2022-2023学年广东省广州四十一中八年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年广东省广州四十一中八年级（上）期末语文试卷第一部分积累与运用（共36分）一、（8小题，22分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．憎恶/深恶痛疾溃退/振聋发聩 B．辟邪/开天辟地粗拙/咄咄逼人 C．记载/三年五载差使/参差不齐 D．雕镂/千丝万缕屏障/屏息敛声2．（2分）下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A．滞留zhì蹒跚pán濒临灭绝pín B．抖擞sǒu棱镜léng自出心裁cái C．镌刻juān教诲huì不折不挠ráo D．凋谢diāo翘首qiào刨根问底páo3．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．洗涤眼花潦乱颁发重峦叠障 B．慷慨巧妙绝仑娴熟无动于中 C．仲栽诚惶诚恐遏制浅滋暗长 D．倦怠和颜悦色诘责连绵不断4．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．躁热摧枯拉朽泄气正经危坐 B．繁殖磨肩接踵斟酌应地制宜 C．古朴截然不同劳碌沥尽心血 D．邃道惮精竭虑狼藉张目结舌5．（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．卢云秀在帆板最后一轮比赛中第三个冲刺，但凭总分第一获东京奥运金牌，令人喜出望外。 B．张雨霏蝶泳夺冠后虽筋疲力尽，但80分钟后她又拼尽全力，拿下自由泳接力金牌。 C．北京冬奥会的会徽“冬梦”融合了东方文化底蕴与国际化的现代风格，惟妙惟肖。 D．北京冬奥会宣传海报《热情连接世界》将中国结与奥运五环相结合，设计别具匠心。6．（2分）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）A．人民解放军百万大军横渡长江，以锐不可当之势占领南岸广大地区。 B．他口才非常好，不论是演讲还是平时聊天，一说起话来就络绎不绝。 C．鲁迅先生的作品往往能入木三分地揭露出国民的劣根性，引人深思。 D．他是一位尽职尽责的班干部，总能一丝不苟地完成老师布置的任务。7．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的火箭成功发射，将3名航天员送入太空。 B．经过约6.5小时出舱活动，使神舟十三号圆满完成了首次出舱活动全部既定任务。 C．神舟十三号航天员乘组的出舱活动，进一步检验了我国航天员与机械臂协同工作。 D．王亚平是首位中国出舱活动的女航天员，迈出了舱外太空行走中国女性第一步。8．（8分）文化遗产包括古遗址、古建筑等物质文化遗产和民俗活动、传统表演艺术、传统手工艺技能等非物质文化遗产，是各民族智慧的结晶。六月的第二个星期六是我国的“文化和自然遗产日”，为了进一步提高文化遗产的保护意识，班级开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请探究“中国文化遗产标志”的寓意。上图为2005年8月17日国家文物局正式公布的“中国文化遗产标志”——“四鸟绕日”金饰图案。该金饰于2001年在四川成都金沙遗址出土，画面为四只“太阳神鸟”首尾相连，紧紧围绕着太阳飞行。“四鸟绕日”的寓意为：象征着中华民族、的精神风貌。（2）2020年9月，广州美术学院主楼入选第五批“中国20世纪建筑遗产名录”，你认为以下资料不属于参评内容的一项是A.主楼建筑的概述B.主楼建筑的保护现状C.主楼建筑的人文、历史价值D.主楼建筑的交通指引（3）兴趣小组决定周日去广州永庆坊参加非物质文化遗产——“醒狮制作”的活动。假如你是组长，请适当运用材料中的内容，动员小组成员参加此项活动。二、（1小题，14分）9．（10分）古诗文默写。根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）微动涟漪，。（欧阳修《采桑子》）（2）此中有真意，。（陶渊明《饮酒》）（3）自康乐以来，。（陶弘景《答谢中书书》）（4），狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）（5），出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（6）水中藻、荇交横，。（苏轼《记承天寺夜游》）（7），沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）（8）山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）（9），地利不如人和。（《得道多助，失道寡助》）（10），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（11），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（12）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）10．