《服装市场营销》教学大纲

《服装市场营销》教学大纲

开课系：服装艺术设计系

适用专业：服装设计（服装设计与营销）

学时：36学时

学分：2学分

撰稿人：吴宝善

一、课程性质与任务

《服装市场营销》是服装设计（服装设计与营销）专业的一门专业

理论课程。通过本课程的教学，使学生掌握市场营销基本理论，同时

在理论基础上能够独立进行市场调研、营销策划、与分析实际营销案

例。

二、课程教学目标

（-）知识目标

1、掌握服装市场营销的基本原理与方法；

2、掌握市场调研、营销策略理论知识。

（二）能力目标：

1、培养学生独立进行服装企业营销案例分析并能给出解决方案

的能力；

2、能够进行营销策略设计，与选择合理的营销方案。

（三）素养目标：

1、使学生具备现代服装企业营销理念；

2、使学生知识结构更加全面。

三、教学内容、教学要求

第一章服装市场营销概述

（一）理论教学内容

1、教学内容

（1）市场与市场营销

（2）服装行业与服装市场

（3）服装市场营销管理过程

（4）服装业进展趋势与市场营销创新

2、教学要求

（1）掌握市场与市场营销的概念；

（2）掌握服装市场营销管理过程；

（3）熟悉服装业进展趋势与市场营销创新。

第二章市场营销环境分析

（一）理论教学内容

1、教学内容

(1)服装市场营销环境概述

(2)服装市场营销环境分析

2、教学要求

(1)掌握服装市场营销环境分析方法。

第三章消费者购买行为分析

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装消费者购买行为

(2)服装消费者购买决策过程

(3)影响服装消费者购买行为的因素分析

2、教学要求

(1)掌握服装消费者购买行为；

(2)熟悉服装消费者购买决策过程；

(3)掌握影响消费者购买行为的因素。

第四章市场调查与预测

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装市场调查

(2)服装市场预测

2、教学要求

(1)掌握服装市场营销调查方法；

(2)熟悉服装市场预测方法。

第五章目标市场的选择

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装市场细分

(2)服装目标市场

(3)服装市场定位

2、教学要求

(1)掌握服装市场细分；

(2)掌握服装市场定位。

第六章产品策略

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装产品组合策略

(2)服装产品生命周期策略

(3)服装产品的品牌策略

(4)服装产品的包装策略

(5)服装产品的开发策略

2、教学要求

(1)掌握服装产品组合策略；

(2)熟悉产品的品牌策略；

(3)熟悉产品的开发策略。

第七章服装价格策略

(-)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装价格的含义及构成

(2)影响服装价格决策的因素

(3)服装定价程序及定价方法

(4)服装产品的价格策略

2、教学要求

(1)熟悉服装价格的含义及构成；

(2)掌握影响服装价格决策因素；

(3)熟悉服装定价程序及定价方法。

第八章服装销售渠道策略

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装销售渠道的基本结构与功能

(2)服装的批发与零售

(3)服装销售渠道的选择与管理

(4)物流管理

2、教学要求

(1)熟悉销售渠道策略；

(2)熟悉物流管理的方法及程序。

第九章服装促销策略

(-)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装促销及促销组合

(2)服装广告

(3)服装的销售促进

(4)服装企业的公共关系

2、教学要求

(1)掌握服装促销及促销组合；

(2)熟悉服装企业的公共关系。

第十章国际服装市场营销

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)国际服装市场环境分析

(2)入世对我国服装业的影响

(3)国际服装市场的进入策略

2、教学要求

(1)熟悉入世对我国服装业的影响；

(2)熟悉国际服装市场进入的策略。

第十一章服装网络营销

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装网络营销概述

(2)服装网络营销策略

(3)服装网络的营销现状与进展趋势

2、教学要求

(1)掌握网络营销的概念；

(2)掌握网络营销策略；

(3)熟悉网络营销现状与进展趋势。

四、学时分配表

学备注

期讲授课实践课课时小

要紧教学内容

安时时计

排

1服装市场营销概述22

2市场营销环境分析22

3消费者购买行为分析44

4市场调查与预测44

第5目标市场的选择44

6产品策略44

学7服装价格策略44

期8服装销售渠道策略44

9服装促销策略44

10国际服装市场营销22

11服装网络营销22

合计3636

五、教学组织设计

根据该课程的性质与特点，新授课程使用提问方式与案例导入法,

由学生回答问题后在归纳总结。在每次课程结束后进行该次课程的思

考延伸。

六、考核方式与评价标准

《服装市场营销》是服装设计专业的一门专业理论课，同时也是

一门考试课，以平常作业考查与期末考试相结合。平常成绩占总成绩

的40%,期末考查占总成绩的60%。

七、与有关课程的联系

该课程是服装设*专业理论课的前提课程，应放在其他专业理论

课之前讲授。

八、教材与要紧参考资料

（一）推荐教材

自编讲义。

（二）要紧参考资料

［尹庆民.服装市场营销［M］:北京:高等教育出版社，2004.

