九年级上册语文知识点提升练习02-全练版：3　我爱这土地

3我爱这土地读·书1.(2022山西太原模拟,1,★☆☆)赏读右面这幅书法作品,将其中通过议论来体现作者对百姓疾苦深切同情与关怀的句子,用楷体正确、规范地书写在田字格内。(2分)2.按下面的提示或要求,默写诗句。(1),这永远汹涌着我们的悲愤的河流。

(2)诗中最能点明主旨的句子是:?。

(3)诗中表现诗人深爱祖国并愿为之献出生命的诗句是:,。

3.阅读下面的语段,完成题目。一只鸟儿,用sīyǎ的喉咙,歌唱被暴风雨所打击着的土地,歌唱xiōngyǒng着无限悲奋的河流,歌唱无止息地吹()着的激怒的风,歌唱无比温柔的黎明,这歌唱寄寓着深沉的爱。鸟儿对土地的痴情,就是诗人愿为祖国母亲奉献一切的赤子之情。(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。sīyǎ()xiōngyǒng()黎明()痴情()(2)语段中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。

(3)请根据语境,选择恰当的字填入语段中的括号处。(只填序号)A.拂B.刮读·思4.下列对《我爱这土地》的赏析有误的是()A.诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、辛酸和执着的爱。B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往。C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,且隐含献身之意。D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。5.【新素材·国防教育】【新独家原创】下列句子没有语病的一项是()A.在神舟十五号载人飞船发射成功之后,将于任务期间完成梦天舱扩展泵组和载荷暴露平台设备安装等工作。B.乡村振兴工作的重点应放在推进乡村基础设施建设,加强和改善乡村环境上。C.许多学校的学生都参加了“了解《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》系列活动”。D.中国奉行防御性的国防政策。6.(2023山西晋城凤鸣中学月考,3—5)学校组织了“铭记历史·爱我中华”主题活动,请你参加并完成以下任务。(9分)【活动一:祭同胞·怀爱国心】(1)(★★☆)小美同学朗读了短文《设立国家公祭日》。下列说法正确的一项是(2分)()设立国家公祭日1937年12月13日,侵华日军侵入南京,对我同胞实施灭绝人性的大屠杀,人类文明史上留下最黑暗的一页。2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议通过决定,以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。【甲】从此,30多万南京大屠杀死难者,所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者,有了属于自己的祭日。2014年12月13日,第一个“南京大屠杀死难者国家公祭日”,中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。讲话中提到,“历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。【乙】任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实,历史不会答应,30万无辜死难者的亡灵不会答应,13亿中国人民不会答应,世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应”。A.选文中加点的两个词“实施”“设立”都是动词。B.选文中的两处引号作用相同,都表示着重强调。C.选文中甲句的主干是:所有死难者有了自己的祭日。D.选文中乙句朗读时应声音低沉,语气轻柔,语调平缓。【活动二:读经典·感爱国情】几千年了他们曾在这里和带给他们以打击的自然相搏斗,他们为保卫土地从不曾屈辱过一次,他们死了把土地遗留给我们——我爱这悲哀的国土,它的广大而瘦瘠的土地带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态,我相信这言语与姿态,坚强地生活在大地上永远不会灭亡;我爱这悲哀的国土,古老的国土——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。——《北方》(节选)1938年2月4日,潼关(2)(★★☆)请阅读诗歌《北方》(节选),写一段读书随感。随感中要说出这首诗出自哪部名著,表达了什么主题,读后对自己有什么触动。(不少于50字)(5分)答:

【活动三:思先烈·立爱国志】(3)(★★☆)学校组织“网上祭先烈·清明寄追思”活动,小夏同学在祭奠网页留言。请你也写一句留言,表达对烈士的敬意。(2分)小夏的留言:也许岁月能改变山河,但忠诚无私的精神永远不会磨灭。我的留言:

读·写7.【新素材·“建筑可阅读”】上海近年来一直在推进“建筑可阅读”工作,即在建筑物外墙上设置二维码,游客可以扫码阅读。同学们想为艾青的诗作《我爱这土地》录一段作品推介的音频,作为扫码聆听资源,请你写一段100字左右的推介文字。答:

8.(2022山西太原模拟,6—7)阅读下面选文,完成后面小题。(11分)养花人的梦艾青①在一个院子里,种了几百棵月季花,养花人认为只有这样才能每个月都看见花。月季的种类很多,是各地的朋友知道他有这种偏爱,设法托人带来送给他的。开花的时候,那同一形状的不同颜色的花,使他的院子呈现了一种单调的热闹。他为了使这些花保养得好,费了很多心血,每天给这些花浇水,松土,上肥,修剪枝叶。②一天晚上,他忽然做了一个梦:当他正在修剪月季花的老枝的时候,看见许多花走进了院子,好像全世界的花都来了,所有的花都愁眉泪睫地看着他。他惊讶地站起来,环视着所有的花。③最先说话的是牡丹,她说:(甲)“

