2022-2023学年广东省广州市天河区七年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年广东省广州市天河区七年级（下）期中语文试卷一、积累与运用（共25分）1．（2分）下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．哺育（pǔ）污秽（huì）亘古（ɡèn）气冲斗牛（dòu） B．晌午（xiǎnɡ）侮辱（wū）门框（kuànɡ）鲜为人知（xiǎn） C．澎湃（bài）校对（jiào）呜咽（yān）深恶痛绝（wù） D．滞笨（zhì）愧怍（zuò）镶嵌（qiàn）酣然入梦（hān）2．（2分）下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．取谛疙瘩至死不懈马革裹尸 B．高梁吩咐目不窥园鞠躬尽瘁 C．斑斓奠基群蚁排衙沥尽心血 D．狂澜挚友锋芒必露妇孺皆知3．（2分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A．对阿长而言，买来《山海经》只是一件微不足道的事，可这却让鲁迅记了几十年。 B．性格内向的他在大庭广众之下总是感觉到非常紧张，说起话来，常常会词不达意。 C．他的言外之意是以飞行汽车为载体的城市空中交通，将改变人们传统的出行方式。 D．面对恶劣的高寒天气，戍边战士们却不以为然，坚定地执行自己卫国戍边的任务。4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．为了增强广大中学生的自我保护意识，我校本月开展了“珍爱生命，远离毒品”。 B．新建成的球馆设施齐全，为乒乓球爱好者们提供球拍、球衣和鞋柜等乒乓器材。 C．网速能否真正得到提升，关键在于网络运营商要有提高优质服务的意识和能力。 D．电视剧《狂飙》讲述了政法部门扫黑除恶的事迹，受到了广大观众的一致好评。5．（6分）“家国天下”是一个古老的话题，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。某班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。【激发心志：爱国人物故事会】（1）任务一：人生重要关头，需要我们做出选择。综合探究下面两则材料，我们能从两位伟人的事迹中得到什么启示？故事一：1910年春天，12岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课堂上问大家为什么读书，周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。故事二：大数学家华罗庚，在1937年“七•七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。（2）任务二：阅读岳飞、苏武的事迹，并根据下联补充上联。我国历史上有许多家喻户晓的爱国名人。南宋名将岳飞，面对金兵的烧杀掳掠，率领纪律严明的岳家军奋勇杀敌，捍卫了江山社稷，保护了百姓的生命财产安全；汉武帝时期苏武奉命出使匈奴，单于（匈奴的首领）为逼迫苏武投降，将他幽禁在大窖中，苏武坚守气节不为所动，单于又把他弄到北海，苏武手持汉朝符节，以牧羊为生，十九年后才被释放。上联：下联：苏武牧羊持汉节【陶冶心灵：爱国诗词朗诵会】（3）任务三：古往今来，诗人们以诗词的形式，抒发自己的爱国情怀。某班将举行以“爱国”为主题的诗词朗诵会，假如你在此次朗诵会中担任评委，你会从哪些方面给朗诵者进行评分？6．（6分）古诗文默写。（1）独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）（2），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与它意义相近的两句诗是：，。（4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：，。7．（5分）阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》，我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。（1）策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写＜骆驼祥子＞》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主①，大胆泼辣又有点儿变态的②，诈骗祥子的③，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。要求：请在空格处填入相关人物的名字。（2）策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。二、阅读与鉴赏（共35分）8．（9分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自《归田录》卷一）【乙】陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。（节选自《渑水燕谈录》）【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：通假字，同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。（1）解释下列加点字。①但微颔之：②及守荆南回：（2）将下列句子翻译成现代汉语。①我亦无他，惟手熟尔。②岂汝先人志邪？（3）根据【甲】【乙】两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人。9．（4分）阅读下面一首诗，完成下列各题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1）这首诗表达了作者怎样的情感？（2）试分析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的妙处。10．（10分）阅读下面材料，回答问题。职业生涯规划，你准备好了吗随着中小学课程改革的持续推进，“职业生涯规划”如今不再是新名词，中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开，并逐步向初中生普及。