九、课程改革思路

从授课方式方面表达出改变了传统的教学模式，增强了师生互动

的环节，激励学生自主学习。从授课内容方面表达出，加入了网络营

销的知识以便习惯当前的服装行业的营销趋势。

《中外服装简史》理论教学大纲

开课系：服装艺术设计系

适用专业：服装设计（服装设计与营销）

学时：36学时

学分：2学分

撰稿人：吴宝善

一、课程性质与任务

《中外服装史》是服装设计(服装设计与营销)专业的专业理论

课。通过本课程的学习，使学生熟悉中外服装各个历史时期、不一致

地区的服装样式与基本特点；认识服装变迁的原因与进展规律，获得

关于服装的基础知识；使学生开阔视野，提高审美修养，激发学生的

设计灵感与创新设计理念，以期在学习与工作实践中能做到古为今

用，洋为中用。

二、课程教学目标

(—知识目标

掌握i西各个历史时期服装的特征。

(二)能力目标：

能够运用各个时期的设计要素来进行现代服装设计。

(三)素养目标：

具备服装专业审美能力，能将各个历史时期的服饰文化在现代设

计中得以表达。

三、教学内容、教学要求

第一章绪论

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)学习服装史的意义

(2)如何学习服装史

2、教学要求

(1)懂得学习服装史的意义。

第二章西方服装史

(-)理论教学内容

1、教学内容

(1)古代服饰

(2)中世纪服饰

(3)文艺复兴时期服饰

(4)巴洛克时期服饰

(5)18世纪服饰

(6)19世纪服饰

(7)20世纪服饰

2、教学要求

(1)熟悉文艺复兴时期、巴洛克时期服饰的演变过程与特征；

(2)掌握古代服饰、中世纪服饰的特征；

(3)熟悉18、19、20世纪服饰特征与著名的服装设计师。

第三章中国服装史

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)先秦服饰

(2)秦汉服饰

(3)魏晋南北朝服饰

(4)隋唐五代服饰

(6)元代服饰

(7)明代服饰

(8)清代服饰

(9)辛亥革命后的近代与现代服饰

2、教学要求

(1)掌握秦汉时期、魏晋南北朝时期、唐代时期服饰的特征;

(2)熟悉先秦时期、元、明、清时期服饰的特征；

(3)熟悉辛亥革命后的近代与现代服饰特征。

第四章服装的演变规律及进展趋势

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装的演变规律

(2)服装的进展趋势

2、教学要求

(1)掌握服装演变的因素；

(2)熟悉未来服装进展趋势。

四、学时分配表

学

期讲授课实践课课时小备

要紧教学内容

安时时计注

排

1绪论22

第2西方服饰史1414

四3中国服装史1818

学4服装的演变规律及进

22

期展趋势

合计3636

五、教学组织设计

根据该课程的性质与特点，新授课程使用提问式导入，由学生回

答问题后在归纳总结。在每次课程结束后进行该次课程的思考延伸。

六、考核方式与评价标准

《中外服装简史》是服装设计专业的一门必修课，同时也是一门

考试课，以平常作业考查与期末开卷考试考查相结合。平常成绩占总

成绩的40%,期末考试占总成绩的60%。

七、与有关课程的联系

该课程在服装设计基础课程之后讲授。

《服务营销学》理论教学大纲

开课系：服装艺术设计系

适用专业：服装设计（服装设计与营销）

学时：40学时

学分：2学分

撰稿人：李洁

一、课程性质与任务

《服务营销学》是服装设计（服装设计与营销）的选修课程，通过

该课程教学，使学生熟悉服务营销的重要性，同时能够运用到今后的

工作实践当中，提高销售业绩。

二、课程教学目标

（一）知识目标

1、掌握服务营销的重要性；

2、熟悉服务营销的对象；

3、掌握服务营销的规划；

4、懂得服务营销质量标准；

5、掌握服务营销的定价策略、渠道策略、促销策略、与服务营

销的过程；

6、熟悉服务绩效评估。

（二）能力目标：

1、使学生在掌握服务营销学理论的基础上学以致用;

