2022-2023学年广东省广州市越秀区华侨外国语学校八年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年广东省广州市越秀区华侨外国语学校八年级（上）期中语文试卷一、（5小题，16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．瞭望/眼花缭乱劫难/难以为继 B．衰竭/渴而穿井遗嘱/高瞻远瞩 C．要塞/塞翁失马消长/草长莺飞 D．哄骗/哄堂大笑炽痛/叱咤风云2．（2分）下列词语中，没有错别字一项是（）A．窒息燥热藏污纳垢精疲力尽 B．恬静严峻一丝不苟诚皇诚恐 C．仲裁绯红杳无消息锐不可挡 D．束缚震撼惮精竭虑和颜悦色3．（2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①霍尊在《经典咏流传》节目中的演唱真的，赢得了全场观众的喝彩。②在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、霍金是光辉灿烂的明星，这是的。③刘锐参与了完成国产新一代远程轰炸机改装的全过程，他认为主要问题一解决，其他问题就了。④“感动中国2017”十大人物出炉，华南农业大学老校长卢永根教授榜上有名，他无私奉献的故事很快。A．栩栩如生不可理喻迎刃而解家喻户晓 B．声情并茂不言而喻不攻自破路人皆知 C．栩栩如生不可理喻不攻自破路人皆知 D．声情并茂不言而喻迎刃而解家喻户晓4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．建设人与自然和谐共生的美丽广东，必须要对污染防治攻坚战进行再推动、再部署、再落实。 B．从化坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，打好打赢防疫防控硬仗。 C．“增加课堂教学质量”是“双减”的总体要求之一，教育部门要指导学校健全教学管理规程。 D．重新修订《食品安全法》，目的是切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。5．（7分）在综合性学习课上，同学们收集了一些有关“网络诚信”的材料，请根据材料内容完成学习任务。【材料一】：【材料二】：《中国网络诚信发展报告》提到，网络诚信建设面临新的挑战：根据受访者调查数据显示，91.3%的被调查者经常或有时遇到网络谣言，新冠肺炎疫情暴发初期，网上就出现了各种谣言误导群众；87.3%的被调查者经常或有时遇到虚假信息；仅有14.8%的被调查者表示从未遭遇个人信息泄露；92.2%的被调查者认为炒作“标题党”文章博取流量现象非常严重；仅有24.5%的被调查者表示从未遭遇网络诈骗。出现的种种挑战，一方面表明在信息时代少数人诚实守信的“螺丝帽”拧得还不够紧，另一方面反映出社会诚信建设仍存在一些亟须补齐的短板，网络空间治理和诚信建设任重道远。（1）请概括材料一所反映的网络诚信问题。（不超过30字）（2）请你从材料二中筛选信息，把下列表格填写完整。调查者中占比（由高到低）92.2%91.3%87.3%85.2%75.5%网络诚信问题①网络谣言网络虚假信息泄露个人信息②（3）请结合材料和实际生活，从个人和社会两个层面，说说如何做才能打造网络环境。二、（1小题，8分）6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①何夜无月？何处无竹柏？。（苏轼《记承天寺夜游》）②晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）③，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）④？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）⑤，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）⑥攀条折其荣，。（古诗十九首《庭中有奇树》）（2）某同学归类整理了本学期我们学习的古诗文，请你根据批注，完成表格。题目作者描写山水的句子批注《饮酒》（其五）陶渊明山气日夕佳，飞鸟相与还云气缭绕，人鸟相携。《答谢中书书》陶弘景①，夕阳游鱼，动静相衬。《钱塘湖春行》白居易②，鸟儿造访，春意盎然。三、（5小题，16分）7．（5分）阅读下面的文段。完成问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是A．任意东西目似瞑，意暇甚B.奇山异水渔人甚异之C.猿则百叫无绝绝巘多生怪柏D.鸢飞戾天者未复有能与其奇者（2）把“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”翻译成现代汉语。（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是A.作者善于审美，描绘了明净的江天、动感的山势、天籁的和谐悦耳、光影的变化，以自己高雅的审美情趣感染读者。B.作者善于绘景，采用多种技巧，包括夸张、比喻，动静结合，多感官、多视角调用，绘出一幅充满生机活力的富春山水图。C.作者善于抒怀，用“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”总领全文，表现﹣出作者厌弃官场、热爱自然的情感。D.作者善于养性，走进自然，归隐林泉，在自然美景中做个纯粹的欣赏者，享受山水美景带来的心灵净化。8．（5分）阅读下面的文字，完成下面小题。项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戳者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名廷而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项渠乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竞学……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!“梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。（节选自《史记•项羽本纪》）（1）请解释下列加点词的意思。①又不肯竟学②虽吴中子弟皆已惮籍矣（2）项羽是个怎样的人请结合选文内容回答。9．（6分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（1）诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？（2）尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。四、（8小题，23分）10．（12分）阅读下面材料，完成问题。材料一：天问一号本领强（节选）“未知9分钟”要想平稳地降落到火星表面，就要让高速奔驰的天问一号慢下来。进入火星大气层以后，天问一号首先借助火星大气进行气动减速，将下降速度减掉90%左右，这个过程需要克服高温和姿态偏差。紧接着，天问一号打开降落伞进行伞系减速，当速度降至每秒100米时，通过反推发动机由大气减速阶段进入动力减速阶段。距离火星地表100米时，天问一号进入悬停阶段，完成精准避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下抵达火星表面。整个着陆过程，天问一号需要在9分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时。相比月表着陆，此次天问一号火星软着陆任务更加艰难：一方面，火星表面大气的密度是地球大气的1%左右，比月球表面环境更复杂；另一方面，火星距离地球更遥远，通信时延达到20分钟左右，相距遥远的地表来不及做任何处置，只能靠天问一号自主完成，经历“未知9分钟”。银色“冲锋衣”天问一号能够翻越“万水千山”成功着陆火星，身上那件银色“冲锋衣”不得不提。天问一号在向火星靠近的飞行轨道里要经历多次温度循环变化，其中，最高温达100摄氏度，最低温可达零下120摄氏度，这样一个温差200多摄氏度的环境对天问一号内部设备正常工作的影响极大。此外，空间的高真空特性使得天问一号在面对太阳的持续辐照下无法像飞机那样通过热对流或热传导传递热量，因此其向阳表面的温度会持续升高，造成与背阳面的巨大温差。因此，给天问一号穿件特制的“冲锋衣”就显得尤为必要。研制人员介绍，这款“冲锋衣”学名为“低吸收——低发射热控涂层”，是一种涂饰在航天器外表面的热控制材料，拥有对太阳光谱辐照的反射能力以及自身的红外辐射特性，能够有效减少空间环境对航天器内部造成的温度影响。与其他热控涂层一样，“冲锋衣”通过极低的太阳吸收比，可以长期有效地反射太阳辐照而来的绝大部分能量，有效解决天问一号内部冰火两重天的问题。不同的是，“冲锋衣”不仅低吸收而且低发射。通过降低热控涂层的红外发射率减少真空环境下舱内向外界的辐射漏热，保证着陆巡视器内部设备正常运转的温度，让天问一号的旅程更加安全与舒适。如果只是看图片，火星的地貌似乎与地球上的沙漠戈壁无异。事实上，火星上的风速可达每秒180米，几乎是地球上特大台风风速的3倍多。如野兽般凶猛的烈风会掀起大量沙尘甚至石块，让祝融号火星车的“眼睛”载尘，“翅膀”也不再灵活。此外，火星表面密布着石块等障碍物。因此火星车在行驶时必须小心翼翼，以免被障碍物卡住造成操作上的迟滞。为了让火星车能够在恶劣的环境中“活”下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料，即使沾上也可以通过振动将其抖落。还在实验室中特意摆放了一台一模一样的火星车，当祝融号在火星上遇到复杂路况时，实验室中的这台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再发出指令。（摘编自《光明日报》，2021年5月16日）材料二5月15日，中国首次火星探测任务天问一号经历了近300天的长途跋涉后，着陆巡视器安全“到站”，着陆乌托邦平原，红色火星第一次留下了中国印迹。“目前，全世界已进行的21次火星着陆任务中只有9次成功，难度系数极高!”在传回地球的第一封“家书”中，祝融号火星车“讲述”了着陆火星的惊魂时刻。安全着陆火星，既要选择地形平坦的着陆区，还要有合适的天气状况。“目前，我还在着陆巡视器内。经过短暂调整后，出舱并开展巡视探测。期待全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片给大家哦!”着陆火星后，祝融号火星车目前仍处于适应和“体检”状态。几天后，祝融号将自主驶离着陆器，抵达火星表面并开展巡视探测，完成“绕、着、巡”任务的最后一步。环绕器的工作时间也比祝融号火星车长不少，按计划，在90个火星日后，天问一号环绕器将进行轨道调整，进入近火点265公里、远火点1.2万公里的轨道，对火星表面开展至少1个火星年（约2个地球年）的近距离遥感探测。（摘编自刘晓《火星探测开启新征程》，2021年5月20日）（1）根据材料，下列说法不正确的一项是A.天问一号执行我国第一次自主火星探测任务，着陆巡视器实现安全软着陆。B.祝融号在着陆后立即驶离着陆器，开展巡视探测，标志着天问一号任务完成。C.天问一号的平稳降落，是通过气动减速、伞系减速、动力减速等实现的。D.“未知9分钟”是指只能靠天问一号着陆巡视器自主着陆火星的时间段。（2）下列有关“冲锋衣”的表述，不正确的一项是A.它是研制人员为了保护天问一号研发的专用热控制装置。B.它拥有对太阳光谱辐照的反射能力以及自身的红外辐射特性。C.它能够有效减少空间环境对航天器内部造成的温度影响。D.