（4分）诗人常在诗歌中表明自己的心志，请你根据提示，完成表格。题目作者表明心志的句子批注《渔家傲（天接云涛连晓雾）》李清照九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！厌弃现实，追求美好境界。《野望》王绩（1），。怀念古时隐者，寻找慰藉。《雁门太守行》李贺（2），。将士们忘身报国，感人至深。第二部分阅读与鉴赏（共34分）三、（5小题，17分）11．（8分）阅读下面的文段，完成问题。风烟俱净，天山共色。丛流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是A.自富阳至桐庐自非亭午夜分B.天下独绝沿溯阻绝C.千丈见底大兄何见事之晚乎D.猛浪若奔虽乘奔御风（2）用现代汉语翻译下列句子。①从流飘荡，任意东西。②经纶世务者，窥谷忘反。（3）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是A.“奇山异水，天下独绝”，是作者对富阳到桐庐间一百多里山水的总体印象。B.文章写富春江水之清、水之深和水之变换，很有特色，突出了江水之“异”。C.山中好鸟嘤嘤鸣叫，反衬蝉鸣和猿啸的凄异难听，突出后面两种声音不和谐。D.作者描绘了一幅充满活力的富春江山水图，也写出了归隐林泉、享受美景的愿望。12．（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。ㅤㅤ林逋喜为诗，多奇句。既就①稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。ㅤㅤ林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺，有客至逋所居，则一童子出应门④，延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验也。（摘编自《宋史•林逋传》《梦溪笔谈》，有删改）[注]①就：完成。②辄：就。③晦迹：隐居。④应门：候门，守门。（1）解释下列加点词的意思。①有客至逋所居②良久，逋必棹小船而归（2）结合选段内容，谈谈林逋是一个怎样的人。13．（5分）阅读下面这首诗，然后回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）描述“城春草木深”所呈现的画面。（2）颈联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。四、（4小题，17分）14．（17分）阅读下面文段，完成下列各题。我记忆中的老舍先生季羡林①老舍先生逝世已经二十多年了。在这一段相当长的时间内，我经常想到他，想到我自己失去一位从年龄上来看算是师辈的和蔼可亲的老友。②我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》《赵子曰》《二马》，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》《骆驼祥子》等等，我都认真读过。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。③我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的唯一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。④以后是激烈动荡的几十年。我在大学毕业以后，在济南高中教了一年国文，就到欧洲去了，一住就是十一年。中国胜利了，我才回来，在南京住了一个暑假。⑤以后又是更为激烈震荡的三年。用美式装备武装到牙齿的国民党反动军队，被彻底消灭。中国人民苦斗了一百多年，终于迎来解放的春天。我们这一群知识分子都亲身感受到，我们确实已经站起来了。就在这样的情况下，我在当时所谓故都又会见了老舍先生，上距第一次见面已经有二十多年了。⑥我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得起五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。⑦有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。⑧还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？⑨老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？（选自百花文艺出版社《季羡林散文选集》，有删改）（1）本文主要写了与老舍先生有关的哪几件事？请简要概括。（2）从全文看，作者为什么说“老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意”？（3）本文语言平实如话却饱含深情。下面语句蕴含了作者怎样的情感？请简要分析。还有一件小事，也必须在这里提一提。（4）这篇回忆老舍先生的文章“写的都是一些小事”，谈谈这对你的写作有什么启发？