2、能够进行服务绩效评估与制定评估标准。

（三）素养目标：

1、增强学生服务营销的素养；

2、增强学生今后工作中各类营销手段的综合应用能力。

三、教学内容、教学要求

第一章：服务营销与服务营销学

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)知识经济时代的服务营销

(2)服务营销的特点及其演变

(3)服务营销学的兴起与进展

(4)服务营销学与市场营销学

2、教学要求

(1)熟悉服务营销的特点及其演变过程；

(2)熟悉服务营销学与市场营销学的差异。

第二章：服务消费行为

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服务消费及购买心理

(2)服务产品的评价

(3)服务购买及其决策过程

2、教学要求

(1)掌握服务消费及购买心理；

(2)掌握服务购买及其购买心理。

第三章：服务营销理念

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)关系营销理念

(2)顾客满意理念

(3)超值服务理念

2、教学要求

(1)掌握三种服务营销理念。

第四章：服务营销规划

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服务营销规划程序

(2)服务营销战略的选择

(3)服务营销组合

2、教学要求

(1)熟悉服务营销规划程序；

(2)懂得服务营销战略的选择；

(3)掌握综合运用服务营销组合。

第五章：服务市场定位

(-)理论教学内容

1、教学内容

(1)服务市场定位系统

(2)服务定位的评价与执行

(3)服务市场细分

2、教学要求

(1)掌握服务营销定位；

(2)掌握服务市场细分的方法。

第六章：服务产品及品牌策略

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服务产品的概念

(2)服务产品的市场生命周期

(3)服务新产品的开发

(4)服务产品的品牌

2、教学要求

(1)掌握服务产品的概念；

(2)熟悉服务产品的市场生命周期。

第七章：服务质量

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服务质量的内容

(2)服务质量的测定

(3)服务质量的管理

(4)服务质量的认证

2、教学要求

(1)熟悉服务质量的标准；

(2)掌握服务质量的认证方法。

第八章服务渠道策略

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服务渠道的基本问题

(2)服务渠道的拓展与创新

(3)服务位置的选择

2、教学要求

(1)掌握服务位置的选择；

(2)熟悉服务渠道的拓展与创新。

第九章服务促销策略

(-)理论教学内容

1、教学内容

(1)服务促销与产品促销的比较

(2)服务促销组合

2、教学要求

(1)掌握服务促销组合。

第十章服务人员

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服务人员及内部营销

(2)服务人员的内部管理

(3)服务人员的培训

2、教学要求

(1)掌握服务人员的内部管理；

(2)熟悉服务人员及内部营销。

第十一章服务过程

(-)理论教学内容

1、教学内容

(1)服务作业程序与系统

(2)服务过程的管理与操纵

(3)服务业的生产率

2、教学要求

(1)掌握服务过程的管理与操纵;

(2)熟悉服务业的生产率。

第十二章服务有形展示

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)有形展示的类型与效应

(2)有形展示的管理

(3)有形展示与服务环境

2、教学要求

(1)熟悉有形展示的类型与效应。

第十三章服务营销文化

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服务营销文化的涵义与功能

(2)服务营销文化的建设

(3)服务形象的传播

2、教学要求

(1)掌握服务营销文化的含义与功能；

(2)熟悉服务形象的传播形式。

第十四章服务绩效评估

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服务绩效考核及其体系

(2)服务绩效的评价指标

(3)服务绩效审计与服务方案的实施

2、教学要求

(1)掌握服务绩效考核方式及其体系；

(2)熟悉服务绩效的评价指标；

(3)熟悉服务绩效审计与服务方案的实施过程。

第十五章网上服务

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)网络时代的顾客服务

(2)网上顾客服务策略

(3)网上服务工具

2、教学要求

(1)熟悉网络时代的顾客服务；

(2)掌握网上客服服务策略；

(3)熟悉网上服务工具。

四、学时分配表

学

期讲授课实践课课时小

要紧教学内容备注

安时就计

排

1服务营销与服务营销

11

学

2服务消费行为22

3服务营销理念22

第4服务营销规划44

五5服务市场定位44

学

6服务产品及品牌策略22

期7服务质量44

8服务渠道策略44

9服务促销策略22

11服务人员22

12服务过程22

13服务有形展示22

14服务营销文化11

15服务绩效评估22

16网上服务44

合计4040

五、教学组织设计

该课程以提问方式导入授课内容，由学生回答问题，最后进行总

结引入课程。同时通过案例教学让课程更加生动。

六、考核方式与评价标准

《服务营销学》是服装设计专业的一门选修课，同时也是一门考

试课。考核分平常作业考查与期末开卷考试考查。平常成绩占总成绩

的40%,期末考试占总成绩的60%。

七、与有关课程的联系

该课程在《服装市场营销》之后开设。

八、教材与要紧参考资料

（-）推荐教材

［叶万春.服务营销学［M］:北京：高等教育出版社，2000.

