小班家长活动方案6篇

第第页小班家长活动方案6篇小班家长活动方案篇1

一、活动目的：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增长家长与老师的沟通，更好地了解老师的工作。

3、通过亲子游戏活动，供给一个增长幼儿与家长之间感情的机会。

4、通过联欢会，是家长和孩子充足感受新年的欢快！

5、通过家长的反馈，以完满和改进幼儿园和老师自身的不足。

二、活动时间：

xxxx年12月31日9：10～10：30实在布置：

7：30～8：15

入园接待

1、师生问好，晨检。

2、跟音乐做各种动作。

3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小伙伴就要长大一岁，孩子们谈谈本身的感受。

8：158：30入厕、洗手，准备早点。8：30～9：00早餐活动。进餐要求：保持安静及桌面、地面的卫生。

9：00～9：10生活活动，准备庆祝。

9：10～10：30元旦联欢活动

联欢会实在布置：

1、新年致词；欢迎家上进入活动室。

2、全体幼儿表演儿歌；《雪娃娃》《雪花》《长大一岁了》《我们不怕冷》

3、分组表演故事:《小鸭找伙伴》

4、表演歌曲：《妹妹抱着洋娃娃》《玩具进行曲》《步行》《》舞蹈。

5、与家长共同表演舞蹈：《新年好》。

6、亲子游戏：穿鞋竞赛

7、家长和幼儿一起做贺年卡。

8、师生、家长大联合，共同完成巨幅贺卡。

9、在活动室前合影留念。

小班家长活动方案篇2

本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参与活动时，都有一种全新的感觉。

一、家长开放日目标：

1、家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参加幼儿教育，更紧要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，老师可察看家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，猜测其家庭教育方式，从而予以有针对性的引导。

二、开放时间：

12月18日周五9：0011：00

三、开放内容：

半日班级活动

四、家长开放日活动开放日介绍方法和建议：

1、班级活动布置有序，突出综合性和整体性，要有本身特色。

2、班级将学期计划、月布置和周教学计划、孩子们的平常作品向家上进行展阅，使家长们更好地了解本身孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参加性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的.全程评价。

4、第一节教育活动：依照观摩课要求进行。

5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。

6、户外活动要有目标，料子充分，肯定在计划上显现。

7、各环节衔接自然有序，注意常规。

8、在实在教学中，老师们肯定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处置，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批判孩子，使家长能够看到本身的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐性。

9、保证家长数量（家长签到表）和家长参加活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及本身的任务以及填写要求。

10、专心收取家长填写的“家长开放日活动反馈看法表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

也可依据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、本领的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的怀疑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

小班家长活动方案篇3

一、活动名称：

欢乐的圣诞节

二、活动目标：

1.训练孩子的察看力。

2.了解圣诞节的来历。

3.培养孩子的自信心，提高孩子的表现欲。

4.体验与同学共度圣诞节的欢乐。

三、活动准备：

1.为孩子排列入场寻宝编号。

2.装饰圣诞会场。

3.布置寻宝会场。准备黄、红、蓝色三种形状(半圆、三角、梯形)的小卡片在上面

编上号码(111号)，分别藏在睡眠室的各个角落、窗台、床上……以确保每个孩子都有一份。

4.圣诞树一棵、成人圣诞服一套、幼儿圣诞帽每人一顶、摸奖箱一个、礼品箱四个、礼物每人一份并包装后编号、小奖品若干。

四、老师及学生准备：

1.老师在圣诞会前一周教会孩子唱圣诞歌。选出领唱一名。

2.排练舞台剧。(要求部分家长搭配)

五、人员布置：

何：维持秩序兼会场布置兼司仪

李：辅佑襄助维持秩序兼会场布置兼总台

沙：辅佑襄助维持秩序兼会场布置兼机动

摄像一名：待定

六、活动过程：

1.告知孩子将要举办一个圣诞联欢会，想参与的就要参与寻宝游戏。

2.由老师示范讲解寻宝游戏的玩法，而后进入寻宝游戏。当孩子找到了本身的入场券后，在会场总台确认无误的情况下，领取圣诞帽并进入场。

3.在领唱的率领下，共唱圣诞歌曲。宣布圣诞party正式开始。

4.玩游戏：

1.传玩具：

当铃声蓦地停止时手持玩具的孩子需要表演一个节目(内容自由发挥).