研制人员通过降低热控涂层的红外发射率，减少真空环境下舱内向外界的辐射漏热。（3）下列延伸材料，不是天问一号着陆成功条件的一项是A.天问一号环绕器在火星停泊轨道上对预选着陆区开展长达3个月的多维度探测。B.融合气动外形、降落伞、发动机、多级减速和着陆反冲等多项技术实施软着陆。C.蜂窝增强低密度烧蚀防热材料与火星大气摩擦发生反应，保护探测器不被烧坏。D.火星车除正常前后行驶，还具备蟹行运动能力，能够灵活避障以及大角度爬坡。（4）科技说明文注重科学性与可读性，请结合两则材料具体分析。11．（11分）阅读文章，回答问题。阳台上的花黄咏梅①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。②母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快叠到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。④母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”，年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定——每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。⑤近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上，有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说，这是爸，这是妈，然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑了，看看那两只最大的果实，说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说，再瘦也是最大的。⑥今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我也笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种“人脸花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。（选自《人民日报》，有删改）（1）下列选项中，对本文内容与写法的理解分析不正确的一项是A.开头一句看似多余而突兀，实际上是在暗写母亲喜欢养花，只是早年奉行“物尽其用”原则，在阳台上种些常备植物。B.作者在听到母亲说五朵花就好比我们一家人时流下了眼泪，这是因为作者长期离家思念亲人，听到此话，感怀伤情。C.母亲退休之后，阳台上种的盆栽从实用转变为审美，从中可以看出母亲不再关心家务，而是安享幸福的晚年生活了。D.文章以“人脸花”为线索，叙写了母亲的生活。叙述清晰，细节突出，语言朴实自然，情感真挚动人，是文质兼美的散文。（2）请简要分析母亲这一人物形象。（3）谈谈你对本文标题“阳台上的花”的理解。（4）本文第3段写母亲命名“人脸花”，结尾才点明花名及花语，这是什么写法，有什么作用？五、（1小题，50分）12．（50分）以“初二，一个_____的我”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。六、附加题（8分）13．（4分）请帮助文佳完善非虚构文学作品的读书笔记。篇目作者作品类型阅读方法《红星照耀中国》埃德加•斯诺①作品摘抄：长征的数据是触目惊心的……红军一共爬过十八条山脉。其中五条是终年盖雪的，度过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城|市。突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。批注：②阅读方法总结；读“事实”，读作者想说的“真话”。《昆虫记》③科普作品摘抄：于是我产生了这样的揣测：螽斯的卵像植物的种子一样种在土中，没有任何阻挡，接受了阳光雨露的滋润。可我瓶中的卵，一年有三分之二的时间实在干旱的沙土上度过的，也学她们缺乏种子萌芽所绝对需要的东西，它们的孵化也需要潮湿。于是我决定试一试。批注：科学探索需要大胆揣测和实践求证。阅读方法总结，阅读科普作品，需要体会作品中所蕴含的④14．（4分）下面的片断，哪一个更有可能出自于《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》的阅读感受，简要说明原因。【甲】蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和颤音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。【乙】蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以声响。不同的音调、频率能表达不同的意思，夜晚蟋蟀响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又可求偶。