（二）要紧参考资料

九、课程改革思路

从授课方式上改变了传统的教学模式，将纯讲授方式为师生互动

方式授课。从而激励学生自主学习。从授课内容方面，以提问方法导

入新课程，以案例教学发生动的表述该课程的内容。使学生能联系实

际将所学灵活进行应用。

《服装学概论》理论教学大纲

开课系：服装艺术设计系

适用专业：服装设计（服装设计与营销）

学时：40学时

学分：2学分

撰稿人：吴宝善

一、课程性质与任务

《服装学概论》是服装设计（服装设计与营销）专业的专业理论选

修课。通过本课程的学习，使学生掌握服装的概念、起源、构成、功

能，熟悉服装与人体、审美、心理、流行等知识，提高学生服装审美

能力与鉴赏能力。

二、课程教学目标

（一）知识目标

1、掌握服装的概念、起源、构成、功能、属性与分类等理论知

识。

2、熟悉服装与人体、审美、心理、流行等有关学科相互关系的

外延知识。

（二）能力目标：

培养学生服装审美能力与鉴赏能力。

（三）素养目标：

1、从理论上对上述知识进行探讨与概括，为深入学习其他服装

专业课程起到启发与引导作用。

2、培养学生学习主动性。

三、教学内容、教学要求

第一章概述

(-)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装与服装学

(2)服装学的要紧研究内容

(3)服装工作者应具备的知识

2、教学要求

(1)熟悉服装的基础概念；

(2)熟悉服装工作者应具备的知识。

第二章服装的起源

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装起源的动机

(2)服装演变的规律

(3)服装的形势变迁

2、教学要求

(1)掌握服装的起源动机与演变规律。

第三章服装的构成

(-)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装的材料

(2)服装的色彩

(3)服装的式样

(4)服装的制作

2、教学要求

(1)掌握掌握服装材质、色彩、款式与工艺的意义与作用。

第四章服装的功能

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装的有用功能

(2)服装的美化功能

(3)服装的遮羞功能

(4)服装的标志功能

(5)服装的经济功能

2、教学要求

(1)熟悉服装的五个功能。

第五章服装的属性

(-)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装的艺术性与有用性

(2)服装的社会性

2、教学要求

(1)掌握服装的艺术性、有用性、与社会性的意义及其联系。

第六章服装的分类

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装品种的概念

(2)服装的分类方式

2、教学要求

(1)熟悉服装的分类方式。

第七章服装与人体

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)人体结构与外形

(2)人体体型分类及体型差异

(3)人体测量与人体测量基准点

(4)人体与服装的相互关系

2、教学要求

(1)掌握人体结构与体型变化；

(1)熟悉人体与服装的相互关系。

第八章服装与审美

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)美的基本概念

(2)服装与美学

(3)服装美的表现形式

2、教学要求

(1)掌握美的基本概念；

(2)熟悉服装美的形式。

第九章服装与心理

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装与心理的关系

(2)服装心理的几种反映

2、教学要求

(1)掌握服装与心理的关系。

第十章服装与流行

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装流行的定义与形式

(2)服装流行过程与流行曲线

(3)服装流行的信息与传播

2、教学要求

(1)掌握服装流行的内涵、意义与传播过程。

第十一章服装与服装设计

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)服装设计概述

(2)服装设计的制约

(3)服装设计的时代感与民族文化

2、教学要求

(1)熟悉服装设计的三个要素与服装设计的内容。

第十二章中西服装比较

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)穿着观念的比较

(2)造型结构的比较

(3)材料工艺的比较

2、教学要求

(1)熟悉中西方穿着观念、造型、材料工艺的区别。

四、学时分配表

学实

期践课时小

要紧教学内容讲授课时备注

安课计

排时

1概述22

2服装的起源22

第3服装的构成44

五4服装的功能44

学5服装的属性44

期6服装的分类44

7服装与人体44

8服装与审美44

9服装与心理44

10服装与流行44

11服装与服装设计22

12中西服装比较22

合计4040

五、教学组织设计

根据该课程的特点，新授课程使用提问式方法导入，由学生回答

问题后在归纳总结。在每次课程结束后进行该次课程的思考延伸。

六、考核方式与评价标准

《服装学概论》是服装设计与营销专业的一门选修课，同时也是

一门考查课。考核形式有平常作业考查与期末开卷考试考查。平常成

绩占总成绩的60%,期末考查占总成绩的40%。

七、与有关课程的联系

该课程在服装设计专业基础课之后开设。

八、教材与要紧参考资料

（一）推荐教材

［包昌法.服装学概论［M］：北京：中国纺织出版社，2005.

（二）要紧参考资料

［李当晟服装学概论［M］：北京：高等教育出版社，2005.