第三部分写作（共50分）五、（1小题，50分）15．（50分）请以《别样的幸福》为题，写一篇记叙文。要求：①600字以上。②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。第四部分附加题（共8分）16．（4分）本学期你读了《红星照耀中国》，根据阅读积累，回答下面问题。（1）“冒险、搜索、发现、人类的勇气和畏缩、发狂和欢欣、遭难、牺牲和忠心——一切都像一种火光似的，照耀着这成千上万的青年们的热情、希望和革命的乐观主义。他们永不承认失败，不管它是由于人力、自然或死神。”这是斯诺对下面哪一事件的评价？A.五四运动B.北伐战争C.抗日战争D.红军长征（2）请在下面文段的空缺处填写相应的人物。章节斯诺对“他”的印象《在保安》①是一位瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔。《在红军中》（上）②和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的。17．（4分）书籍启迪思维，阅读丰富人生。鲁迅评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合书中的相关内容，谈谈你对此评价的理解。

2022-2023学年广东省广州四十一中八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析第一部分积累与运用（共36分）一、（8小题，22分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．憎恶/深恶痛疾溃退/振聋发聩 B．辟邪/开天辟地粗拙/咄咄逼人 C．记载/三年五载差使/参差不齐 D．雕镂/千丝万缕屏障/屏息敛声【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.wù/wù，kuì/kuì；B.bì/pì，zhuō/duō；C.zǎi/zǎi，xhāi/cī；D.lòu/lǚ，píng/bǐng。故选：A。2．（2分）下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A．滞留zhì蹒跚pán濒临灭绝pín B．抖擞sǒu棱镜léng自出心裁cái C．镌刻juān教诲huì不折不挠ráo D．凋谢diāo翘首qiào刨根问底páo【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“濒临灭绝”的“濒”读作“bīn”；B.正确；C.有误，“不折不挠”的“挠”读作“náo”；D.有误，“翘首”的“翘”读作“qiáo”。故选：B。3．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．洗涤眼花潦乱颁发重峦叠障 B．慷慨巧妙绝仑娴熟无动于中 C．仲栽诚惶诚恐遏制浅滋暗长 D．倦怠和颜悦色诘责连绵不断【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“眼花潦乱”的“潦”应为“缭”，“重峦叠障”的“障”应为“嶂”。B.有误，“巧妙绝仑”的“仑”应为“伦”，“无动于中”的“中”应为“衷”。C.有误，“仲栽”的“栽”应为“裁”，“浅滋暗长”的“浅”应为“潜”。D.正确。故选：D。4．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．躁热摧枯拉朽泄气正经危坐 B．繁殖磨肩接踵斟酌应地制宜 C．古朴截然不同劳碌沥尽心血 D．邃道惮精竭虑狼藉张目结舌【分析】本题考查易误写常见字。易误写常见字大多是形近字，可运用对比记忆、练习巩固、辨义区别法来帮助掌握。【解答】A.有误，“躁热”的“躁”应改为“燥”，“正经危坐”的“经”应改为“襟”；B.有误，“磨肩接踵”的“磨”应改为“摩”，“应地制宜”的“应”应改为“因”；C.正确；D.有误，“邃道”的“邃”应改为“隧”，“惮精竭虑”的“惮”应改为“殚”。故选：C。5．（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．卢云秀在帆板最后一轮比赛中第三个冲刺，但凭总分第一获东京奥运金牌，令人喜出望外。 B．张雨霏蝶泳夺冠后虽筋疲力尽，但80分钟后她又拼尽全力，拿下自由泳接力金牌。 C．北京冬奥会的会徽“冬梦”融合了东方文化底蕴与国际化的现代风格，惟妙惟肖。 D．北京冬奥会宣传海报《热情连接世界》将中国结与奥运五环相结合，设计别具匠心。【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABD.正确；C.有误，“惟妙惟肖”是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。本句用来形容会徽设计精妙不恰当。故选：C。6．（2分）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）A．人民解放军百万大军横渡长江，以锐不可当之势占领南岸广大地区。 B．他口才非常好，不论是演讲还是平时聊天，一说起话来就络绎不绝。 C．