦泽,波撼岳阳城"的诗句相近,都突

出了洞庭湖壮观的特点。

B.甲文前三段文字是为了借题发挥,引出议论,阐明自己“先忧后乐”的政治抱负,并未勉励到被贬的

友人滕子京。

C.乙文中范仲淹从小生于忧患,却勤奋苦读,做官之后仍能克己奉公,是一个爱国爱民的好官。

D.甲、乙两文都从不同的角度阐述了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的政治抱负。

10解析:B.甲文前三段除了借题发挥,引出议论,也是借“迁客骚人”的“览物之情"来勉励滕子京应该“不

以物喜,不以己悲”,选项“并未勉励到被贬的友人滕子京"有误。

11.苏轼这样评价范仲淹:“出为名相,处为名贤;乐在人后,忧在人先。”请结合甲、乙两文谈谈范仲

淹政治情怀的体现。（5分)

11.①作者在甲文中借古仁人之口表达了忘怀得失、宠(不以物喜，不以己悲)的胸怀,心忧天下,以国家兴

亡和百姓安危为己任的政治抱负(2分)。

②乙文中范仲淹少有大志,以天下为己任,为官后论天下事奋不顾身,刚正不阿,遭贬后刻苦自勉,践行了

他“先天下之忧而忧"的政治抱负(3分)。

【乙参考译文]范仲淹两岁的时候就失去父亲,家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向,常

常以天下为己任,发愤读书,有时晚上读书读到疲倦了,就用冷水洗脸。经常连饭也吃不上,就喝粥坚持

读书。做官以后,常常谈论天下大事,奋不顾身。以至于由于有人说坏话而被贬官,从参知政事降职为

邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己,吃东西不多吃肉,妻子和孩子的衣服和食物仅满足自己的需求罢了。

(他)经常朗诵(自己作品中的两句话)说:“读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。”

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文学类文本，完成问题。（22分）

王太生

①春天是会友的季节，几个人在春风里，穿朴素的衣裳，围一桌好菜试春盘。

②清代顾仲《养小录》里说腌雪：“腊雪贮缸，一层雪，一层盐，盖好。入夏，取水一杓煮鲜肉，

不用生水及盐酱，肉味如暴腌，肉色红可爱，数日不败。此水用制他馔，及合酱，俱大妙。"