九、课程改革思路

从授课方式上改变了传统的教学模式，将纯讲授方式调整为师生

互动方式授课。从而活跃课堂气氛，激励学生学习的积极性。

《形体训练》教学大纲

开课系：服装艺术设计系

适用专业：服装设计（服装设计与营销）

学时：40学时

学分：2学分

撰稿人：秦伟伟

一、课程性质与任务

《形体训练》是服装设计（服装设计与营销）专业的选修课。通

过本课程的学习，让学生懂得形体与美学的关系，掌握形体训练的技

巧与方法，提高身体的协调性。

二、课程教学目标

（—知识目标

1、通%:形体课程的学习，使学生熟悉与掌握芭蕾的基本理论知

识与技巧；

2、通过形体对各部分肌肉的静力练习，使学生掌握身体不一致

部位的正确姿势；

3、通过接触不一致形式的音乐，培养学生的节奏感；

4、在正确完成动作的基础上，初步培养学生的表现力。

（二）能力目标：

1、使学生改变自身的形态习惯，通过规范、科学、严格的训练,

训练出良好的体态；

2、使学生掌握肌肉的松紧与松弛能力，在训练的整个过程中教会

学生听音乐，养成跟

着音乐来做动作的良好习惯；

3、使学生在做动作的时注意美感、舒展、感受，韵律，乐感等方

面的协调。

（三）素养目标：

1、提高学生参与意识，培养锻炼学生刻苦、勤奋、团结互助的

品质。

三、教学内容、教学要求

第一单元：基训部分

(-)理论教学内容

1、教学内容

(1)舞台方位

(2)头肩的方向

(3)手位

(4)脚位

2、教学要求

(1)熟悉芭蕾基本训练的特点；

(2)培养学生基本训练的规范性与对开、绷、直、立的意识。

第二单元：把杆练习

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)擦地

(2)提踵

(3)原地滚动步

(4)弧线移重心

2、教学要求

(1)熟悉杆上动作的基本韵律；

(2)熟悉杆上动作的方法与技巧。

(二)实训教学内容

1、目的与任务

通过实训，掌握杆上的基本动作，并能配合音乐流畅的完成动作

组合。

2、对学生能力培养的要求

培养学生身体协调能力，提高自身的气质。

3、技能训练内容及步骤

(1)通过四个方向的擦地练习，掌握擦地的韵律练习；

(2)通过提踵的练习，提高身体的平衡能力与操纵能力；

(3)通过原地滚动步练习，增加脚步的力量；

(4)通过弧线移重心练习，提高身体的操纵力。

(三)实训指导书与要紧参考资料

1、指导书

(I)［吴卫刚.时装模特儿培训教程M：中国纺织出版社，2000.

2、要紧参考资料

(1)［熊家泰.中国古典舞基本训练教材与教法［M］：上海音乐出

版社，2004年第一版。

(2)［沈元敏.中国古典舞基本功训练教学法国］：上海音乐出版

社，2004年第一版

第三单元：地面练习

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)头颈部练习

(2)肩部练习

(3)胸部练习

(4)腰部练习

(5)腹背部练习

(6)胯部练习

(7)腿部练习

(8)脚踝练习

(9)手臂波浪操

2、教学要求

(1)熟悉各部位动作的基本节奏；

(2)要求做动作要配合音乐，有韵律感。

(二)实训教学内容

1、目的与任务

在理论的指导下，通过实训，掌握各个部位的动作，并能独立流

畅的完成各类动作。从而做到各类动作的组合练习。

2、对学生能力培养的要求

培养学生自觉调整身体不良姿态的能力，在日常生活的行走中，

能始终保持正确站姿，提高自身的气质。

3、技能训练内容及步骤

(1)通过头前屈、头后仰、等的练习，掌握头颈部的韵律练习；

(2)通过提肩、转肩、揉肩的练习，掌握肩部的韵律练习；

(3)通过胸前屈、胸后屈、胸侧屈等的练习，掌握胸部波浪操;

(4)通过腰前屈、腰后屈、腰侧屈等的练习，掌握腰部的韵律

练习；

(5)通过屈膝侧仰卧起、仰卧举落起等练习，掌握腹背部的韵

律练习；

(6)通过提胯、酸波浪等练习，掌握胯部的韵律练习；

(7)通过正压腿、侧压腿等练习，掌握腿部的韵律练习；

(8)通过勾脚、踝绕环等练习，掌握脚踝的韵律练习；

(9)通过向前波浪、向后波浪等练习，掌握手臂波浪操。

(三)实训指导书与要紧参考资料

1、指导书

(1)［吴卫刚.时装模特儿培训教程［M］:中国纺织出版社，2000.