鲁迅先生的作品往往能入木三分地揭露出国民的劣根性，引人深思。 D．他是一位尽职尽责的班干部，总能一丝不苟地完成老师布置的任务。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A．锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。合乎句意，是正确的；B．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。属用错对象，是错误的；C．入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。合乎句意，是正确的；D．一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。合乎句意，是正确的；故选：B。7．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的火箭成功发射，将3名航天员送入太空。 B．经过约6.5小时出舱活动，使神舟十三号圆满完成了首次出舱活动全部既定任务。 C．神舟十三号航天员乘组的出舱活动，进一步检验了我国航天员与机械臂协同工作。 D．王亚平是首位中国出舱活动的女航天员，迈出了舱外太空行走中国女性第一步。【分析】本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.正确；B.有误，缺主语，删去“使”；C.有误，成分残缺，在句末加“能力”；D.有误，语序不当，将“迈出了舱外太空行走中国女性第一步”改为“迈出了中国女性舱外太空行走第一步”。故选：A。8．（8分）文化遗产包括古遗址、古建筑等物质文化遗产和民俗活动、传统表演艺术、传统手工艺技能等非物质文化遗产，是各民族智慧的结晶。六月的第二个星期六是我国的“文化和自然遗产日”，为了进一步提高文化遗产的保护意识，班级开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请探究“中国文化遗产标志”的寓意。上图为2005年8月17日国家文物局正式公布的“中国文化遗产标志”——“四鸟绕日”金饰图案。该金饰于2001年在四川成都金沙遗址出土，画面为四只“太阳神鸟”首尾相连，紧紧围绕着太阳飞行。“四鸟绕日”的寓意为：象征着中华民族团结、和谐的精神风貌。（2）2020年9月，广州美术学院主楼入选第五批“中国20世纪建筑遗产名录”，你认为以下资料不属于参评内容的一项是BA.主楼建筑的概述B.主楼建筑的保护现状C.主楼建筑的人文、历史价值D.主楼建筑的交通指引（3）兴趣小组决定周日去广州永庆坊参加非物质文化遗产——“醒狮制作”的活动。假如你是组长，请适当运用材料中的内容，动员小组成员参加此项活动。【分析】（1）本题考查图文转换能力。“四鸟绕日”金饰图案线条流畅、极富美感，是古代人民“天人合一”的哲学思想和丰富的想像力、艺术创造力及精湛工艺的完美结合；这一图案所表达的追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了我国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。据此可得出答案：和谐、团结。（2）本题考查材料与内容的匹配。ACD.正确。B.有误，“主楼建筑的保护现状”属于建筑变迁，不属于参评内容。故选：B。（3）本题考查语言表达。如：制作醒狮对个人的积极意义，以及醒狮背后所包含的文化意义，了解历史背景可以带给我们的启示，对于我们学习中国传统文化的重要性以及对于我们学习的好处等。要注意语言的表达，做到既准确、简明、凝练，又精当易懂。【解答】答案：（1）团结、和谐（2）B（3）示例：同学们好，醒狮制作是非遗项目，学习醒狮制作不仅能培养动手能力，更是在传承文化遗产，传承传统手工艺技能，不是在瞎玩；醒狮是民间艺术的一种，体现了民俗文化，是古代劳动人民的结晶，制作过程中我们会学到许多知识，提升我们的素养，不会耽误功课，也是学习。希望大家积极参与。二、（1小题，14分）9．（10分）古诗文默写。根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）（2）此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）（4）柴门何萧条，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）（5）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（6）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（7）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）（8）山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（9）天时不如地利，地利不如人和。