职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说，职业生涯规划要根据自身的兴趣、特长，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的职业。【调查研究】“中学生职业生涯规划实践研究”课题组对某校高一新生，做了关于“职业生涯规划现状”的问卷调查，调查结果如下：【学子心声】爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么，想做什么，她都说不清。“我觉得我适合当护士，可我学的是会计。当初填志愿的时候，我和好友结伴一起填的浙江某大学的会计专业，读了不到一年，我就发现自己一点都不喜欢这个专业。”由于不喜欢所学专业，她学得不开心，几度厌学，现在找工作又特别迷茫。听说有职业生涯规划辅导后，她不禁感慨：“要是我那时候能有这样的辅导多好，怎会走这些弯路？真是郁闷！”【规划辅导】中学生在接受职业生涯规划辅导时，指导师往往会对他们进行这样的“测试”：今天，你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门，一个白胡子的神仙突然在你面前出现，他告诉你，他可以送给你一个礼物，作为你旅途的坐骑，你会选择哪一个？A.一头强壮的大象B.一头被视为神物的单峰白骆驼C.一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马一般人的逻辑是不是这样的？我喜欢宝马，因为很威风，很漂亮，而且跑得很快，我喜欢这种奔驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象，因为太慢了！但如果是去沙漠，骑大象走不出二十公里就得渴死。如果是去草原，要一头骆驼又有何用？不管你的答案是什么，都要明白：关键是看你要去哪里旅行。【专家说法】中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳：美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》，明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比，我国开展高中生的职业生涯教育太迟了！在填报志愿时，许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知，就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段，许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。深圳市光明新区教科研中心刘会金：绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄，大学生毕业时有将近40%的同学认为自己学错了专业，近65%的同学将跨专业选择职业，就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时，很多家长、教师习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。温州市教育研究院副院长马玉斌：职业生涯规划课主要是帮学生更好地认识自己，以及自己和职业的匹配度。高中阶段的生涯规划教育，并不是让学生通过学习，就定下具体明确的职业方向，而是要让学生在认识自己和社会的过程中，逐渐认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。（摘自互联网，有删改）（1）下列表述与“职业生涯规划现状”调查结果相符的一项是A.少数家长对孩子“职业生涯规划”的帮助不大。B.多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划”。C.多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。D.初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课。（2）下列表述与原文相符合的一项是A.职业生涯规划是对个人职业选择的各种因素进行分析和测定，实现个人的奋斗目标。B.爽爽是一名大四学生，学的是会计专业，但是找了一年工作，始终没有找到合适的。C.填报高考志愿时，很多家长习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。D.在中学阶段，许多学生因选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。（3）阅读“规划辅导”部分，分析指导师给中学生做这样的测试的意图。（4）阅读【学子心声】部分，结合上述材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示。11．（12分）阅读下面的文字，完成问题。不敢老的父亲汤小小ㅤㅤ①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴地放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。ㅤㅤ②我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。ㅤㅤ③我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点！”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。ㅤㅤ④大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。”ㅤㅤ⑤毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心！”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。ㅤㅤ⑥父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻……”ㅤㅤ⑦看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……”ㅤㅤ⑧原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜！ㅤㅤ⑨而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。（选自2012年第4期《意林》）（1）下列对文章的思想内容和艺术手法的分析不正确的一项是A.本文属于记人散文，语言饱含情感，能够让读者领悟到孩子对父亲深深的敬爱。B.①②③段写母亲的话、同事的调侃和补鞋妇女的劝说是通过侧面描写表现父爱。C.“我还年轻，养得起你。”表明父亲虽然面对生活的重压，但依然能乐观面对。D.文中的父亲是一个愿意为了孩子付出一切，并因此不断激励自己坚强乐观的人。（2）从修辞或描写的角度赏析第⑥段画线句子。父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。（3）本文以“不敢老的父亲”为题目，有什么好处？（4）文章的最后一句“我终于忍不住泪流满面”，请分析作者的泪中含有怎样的情感？三、写作（共40分）12．（40分）成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会变得会懂感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你的成长过程中应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以“原来，我也很______”为题，写一篇作文。（坚强、善良、自私、快乐等）要求：（1）请选择词语，把题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得抄袭，不得套作，不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2022-2023学年广东省广州市天河区七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共25分）1．（2分）下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．哺育（pǔ）污秽（huì）亘古（ɡèn）气冲斗牛（dòu） B．晌午（xiǎnɡ）侮辱（wū）门框（kuànɡ）鲜为人知（xiǎn） C．澎湃（bài）校对（jiào）呜咽（yān）深恶痛绝（wù） D．滞笨（zhì）愧怍（zuò）镶嵌（qiàn）酣然入梦（hān）【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“哺育”的“哺”应读作“bǔ”，“气冲斗牛”的“斗”应读作“dǒu”；B.有误，“晌午”的“晌”应读作“shǎng”，“侮辱”的“侮”应读作“wǔ”；C.有误，“澎湃”的“湃”应读作“pài”，“呜咽”的“咽”应读作“yè”；D.正确。故选：D。2．（2分）下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．取谛疙瘩至死不懈马革裹尸 B．高梁吩咐目不窥园鞠躬尽瘁 C．斑斓奠基群蚁排衙沥尽心血 D．狂澜挚友锋芒必露妇孺皆知【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A.有误，“取谛”的“谛”应写作“缔”；B.有误，“高梁”的“梁”应写作“粱”；C.正确；D.有误，“锋芒必露”的“必”应写作“毕”。故选：C。3．（2分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A．对阿长而言，买来《山海经》只是一件微不足道的事，可这却让鲁迅记了几十年。 B．性格内向的他在大庭广众之下总是感觉到非常紧张，说起话来，常常会词不达意。 C．他的言外之意是以飞行汽车为载体的城市空中交通，将改变人们传统的出行方式。 D．面对恶劣的高寒天气，戍边战士们却不以为然，坚定地执行自己卫国戍边的任务。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABC.正确；D.有误，不以为然：不认为是正确的。这里应该用“不以为意”。故选：D。4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．为了增强广大中学生的自我保护意识，我校本月开展了“珍爱生命，远离毒品”。 B．新建成的球馆设施齐全，为乒乓球爱好者们提供球拍、球衣和鞋柜等乒乓器材。 C．网速能否真正得到提升，关键在于网络运营商要有提高优质服务的意识和能力。 D．电视剧《狂飙》讲述了政法部门扫黑除恶的事迹，受到了广大观众的一致好评。【分析】本题考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。【解答】A.有误，成分残缺，句末添加“的活动”；B.有误，不合事理，“鞋柜”不属于乒乓器材，可以去掉；C.有误，两面对一面，去掉“能否”；D.正确。故选：D。5．（6分）“家国天下”是一个古老的话题，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。某班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。【激发心志：爱国人物故事会】（1）任务一：人生重要关头，需要我们做出选择。综合探究下面两则材料，我们能从两位伟人的事迹中得到什么启示？故事一：1910年春天，12岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课堂上问大家为什么读书，周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。故事二：大数学家华罗庚，在1937年“七•七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。（2）任务二：阅读岳飞、苏武的事迹，并根据下联补充上联。我国历史上有许多家喻户晓的爱国名人。南宋名将岳飞，面对金兵的烧杀掳掠，率领纪律严明的岳家军奋勇杀敌，捍卫了江山社稷，保护了百姓的生命财产安全；汉武帝时期苏武奉命出使匈奴，单于（匈奴的首领）为逼迫苏武投降，将他幽禁在大窖中，苏武坚守气节不为所动，单于又把他弄到北海，苏武手持汉朝符节，以牧羊为生，十九年后才被释放。