2、要紧参考资料

(1)［熊家泰.中国古典舞基本训练教材与教法［M］：上海音乐出

版社，2004年第一版。

(2)［沈元敏.中国古典舞基本功训练教学法［M］：上海音乐出版

社，2004年第一版

四、学时分配表

学实市课

期讲训场时备

单元教学内容讲评

安授辅碉小注

排导查计

第1基训部分42

五2把杆练习8715

学3地面练习81223

期合计2019140

五、单元教学组织设计

1、通过课堂上理论知识的讲授，与示范、讲解、启发式的教学

形式，使学生掌握身体各部位动作的基本韵律，从而提高身体的协调

性，增强自身的气质，树立良好的形象，为走向工作岗位打下基础。

2、教学手段概述：

①理论讲授。

②示范、讲解。

六、考核方式与标准

1、考核方式

考核方式分为过程考核与综合考核两种。

考核时成绩

考核分类考核方式

间比例

过课堂纪律考

以迟到、旷课、早退为主共20次20%

程核

考实训1技能测

以完成动作为主共10次50%

核试

综要紧考核学

合生对该门课

自主的进行动作的组合练习共1次30%

考程的综合应

核用能力

2、考核标准

序考核比

教学单元考核的知识点及要求

号例

•熟悉各类舞台方位

・把握头肩的方向

1基训练习20%

・把握手位

・把握脚位

・擦地

•提踵

2把杆练习20%

・原地滚动步

・弧线移重心

・头颈部练习

・肩部练习

・胸部练习

・腰部练习

3地面练习・腹背部练习50%

・胯部练习

・腿部练习

・脚踝练习

・手臂波浪操

4综合内容10%

合计100%

七、与有关课程及教学环节的联系

1、与前续课程的联系

《体育课》锻炼学生最基本的体能，培养学生动作的舒展性，为

本课程学习打下基础。

八、教材与要紧参考资料

1、指导书

(1)［吴卫刚•时装模特儿培训教程M：中国纺织出版社,2000.

2、要紧参考资料

(1)1露蓑泰?中国古典舞基本训练教材与教法［M］：上海音乐出

版社，2004年第一版。

(2)［沈元敏.中国古典舞基本功训练教学法［M］：上海音乐出版

社，2004年第一版

九、课程改革思路

1、课程内容方面的改革

重点培养学生身体的协调能力。

2、授课方式的改革

加强实训部分，培养学生的自主创新能力。

《设计素描》单元课教学大纲

开课系：服装艺术设计系

适用专业：服装设计(服装设计与营销)

学时：64学时

学分：4学分

撰稿人：肖念

一、课程性质与任务

本课程是服装设计(服装设计与营销)专业的专业基础技能课。通

过设计素描理论的学习与技法训练，使学生掌握服装饰品等静物的表

现技能，提高对与服装有关物象的表现能力与构想能力，结合服装设

计的专业特点进行知识传授与作业安排，为进一步学习服装设计专业

知识与技能打基础。

二、课程教学目标

(一)知识目标

1、能表现服装、鞋、包等与服装有关物品的结构；

2、能表现与服装有关物象的质感，并能加以设计与创新；

3、提高学生造型能力的同时提高学生的空间想象能力；

4、使学生能以结构为主适当加一些明暗。

(二)能力目标

1、进行专业认知；

2、培养学生搜集资料、阅读资料与利用资料的能力；

3、培养学生的自学能力，学会设计与创新，提高审美意识；

4、提高学生造型能力与想象力。

(三)素养目标：

1、培养学生的团队协作精神；

2、培养学生的工作、学习的主动性；

3、培养学生独立、自信、创新精神；

4、培养学生的现代设计意识。

三、教学内容、教学要求

第一单元：设计素描概述

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)设计素描的概念与意义

(2)设计素描的工具材料

(3)设计素描的特点与要求

2、教学要求

(1)熟悉设计素描的的概念与意义；

(2)熟悉设计素描的工具材料；

(2)掌握设计素描的特点与要求。

第二单元：静物写生与创作训练

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)设计素描的造型方法

(2)设计素描的作画步骤

2、教学要求

(1)掌握设计素描的造型方法；

(2)掌握设计素描的作画步骤。

(二)实训教学内容

1、目的与任务

在理论的指导下，通过实训，使学生掌握有关服装饰品等静物的

表现技能，提高对与服装有关物象的表现能力与构想能力，结合服装

设计的专业特点进行知识传授与作业安排，为学生进一步学习服装设

计专业知识与技能打基础。

2、对学生能力培养的要求

1、懂得与表现服装、鞋、包等与服装有关物品的结构；

2、能表现与服装有关物象的质感，并能加以设计与创新；

3、提高学生造型能力的同时提高学生的空间想象能力。

3、技能训练内容及步骤

1、熟悉设计素描的各类工具及使用方法；

2、通过教师示范讲解掌握设计素描的作画步骤；

3、以服装为主的写生训练；

4、以鞋为主的写生训练；

5、以服饰品为主的写生训练；

6、以提供的与服饰有关的静物进行创作。

(三)实训指导书与要紧参考资料

1、指导书

(1)［吴天麟.设计素描［M］:长沙：湖南大学出版社，2004.

