数学教研组的工作计划5篇

第第页数学教研组的工作计划5篇数学教研组的工作计划篇1

为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充足勃勃活力和生机，让我们的教学质量不绝提高，特订立本学期的教研计划：

一、引导思想

专心贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为引导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，变化教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐渐提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。

二、重要工作思路

课堂是落实课程改革的主阵地，努力努力探求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要启程，从教材内容的特点启程，落实学生必需掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，重视提高课堂教学的水准。

连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、重要工作与措施

(一)坚固结实推动教学教研常规工作，加强教研工作的实效性。

1、连续坚持提前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教学手断，教学过程等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、本领是怎样培养的、学生的乐观性是怎样调动的等。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。

2、作好课堂教学引导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的紧要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。重视课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对老师们的教学情况进行有效的监督、检查和引导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌控作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要及时、专心、细致、规范，不准许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以加强学习信心，提高学习成绩。

(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。

1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。专心组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎坚固结实实地落实到实在的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的本领和科研本领。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校老师队伍建设，最后在校内形成人人想学、自发好学、终身学习的学习氛围。

3、、加强老师的培养，为老师的发展创造环境，为其供给学习、培训的机会和展现的平台。

4、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于20节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不绝提高本身的教学艺术。

5、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。

6、连续加强毕业班的教学质量调研工作。

四、实在布置

九月份

1、各任课老师订立教学工作计划。

2、教研组长订立教研组工作计划。

3、集体备课研讨。

十月份

1、深入课堂听课、检查、引导。

2、组织老师观看优质课。

3、理论学习、教育着作阅读共享。

4、集体备课研讨。

十一月份

1、集体备课研讨。

2、期中测试、试卷评讲、质量分析。

十二月份

1、集体备课研讨。

2、老师相互听课活动。

3、常规工作检查。

元月份

1、各任课老师做好期末复习工作

2、各任课老师专心完成教学总结。

3、完成教研工作总结。

4、专心填写各种表册。

数学教研组的工作计划篇2

一、基本情况：

二班级数学教研组有xx个教学班，由xx位乐观向上，工作负责任的老师构成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得了肯定的成效。

二、重要工作目标

1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组老师共同专心研讨教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的才能，做好教研，为提高教学实效做的准备。

2、组织全体组员乐观参加新课程研究，勤反思、勤撰写，不绝提高自身的整体素养，人人争做教研型老师。

3、加强教学质量和学生本领共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在本领方面的提高。

三、实在做法：

（一）常常组织理论学习：

1、专心学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、经验论文，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升本身驾驭教材的本领和课堂基本功。

2、集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。

3、组内老师必需乐观参加学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参加教学研讨，平常研讨活动中全组老师也可就常规管理中的老师与学生在教学、学习等方面存在的问题进行沟通、探讨。

4、乐观参与学校的网络研讨、教学活动等，提高自身教育教学水平。

（二）落实教研组常规管理：

1、提高老师备课的实效性。备课时要教学内容设计合理的学案，教学之后，要及时写好教后感。教案中可结合教材内容，设计出和教学过程相呼应的课时练

习。老师在进行备课时，要重视教学目标定位的恰当、准确及过程设计的有效性和合理性，尤其要注意练习设计的有效性。

2、各位老师要专心参加听课、评课的研讨活动，通过相互听课、评课，取长补短，不绝提升本身的教科研本领。

3、设计科学有效的练习，合理设置作业。针对性的选择一些题目进行练习，老师也可以依据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、敏捷性、开放性的综合练习，提高学生的思维本领。

4、本学期，我们要连续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施：

（1）好培优补差工作。

（2）设计若干次恰当的“课时作业”与单元形成性练习，组内老师轮流命题。每次练习要及时进行情况分析，老师要依据调研情况专心审视本身的教学质量，不绝调整改进教学，及时做好查漏补缺工作以提高教学质量。

（三）开展学科活动，营造学校数学文化气息：

1、计算是学校生的一项必备的数学本领，在日常教学中我们深切体会到：计算本领的培养要从低班级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高学生计算本领”来打开，平常加强日常训练，学期中组织全体学生参加“计算本领我最棒”的活动。

2、本学期将开展“每日课前三分钟”课前活动。各班自行组织，组内老师可以轮流出题。

（四）乐观开展教研组课题研究：

本学期连续进行小课题研究，为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内老师做到以下几点：

1、以各种方式打开理论学习，提升理性认得。

围绕研究主题，每位老师在学期内学习理论文章，并做好理论学习摘记。老师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行沟通和研

讨，共同推动课题研究的进展。

2、进一步开展实践研究，探究有效实施的策略。

四、实在实施途径：

（一）强化常规管理，提高教学效率。

1、备课：实行共案备课制度，重视资源共享，做到备课要深。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充足利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