上联：岳飞杀敌卫社稷下联：苏武牧羊持汉节【陶冶心灵：爱国诗词朗诵会】（3）任务三：古往今来，诗人们以诗词的形式，抒发自己的爱国情怀。某班将举行以“爱国”为主题的诗词朗诵会，假如你在此次朗诵会中担任评委，你会从哪些方面给朗诵者进行评分？【分析】（1）本题考查对材料的理解探究。材料一讲的是周恩来少年时就立志为中华崛起而读书并把这一誓言贯穿在他的一生中，材料二讲的是大数学家华罗庚两次放弃国外优厚的待遇回到祖国为国效力。这两则材料都围绕爱国来写的，周恩来和华罗庚的做法告诉我们，我们要把爱国作为自己的职责和义务，将个人的理想选择与祖国的需要紧密结合。据此作答即可。（2）本题考查补写对联。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。下联“苏武牧羊持汉节”是“主谓短语+动宾短语”的形式，结合“南宋名将岳飞，面对金兵的烧杀掳掠，率领纪律严明的岳家军奋勇杀敌，捍卫了江山社稷”，下联可拟写为“岳飞杀敌卫社稷（护百姓）”。（3）本题考查朗读评价。诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成。朗诵水平包括普通话标准，吐字清晰等；精神面貌包括衣着得体，精神饱满等；艺术效果包括情绪感染力等。据此作答即可。【解答】答案：（1）示例：爱国是我们每一个人的职责和义务；一个爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上，个人的理想选择应考虑祖国的需要。（2）示例：岳飞杀敌卫社稷（3）示例：可以从读音的准确、节奏的舒缓、吐字的清晰、背景音乐等方面给朗诵者进行评分。6．（6分）古诗文默写。（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与它意义相近的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。（4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）弹琴复长啸（注意“啸”的书写）（2）马上相逢无纸笔（3）将军百战死壮士十年归（4）此夜曲中闻折柳何人不起故园情7．（5分）阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》，我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。（1）策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写＜骆驼祥子＞》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主①刘四（刘四爷），大胆泼辣又有点儿变态的②虎妞，诈骗祥子的③孙侦探，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。要求：请在空格处填入相关人物的名字。（2）策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。【解答】（1）本题考查了解名著人物的能力。祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在残忍霸道的刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。结识了刘四的女儿大胆泼辣又有点变态的虎妞，她三十七八岁了还没嫁人。车厂里的大事小事全凭她一人操持，她人泼辣，没人敢惹。她爱上了比自己小10多岁、老实巴交的祥子，拉他到屋里喝酒，祥子被灌醉后不能自持，被虎妞给缠住了。祥子唯一的梦想是拥有一辆属于自己的车，他省吃俭用，攒钱买的第一辆车被大兵抢走，辛辛苦苦攒的准备第二次买车的钱又被孙侦探敲诈走了。（2）本题考查了解名著内容的能力。解答此题要联系题干中“他为自己努力，也为自己完成了死亡”一句，写出祥子努力和最后堕落的相关情节。如祥子为买车省吃俭用、拼命干活，祥子在小福子死后，自我放弃、自甘堕落，变成行尸走肉等情节。答案：（1）①刘四（刘四爷）②虎妞③孙侦探（2）示例一：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成了高等车夫。后来，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私狡猾恶劣，为了60块钱出卖了阮明。示例二：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个铜子陪着人家游街，只能在别人的丧礼仪式上抢轻活，与老人妇孺抢旗子和挽联。二、阅读与鉴赏（共35分）8．（9分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自《归田录》卷一）【乙】陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。（节选自《渑水燕谈录》）【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：通假字，同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。（1）解释下列加点字。①但微颔之：点头②及守荆南回：等到（2）将下列句子翻译成现代汉语。①我亦无他，惟手熟尔。②岂汝先人志邪？（3）根据【甲】【乙】两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人。【分析】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：只是微微点点头。颔：点头。②句意：等到驻守荆南回到家中。及：等到。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：无他，没有别的（奥妙）；惟，只，不过。句意为：我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。②中重点词语有：岂，难道；汝，你；志，心意。句意为：难道是你死去的父亲的心意吗？（3）本题考查对人物形象的分析。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即可。