③在古人眼里，雪不但能腌，而且腌过的雪，还能做菜。实际上是在雪中放入盐，贮于缸中，便

于保存。

第4页（共10页）

④腌过的雪会咋样？盐入雪后，雪便化了。雪化了，一缸雪，瘫瘪下去，变成半缸水，半缸居家

过小日子的烧菜卤水。

⑤那些寻常日子里的温馨情愫，学古人腌雪那样，且行且惜，将有些认为美好的东西封存收藏起

来，等到春暖花开做一桌好菜。

⑥春风十里，拎半斤荠菜。周作人认为春天的好菜是荠菜，他在《故乡的野菜》中说，“荠菜是

浙东人春天常吃的野菜，乡间不必说，就是城里只要有后园的人家都可以随时采食，妇女小儿各拿一

把剪刀一只‘苗篮’，蹲在地上搜寻，是一种有趣味的游戏的工作”。

⑦的确，荠菜的路数是野了些，野到早春在荒野的砖缝里伸懒腰，野到田埂上仰天晒太阳，野到

春暖花开的时候一不小心就会在脚下，瞪着眼看着你。

⑧朝阳河坡的荠菜喜欢成片生长，绿油油地占满了每个角落，不一会儿，就挑了半篮子。

⑨《诗经谷风》也说，“谁谓茶苦，其甘如荠”，野菜中，荠菜的味道是最好的，无腥苦，无怪

味，摘些叶子用手一搓还有些淡淡的甜香，这种不偏不怪的味道，与其他食材混在一起，淡者出味，

浓者提鲜。

⑩试春盘，螺蛳头炒韭菜要上的。韭菜，长在古代文人的菜园子里，随手可摘，“夜雨剪春韭”，

自有一番新鲜滋味。螺蛳头是我们这儿的特产，老太太摊一脸盆儿在街边摆卖；脸盆里有青螺蛳、白

螺蛳，老太太拿一根针，将用开水焯过的螺蛳肉，一颗颗从壳里挑剔出来，挑出来的一丁点儿大的肉，

叫螺蛳头。

春暖花开，潜伏在泥中休眠的螺蛳纷纷爬出。青壳螺，肥而不腻、韧而不老。

将螺蛳头在热油锅里先炒，入糖、醋、酱油，猛火翻煽。螺蛳头有八分熟，再炒韭，两者合在

一起，拌匀，再撒上白胡椒粉。

想到有个朋友一只手扶酒杯，腾出的一只手直接从一盆水煮螺蛳里捏出一只青螺蛳放在嘴边嘬

吸，滋滋有声，我就要笑。

好多有能耐的人，碰上好吃的，吃相总是不管不顾。

吾乡早春的一盆河歪烧咸肉，也合河鲜炖春风。普通人吃过，一定会学着自己做。

河歪就是河蚌，鹬蚌相争里的那只河蚌，外壳乱纹，黑褐色，将刚出水的河歪洗去稀泥，小厨

子拿刀背将河歪壳敲几下，剔下河歪肉，再用刀刃去扁，将河歪肉扁紧扁实，将腊月腌制的咸肉切成

块，入姜、黄酒、水，置锅上煮，小火炖。临起锅时，再加些冬笋同烩，咸香肥甘，滋味醇厚。

试春盘，一定要有春卷。用野荠菜作馅，在皮子上摊放，两头折起，卷成长卷，炸成金黄。包

春卷要用春卷皮，我们那里把烙春卷皮叫作“甩春卷皮"。甩春卷皮挺有意思的：一个光头胖男人，

手上粘一团面粉，炭炉子支得老高，上置一铜皮平锅，齐到胸前。面团在烧热的铜皮上一甩，掀下来，

就是一张春卷皮，一甩，又是一张春卷皮。一甩一甩间，案台上已经码了一层春卷皮。春卷皮薄如蝉

翼，拎起在阳光下看，透过稀疏纹理，能够看见熙攘的市井人影。

一桌好菜，是一种意境、心情和愿望。

只合春风，围一桌好莱试春盘。它让人想起清代诗人何钱《普和看梅云》，“小几呼朋三面坐，

留将一面与梅花”。

二三人围坐，对饮小酌，爱山川风物，饕餮美食；爱这春暖花开，烟火人间的俗世生活。

（选自2024.10《读者》，有改动）

12.通读全文，拼“春盘”，补全“一桌好菜”。（4分）

第5页（共10页）

12.(1)(荠菜)春卷(2)野荠菜、春卷皮(3)金黄/薄如蝉翼、甜香or鲜香【考察学生是否通览全文而

非只看第17段】(4)肥而不腻、韧而不老

【第3、4空侧重味觉特征，而非其他特点】

13.批注是阅读品味文章的好方法，批注可从修辞、句式、描写手法等方面入手。请参照示例，任选角

度批注第段。（4分）

【示例】“将螺蛳头在热油锅里先炒，入糖、醋、酱油，猛火翻煽。螺蛳头有八分熟，再炒韭，

两者合在一起，拌匀，再撒上白胡椒粉。"

批注：作者大量使用短句，文字简洁明快，富有节奏感，生动刻画了烹制过程的娴熟、流畅，极

具画面感。

想到有个朋友一只手扶酒杯，腾出的一只手直接从一盆水煮螺蛳里捏出一只青螺蛳放在嘴边嘬

吸，滋滋有声，我就要笑。

批注：

13.批注一：动作描写(1分)，通过“扶”“捏“吸"等动词写了朋友吃螺蛳的情景(1分)，写出朋友吃螺蛳

时的不顾形象的洒脱、不拘束，以及惬意自在(1分)，侧面体现螺蛳的美味(1分)。

批注二：视听结合/多感官描写(1分)，用动词“扶”“捏"绘出吃螺蛳的画面，“滋滋有声”写出吃螺蛳的

声音(1分)，使吃螺蛳的场景更有画面感(1分)，生动的再现人的惬意享受和螺蛳的美味(1分)。其他批

注角度：

批注三：句式特点。"腾出的一只手直接从一盆水煮螺蛳里提出一只青螺蛳放在嘴边喝吸”用长句(1分)，

写出了吃螺人动作一气阿成(娴熟)、(快速)(1分)，面对美味(吃相总是不管不顾。)(1分)从侧面体现螺

蛳的美味(1分)