得到小伙伴的认可后方可连续参与游戏。(请老师掌控好让每个小伙伴都参与)

2.颜色蹲(数字蹲)：

叫到哪个颜色(数字)蹲时，没有蹲的小伙伴就要出局，直至分出胜败，最终的一、二、三名分别可得到大中小相应的奖品

3.摸奖游戏：

每个表现好的小伙伴可以有一次摸奖的机会，由老师拿好奖品箱让孩子抽奖(全部奖品均为贴纸每本有6页其中三分之二是重复的，让孩子相互协调交、调沟、通交换本身喜爱的图形贴纸)

5.演绎舞台童话剧，让孩子了解圣诞节的来历。

小班家长活动方案篇4

一、晨间活动

1、接待幼儿，引导幼儿晨间劳动。（擦椅子、给自然角里的植物浇水；整理小柜子。）

2、桌面游戏：“好玩的积木”

角色游戏：“娃娃家”、“理发店”（鼓舞幼儿乐观地与人交往，并会整理整理本身玩的玩具。）

二、户外体育活动

1、调动身心：检查幼儿衣裳、鞋子等情况，为活动做准备。

2、引导活动，放松关节：

转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；

跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！

3、体育游戏：

（1）羊角球

（2）体游：蚂蚁搬豆

三、早操：

?您好》《健康歌》《太阳和娃娃》

四、晨间谈话、早点：

1、晨间谈话：动物的本事

师：宝宝们，你们喜爱小动物嘛？今日老师就带你们去找小动物玩，高兴嘛？

1、出示天空图片

师：瞧，这是什么地方？

师：天空里有谁啊？小鸟有什么本事呢？（出示字卡“飞”，幼儿认读）

师：那还有什么动物也会飞呢？他们会怎么飞呢？宝宝，现在我们一起来学一学。

2、出示草地图片

师：哇！真美丽啊，这是什么地方呀？

师：草地上有谁啊？小兔子有什么本事？（出示字卡“跳”，幼儿认读）

师：那还有谁会跳？

3、出示小河图片

师：这又是哪里？

师：河里有谁啊？还有谁也会游泳呢？（出示字卡“游”，幼儿认读）

师：小鱼是怎么游泳的呢？

师：我们也来学学小鱼游泳吧。

4、每一种动物都有本身的本事，你还知道哪些动物，它们有什么本事呢？

小结：动物的本事真的很大，我们小伙伴也有本身的本事，你有什么本事呢，来说给大家听听。小伙伴的本事可真大呀，我们还会本身去小便、洗手呢。现在我们就把袖管卷起来，排好队去洗手。

2、早点、牛奶：提示幼儿小便洗手时注意不要弄湿衣裤；提示幼儿一口牛奶一口面包。

五、教育活动：

语言：想吃苹果的鼠小弟

活动目标：

1、通过看看、说说画面内容，学学、做做鼠小弟的动作，感受故事的趣味性。

2、理解故事内容，在猜猜讲讲中感知动物的不同本事。

3、初步感受互助合作的欢乐。

活动准备：

1、课件《想吃苹果的鼠小弟》

2、鼠小弟、小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛、海狮等动物图片。

3、音乐片段。

活动过程：

一、谈话：激发兴趣，和幼儿回忆苹果的特点，引出活动。

师：今日费老师带来了一样东西，是什么呢？（出示苹果）是一只什么样的苹果？苹果吃上去什么感觉？（香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的）

