专题10it的特殊用法-2020-2021学年八年级英语下学期期末专项复习

专题10it的特殊用法 第一部分语法it这个单词，很多学生感觉就是一个“它”的意思，而且由于单词比较简短，也很好写，所以很容易被大家忽视，但是小小it身上却有很大的文章，有的时候不理解的话真的是会影响你对整个句子的理解的，比如it在做形式主语和形式宾语的时候，因此，我们需要从整体把握它的用法。

①用做人称代词的用法

及it，that，one的区别it指前面提到过的问题本身

eg.

Iboughtapen.It’sagoodpen.

that特制前面提到的名词,that和被代替的名词并非指同一事物,而是同类事物.多用于事物的比较,避免重复。

one用于泛指前面提到过的名词

eg.

Yourpenisgood.Iwanttobuyone.

it可用作无人称代词，指时间，自然现象（天气,气候,明暗等），距离，量度，价值etc.。

②用作非人称代词的用法：

一、主要用于指时间、距离、价值、天气、气候及温度等自然现象。如：It’stoolatetogotherenow.现在去那儿已经太迟了。Itrainedalldayyesterday.昨天下了一天的雨。Itcangetveryhothere.这里有时会很热。

二、it用作形式主语：当不定式、动名词、从句等复杂成分用作句子主语时，为保持句子平衡，通常把真正的主语放在句末，而在句首使用形式主语it。如：It’sveryimportanttorememberthis.记住这一点很重要。It’sunknownwhenhewille.他什么时候来还不知道。