（《得道多助，失道寡助》）（10）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（11）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（12）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】（1）惊起沙禽掠岸飞（2）欲辨已忘言（重点字：辨）（3）未复有能与其奇者（4）柴门何萧条（5）入则无法家拂士（6）盖竹柏影也（7）常记溪亭日暮（8）江入大荒流（9）天时不如地利（10）大漠孤烟直（11）东风不与周郎便（12）似曾相识燕归来10．（4分）诗人常在诗歌中表明自己的心志，请你根据提示，完成表格。题目作者表明心志的句子批注《渔家傲（天接云涛连晓雾）》李清照九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！厌弃现实，追求美好境界。《野望》王绩（1）相顾无相识，长歌怀采薇。怀念古时隐者，寻找慰藉。《雁门太守行》李贺（2）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。将士们忘身报国，感人至深。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。【解答】（1）相顾无相识长歌怀采薇（注意“薇”的书写）（2）报君黄金台上意提携玉龙为君死（注意“携”的书写）第二部分阅读与鉴赏（共34分）三、（5小题，17分）11．（8分）阅读下面的文段，完成问题。风烟俱净，天山共色。丛流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是DA.自富阳至桐庐自非亭午夜分B.天下独绝沿溯阻绝C.千丈见底大兄何见事之晚乎D.猛浪若奔虽乘奔御风（2）用现代汉语翻译下列句子。①从流飘荡，任意东西。②经纶世务者，窥谷忘反。（3）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是CA.“奇山异水，天下独绝”，是作者对富阳到桐庐间一百多里山水的总体印象。B.文章写富春江水之清、水之深和水之变换，很有特色，突出了江水之“异”。C.山中好鸟嘤嘤鸣叫，反衬蝉鸣和猿啸的凄异难听，突出后面两种声音不和谐。D.作者描绘了一幅充满活力的富春江山水图，也写出了归隐林泉、享受美景的愿望。【分析】参考译文：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍，湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦冷泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【解答】（1）本题考查一词多次。A.不同，从/如果；B.不同，独一无二/断；C.不同，看见/了解；D.相同，飞奔的马。故选：D。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：从，随着；东西，向东或向西。句意为：（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。②中重点词语有：经纶，筹划、治理；窥，看见。句意为：那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（3）本题考查对文章内容的理解和分析。ABD.正确；C.有误，山中好鸟嘤嘤鸣叫，写出了山林的热闹，题干“反衬蝉鸣和猿啸的凄异难听，突出后面两种声音不和谐”错误。故选：C。答案：（1）D（2）①（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。②那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（3）C12．（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。ㅤㅤ林逋喜为诗，多奇句。既就①稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。ㅤㅤ林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺，有客至逋所居，则一童子出应门④，延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验也。（摘编自《宋史•林逋传》《梦溪笔谈》，有删改）[注]①就：完成。②辄：就。③晦迹：隐居。④应门：候门，守门。（1）解释下列加点词的意思。①有客至逋所居到②良久，逋必棹小船而归很（2）结合选段内容，谈谈林逋是一个怎样的人。【分析】参考译文：林逋善写行书，喜欢做诗，他的诗澄清通彻雄健独特，多有奇句。既完稿，随即丢弃。有人说：“为什么不录下以示后世？”林逋说：“我正隐居山林沟壑，尚且不想以诗闻名一时，何况后世呢！”但是好事的人往往私下记录诗句，现在所流传的还有三百多篇。林逋隐居杭州孤山，常养着两只鹤，放出笼子就飞入云霄，在天空长时间盘旋，再回到笼中。逋常常泛小舟游览西湖各寺院，有客人到逋的住处，就有一童子出来，在大门口接待客人坐下，为客人开笼放鹤。