从《卖油翁》中“见其发矢十中八九”和《碎金鱼》中“陈尧咨善射，百发百中，以为神”可知，陈尧咨射技纯熟；从《卖油翁》中“公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”和《碎金鱼》中“常自号日‘小由基’”可知，他傲慢无礼；从《碎金鱼》中“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”可知，陈尧咨贪图享乐。答案：（1）①点头；②等到。（2）①我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。②难道是你死去的父亲的心意吗？（3）射技纯熟；自以为是，骄傲自大，刚愎自用；贪图享乐，不务正业。9．（4分）阅读下面一首诗，完成下列各题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1）这首诗表达了作者怎样的情感？（2）试分析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的妙处。【分析】《晚春》是唐代文学家韩愈的诗作，这是一首写暮春景物的七绝。此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。【解答】（1）本题考查诗歌思想感情的理解。本诗题目是“晚春”，诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。表达了诗人对春天大好风光的赞美，也蕴含着感叹时光易逝，劝喻人们要珍惜时光之意。（2）本题考查了学生赏析诗中关键词语的能力。“百般红紫斗芳菲”，这句话的意思是：想方设法竞相争妍斗艳。所以一个“斗”字，运用了拟人的修辞，把花朵人格化，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。答案：（1）表达了诗人对春天大好风光的赞美，同时感叹时光易逝，劝喻人们要珍惜时光。（2）运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。译文：春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。10．（10分）阅读下面材料，回答问题。职业生涯规划，你准备好了吗随着中小学课程改革的持续推进，“职业生涯规划”如今不再是新名词，中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开，并逐步向初中生普及。职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说，职业生涯规划要根据自身的兴趣、特长，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的职业。【调查研究】“中学生职业生涯规划实践研究”课题组对某校高一新生，做了关于“职业生涯规划现状”的问卷调查，调查结果如下：【学子心声】爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么，想做什么，她都说不清。“我觉得我适合当护士，可我学的是会计。当初填志愿的时候，我和好友结伴一起填的浙江某大学的会计专业，读了不到一年，我就发现自己一点都不喜欢这个专业。”由于不喜欢所学专业，她学得不开心，几度厌学，现在找工作又特别迷茫。听说有职业生涯规划辅导后，她不禁感慨：“要是我那时候能有这样的辅导多好，怎会走这些弯路？真是郁闷！”【规划辅导】中学生在接受职业生涯规划辅导时，指导师往往会对他们进行这样的“测试”：今天，你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门，一个白胡子的神仙突然在你面前出现，他告诉你，他可以送给你一个礼物，作为你旅途的坐骑，你会选择哪一个？A.一头强壮的大象B.一头被视为神物的单峰白骆驼C.一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马一般人的逻辑是不是这样的？我喜欢宝马，因为很威风，很漂亮，而且跑得很快，我喜欢这种奔驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象，因为太慢了！但如果是去沙漠，骑大象走不出二十公里就得渴死。如果是去草原，要一头骆驼又有何用？不管你的答案是什么，都要明白：关键是看你要去哪里旅行。【专家说法】中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳：美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》，明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比，我国开展高中生的职业生涯教育太迟了！在填报志愿时，许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知，就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段，许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。深圳市光明新区教科研中心刘会金：绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄，大学生毕业时有将近40%的同学认为自己学错了专业，近65%的同学将跨专业选择职业，就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时，很多家长、教师习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。温州市教育研究院副院长马玉斌：职业生涯规划课主要是帮学生更好地认识自己，以及自己和职业的匹配度。高中阶段的生涯规划教育，并不是让学生通过学习，就定下具体明确的职业方向，而是要让学生在认识自己和社会的过程中，逐渐认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。（摘自互联网，有删改）（1）下列表述与“职业生涯规划现状”调查结果相符的一项是BA.少数家长对孩子“职业生涯规划”的帮助不大。B.多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划”。C.