三、it用作形式宾语：当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。其基本结构为＂动词+it+宾语补足语+不定式(动名词或从句)＂。如：Ifinditdifficulttodothejobwell.我发现做好这件事不容易。Ithinkitbestthatyoushouldstayhere.我认为你最好住这儿。③It的固定句型Itis/was+形容词+that...意思是“......是怎么样的。”It’struethatheisfamous.Itis/was+形容词+for/ofsbtodosth.It’skindofyoutohelpme.（of后的形容词修饰sb,藐视人的品质）It’seasyforyoutofinishyourhomework.（for后的形容词修饰todosth,描述事物的性质、特征）Itis/was+形容词+todosth.意思是“做某事是......的”It’simportanttolearnEnglishwell.Itis/wasa（an）+形容词+名词+todosth.意为“做某事是......”It’sagoodideatofinishitfirst.Ittook/willtake/takes（sb）sometimetodosth.意为“走某事花费某人多少时间”Ittakesme2daystofinishallthework.Itis/wastimeforsbtodosth.该是某人做某事的时间了。Itis/wastimeforsth.该是做某事的时间了。Itis/wastimetodosth.该是做某事的时间了。7、Itis/wasone’sturntodosth.轮到某人做某事了8、动词+it+宾语补足语+不定式(动名词或从句)第二部分it特殊用法专项训练一、单项选择1．Hefound________difficult________Englishwell.A．it,learn B．it,tolearn C．that,learn D．that,tolearn2．Itisnecessarythegovernmenttoprovidethepoorsupport.A．for;for B．of;with C．of;for D．for;with3．Wefind________impossibletogettherebefore8o’clock.A．her B．it C．it’s D．that4．putertechnologymakes________possibleformanypeopletoworkathome.A．this B．that C．it D．them5．Youareweak._______importantforyou_______everyday.A．They’re;toexercise B．It’s;toexercise C．They’re;exercising D．It’s;exercising6．________isimportantforus________sportseveryday.A．It;do B．That;todo C．It;todo7．It’sreallydifficultforChineseteenagerswhoarestudyingabroadChinathesedaysbecausemanyflightshavebeencanceled(取消).A．ebackto B．toreturnbackto C．toreturnto D．toreturn8．Ifindit______playchesswithyou．A．isinterestedto B．isinterestingC．interestedto D．interestingto9．Yanchengcitizensfind________fastertotraveltoBeijingwiththedevelopmentofhighspeedrailway.A．it B．this C．that D．one10．TodaytheInternetmakes________possibleforpeople________differentkindsofthingsonline.A．it;buying B．this;tobuy C．it;tobuy11．Itwasveryinconsiderate_________himtokeepyouwaitingoutside_________suchacoldday.A．of;on B．for;on C．for;in D．of;in12．—Howkinditwas_____youtolookafterthedogformewhileIwasaway!—You’rewele.It’snecessary_____ustohelpeachotheranytime.A．of;for B．of;of C．for;of D．for;for13．1think__________isdifficultforme__________Englishwellinthreemonths.A．it;learning B．this;tolearn C．it;tolearn D．this;learning14．Ithink________importantforustohelppeoplelearnmoreaboutprotectinganimals.A．that B．that's C．its D．itis15．Ittakesmemorethananhour__________toworkeveryday.A．go B．togo C．goes D．going16．It’sgood__________yourhealth_________milk.A．for,todrink B．of,todrink C．for,drink D．for,drinks17．It_______menearlytwohourstocleanmybedroomyesterday.A．spent B．paid C．took D．cost18．It'simportant________us________Englishwell.A．of;learning B．for;tolearnC．of；tolearn D．for;learning19．Thetelescopemakesforpeopletoseestarsfarawayfromtheearth.A．itpossible B．itpossibly C．thatpossible D．thatpossibly20．Mikealwaysgetsupatseven.It’sforhimtogetuphalfanhourearlier.A．usual B．usually C．unusual D．unusually21．—Wehadfuntreesintheparkyesterday.—Great!It’sourdutytheearthmoreandmorebeautiful.A．planting;making B．planting;tomake C．toplant;tomake D．toplant;making22．Itishardthewholebookinoneday.A．tofinishreading B．tofinishtoread C．finishingreading D．finishingtoread23．Peoplefounditeasier________aftertheinventionofzero.A．calculate B．calculating C．tocalculate D．calculated24．_________isdifficultforhim_________readingthebookintwodays.A．It;tofinish B．