小结：吃苹果每个人的感觉都不一样，以后吃苹果的时候可以想一想，我的伙伴说过苹果是香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的。

师：苹果长在哪里呢？（树上）我今日也带来了。看屏幕，苹果长在苹果树上，有几只苹果呢？（一起来数一数）

二、猜猜讲讲。通过让孩子猜猜说说，了解动物的本事，并能依据动物的不同本事大胆的料想故事的发展。

师：谁想吃苹果呢？（出示小老鼠图片）它能吃到苹果吗？你们看，这棵树高不高？小老鼠呢？（小小的）小老鼠真想吃这红红的苹果，你们猜猜它会怎么做呢？

（幼儿料想）

1、师：就在小老鼠焦急想方法的时候，谁来了？（出示小鸟、猴子图片）唱“树上很多红苹果，一个一个摘下来。”他们能摘到苹果吗？怎么摘到苹果呢？

师：看看小鸟和猴子能不能摘到苹果。（ppt）

2、师：听，“树上很多红苹果，一个一个摘下来”（出示大象、长颈鹿图片）他们能摘到苹果吗？怎么摘？一起学一学动作。

师：看看到底能不能摘到苹果。（ppt）

3、师：听，“树上很多红苹果，一个一个摘下来”（出示图片袋鼠）师手抓苹果演示，谁想来做小袋鼠，想吃就来摘吧。很多动物都会跳噢，兔子也会跳，小袋鼠跳得高高的。

师：到底能不能摘到苹果呢？（ppt）

4、师：“树上很多红苹果，一个一个摘下来”（出示犀牛图片）怎么又来伙伴了？犀牛能摘到苹果吗？觉得能的小伙伴来说说看，怎么摘？都想不出来，看大屏幕。（ppt）

师：犀牛在干什么？犀牛有一个本事，是气力大，用尖角撞树。谁来做小犀牛，准备好了，装树干，有点晃动，气力大再来一次。厉害，明白了吗？

三、老师叙述故事的前半部分，并让幼儿将老鼠的图片与动物的图片匹配，模仿小老鼠动作。

师：小老鼠挺焦急的，树上只有2只苹果了？

①小老鼠在学谁呀？（袋鼠）小老鼠想，“要是我也能跳那么高，那该有多好呀！”

②又在学谁呀？（刚才两只手，现在6只手了，学小鸟）（图片对应摆放在动物图片下面）它会怎么说呢？幼儿学说对话。“要是我也能飞，那该有多好呀！”

③这次在学谁呢？（长颈鹿），它在做什么动作？（把脖子用劲往上伸）“要是我也有长长的脖子，那该有多好呀！”

④它在做什么动作？又在学谁呢？（大象）它说：“要是我也有长长的鼻子，那该有多好呀！”

⑤它在学谁？（小猴）它说：“要是我也会爬树，那该有多好呀！”

⑥最终一张，在学谁？（犀牛）女孩子站起来说说看：“要是我的气力也那么大，那该有多好呀！”

⑦小老鼠学了这么多，一起来学学小老鼠。（音乐）

“要是我也能飞，那该有多好呀！”飞起来了吗？

“要是我也会爬树，那该有多好呀！”爬上去了吗？

“要是我也有长长的鼻子，那该有多好呀！”行吗？

“要是我也有长长的脖子，那该有多好呀！”够得到吗？

“要是我也能跳那么高，那该有多好呀！”跳起来了吗？

“是我的气力也那么大，那该有多好呀！”行吗？都不行。

四、了解故事后半部。

师：鼠小弟现在的心情会怎么样？苹果都快没了，本身却怎么也摘不到。（很焦急）怎么办呢？看，谁来了？（ppt）海狮来了，对鼠小弟说：“让我来帮忙你吧。”鼠小弟说：“你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳的高么？你的气力大吗？”海狮说：“这些本事我都没有，可我有一样本事可以帮忙你”猜猜看，海狮会有什么本事。看过海狮表演吗？（ppt）看看，海狮是不是用这个本事来帮忙它的呢？海狮像顶球一样把鼠小弟顶向空中，一，二，三！鼠小弟被顶到了高高的树杈上，哈哈，鼠小弟终于摘到苹果了！看看，它在干什么？（ppt）（扔了一个给海狮）你一个，我一个，真高兴。