过好大一阵子，逋一定会划着小船回来，看来他是经常以两鹤放飞为信号的。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：有客人到逋的住处。至：到。②句意为：过好大一阵子，逋一定会划着小船回来。良：很。（2）本题考查人物个性的把握。根据“林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中”明确林逋隐居孤山，不慕名利，养鹤游湖。根据“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎”能看出林逋志趣高雅，不慕荣利。答案：（1）①到；②很。（2）志趣高雅，不慕荣利。13．（5分）阅读下面这首诗，然后回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）描述“城春草木深”所呈现的画面。（2）颈联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。【分析】《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。【解答】（1）本题考查再现诗歌画面的能力。“城春草木深”意思是春日的城区里荒草丛生。我们仿佛看到了国家连年战争，城池被敌人攻破，到处是一片荒凉，杂草丛生的景象。（2）本题考查诗句关键词与作者情感的理解。“烽火连三月，家书抵万金”意思是说战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。抵，可理解为价值、相当，“抵万金”表现了家信的价值之高，突出家信的难得。由此可见作者对亲人的思念之情。答案：（1）城池被敌人攻破，到处是一片荒凉，杂草丛生的景象。（2）“抵万金”指家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。四、（4小题，17分）14．（17分）阅读下面文段，完成下列各题。我记忆中的老舍先生季羡林①老舍先生逝世已经二十多年了。在这一段相当长的时间内，我经常想到他，想到我自己失去一位从年龄上来看算是师辈的和蔼可亲的老友。②我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》《赵子曰》《二马》，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》《骆驼祥子》等等，我都认真读过。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。③我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的唯一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。④以后是激烈动荡的几十年。我在大学毕业以后，在济南高中教了一年国文，就到欧洲去了，一住就是十一年。中国胜利了，我才回来，在南京住了一个暑假。⑤以后又是更为激烈震荡的三年。用美式装备武装到牙齿的国民党反动军队，被彻底消灭。中国人民苦斗了一百多年，终于迎来解放的春天。我们这一群知识分子都亲身感受到，我们确实已经站起来了。就在这样的情况下，我在当时所谓故都又会见了老舍先生，上距第一次见面已经有二十多年了。⑥我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得起五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。⑦有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。⑧还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？⑨老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？（选自百花文艺出版社《季羡林散文选集》，有删改）（1）本文主要写了与老舍先生有关的哪几件事？请简要概括。（2）从全文看，作者为什么说“老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意”？（3）本文语言平实如话却饱含深情。下面语句蕴含了作者怎样的情感？请简要分析。还有一件小事，也必须在这里提一提。（4）这篇回忆老舍先生的文章“写的都是一些小事”，谈谈这对你的写作有什么启发？【分析】本文通过记叙在李长之家我陪老舍先生吃饭，发现老舍先生谈吐自然，蔼然可亲没有架子，在西四砂锅居老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭，还有我去理发时，碰见老舍先生，他替我付了钱，表现了老舍先生和蔼、亲切、质朴的性格特点，表现了我对老舍先生的喜爱、敬仰、怀念之情。【解答】（1）本题考查情节内容的概括。解答此题在理解文意的基础上，找准事件，然后分别用简洁的语句概括即可。组织语言时，最好以“老舍先生”为陈述的主体。