足球c级教练员教案5篇

第第页足球c级教练员教案5篇足球c级教练员教案篇1一、活动目标：1、磨练幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的气力与关节的柔韧性。2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的本领。二、活动准备：若干个足球、几个弓形门、一些细绳。三、活动过程：1、热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自身的身体。2、老师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。5、幼儿（尤其是大班幼儿）踢球娴熟后，开展踢足球竞赛。6、足球竞赛：a、老师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）b、老师宣布竞赛规定，使幼儿清楚竞赛规定，如：过程中不能推、拉、踢其他小伙伴等等。c、竞赛开始，老师组织幼儿有序的进行竞赛，及时的供应帮忙。d、竞赛结束，老师鼓舞和称赞竞赛胜出的幼儿。7、活动结束，老师组织幼儿进行放松活动。四、活动建议：1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，老师供应必需的器材和引导。2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。足球c级教练员教案篇2活动目标：1.培养幼儿独立自主、耐性专著、果决推断、勇敢自信的良好品质。2.培养幼儿的快捷性、敏捷性、暴发力、体耐力、距离感和协调性。活动准备：足球与幼儿数量相等，小球门4个、u盘及其播放器、音乐活动过程：1、引导部分：（1）师生问好（2）介绍足球（3）即兴带动2、主体部分：（1）球感练习：小伙伴分四组，在操场上随便踢球、玩球（听到哨声赶忙要回到自身的位置）（2）罗纳尔多射门：小伙伴分四组，每组前面摆个小球门，让小伙伴把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小伙伴要表演节目。（给不同的距离小伙伴选择射门的难度）（3）传球练习：小伙伴分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小伙伴们相互传球。结束部分：（1）找伙伴相互放松。（2）集体放松（3）师生再见课后反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐性专著、果决推断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的快捷性、敏捷性、暴发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣特别高，充分乐观性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就加强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的乐观性也高了很多。但还是存在不足之处，本次活动紧要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不足，在以后的活动设计中应多加添游戏的成分。足球c级教练员教案篇3一、游戏设计幼儿园健康教育是要依据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏磨练的兴趣。《幼儿园教育引导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。""要依据幼儿的特点组织生动有趣味味、形式多样的体育游戏，吸引幼儿自动参加"。球是幼儿最喜好的游戏器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不但能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认得及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球认作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。假如把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对大班幼儿对球类游戏的兴趣点和需要，特设计此游戏以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动本领，使幼儿在足球运动中体验欢快玩足球的乐趣。二、游戏名称与内容：体育欢快小足球三、游戏目标1、喜好足球运动，对足球游戏有兴趣。2、学习左右脚交替运球。重点：学习左右脚交替运球的动作要领。难点：能左右脚交替运球。四、游戏准备1、知识准备：在上一节教学游戏中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。五、游戏过程（一）开始部分1、老师出示足球，引起幼儿兴趣。老师：小伙伴们看这是什么？（足球）。老师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。2、老师率领幼儿做身体的拉伸练习。3、听音乐做足球操。（二）基本部分1、复习传接球和定点射门。（1）老师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。（2）幼儿与同伴合作练习传接球。（3）集体练习定点射门。2、学习左右脚交替运球。（1）老师："你们会用两只脚来搭配踢球吗？谁来试试"？请幼儿来试一试。（2）老师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并掌控好球的方向。（3）幼儿跟着老师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球："小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大"。老师进行个别引导。（4）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。3、老师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，老师巡回引导。4、游戏：运球射门对抗赛（1）幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次启程，进球多的队获胜。（2）小结竞赛情况，总结经验，再次进行竞赛。（三）结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自身的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以实现放松的目的。六、游戏延长在日常体育游戏中连续增设足球游戏，为幼儿供应练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认得和喜好。足球c级教练员教案篇4活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球本领。2、体验和小伙伴共同游戏的欢快。活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。3、足球人手一个。活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场合。“今日的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。”2、热身运动。下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳动运动――整理运动3、搓球动作。二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今日妈妈给宝宝带来了很多小棍，请宝宝们用小棍把球运回回到家中中里去。”1、老师示范用小棍运球动作。2、幼儿自由练习。三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自身动脑怎样把球运回家。”1、幼儿自由探究运球。2、请个别本领强的幼儿来示范。3、老师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。4、师幼一起学习脚内侧运球动作。四、竞赛“小刺猬运球”1、幼儿分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）老师交代游戏规定。2、示范讲解游戏玩法。规定是：幼儿必需用脚运球，不能用手。运回回到家中中后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。3、幼儿集体游戏2至3次。4、给胜利的一组奖一面红旗。5、放松运动后。结束活动。足球c级教练员教案篇5活动目标：1、初步探究绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。2、体验足球运动的欢快并养成遵守规定的习惯。活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳动运动放松运动。2、幼儿扮演小运动员，在教练员（老师）的率领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。（小运动员探究练习老师察看引导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，老师引导。）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、老师请个别幼儿进行呈现沟通。3、小结：讨论规定：那么我们的规定就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。三、游戏：运动员“射门”（探究绕障碍物运球、射门，体验足球运动的欢快并养成遵守规定的习惯。）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。（运动员练习脚的本领）2、老师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探究球怎么才略听小脚的话。3、依据