师小结：鼠小弟和海狮通过合作，终于吃到了苹果，想一想，倘若没有海狮的帮助，鼠小弟吃得到苹果吗？没有鼠小弟，海狮吃得到苹果吗？所以呀，有些事情一个人做很难，两个人合作就简单多了。

五、完整欣赏故事。

师：费老师把它变成了一个小电影，我们一起来看一看。（师完整叙述故事，播放ppt）

六、活动延长。

师：倘若你要摘高高的树上的苹果，你要怎么来摘苹果呢？你有什么好方法呢？回去想一想，怎么摘到苹果，明天来告知大家，好吗？

六、亲子游戏

1、游戏一：欢乐小骑士

准备：皮球四个

玩法：游戏开始，家长背着幼儿，一边拍皮球一边跑，跑到尽头，绕过障碍物，再跑回来，先到达者获胜。

2、游戏二、羊角球接力

准备：羊角球四个

玩法：此游戏为父亲（妈妈）和孩子两人来共同完成。家长站在起点，孩子站在对面，家长手拿羊角球跑向孩子，将球递给孩子，孩子骑着羊角球跳向起点，先到达者获胜。

小班家长活动方案篇5

一、活动目标：

1.帮忙孩子尽快熟识幼儿园，适应集体生活，喜爱上幼儿园。

2.让家长了解幼儿园的教育目标，更好的搭配老师作好班级工作。

3、介绍班级老师的情况。

二、活动时间和地方：

20xx年6月日下午3:00

三、活动内容：

专题活动“帮忙孩子轻松渡过入园关适应集体生活”

四、活动需要：

1、班级老师准备家长签到

2、“家校通”家长自己愿意报名登记表，。只能用移动的号码，告知家长班级号，孩子家长及父母的电话。

五、幼儿园氛围创设：

在醒目位置写上欢迎标语

六、活动流程：

1、园长致欢迎词：

2、幼儿园基本情况介绍

（1）园

（2）硬件设备

（3）师资

（4）幼儿园特色、课程

（5）家长搭配

入园后家长必需连忙离开，不要偷偷来看孩子，影响本身和他人孩子的情绪；

每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意诽谤人；

定时接送孩子入园离园，倘若让别人代接请给他打个电话通知老师；

如您的电话号码有变更，请及时告知老师，方便联系；

请为幼儿准备两条裤子（衣裳），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；

如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；

不给孩子带不安全物品和珍贵物品入园，以免弄丢；

搭配教育幼儿在家本身吃饭、学习穿脱衣裳、鞋子。

重视家园联系本转达孩子在园所学的内容和在园表现和需要老师帮忙的内容。

让孩子养成早上在家大便的习惯，尽量不要给孩子穿背带裤、系带的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在卫生滑倒。