2022-2023学年广东省广州市越秀区华侨外国语学校八年级（上）期中语文试卷一、（5小题，16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．瞭望/眼花缭乱劫难/难以为继 B．衰竭/渴而穿井遗嘱/高瞻远瞩 C．要塞/塞翁失马消长/草长莺飞 D．哄骗/哄堂大笑炽痛/叱咤风云【分析】本题考查易错的字音。解答此类题型，需要逐一阅读，根据平时的积累进行判断。遇到不确定的可以先用笔进行圈画标记，整体浏览之后采用排除法进行作答。【解答】A.不同，liào/liáo；nàn/nán。B.不同，jíe/kě；zhǔ/zhǔ。C.相同，sài/sài；zhǎng/zhǎng。D.不同，hǒng/hōng；chì/chì。故选：C。2．（2分）下列词语中，没有错别字一项是（）A．窒息燥热藏污纳垢精疲力尽 B．恬静严峻一丝不苟诚皇诚恐 C．仲裁绯红杳无消息锐不可挡 D．束缚震撼惮精竭虑和颜悦色【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A.正确；B.有误，“诚皇诚恐”的“皇”应为“惶”；C.有误，“锐不可挡”的“挡”应为“当”；D.有误，“惮精竭虑”的“惮”应为“殚”。故选：A。3．（2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①霍尊在《经典咏流传》节目中的演唱真的，赢得了全场观众的喝彩。②在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、霍金是光辉灿烂的明星，这是的。③刘锐参与了完成国产新一代远程轰炸机改装的全过程，他认为主要问题一解决，其他问题就了。④“感动中国2017”十大人物出炉，华南农业大学老校长卢永根教授榜上有名，他无私奉献的故事很快。A．栩栩如生不可理喻迎刃而解家喻户晓 B．声情并茂不言而喻不攻自破路人皆知 C．栩栩如生不可理喻不攻自破路人皆知 D．声情并茂不言而喻迎刃而解家喻户晓【分析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注意近义词的意思，及词语间的区别。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。【解答】根据词语的意思“栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。”而“声情并茂：指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。”有A句霍尊在《经典咏流传》节目中的演唱可排除“栩栩如生”，排除了AC；由“不攻自破：无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。”和“迎刃而解：比喻主要问题解决了，其它的问题就很容易解决，或比喻处理事情、解决问题很顺利”的意思，根据语境“刘锐参与了完成国产新一代远程轰炸机改装的全过程，他认为主要问题一解决”排除B；故选：D。4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．建设人与自然和谐共生的美丽广东，必须要对污染防治攻坚战进行再推动、再部署、再落实。 B．从化坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，打好打赢防疫防控硬仗。 C．“增加课堂教学质量”是“双减”的总体要求之一，教育部门要指导学校健全教学管理规程。 D．重新修订《食品安全法》，目的是切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．有误，语序不当，按照正常的逻辑顺序，应该先“部署”，再“推动”“落实”；B．正确；C．有误，搭配不当，“增加”和“质量”搭配不当，可以把“增加”改为“提高”；D．有误，成分残缺，“被称为'最严食品安全法’”没有主语，可以在“被”前加“《食品安全法》”。故选：B。5．（7分）在综合性学习课上，同学们收集了一些有关“网络诚信”的材料，请根据材料内容完成学习任务。【材料一】：【材料二】：《中国网络诚信发展报告》提到，网络诚信建设面临新的挑战：根据受访者调查数据显示，91.3%的被调查者经常或有时遇到网络谣言，新冠肺炎疫情暴发初期，网上就出现了各种谣言误导群众；87.3%的被调查者经常或有时遇到虚假信息；仅有14.8%的被调查者表示从未遭遇个人信息泄露；92.2%的被调查者认为炒作“标题党”文章博取流量现象非常严重；仅有24.5%的被调查者表示从未遭遇网络诈骗。出现的种种挑战，一方面表明在信息时代少数人诚实守信的“螺丝帽”拧得还不够紧，另一方面反映出社会诚信建设仍存在一些亟须补齐的短板，网络空间治理和诚信建设任重道远。（1）请概括材料一所反映的网络诚信问题。（不超过30字）（2）请你从材料二中筛选信息，把下列表格填写完整。调查者中占比（由高到低）92.2%91.3%87.3%85.2%75.5%网络诚信问题①炒作“标题党”文章网络谣言网络虚假信息泄露个人信息②网络诈骗（3）请结合材料和实际生活，从个人和社会两个层面，说说如何做才能打造网络环境。【分析】选文选取了关于“网络诚信”的两则材料，体现了网络上的不诚信给人们带来的许多负面影响。【解答】（1）本题考查对材料的概括归纳。结合材料一图中视频主播拿着剪刀对原创视频进行剪接，然后他将视频搬运到一些短视频APP上，而人们在网络上看到的不再是原创内容，而是被人为地剪接加工过的。（2）本题考查对信息的筛选。结合文中“92.2%的被调查者认为炒作‘标题党’文章博取流量现象非常严重”可以概括出①：炒作“标题党”文章；结合“仅有24.5%的被调查者表示从未遭遇网络诈骗”可以得出75.5%经历过网络诈骗。（3）本题考查综合应用的能力。结合个人的理解，言之成理即可。示例：个人应该保护网络环境，不做有损于网络诚信的事情；政府加大对网络监管的力度。答案：（1）人们在短视频APP上浏览的视频，是经过视频主播剪接加工过的内容，不一定是视频真实的内容。（2①炒作“标题党”文章；②网络诈骗。（3）示例：个人应该保护网络环境，不做有损于网络诚信的事情；政府加大对网络监管的力度。二、（1小题，8分）6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）③征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）④岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）⑤烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）⑥攀条折其荣，将以遗所思。