批注四：用词特点。拟声词“滋滋"(1分)形象写出吃螺人吸吮螺顿时发出的声音(1分)使吃螺蛳的场景

更有画面感(1分)，生动的再现人的惬意享受和螺蛳的美味(1分)。

14.文章开篇写“春天是会友的季节”，②～⑤段宕开一笔写古人腌雪，有何作用？请结合文章具体

分析。（4分）

14文段引用顾仲《养小录》中对古人腌雪的记叙(1分)，写出古人腌雪将美好的东西封藏的雅趣(1分)，

增添文章的诗情画意(文学意味)(1分)，以引出下文寻常日子里学古人等春暖花开做一桌好菜品人间烟

火的叙述(1分，或为……做铺垫………)

15.《读者》杂志在选编本文时拟定了《且将新菜试春盘》《围一桌好菜》两个题目，你将选择哪一个？

请结合文章谈谈理由。（4分）

15.角度一：我选《且将新菜试春盘》，概括文章主要内容：在春天用新鲜各色食材做成春盘(1分)；

线索，文章围绕“春盘"写了“螺丝头炒韭”河歪烧咸肉"'春卷”等内容_(1分)，暗含文章主旨：且行且珍

惜/积极发现生活中的美好/热爱生活，珍惜美好的情趣(1分)；更有诗情画意/文辞典雅，吸引读者阅读

兴趣(1分)；

角度二：《围一桌好菜》：概括文章主要内容：在春天用新鲜各色食材做成春盘(1分)；线索，文章围

第6页（共10页）

绕“一桌好菜"写了“螺丝头炒韭"河歪烧咸肉”‘春卷"等内容(1分)，暗含文章主旨：且行且珍惜/积极发

现生活中的美好/热爱生活，珍惜美好的情趣(1分)；更有生活气息)，吸引读者阅读兴趣(1分)；

16.本文语言凝练，意蕴丰富，文末作者写道“一桌好菜，是一种意境、心情和愿望”，请结合全文谈

谈你对这句话的理解。（6分）

16.一桌好菜需要食材的巧妙搭配，也是色、香、味的完美融合，还需精心烹制，一道菜便是一件艺术

品，具有意境美。(2分，强调菜的特点即可)一桌好菜，寄托着人们对春天到来的欣喜，与友人相聚，

品尝美食的惬意享受，是美好心情的载体。(2分，强调情感》一桌好菜，用春天的时令菜肴烹制，是

春日美好事物的汇聚，体现人们热爱、珍惜山川风物、美食的愿望，体现对烟火人间，俗世生活的向

往。(2分，强调主题）

（二）阅读下面的实用类文本，完成17~20题。(18分)

【材料一】

①近日，不少人查字典时发现，有些读书时期的“规范读音"现如今竟悄悄变成了“错误读音”。比如“乡音

无改鬓毛衰"中的“衰(cuī)”现读“shuāi";“远上寒山石径斜”中的“斜(xiá)现读“xié"等。

②教育部语言文字应用研究所教授王晖表示，上述所涉改动读音的字词，有些是教材定就读一个音。反之，如果有

的字，人们口中的读音及其对应的意思，在字典中都是没有的，就要考虑将这个字的读音和意思增添进字典。语音发

展，一方面是为了方便大家记忆，一方面也是为了语言更加规范。

③古代诗词中的某些特殊读音，被很多人视为古音，对其更改尤为反对。事实上，“乡音无改鬓毛衰(cuī)”“远

上寒山石径斜(xiá)"这类读音叫作“叶韵”。因语音发展变化，后人读古文时感觉不押韵，于是临时改变读

音，使之谐合，未必是真正的古音。

④“从语言研究的角度说，记录描写好语言事实最重要。如果有些字大众总是读错，那就可以考虑修改读音。

任何的语言道理，最后都要让位于语言事实。"审音课题组成员刘祥柏解释。

(选自《南方周末》)