It;finish C．This;tofinish D．This;finish25．It____fourhoursfromShangdongtoBeijingbytrain.A．takes B．takeC．cost二、同义句转化26．Tosurviveinthewildisdifficultforgiantpandas.(同义句转换)__________________forgiantpandas__________________inthewild.27．Blackclothesaresuitableforafatperson.（改为同义句）________suitable________afatpersonwearsblackclothes.28．Itisimportantthatwelistentotheteachercarefullyinclass.（改为同义句）It’simportant________________________listentotheteachercarefullyinclass.29．Helpingpeoplechooseclothesisimportant.（改为同义句）________important________peoplechooseclothes.30．Ms.Wangseemedtobesatisfiedwithourgrades.(同义句转换)________________________Ms.Wang________satisfiedwithourgrades.31．ToreadaloudeverymorningisagoodwaytoimproveyourEnglish.(改为同义句)________isagoodwaytoimproveyourEnglish________________aloudeverymorning. 参考答案1．B【详解】句意：他发现学好英语很难。考查非谓语动词和it用法。本句是“find+it+形容词+todosth.”固定结构，it是形式宾语，不定式是真正宾语。结合选项，故选B。2．D【详解】句意：政府有必要为穷人提供支持。考查固定句型和动词短语辨析。providesb.withsth.=providesth.forsb.为某人提供某物，固定搭配，后空可排除for。本句是固定句型“It’s+形容词+for/ofsb.+todosth.某人做某事……”结构，不定式是真正主语；若形容词是描述不定式行为者的性格、品质就用用ofsb.，若仅仅是描述事物而不是对不定式行为者的品格进行评价则用forsb.。本句necessary（必要的）不是描述government（政府）的性格品质，故选D。【点睛】for与of的辨别方法：用介词后面的代词（或名词）作主语，前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上说得通用of，不通则用for。如：Youarenice.（通顺，所以应用of）；Heishard.（人是困难的，不通，因此应用for）。由此可知，本句需用forthegovernment。3．B【详解】句意：我们发现在8点之前到那是不可能的。考查it作形式宾语。her“她的”，是人称代词宾格或者形容词性物主代词形式；it“它”，是人称代词宾格或者主格形式；it’s等同于itis；that是宾语从句的引导词；“findit+adj.+todosth.”表示“发现做某事是……的。”根据句子主语是we，谓语动词是find，it做形式宾语，后面的动词不定式做真正宾语。故选B。【点睛】it作形式宾语时，常替代动词不定式短语或宾语从句，其结构为：主语+谓语动词+it+adj./n.+todosth./that从句。常用于此结构的及物动词有believe/feel/find/make/consider/think等。例如：Hethinksitimportantthatwetrytodosomehouseworkafterschool.他们认为放学后试着做一些家务是重要的。该句中的主语为he，谓语动词为think，it为形式宾语,important为宾语补足语；that引导的从句为真正的宾语。4．C【详解】句意：计算机技术使许多人在家工作成为可能。考查代词。this这；that那；it它；them他们。find/make/thinkitadj.todosth.“发现/使/认为做某事是……”，此句型中，it为形式宾语，真正的宾语是动词不定式。故选C。5．B【详解】句意：你很虚弱。每天锻炼对你来说很重要。考查固定句型。本句是固定句型“It’s+形容词+forsb.+不定式短语”结构，表示“对某人来说做某事是……的”，it是形式主语，后面的不定式做真正主语；根据句意语境，可知选B。【点睛】当不定式、动名词、从句等复杂成分用作句子主语时，为保持句子平衡，通常把真正的主语放在句末，而在句首使用形式主语it。“It+be+adj.for(of)sb.todosth.某人做某事……”是it用作形式主语的的重要句型之一，介词of与for的区别是：of用于指某人的性格、属性、特征等，而介词for表示对象，意为“对……来说”。6．C【详解】句意：对于我们来说，每天做运动是很重要的。考查非谓语。It它；That那个；do做，动词原形；todo做，动词不定式；根据句意理解及句子结构分析可知，这里是不定式的逻辑主语结构，英语是Itisadjfor/ofsbtodosth.，这里It是形式主语，真正的主语是动词不定式，故选C。【点睛】英语中不定式的逻辑主语结构要牢记。Itisadjfor/ofsbtodosth.，it作形式主语，真正主语是动词不定式todo的句型，这个句型考点比较多，一定要理解清楚。首先要记住这个结构，看到就要知道能做形式主语的只有it，后面一定是todo形式，本题就是这个考点；还要注意介词用of还是for，取决于形容词修饰的对象，形容词修饰人用of，形容词修饰todosth.用for，也有考题是给出介词，考形容词的选择，根据不同的介词，选择不同的形容词，这里考题比较多变，一定要把这个结构理解透彻。7．C【详解】句意：现在出国留学的中国青少年真的很难回国，因为很多航班都被取消了。考查动词短语和动词不定式做主语。本句的句型是Itisadj.forsb.todosth.：做……对某人来说是什么样子的，it是形式主语，动词不定式是真正的主语，可知排除A；短语ebacktosp.=returntosp.：返回……，回到……，return不和back一起使用，返回到某地使用介词to，可知排除B和D；故选C。8．D【详解】句意：我发现和你下棋很有趣。考查it作形式宾语。it作形式宾语的结构为：finditadj.todosth.，todo是真正的宾语，而且这里的形容词是用来修饰这件事的，所以要用ing结尾的形容词，故选D。【点睛】it作形式宾语的结构：finditadj./n.(forsb.)todosth.，谓语+形式宾语it+宾补+真正的宾语。可用于这个结构的动词有find，think，feel，make，believe，suppose等。9．A【详解】句意：随着高速铁路的发展，盐城的人们发现，去北京旅行更快了。考查形式宾格结构。it它；this这个；that那个；one一个。finditadj.todosth.“发现做某事是……”。此处it作形式宾语，真正的宾语是不定式。故选A。10．C【详解】句意：今天，对于人们来讲，互联网使得在网上去买各种类型的东西成为可能。考查形式宾语结构。it它；buying买；this这个；tobuy去买。makeitadj.forsb.todosth.“对某人来讲使得做某事是怎样的”。it是形式宾语，真正的宾语是todosth.故选C。【点睛】形式宾格结构：finditadj.\n.forsb.todosth.谓语