（古诗十九首《庭中有奇树》）（2）某同学归类整理了本学期我们学习的古诗文，请你根据批注，完成表格。题目作者描写山水的句子批注《饮酒》（其五）陶渊明山气日夕佳，飞鸟相与还云气缭绕，人鸟相携。《答谢中书书》陶弘景①夕日欲颓，沉鳞竞跃夕阳游鱼，动静相衬。《钱塘湖春行》白居易②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥鸟儿造访，春意盎然。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）①但少闲人如吾两人者耳②芳草萋萋鹦鹉洲③征蓬出汉塞④岂不罹凝寒（注意“罹”的书写）⑤烈士暮年⑥将以遗所思（2）①夕日欲颓沉鳞竞跃（注意“竞”的书写）②几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）三、（5小题，16分）7．（5分）阅读下面的文段。完成问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是DA．任意东西目似瞑，意暇甚B.奇山异水渔人甚异之C.猿则百叫无绝绝巘多生怪柏D.鸢飞戾天者未复有能与其奇者（2）把“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”翻译成现代汉语。（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是CA.作者善于审美，描绘了明净的江天、动感的山势、天籁的和谐悦耳、光影的变化，以自己高雅的审美情趣感染读者。B.作者善于绘景，采用多种技巧，包括夸张、比喻，动静结合，多感官、多视角调用，绘出一幅充满生机活力的富春山水图。C.作者善于抒怀，用“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”总领全文，表现﹣出作者厌弃官场、热爱自然的情感。D.作者善于养性，走进自然，归隐林泉，在自然美景中做个纯粹的欣赏者，享受山水美景带来的心灵净化。【分析】参考译文：烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。【解答】（1）本题考查一词多义。A.意愿/神情；B.奇异/对……感到诧异；C.消失/极；D.……的人故选：D。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：皆，都；竞，争着。句意为：夹江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，让人心生寒意。山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山争着比高，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。（3）本题考查对文章的理解和分析。ABD.正确；C.有误，本文总领全文的句子是“奇山异水，天下独绝”。故选：C。答案：（1）D（2）夹江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，让人心生寒意。山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山争着比高，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰（3）C8．（5分）阅读下面的文字，完成下面小题。项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戳者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名廷而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项渠乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竞学……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!“梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。（节选自《史记•项羽本纪》）（1）请解释下列加点词的意思。①又不肯竟学完毕，终了②虽吴中子弟皆已惮籍矣害怕（2）项羽是个怎样的人请结合选文内容回答。【分析】译文：   项籍是下相人，字羽。当初起兵反秦时，年纪二十四岁。他的叔父是项梁。项梁的父亲就是楚国大将项燕，是被秦国将领王翦杀死的。项氏世世代代做楚国将领，封在项地，所以姓项。项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就放弃了；又学习剑术，也没有学成。项梁很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能对付一个人，不值得学。我要学习能敌得过万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束。   秦始皇巡游会稽，渡过浙江，项梁与项籍一起观看。项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡乱说话！这是要灭族的！”项梁因为这件事认为项籍很不一般。项籍身高八尺多，（以他的）力量能举起大鼎，才气超过常人，即使是吴中的子弟，也全都畏惧项籍了。【解答】（1）本题考查对词语的理解。①句意：又不肯学到结束。竟：完毕，终了。②句意：即使是吴中的子弟，也全都畏惧项籍了。惮，害怕。（2）本题考查对人物形象的分析。