【材料二】

①“我的好几个老师都打电话问，什么时候把‘说(shuō)服’改成‘说(shu)服’了我说这个词的

读音从来没改过。”最近，67岁的王洪君教授接到的询问电话特别多。她在北京大学研究语言学，又是国家语委

普通话审音委员会主任。

②这次讨论较多的“说服"一词，从民国时期的《国语辞典》开始，重要工具书就一直将其注音为shuō,与“游

说”“说客"中的shuì并不相通。1985年版审音表的“说”字处，曾申明过“说(shuō)服"的读法。“我是

亲身经历，港台剧出来以后，人们才开始读‘说(shuì)服’的。”

③语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言的发音也会出现变化。但是汉字语音的修改要考虑长远的文

化传承，怎能不慎重

④多音字语音的修改，要慎重。有的字多音多意，本是汉字魅力所在，只为简单、从众来修改读音，那汉字的

历史何在例如，若非象棋保留了“车"的另一读法jū,我们未必会知道，古人曾把车比作行路中的居所，因

此读“车”如“居"。以时代潮流为借口肆意更改字音，是对传统文化的不负责任。

⑤地名语音的修改，要慎重。在普通话地名审音中，有“名从主人”的原则，但不等于不溯源。如果当初地名是

被错讹或误读，那么现在不应该将错就错，还是要及时纠正，按照字典中的音去读。这才是对过去和未来负责任的

态度。

⑥很多人读错的字，语音修改更要慎重。某一字读错的人超过读对的人，只是一时一地之现象，未必不会发生

变化。如果急于跟上这样的潮流，改变字典中的读音，可能让原本读对字音的人们感到错乱，可能损害语言文字标

准的权威性，可能给传统文化的传承带来不可估量的损失。

第7页（共10页）

(选自《人民日报评论》)

【材料三】

①“溉"在字典中只有“gài”一个读音，然而重庆永川的松溉古镇，当地人一直读作“松溉(jì)古镇"。

②松溉古镇因有松子山、溉水环绕而得名。这里的“溉”有两种说法。一种说法是，溉(jì)水指凶险的水

流，松溉以前水势凶险，船只往往要结伴而行。另一种说法是，乾隆皇帝曾到此一游，认半边字误读为“松溉(jì)",

人们不敢纠正，便将错就错读到今天。

③同为重庆古镇的“溉澜溪”(今不存),当地人就一直读作“溉(gài)澜溪"。《重庆市地名词典》是这样说的：

“溉澜溪，因该地有小溪入江，洪水季节，长江急流受到南岸呼归石(今不存)的阻拦，一部分流水调头冲向对岸。

江水浇灌，与从高坡上直泻下来欲冲进长江的溪水相激，形成波浪，故名溉澜溪。”如今，重庆还有新溉大道、新

溉路等多处带有“溉"字的地名，当地人都读作“gài”。

(选自重庆广电《巴山渝水记乡愁》)

17.根据材料，下列理解或推断正确的一项是(C)(4分)

A.“乡音无改鬓毛衰(cuī)"远上寒山石径斜(xiá)”这类音叫作“叶韵"。“衰(cuī)”和“斜(xiá)"

都不是真正的古音。

B.1985年版审音表的“说”字处，曾申明过“说(shuō)服"的读法，后来受到港台剧的影响，人们

开始读“说(shu)服”,字典中该词的读音也因此被修改。

C.多音字读音的合并，可能会方便大家记忆，也可能是对传统文化的不负责任。

D.松溉古镇和溉澜溪古镇的“溉",两地群众分别读“jì”和“gài"。可见从古时起，

两地方言就有较大差异。

18.根据材料