+

宾语it+

宾补

+

真正的宾语可用于这个结构的动词有find,think,feel,make,believe,consider等。11．A【详解】句意：在这么冷的天他让你在外面等真是太不体贴了。考查it作形式主语以及时间介词。It’s+adj.+of(for)sbtodosth，该类句型是it作形式主语，动词不定式作逻辑主语。当形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，用ofsb；若形容词仅是描述事物，不是对不定式行为者的品格进行评价的，用forsb。在本题中“inconsiderate”不体贴的，不体谅人的，属于描述人的品质的形容词，故此处应用介词of。第二个空“suchacoldday”在如此寒冷的一天，day受到suchacold的修饰限定，指具体的某一天，应用介词on。故选A。【点睛】常见的时间介词的用法。on用在具体的某一天或某一天的早上、上午、晚上前；at用在具体的时间点前；in用在年、月、季节前等；to表示时间范围，常与from连用。12．A【详解】句意：——我不在的时候你还能替我照顾小狗可真好呀！——不客气。对我们来说随时互相帮助是有必要的。考查固定句型。It’s+adj.+of(for)sbtodosth，该类句型是it作形式主语，动词不定式作逻辑主语。当形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，用ofsb；若形容词仅是描述事物，不是对不定式行为者的品格进行评价的，用forsb。本题“Howkinditwas_____you”中的“kind”表示友好的，形容人的品格，故用ofsb；“It’snecessary_____ustohelp”中的“necessary”表示有必要的，仅描述“随时互相帮助”这件事是有必要的，应用forsb。故选A。13．C【详解】句意：我想我很难在三个月内学好英语。考查固定句型。由Ithink可知，后面是宾语从句，句型为：Itis+adj.+forsb.+todosth.表示“做某事对某人来说是……的”，it是形式主语，真正的主语是动词不定式。this不可作形式主语。故排除A、B、D。故选C。【点睛】it可作形式主语和形式宾语。It’s+adj.+(for/ofsb.)+todosth.表示“做某事（对某人来说）是……的”，it是形式主语，真正的主语是动词不定式。find/make/thinkit+adj.+todosth.发现/使/认为做某事……，it作形式宾语，代替后面的真正宾语，即不定式。14．D【详解】句意：我认为对我们来说帮助人们学到更多的关于保护动物的知识很重要。考查it做形式主语的句型。根据句意可知think后的句子是宾语从句，在从句中动词不定式tohelppeoplelearnmoreaboutprotectinganimal是宾语从句真正的主语，因其太长，放在了句末，所以通常用形式主语it来代替，置于从句之首，动词用连系动词is。A.that不用做形式主语，且宾语从句没有谓语；B.that'sthat不用做形式主语；C.its它的，应为it’s它是；D.itis它是，正确。故选D。【点睛】it做形式主语和形式宾语：1.形式主语：当不定式、动名词、从句做主语时，为避免头重脚轻通常在句首使用形式主语it，而把真正的主语放在句末。例如：It’sstupidtodosuchathing.2.形式宾语：当不定式、动名词、从句做宾语且其后跟宾补时，就应在宾补前使用形式宾语it，而将真正的宾语移到句末。例如：Hefounditveryhardtofallasleepatnight.本句考查it做形式主语。15．B【详解】句意：我每天上班要花一个多小时。考查非谓语动词。A.go动词原形；B.togo动词不定式；C.goes动词三单；D.going动名词。根据固定句型ittakessb.+时间+todosth.，意为“做某事花费某人多长时间”，可知此处用动词不定式，故选B。【点睛】ittakessb.+时间+todosth.该句型中it为形式主语，其后动词不定式为真正主语；该句型也可以替换为doingsthtakessb.+时间。16．A【详解】句意：喝牛奶对你的健康有好处。It’s+adj.+for/ofsb.+todosth.表示“做某事对某人来说是……的”，it作形式主语，真正的主语是动词不定式，故排除C、D。如果形容词是表示主观感情或态度的，用介词of；如果形容词是表示客观情况的，要用介词for。此句中形容词good是表示客观情况的，故用for，排除B。故选A。【点睛】掌握it的特殊用法，it可作形式主语。It’s+adj.+for/ofsb.+todosth.表示“做某事对某人来说是……的”，it作形式主语，真正的主语是动词不定式。如果形容词是表示主观感情或态度的，用介词of；如果形容词是表示客观情况的，要用介词for。17．C【详解】句意：昨天我花了将近两个小时打扫卧室。考查动词辨析，A.spent花费，主语为人；B.paid支付，主语为人；C.took花费，主语为it；D.cost花费，主语为物，观察句子，这里是it作主语，故选：C。【点睛】takespendcostpay的用法都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。spend的主语必须是人，常用于以下结构：(1)spendtime／moneyonsth.在……上花费时间（金钱）。例：Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时。(2)spendtime／money(in)doingsth.花费时间（金钱）做某事。例：Theyspenttwoyears(in)buildingthisbridge.造这座桥花了他们两年时间。cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：(1)sth.costs(sb.)＋金钱,某物花了（某人）多少钱。例：Anewputercostsalotofmoney.买一台新电脑要花一大笔钱。(2)(doing)sth.costs(sb.)＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。例：Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.他花了大量时间才记住了这些单词。take后面常跟双宾语，常见用法：Ittakessb.＋时间＋todosth.做某事花了某人多少时间。例：Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他们用了三年时间修完了这条路。pay的基本用法是：(1)pay(sb.)moneyforsth.付钱（给某人）买……。例：Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租。(2)payforsth.付……的钱。例：Ihavetopayforthebooklost.我不得不赔丢失的书款。18．B【详解】句意：对于我们来说，把英语学好是非常重要的。本题考查固定句型。It's+形容词+for/ofsbtodosth，意为“某人做某事是……”，排除A和D，当形容词是可修饰人的形容词，即sb和形容词有主系表关系时，sb前用of；当形容词是不可以修饰人的形容词，即sb和形容词没有主系表关系时，sb前用for，本句中的形容词是important，不可以修饰人，us和important没有主系表关系，故答案选B。19．A【解析】【详解】句意：望远镜使得人们可能看见距离地球非常遥远的星星。考查it的特殊用法。A.itpossible“它可能的”，it+形容词；B.itpossibly“它可能地”，it+副词；C.thatpossible“那可能的”，that+形容词；D.thatpossibly“那可能地”，that+副词。根据固定句型makeit+adj.+forsb.todosth.表示“使得某人做某事是……的”，此处it是形式宾语，真正宾语是动词不定式，故选A。【点睛】类似的it作形式宾语的固定句型还有findit+adj.+forsb.todosth.，表示“发现某人做某事是……的”。20．C【详解】句意：迈克总是七点起床。他早起半小时是不寻常的。考查形容词辨析。本句是固定句型“