结合“彼可取而代也”可得：少怀壮志，抱负不凡；从“项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成”可以知道，项羽他学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力；结合“籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣”可得：有才、有勇、有胆识、行事果断。答案：（1）①完毕，终了；②害怕。（2）轻视学习，崇尚武力；学习没有耐性，半途而废；胸怀大志；性格直率，具有叛逆精神；力气、才能过人。9．（6分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（1）诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？（2）尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。【分析】本题考查学生的古诗鉴赏能力。《野望》是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。【解答】（1）本题考查诗句画面的描述。颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”句意：牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。注意抓住“牧人”“犊”“猎马”“禽”的特点描述。（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。“相顾无相识，长歌怀采薇”的意思是：大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！傍晚时分，诗人望着山野景色，看到打猎的人各自随意而归，不禁怀念古代采薇而食的伯夷、叔齐，心情抑郁于是长声歌唱《诗经》中的“采薇”之句。这里诗人借伯夷、叔齐不愿为周臣的典故，流露出几分彷徨苦闷，孤独抑郁的心情以及避世退隐的欲望。答案：（1）示例：牧人驱赶着牛群回家，猎人们带着收获的猎物回家，好一派田园气象。（2）举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人共分此刻的心情，惘然若失。只好唱起《采薇》之歌，与伯夷、叔齐共享心境，抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。译文：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！四、（8小题，23分）10．（12分）阅读下面材料，完成问题。材料一：天问一号本领强（节选）“未知9分钟”要想平稳地降落到火星表面，就要让高速奔驰的天问一号慢下来。进入火星大气层以后，天问一号首先借助火星大气进行气动减速，将下降速度减掉90%左右，这个过程需要克服高温和姿态偏差。紧接着，天问一号打开降落伞进行伞系减速，当速度降至每秒100米时，通过反推发动机由大气减速阶段进入动力减速阶段。距离火星地表100米时，天问一号进入悬停阶段，完成精准避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下抵达火星表面。整个着陆过程，天问一号需要在9分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时。相比月表着陆，此次天问一号火星软着陆任务更加艰难：一方面，火星表面大气的密度是地球大气的1%左右，比月球表面环境更复杂；另一方面，火星距离地球更遥远，通信时延达到20分钟左右，相距遥远的地表来不及做任何处置，只能靠天问一号自主完成，经历“未知9分钟”。银色“冲锋衣”天问一号能够翻越“万水千山”成功着陆火星，身上那件银色“冲锋衣”不得不提。天问一号在向火星靠近的飞行轨道里要经历多次温度循环变化，其中，最高温达100摄氏度，最低温可达零下120摄氏度，这样一个温差200多摄氏度的环境对天问一号内部设备正常工作的影响极大。此外，空间的高真空特性使得天问一号在面对太阳的持续辐照下无法像飞机那样通过热对流或热传导传递热量，因此其向阳表面的温度会持续升高，造成与背阳面的巨大温差。因此，给天问一号穿件特制的“冲锋衣”就显得尤为必要。研制人员介绍，这款“冲锋衣”学名为“低吸收——低发射热控涂层”，是一种涂饰在航天器外表面的热控制材料，拥有对太阳光谱辐照的反射能力以及自身的红外辐射特性，能够有效减少空间环境对航天器内部造成的温度影响。与其他热控涂层一样，“冲锋衣”通过极低的太阳吸收比，可以长期有效地反射太阳辐照而来的绝大部分能量，有效解决天问一号内部冰火两重天的问题。不同的是，“冲锋衣”不仅低吸收而且低发射。通过降低热控涂层的红外发射率减少真空环境下舱内向外界的辐射漏热，保证着陆巡视器内部设备正常运转的温度，让天问一号的旅程更加安全与舒适。如果只是看图片，火星的地貌似乎与地球上的沙漠戈壁无异。事实上，火星上的风速可达每秒180米，几乎是地球上特大台风风速的3倍多。如野兽般凶猛的烈风会掀起大量沙尘甚至石块，让祝融号火星车的“眼睛”载尘，“翅膀”也不再灵活。此外，火星表面密布着石块等障碍物。因此火星车在行驶时必须小心翼翼，以免被障碍物卡住造成操作上的迟滞。为了让火星车能够在恶劣的环境中“活”下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料，即使沾上也可以通过振动将其抖落。还在实验室中特意摆放了一台一模一样的火星车，当祝融号在火星上遇到复杂路况时，实验室中的这台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再发出指令。