多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。D.初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课。（2）下列表述与原文相符合的一项是CA.职业生涯规划是对个人职业选择的各种因素进行分析和测定，实现个人的奋斗目标。B.爽爽是一名大四学生，学的是会计专业，但是找了一年工作，始终没有找到合适的。C.填报高考志愿时，很多家长习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。D.在中学阶段，许多学生因选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。（3）阅读“规划辅导”部分，分析指导师给中学生做这样的测试的意图。（4）阅读【学子心声】部分，结合上述材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示。【分析】本文介绍了职业生涯规划的概念和意义，从调查研究、学子心声、规划辅导、专家说法四方面进行了具体分析。【解答】（1）本题考查内容理解与评析。A.有误，根据关于“职业生涯规划现状”的问卷调查数据可知，接近90%的家长对孩子“职业生涯规划”的帮助不大；B.正确；C.有误，根据关于“职业生涯规划现状”的问卷调查数据可知，52.94%的学生希望家长多提供一些了解各个职业的机会，可见多数学生对各个职业了解不多；D.有误，根据关于“职业生涯规划现状”的问卷调查数据可知，92%的学生在初中学校没有接收过职业生涯规划的指导，并没有说“初中学校没有开设‘职业生涯规划’的指导课”。故选：B。（2）本题考查内容理解与评析。A.有误，与文中“职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程”的表述不一致；B.有误，与文中“爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的”的表述不一致；C.正确；D.有误，与文中“在大学阶段，许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业”的表述不一致。故选：C。（3）本题考查内容理解与概括。根据“不管你的答案是什么，都要明白：关键是看你要去哪里旅行”可知，指导师给中学生做这样的测试的意图在于让学生明白选择的根据应该是目标，而不是个人的好恶，也就是让学生明白职业生涯规划的重要性。（4）本题考查内容理解与评析。从“爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么，想做什么，她都说不清”“由于不喜欢所学专业，她学得不开心，几度厌学，现在找工作又特别迷茫”的经历中，我们可以得到启示：职业生涯规划很重要，我们要从自身实际出发，遵从内心的意愿，早早做好自己的人生规划。答案：（1）B（2）C（3）让学生明白选择的根据应该是自己的目标，而不是个人的好恶，也就是让学生明白职业生涯规划的重要性。从“不管你的答案是什么，都要明白：关键是看你要去哪里旅行”可以看出。（4）从爽爽几度厌学、找工作又特别迷茫的经历中，我们可以得到启示：职业生涯规划很重要，我们要从自身实际出发，遵从内心的意愿，早早做好自己的人生规划，才会少走人生弯路。11．（12分）阅读下面的文字，完成问题。不敢老的父亲汤小小ㅤㅤ①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴地放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。ㅤㅤ②我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。ㅤㅤ③我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点！”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。ㅤㅤ④大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。”ㅤㅤ⑤毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心！”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。ㅤㅤ⑥父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻……”ㅤㅤ⑦看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……”ㅤㅤ⑧原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜！ㅤㅤ⑨而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。（选自2012年第4期《意林》）（1）下列对文章的思想内容和艺术手法的分析不正确的一项是CA.本文属于记人散文，语言饱含情感，能够让读者领悟到孩子对父亲深深的敬爱。B.①②③段写母亲的话、同事的调侃和补鞋妇女的劝说是通过侧面描写表现父爱。C.“我还年轻，养得起你。”表明父亲虽然面对生活的重压，但依然能乐观面对。D.文中的父亲是一个愿意为了孩子付出一切，并因此不断激励自己坚强乐观的人。（2）从修辞或描写的角度赏析第⑥段画线句子。父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。（3）本文以“不敢老的父亲”为题目，有什么好处？（4）文章的最后一句“我终于忍不住泪流满面”，请分析作者的泪中含有怎样的情感？【分析】本文通过记叙父亲58岁还学骑摩托车接送我学二胡；父亲退休后一直到生病都在摆修鞋摊挣钱；父亲在我读高三时租房陪读；父亲在我毕业后仍然在经济上支援我四件事情，表现了父亲的慈爱、坚强、乐观、有责任心；表达了作者对父亲的敬爱之情。【解答】（1）本题主要考查对文本的思想内容和艺术手法的分析能力。ABD.正确。C.有误，“我还年轻，养得起你。”这句话表明父亲不愿孩子因为经济窘迫而受委屈，所以C是错误的。故选：C。（2）本题是对句子赏析的考查。“被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花”，运用了比喻