从文章第③段“有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪”可以概括出老舍先生与学生一起吃饭；从文中第⑦段“有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭”可以概括出老舍先生请大家吃北京饭；从文中第⑧段“我理完发要付钱时，理发师说老舍先生已经替我付过了”，可以概括出老舍先生悄悄地替“我”付理发钱。（2）本题考查对文本某处内容的理解与掌握。从文章第②段找到“他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意”，可以提取答案；从文章第③段找到“他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致”可以提取答案；从文章第⑦段“他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士”可以概括出答案；从文章第⑧段“这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？”可以提取答案。（3）本题考查赏析句子。作者通过自己亲身经历的小事，以小见大来表现老舍先生蔼然可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质。这句话地写出了这件事的重要性，表达了作者对老舍先生的尊重和敬佩之意。（4）本题考查阅读感悟能力，本题是开放性问题，感悟类问题要抓住文中的议论性的，能够使人对道理有所领悟的句子，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确。答案：（1）老舍先生与学生一起吃饭；老舍先生请大家吃北京饭；老舍先生悄悄地替“我”付理发钱。（2）老舍先生作为作家，他的作品语言生动幽默，新鲜活泼有力量；老舍先生蔼然可亲，没有架子；老舍先生广交朋友，特别是与“下等人”平等交往；老舍先生细心体贴。（3）“一件小事”还“必须”提，表明这件小事对“我”而言意义重大，老舍先生的细心体贴使“我”备受感动，蕴含了“我”对他的感激敬重之情。（4）①观察生活，善于积累生活素材；②选取熟悉的、能表现文章主旨或人物品质的事件写；③以小见大，挖掘素材里蕴含的深刻内涵。第三部分写作（共50分）五、（1小题，50分）15．（50分）请以《别样的幸福》为题，写一篇记叙文。要求：①600字以上。②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【分析】这是一篇命题作文。由题目可知“别样的幸福”是个偏正结构的短语，审题的重点应该在于“别样”，要扣住“别样”来写“幸福”。怎样写出“别样”？可运用“找参照物”法、“对比”法、“具体揭示其独特性”法，“别样”暗含差异性和对比之意，故只要找到某个事物来进行参照对比或比较，就可以突出其差异性和独特性。都可以比较出其“别样”的特质。只要善于思考比较，就可以写得出来。其实“别样”属于略写内容，有首尾体现和最后总结点题，就可以。行文时要把“幸福”写得具体，运用充分的细节描写来突出其如何幸福，要善于在文章结尾点题并总结全文。取材方面，可写父母老师出于关爱的约束，如“妈妈的唠叨”“爸爸的规矩”“老师的思想教育”等这都是别样的幸福。明确了“别样”和“幸福”的关系之后，就应该对文章好好构思一番，有道是“文似看山不喜平”，有波澜的文章才是有生命力的文章。可以用作者的思想感情变化来组织材料，可以运用“片断组合法”，可以写出几个片断，几个片断中一定要有细腻的生活细节描写。每个片断的开头或是结尾，加上一个中心句，巧妙点题，文章的结构也就十分清晰。【解答】别样的幸福在生活中，家人往往会约束我们的行为，使我们不能随心所欲地支配自己的时间，不能自由地活动，当然会心生怨念。但事后，我们总能感悟到这些约束的背后，往往都包含对我们浓浓的爱……炎炎夏日中，酷暑难耐，汗流浃背的我们，最渴望的，莫过于与伙伴相约，一同去河中游泳、戏水。可在我们“全副武装”准备出发之时，外婆总会出来阻挠。“不许去！要去，就得让我陪着去！”不管我怎样争辩、发誓，外婆的态度依然坚决，“不准就是不准！”为了能去小河边，我只好极不情愿地答应了外婆的要求——让她跟着。在小河中玩耍时，一双威严的眼睛时刻盯着我，稍有大胆的冒险尝试，立马就被厉声喝止。玩得太不爽，太憋屈了！因此，我对外婆这一约束，有着深深的不满。长大后，当看到一则又一则关于因独自去水库而溺水身亡的新闻，我又不禁感到幸运。正是外婆这一约束，才保证了我的安全，保证了全家的欢乐幸福，才有家人其乐融融。对此，我终于感悟到，外婆的约束是幸福的约束。在学习期间，舅舅保管着我和姐姐的手机。即使是假期，每天也只能“碰”一小会儿。看到其他同学周末都能整天抱着手机，不禁对舅舅这一约束产生抱怨：为何学习比我好的能玩，比我差的能玩，偏偏我就不能玩？为此，我曾与家人有过很激烈的争吵。可不管我们怎样乞求与哭闹，舅舅总是对此笑而不语，“刀枪不入”。只好在心里一直咒骂：可恶！可恶！但在后来，我渐渐发现，我难以抵抗这小小“魔盒”散发出的诱惑。如果没有家人的提醒、约束，我可能会沉迷其中，不可自拔。此时，我才明白舅舅的良苦用心：正是因为我们的抵抗力差，他才替我们管住手机，约束我，让我们安心学习。我终于感悟到，舅舅的