（摘编自《光明日报》，2021年5月16日）材料二5月15日，中国首次火星探测任务天问一号经历了近300天的长途跋涉后，着陆巡视器安全“到站”，着陆乌托邦平原，红色火星第一次留下了中国印迹。“目前，全世界已进行的21次火星着陆任务中只有9次成功，难度系数极高!”在传回地球的第一封“家书”中，祝融号火星车“讲述”了着陆火星的惊魂时刻。安全着陆火星，既要选择地形平坦的着陆区，还要有合适的天气状况。“目前，我还在着陆巡视器内。经过短暂调整后，出舱并开展巡视探测。期待全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片给大家哦!”着陆火星后，祝融号火星车目前仍处于适应和“体检”状态。几天后，祝融号将自主驶离着陆器，抵达火星表面并开展巡视探测，完成“绕、着、巡”任务的最后一步。环绕器的工作时间也比祝融号火星车长不少，按计划，在90个火星日后，天问一号环绕器将进行轨道调整，进入近火点265公里、远火点1.2万公里的轨道，对火星表面开展至少1个火星年（约2个地球年）的近距离遥感探测。（摘编自刘晓《火星探测开启新征程》，2021年5月20日）（1）根据材料，下列说法不正确的一项是BA.天问一号执行我国第一次自主火星探测任务，着陆巡视器实现安全软着陆。B.祝融号在着陆后立即驶离着陆器，开展巡视探测，标志着天问一号任务完成。C.天问一号的平稳降落，是通过气动减速、伞系减速、动力减速等实现的。D.“未知9分钟”是指只能靠天问一号着陆巡视器自主着陆火星的时间段。（2）下列有关“冲锋衣”的表述，不正确的一项是AA.它是研制人员为了保护天问一号研发的专用热控制装置。B.它拥有对太阳光谱辐照的反射能力以及自身的红外辐射特性。C.它能够有效减少空间环境对航天器内部造成的温度影响。D.研制人员通过降低热控涂层的红外发射率，减少真空环境下舱内向外界的辐射漏热。（3）下列延伸材料，不是天问一号着陆成功条件的一项是DA.天问一号环绕器在火星停泊轨道上对预选着陆区开展长达3个月的多维度探测。B.融合气动外形、降落伞、发动机、多级减速和着陆反冲等多项技术实施软着陆。C.蜂窝增强低密度烧蚀防热材料与火星大气摩擦发生反应，保护探测器不被烧坏。D.火星车除正常前后行驶，还具备蟹行运动能力，能够灵活避障以及大角度爬坡。（4）科技说明文注重科学性与可读性，请结合两则材料具体分析。【分析】材料一主要介绍祝融号火星车着陆火星并进行火星探测的情况；材料二主要介绍天问一号成功着陆火星需要的强大的技术支持。第一题考查对内容的理解；第二题考查对内容的分析；第三题考查对内容的分析；第四题考查对材料的分析。【解答】（1）解答此类题目，要研读内容，比较分析。ACD.正确；B.有误，根据“着陆火星后，祝融号火星车目前仍处于适应和‘体检’状态。几天后，祝融号将自主驶离着陆器，抵达火星表面并开展巡视探测”可知，不是“着陆后立即自主驶离着陆器”，表述错误。故选：B。（2）解答此类题目，要研读内容，比较分析。A.有误，根据“研制人员介绍，这款‘冲锋衣’学名为‘低吸收——低发射热控涂层’，是一种涂饰在航天器外表面的热控制材料”可知，“冲锋衣”是一层热控制材料，不是控制装置。BCD.正确。故选：A。（3）解答此类题目，要研读内容，比较分析。ABC.正确；D.有误，“火星车除正常前后行驶，还具备蟹行运动能力，能够灵活避障以及大角度爬坡”是火星车具备的能力，不是天问一号着陆成功的条件。故选：D。（4）解答此类题目，要结合内容，总结概括。材料一主要介绍祝融号火星车着陆火星并进行火星探测的情况；材料二主要介绍天问一号成功着陆火星需要的强大的技术支持。科学性：①运用列数字的说明方法，增强了说明性文章语言的准确性、严密性。②注重使用专业术语，注重语言客观、准确，增强了科技说明文语言的科学性。可读性：①运用形象化的语言，使说明内容形象生动、通俗易懂。②介绍科学知识运用独特的讲述方式，增强了文章的趣味性。答案：（1）B（2）A（3）D（4）科学性：①运用列数字的说明方法，增强了说明性文章语言的准确性、严密性。②注重使用专业术语，注重语言客观、准确，增强了科技说明文语言的科学性。可读性：①运用形象化的语言，使说明内容形象生动、通俗易懂。②介绍科学知识运用独特的讲述方式，增强了文章的趣味性。11．（11分）阅读文章，回答问题。阳台上的花黄咏梅①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。②母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快叠到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。④母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”，年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定——每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。⑤近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上，有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说，这是爸，这是妈，然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑了，看看那两只最大的果实，说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说，再瘦也是最大的。⑥今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我也笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种“人脸花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。