”

④接着说话的是睡莲,她说:“我在林边的水池里醒来的时候,听见众姐妹叫嚷着穿过林子,我也跟着来了。”⑤牵牛弯着纤弱的身子,张着嘴说:“难道我们长得不美吗?”⑥石榴激动得红着脸说:“冷淡里面就含有轻蔑。”⑦白兰说:“要能体会性格的美。”⑧仙人掌说:(乙)“”

⑨迎春说:“我带来了信念。”⑩兰花说:“我看重友谊。”11所有的花都说了自己的话,最后一致地说:“能被理解就是幸福。”12这时候,月季说话了:(丙)“”

13众姊妹们说:“得到专宠的有福了,我们被遗忘已经很久,在幸运者的背后,有着数不尽的怨言呢。”说完了话之后,所有的花忽然不见了。14他醒来的时候,心里很闷,一个人在院子里走来走去,他想:“从今天起,我的院子应该成为众芳之国。让我们生活得更聪明,让所有的花都在她们自己的季节里开放吧。”

(1)(★★☆)花各有自己的特点品质。请结合语境,在选文空缺处填上适合的选项。(3分)甲乙丙

A.我们实在寂寞,要是能和众姊妹们在一起,我们也会更快乐。B.以我的自尊,决不愿成为你的院子的不速之客,但是今天,众姐妹们邀我同来,我就来了。C.只爱温顺的人,本身是软弱的;而我们却具有倔强的灵魂。(2)【微写作·心理活动】(★★☆)阅读选文,请根据自己的理解把养花人梦醒后的思考补充完整。(100字左右)(8分)他想:“

从今天起,我的院子应该成为众芳之国。让我们生活得更聪明,让所有的花都在她们自己的季节里开放吧。”

答案全解全析读·书兴百姓苦亡百姓苦1.解析本题考查规范书写汉字的能力。注意正楷书法要笔画平直,结体整齐,工妙于点画,神韵于结体。“興”是“兴”的繁体字。2.(1)这被暴风雨所打击着的土地(2)为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉(3)然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面3.(1)嘶哑汹涌líchī(2)悲奋悲愤(3)B解析(3)“拂”即“轻轻擦过”,“刮”即“风吹”,根据语境可知应填“刮”。读·思4.D最后两句“我”不再是假设的“鸟”,而是真实的抒情主人公自己。5.DA.缺少主语,应在“将”之前加上“神舟十五号航天员”。B.搭配不当,应删掉“,加强”。C.有歧义,将“许多”和“学校的”交换位置。6.(1)A(2)(示例)这首诗出自《艾青诗选》,讴歌了我们民族不畏艰难、顽强不屈的精神,表达了北方永远不会灭亡和人民必胜的坚定信念。我为自己属于这个伟大的民族而自豪,并将勇于承担起肩上的责任。我们年青一代将像先辈们那样,继续坚强地生活在这片土地上,保卫它,建设它。(3)(示例)山河已无恙,吾辈当自强,对英烈最好的告慰就是继承他们的遗志,奋勇向前。解析(1)本题考查语文基础知识,涉及词性、标点符号的作用、提取句子主干和朗读技巧。B项,第一处引号表强调,第二处引号表直接引用。C项,选文中甲句的主干是:死难者有了祭日。D项,选文中乙句表示历史不容否认,朗读时应当语气坚定,语调深沉。(2)本题考查名著阅读和诗歌鉴赏。《北方》出自《艾青诗选》,是一首充满爱国主义情怀的诗。1938年2月,战火迅雷般逼近了黄河,艾青在古老的潼关写下了《北方》这首诗。节选的这部分诗句,道出了艾青的胸怀与气质。它的语言和情境,以及它显示的宽阔的姿态,正是悲哀而古老的国土和种族赋予它的。作答时,结合诗歌内容和主题写出最触动自己的地方即可。(3)本题考查语言表达。作答时,围绕“网上祭先烈·清明寄追思”的活动主题,表达出对烈士的敬意即可。注意语言要连贯,感情要真挚。读·写7.(示例)《我爱这土地》是艾青的代表作之一。诗中以丰富的意象(比喻象征手法、排比句式等)表现了苦难中的祖国和奋力反抗的人民,表达了至死不渝的爱国之情。这首诗中的“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”不仅成为外敌入侵时鼓舞人民士气的战斗号角,而且跨越时代,成为家喻户晓、脍炙人口的经典爱国诗句。8.(1)甲B乙C丙A(2)花本身是有意志的,而开放正是她们的权利。我已由于偏爱而激起了所有的花的不满,我自己也越来越觉得世界太狭窄了