2、要紧参考资料

(1)［林家阳/冯俊熙.设计素描［M］:北京：高等教育出版社，

2004.

(2)［赵君超.设计素描［M］:沈阳：辽宁美术出版社，2004.

四、学时分配表

实市课

讲备

单元教学内容训讲评场时

授注

辅调小

导查计

第

1设计素描概述22

12静物写生与创作训练654262

合计854264

五、单元教学组织设计

这是一门概念性与创作性都很强的课程，针对课程的培养目标与

特点，教学的方式与手段需要灵活多样。下列是该门课程能够采取的

教学手段，仅供参考。

1、理论教学应注重讲、练结合。

2、多实例示范，多讲评，多与学生交流，一对一的习作辅导。

3、发动学生多自带静物，（衣服，鞋，包，等）由于选择的对象,

表现的欲望就会强一些，好的作业就会多一些。

4、实践教学中，能够采取分组竞赛的形式，并给予一定的激励,

以活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣，变被动学习为主动学习。为了

发挥学生的主观能动性，提高学生的职业素养，能够多进行全班性的

习作观摩与评论，让学生讲评自己的作业或者同学之间相互讲评。

六、考核方式与标准

1、考核方式

考核方式分为过;程考核与综合考核两种

考核时成绩比

考核分类考核方式

间例

过课堂理论测以分组竞赛、课堂提共1010

程试问、个人笔试为主次%

考实验技能测50

以检查作业为主共6次

、一U

核试%

综要紧考核学20

笔试共1次

合生对该门课%

考程的综合应20

技能考试共1次

核用能力%

2、考核标准

序考核比

教学单元考核的知识点及要求

号例

•表现服装的结构

•表现服装的质感

静物写生・表现鞋的结构60

训练・表现鞋的质感%

・表现服饰品的结构

・表现鞋服饰品的质感

・要求结构合理

静物写生与30

r

Z・要求造型准确

创作训练%

・要求设计新颖

10

r综合内容

%

10

合计

0%

七、与有关课程及教学环节的联系

本课程为基础课程，在所有课程之前，后续课程为《人物动态速

写》，要紧内容有人物结构与比例、人物动态速写的画法。

八、教材与要紧参考资料

1、指导书

(1)［吴天麟.设计素描［M］:长沙：湖南大学出版社，2004.

2、要紧参考资料

(1)［林家阳/冯俊熙.设计素描［M］:北京：高等教育出版社,

2004.

（2）［赵君超.设计素描［M］:沈阳：辽宁美术出版社，2004.