（选自《人民日报》，有删改）（1）下列选项中，对本文内容与写法的理解分析不正确的一项是CA.开头一句看似多余而突兀，实际上是在暗写母亲喜欢养花，只是早年奉行“物尽其用”原则，在阳台上种些常备植物。B.作者在听到母亲说五朵花就好比我们一家人时流下了眼泪，这是因为作者长期离家思念亲人，听到此话，感怀伤情。C.母亲退休之后，阳台上种的盆栽从实用转变为审美，从中可以看出母亲不再关心家务，而是安享幸福的晚年生活了。D.文章以“人脸花”为线索，叙写了母亲的生活。叙述清晰，细节突出，语言朴实自然，情感真挚动人，是文质兼美的散文。（2）请简要分析母亲这一人物形象。（3）谈谈你对本文标题“阳台上的花”的理解。（4）本文第3段写母亲命名“人脸花”，结尾才点明花名及花语，这是什么写法，有什么作用？【分析】这是一篇散文，文章以“花”为线索，叙写了母亲的生活，叙述清晰，细节突出，语言朴实自然，情感真挚动人，表现了母亲勤俭持家、聪明能干、疼爱孩子、关心家人、热爱生活的特点，是文质兼美的散文。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和分析。ABD.正确；C.有误，“从实用转变为审美”可以看出，母亲热爱生活，富有情趣；故选：C。（2）本题考查人物形象分析。母亲一辈子将“物尽其用”奉为人生信条，退休之后也会插花等，表现母亲聪慧能干，心灵手巧；在阳台上种上常备植物，家里很多淘汰旧物都不厌其烦地改为他用，房前一片平地用篱笆围成小菜园，表现母亲勤俭持家，温良淳朴；特别照顾刻有几个孩子名字的葫芦瓜，把不知名的花叫“人脸花”，由五朵“人脸花”想到他们一家五口人，喜欢“五代同堂果”，希望子孙满堂、老少安康，表现母亲疼爱孩子，关心家人；年轻时在自家阳台种植物；对奇怪花的好奇，并将此花叫做“人脸花”；退休后又积极拥抱生活，改变自己的生活态度，表现母亲热爱生活，富有情趣。（3）本题考查文章题目分析。 文章以“花”为线索，采用倒叙的写法进行叙述。文章开头“意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了”“记忆中，我们家阳台上很少见到花……”引出了对母亲过去不爱种花的回忆，之后叙述了母亲在旅馆里将有趣的小花称为“人脸花”；母亲退休后开始在阳台上种花；母亲挑果实最多的“五代同堂果”买回家插花这些事情，表现了母亲对花的喜爱。文章虽大量的篇幅并不是写阳台上的花，但母亲种花是退休后从阳台开始的，阳台上种花是母亲生活的分水岭；也是从这个时候，“我”才认识到母亲原来也是喜欢花的，是“我”认识母亲爱花的转折点。同时，以《阳台上的花》为标题，还交代了母亲种花的地点；“阳台上的花”不断生长，也暗示了孩子们在不断成长；母亲退休后在阳台上养花，象征幸福快乐的生活；母亲在阳台上种的都是些有审美价值的茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，象征精神深处的一种审美情趣；寄寓对亲人的思念之情。（4）本题考查写法及作用。根据“母亲对花的知识匮乏，直接称之为‘人脸花’”写母亲命名“人脸花”，直到“人脸花真正的名字叫三色堇，花语是一一请思念我”才点明花名及花语来看，是前后照应，从③段角度看，也可看做设置悬念。无论是叫前后照应，还是叫设置悬念，能使行文曲折，且结构严谨。根据“母亲对花的知识匮乏，直接称之为‘人脸花’”可知，母亲根据“小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色”的特点，直接命名“人脸花”，可见其聪明，表现了人物形象；根据“每次看到，我都会朝这些‘小脸’会心一笑，想起那年小旅馆前的……”“但我从来没在家里见过‘人脸花’”，可知，推动了情节的发展；根据“我在微信上把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种‘人脸花啊’”和“我家这位无暇养花的‘花盲’，竟然无师自通，为我正确读出了那些‘人脸花’的花语——请思念我”可知表现了文章的主题。答案：（1）C（2）①聪慧能干，心灵手巧。母亲一辈子将“物尽其用”奉为人生信条，退休之后也会插花等。②勤俭持家，温良淳朴，种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人日常需求；在阳台上种上常备植物，家里很多淘汰旧物都不厌其烦地改为他用，房前一片平地用篱笆围成小菜园。③疼爱孩子，关心家人。特别照顾刻有几个孩子名字的葫芦瓜，把不知名的花叫“人脸花”，由五朵“人脸花”想到他们一家五口人，喜欢“五代同堂果”，希望子孙满堂、老少安康。④热爱生活，富有情趣，年轻时在自家阳台种植物；对奇怪花的好奇，并将此花叫做“人脸花”：退休后又积极拥抱生活，改变自己的生活态度。（3）①母亲在阳台上种的植物和花。②暗示孩子们的成长。③象征幸福快乐的生活。④象征精神深处的一种审美情趣。⑤寄寓对亲人的思念之情。（4）写法：设置悬念（或：前后照应）作用：①母亲无师自通地读出花语，更突出了母爱；②突出主要人物形象，表现母亲的聪明慈爱；③突出主旨，表达对亲人的思念和对家庭幸福的祝愿；④前后照应，使结构严密圆合；⑤行文增加曲折性，使故事叙述有波澜，增强吸引力；⑥推动情节发展；⑦引发疑问，增强吸引力。五、（1小题，50分）12．（50分）以“初二，一个_____的我”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【分析】这是一道半命题作文。“初二，一个______的我”，补题是非常关键的一环，因为补题的好坏直接影响了文章立意的高下和选材的精当与否。“初二”是一个时间背景，即十三四岁的年龄。审题可知，题目中的空白处填写的应是对“我”起到修饰和限制作用的词语。可以用一个褒义词，比如：“真诚的我”“自信的我”“坚强的我”等等。也可以反向立意，用一个贬义词，比如：“吝啬的我”“古板的我”“无趣的我”等等