3作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，重视纠错及情况反馈。

4、辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热诚鼓舞，补差提优，使每个学生都能充足发展。

5、开展一些丰富多彩的数学活动，提高学生的数学素养。如：口算竞赛、帮教小组等有趣味的课外活动。

6、考核：平常考核与定期考核相结合，及时总结，注重情况分析及反馈。

（二）充足发挥教研组的作用，坚固结实开展教学研究，提高课堂教学效益。

1、听课：公开课必听，边听边想，及时批注，提倡同班级组老师相互多学习、多沟通。

2、评课：统一标准，发现问题，乐观评课，并整理好有关资料及时上交。

3、网络教研：充实各自博客，充足利用现有教学资源，在教学空余进行业务学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享。

4、教科研：每个组员要专心反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获。

数学教研组的工作计划篇3

一、引导思想

全面遵奉江宁区教学常规工作“精细化管理”实施看法，依据区教研室数学教学工作布置，结合我校实际，以全面推动新课程实施为主线，以引导老师构建“清楚有序有效的课堂”，进一步提高我校数学老师的新课程实施本领与教科研水平，努力提高数学教学质量，努力使我校的数学教研的各项工作再上一个新台阶，成为学校先进教研组。

二、工作要点

（一）加强理论学习

1、进一步专心学习《课程标准》，领悟教材的编写意图和特点，专心分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的引导思想，提出实在可行的教学方法。

2、专心学习江宁区教学常规工作“精细化管理”实施看法，深刻领悟其实在要求。

3、乐观开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，提高教科研本领，及时专心地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，乐观撰写论文。

（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等重要环节。

1、备课：各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充足发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造应用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式。同时重视发挥每位老师各自的教学特色和风格。

2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要重视现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要坚固结实有效，同时要注意师生活动时间的调配，充足调动学生学习数学的乐观性，提高课堂效率。

3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌控，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。切实体现减负增效的实施。

4、辅导：连续做好提优补差工作，各位老师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。

5、培养青年老师开展校青年老师基本功评比活动，组织学习教学理论（包含如何说课、上公开课、教材分析），要求撰写教育教学论文、案例分析、教学反思与总结等，引导青年老师提升个人教科研本领。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测。

1、单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

2、期中、期末检测：对于学校布置的常规考试，要严把教学质量关，专心地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充足的准备。

（四）专心开展教研活动，不绝深化教学改革。进一步发挥教研组功能。组内老师每学期至少一节公开课，骨干老师提高班和青年老师发展班成员每学期至少开2节公开课，每学期至少布置1次观看学科光盘录像，并专心研讨沟通，做好记录。实在时间为每周三下午第一课公开课，第二节在教务处研讨。帮助区教研室、学校开展教研活动。乐观组织老师参与区、片、学校好课评比活动。

（五）老师间互帮互学，共同提高每位老师的教学水平。本学期各备课组之间老师相互听课不少于3节，每学期参与听课总节数不少于15节，边听边思，做好记录，及时评注。通过相互借鉴，取长补短。形成更为浓厚的教研风气，来不绝地提高我们学校整体的数学教学水平。

数学教研组的工作计划篇4

一、引导思想：

以学校和教导处工作要点为引导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、连续、和谐的发展为启程点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践本领为重点，充足体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，专心学习领悟高效课堂，乐观开展教材研究工作，充足发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研本领。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：

1、连续坚持业务活动，采用理论学习、座谈沟通、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、连续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学引导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的紧要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格掌控作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要及时、专心、细致、规范，不准许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以加强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。

四、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、专心学习新标准，严格执行新标准的引导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立平等民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，加强学生的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期连续推行导学案。老师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。

2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要重视现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要坚固结实有效，同时要注意师生活动时间的调配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。

作业设计既要在量上有所掌控，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成绩显著。

数学教研组的工作计划篇5

新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。为了更好地落实数学教研组的工作，为了让老师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充足勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不绝得以提高。特订立本学期的教研计划如下：

一、工作思路和目标：

以“教学质量”为主题，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

二、目标任务：

1、加强数学课堂改革力度，乐观开展教学竞赛活动，提高现代化教学水平，连续创建“高效课堂”教学模式，切实优化数学课堂教学，充足发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

2、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。老师要变化教学观念，以新的理念引导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、试验性学习和实践性学习。提倡老师把日常的每一节课都认作公开课来上，提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

3、专心注重抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想，在平常的教学中加强研究，积累素材，期末每人上交一篇教学论文。

4、试验举办数学活动周，高班级以奥数为主题，低班级以速算为主题，以激发学生对数学学科的探求欲望。

5、帮助教务处抓好教育教学研究工作，提高各班教学质量。

三、重要措施：

1、教研组长搭配教务处对数学教学的引导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，严格执行学校教务处的计划。

2、坚持每周三的.教研活动，采用理论学习、座谈沟通、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的过程进行，通过上公开课——组织听课——讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。

3、帮助教务处不定时深入课堂检查"常规"执行情况，尤其是备课质量、作业