It+be+adj.forsb.todosth.”结构，表示“某人做某事……”，it是形式主语，后面的不定式是真正主语。系词be后需接形容词，BD两项是副词，可排除。usual通常的，unusual不平常的；根据上文Mikealwaysgetsupatseven.可知他早起半小时是不寻常的，故选C。21．B【解析】【详解】句意：——昨天我们在公园里种树很开心。——太棒了!使地球变得越来越美丽是我们的责任。考查固定搭配。havefundoingsth.意为“做某事很高兴”；下句It是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。根据句意结构和语境，故选B。22．A【解析】【详解】句意：要在一天内读完整本书是很困难的。考查固定搭配。本句是固定句型“It's+形容词+todosth.”，意为“做某事......”，it是形式主语，后面的不定式是真正主语；可排除CD两项。finishdoingsth.意为“做完某事”，固定短语。根据句意结构，故选A。23．C【解析】【详解】句意：人们发现在发现0之后，计算更容易了。本题考查的是it作形式宾语，句型finditadjtodosth发现做某事很…所以应该用不定式，故答案选C。24．A【详解】句意“对于他来说，两天内读完这本书是困难的”。根据句意可知，根据“itisadjforsb.todosth.”（对于某人来说做某事是……）可知，第一空处用it作形式主语，真正的主语为todosth.，第二空处用tofinish，故选A。【点睛】it的常规用法：代指上文中出现的同一个事物。Thebookismine.Itisinteresting.it的特殊用法：1.代指婴儿或不明身份的人。Someoneisknockingatthedoor.Pleasegoandseewhoitis.2.代指时间、季节。What'sthetimenow?It'steno'clock.3.指代天气。What'stheweatherliketoday?It'ssunny.4.代指距离。Howfarisitfromyourschooltoyourhome?it的常用句型：1.it作形式主语(1)Itisadjforsb.tod