有心见可以随时提，但要讲方式，敬重老师的工作。不要过多过快的责备老师。

孩子之间的小摩擦请家长不要过多干涉，老师会处置好。

孩子有什么喜好或特殊情况，请用纸条的方式告知我们，以便我们做好笔记。

3、小班老师发

小一班基本情况说明，以及本学期来的学习内容

小二班基本情况说明，以及本学期的学习内容

园长讲解：“怎样帮忙孩子轻松渡过入园关”。

4、保育老师宣传新生入园保健知识

5、宣传“家校通”，发放报名表，家长自己愿意登记报名。

6、家长各抒己见，相互沟通育儿方法经验，并请提出看法，以便改进工作方法，更好的帮忙孩子培育孩子。

七、活动组织：小太阳幼儿园，并再次感谢家长的光临。

不求人人升学，但求人人成才！不求最好，但求更好！xx班51名同学宣誓遵守如下班规：

（一）出勤纪律

定时到校。不迟到，不早退，不旷课等，有病或有事需请假。违者扣1——3分。

（二）课堂纪律

1、上课专心听讲，乐观回答老师提出的`问题，乐观提出本身的问题，专心记笔记。不插嘴，不喧哗，不睡觉不做与上课无关的事等，违者扣1——3分。

2、定时完成作业并上交，缺交作业每人次扣1分，缺交五次以上，叫家长到学校搭配教育。

（三）卫生纪律

教室每天坚持3小扫，清洁区每天坚持2小扫，星期五下午第三节课清扫除，清扫要及时、洁净。不乱丢纸屑，不随地吐痰，不乱拿卫生工具等，违者扣1——3分。

（四）课外纪律

1、课后在教室时，专心学习，专心完成作业。不吵闹，不追打等，违者扣1——3分。

2、尊敬师长，团结同学，讲文明，讲礼貌，穿着得体，落落大方，关怀班集体，不做有损班集体荣誉的事情等，违者扣1——3分。

（五）安全纪律

1、时刻注意安全，注意防水，防电，注意交通安全，不推拉，不追打等，违者扣1——3分。

2、不吵口，不干架，不骂人，不说脏话，不损坏公物等，违者扣1——3分。

（六）奖惩纪律

1、班上扣一分，需交班费x元，学校扣一分，需交班费5x元，老师教育不听者，叫家长到学校搭配教育。

2、上课举手回答问题并答题正确加1分。

3、乐于助人，好人好事，自动帮忙他人的行为加2分，影响较大的加5——10分。

4、连续一周表现优异者，提出赞扬，连续一月或一学期表现优异者加5——10分。

5、月考，期中考试，期末考试校排名前200名之前者加5——10分。班上排名前十者加1——5分。

6、在运动会，各学科竞赛获的名次，为班级争的荣誉者加5——10分。

7、以上第2，3条的加分，或者有其他加分，需要学生本身申请（申请交组长，组长再交班干部），班主任和班干部共同审核确定加分，第2条每周加分15分封顶，第3条每周加分10分封顶。

8、以上加分（扣分）日清月结，满五分奖物质x元。

小班家长活动方案篇6

一、来园活动

生活内容：照料小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。

二、自主性游戏：

预设内容：

娃娃家、建筑工地、小医院、理发店

察看要点：

1.察看幼儿在游戏中是否有角色意识。

2.察看幼儿在游戏时的对话内容。

三、生活活动：

重点察看与引导：我是小轻轻

察看引导重点:

1.察看幼儿是否轻拿轻放小椅子。

2.引导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着本身，不对别人。

四、学习活动：

活动名称：冲泡饮料

活动类型：科探

活动目标：

1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。

2、试验用简单的方法冲泡饮料，体验自我服务的欢乐。

活动准备：

1、各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透亮杯子、水壶（内有冷水）、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。

2、已泡好的2到3种口味的饮料（用布遮住）。

3、几种与供给的水果味饮料粉相对应水果图片。

活动过程：

（一）导入：水果和饮料

1、看看说说（本身喜爱吃哪种水果，说说它的名称和味道。）

师：“今日，老师带来了一些水果宝宝的图片，我们一起来看一看，你们认

识它们吗？

老师出示一张图片，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。

2、察看已泡好的饮料，从颜色上猜猜，（可能）是哪种水果味道（的饮料）。

师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜

猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？”

3、品尝（一口，辨别它们不同的）味道，证明（本身的推测）是否正确。

师：“刚才，我们都猜过了，那现在我们来尝尝看看它们的味道，看看和你

们猜的是不是一样”

要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你本身的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果图片框里。

（二）学冲饮料

1、沟通冲泡饮料的方法。

师：“你们在家本身冲过饮料吗？或者看过父亲妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？”

2、