九、课程改革思路

1、课程内容方面的改革

做为设计专业的基础课程，设计素描应着重使学生具备基本的造

型能力，提高学生审美意识，以帮助学生全面进展，开发学生制造潜

能，为学生进一步学习服装设计专业知识与技能打基础。

2、授课方式的改革

开设欣赏单元，分阶段向学生介绍中外名作，以扩大学生知识面,

提高艺术修养。并征集学习论文。开展全班小型素描展与素描比赛。

3、实验设备方面的改革

为了使讲授、演示、练习有机结合，应使用设备齐全的专业教室

上课。

《服装制版基础》单元课教学大纲

开课系：服装艺术设计系

适用专业：服装设计（服装设计与营销）

学时：48学时

学分：3学分

撰稿人：周洁

一、课程性质与任务

《服装制版基础》是服装设计（服装设计与营销）专业的一门专业

必修课。该专业培养的重要目标之一是服装结构制图能力，掌握比例

法结构制图，为培养打版人员的专业素养与专业技能而开设的。

二、课程教学目标

（一）知识目标

1、让学生熟悉制图的基础知识及制图规范（工具、号型、符号

等）；

’2、使学生掌握比例法制图的原理；

3、熟练掌握女短裙及其变化款式的制图方法；

4、熟练掌握女西裤的制图方法。

（二）能力目标：

1、熟练地运用比例法进行女短裙与女西裤的结构设计；

2、养成良好的结构设计习惯；

3、培养学生搜集资料、阅读资料与利用资料的能力；

4、培养学生的自学能力。

（三）素养目标：

1、培养学生的团队协作精神；

2、培养学生工作、学习的主动性。

三、教学内容、教学要求

第一单元：结构制版的基础知识

（一）理论教学内容

1、教学内容

（1）结构制图基本概念

（2）制图工具

（3）制图符号

（4）号型含义与号型设置

（5）人体测量

（6）比例法制图的原理与方法

2、教学要求

（1）熟悉结构制图的基本概念；

（2）熟悉制图工具及符号；

(3)掌握号型含义、号型设置与人体测量的基本方法；

(4)熟悉比例法制图的原理与方法。

第二单元：女裙及其变化款式结构制图

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)女裙规格设计

(2)女裙制图方法

(3)变化款式制图方法

2、教学要求

(1)掌握女裙规格设计；

(2)掌握女裙制图方法；

(3)掌握变化款式裙子的制图方法。

(二)实训教学内容

1、目的与任务

在理论的指导下，通过实训，掌握女裙规格设计、女裙制图方法、

变化款式裙子的制图方法，使学生熟悉女裙制版的结构原理及方法，

掌握服装结构设计与裁剪的基础。

2、对学生能力培养的要求

培养学生运用结构制图的手段将服装设计构思以直观形象表达

出来的能力，具备服装结构设计与裁剪基础能力；养成良好的设计习

惯与正确的工作态度。

3、技能训练内容及步骤

1、通过女裙规格设计的分析，熟悉服装规格设计的原理与方法;

2、通过女裙制图方法的讲解与示范，掌握女裙制图方法的表达;

3、通过变化款式裙子的制图方法讲解与示范，掌握变化款式裙

子的制图方法。

(三)实训指导书与要紧参考资料

1、指导书

(1)［苏石民.服装结构设计［M］:北京：中国纺织出版社，2004.

2、要紧参考资料

(1)［彭立云.服装结构制图与工艺［M］.南京:东南大学出版社，

2005.

(2)［刘咏梅.服装裁剪基本技术［M］.北京:金盾出版社2005.

第三单元：女裤结构制图

(一)理论教学内容

1、教学内容

(1)女裤规格设计

(2)女裤制图方法

2、教学要求

(1)熟悉女裤规格设计基本方法；

(2)熟悉并掌握女裤制图方法。

(二)实训教学内容

1、目的与任务

通过实训I,掌握女裤的基本特点与女裤廓形变化，与女裤结构制

图的基本方法。

2、对学生能力培养的要求

培养学生根据款式图进行独立制版的能力。

3、技能训练内容及步骤

(1)通过女裤规格设计的分析，熟悉服装规格设计的原理与方

法；

(2)通过女裤制图的方法的讲解与示范，掌握女裤制图方法；

(3)通过女裤廓形款式特征的分析讲解与示范，掌握女裤变化

制图方法的表达。

(三)实训指导书与要紧参考资料

1、指导书

(1)［苏石民.服装结构设计［M］:北京：中国纺织出版社，2004..

2、要紧参考资料

(1)［彭立云.服装结构制图与工艺［M］.南京:东南大学出版社，

2005.

(2)［刘咏梅.服装裁剪基本技术［M］.北京:金盾出版社2005.

四、学时分配表

学实市课

期讲训场时备

单元教学内容讲评

安授辅调小注

排导查计

第

1结构制版的基础知识44

2女裙及其变化款式结构制20

学416

图

期

3女裤结构制图418224

合计1234248

五、单元教学组织设计

1、通过理论知识的讲授，与示范作业，让学生能够熟悉服装结

构基础知识，为结构设计打下基础。

2、通过实训课题的安排、作业的指导与讲评，面对面地与学生

交流，帮助他们懂得并掌握服装结构设计。

3、教学手段概述

①理论讲授；

②实例示范；

③一对一的习作辅导；

④全班性的习作观摩与评论。

六、考核方式与标准

1、考核方式

灵活多样的考核方式能够全面考核学生的学习效果。考核方式分

过程考核与综合考核。

成绩比

考核分类考核方式考核时间

例

共20次，每

过课堂理论测以分组竞赛、课堂提

次5〜10分30%

、一

程试U问、个人笔试为主

钟

考

实验技能测以检查作业与实训

核共10次30%

试项目运行情况为主

综要紧考核学共1次，每

笔试10%

合生对该门课次1课时

考程的综合应共2次，每

实际操作30%

核用能力次2课时

2、考核标准

序考核比

教学单元考核的知识点及要求

号例

•熟悉基本概念

・熟悉制图工具

・掌握制图符号的意义

结构制版基础・掌握号型定义与号型设置

120%

知识・掌握人体测量的方法

•掌握比例法制图的概念与定

义

•掌握比例法制图的方法

・掌握女裙规格的设计

女裙及其变化・掌握女裙制图的方法

230%

款式结构制图・掌握