2022-2023学年北京市昌平区七年级（下）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年北京市昌平区七年级（下）期末语文试卷一、基础•运用。1．（8分）社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。学校初一年级开展了“生活中的大语文”主题活动，拟分三个专题在校园网上发布，你所在的班级负责编审修正。同学们搜集到以下文字资料。请你编辑完善，完成各题。ㅤㅤ我国的招牌文化历史悠久，源远流长，不仅是商业文明的结晶，也体现了中华文化的博大精深。在古代，开店的商贾多用招牌和幌子来吸引顾客，有的不惜重金请名人tí写招牌，有的还买来名人字画做招牌。杜牧的《江南春》中“水村山郭酒旗风”描写了酒店的招牌，张择端的《清明上河图》中有药铺、酒店、香店、木行等招牌，《水浒传》中描写了几十家酒店，妇孺皆知的招牌就有“三碗不过冈”等。古代商人把招牌视为声誉，信誉好的就叫“金字招牌”。ㅤㅤ形式各异、风格鲜明的个性化招牌，不但凝聚了店铺的历史传统和顾客的情感认同，而且也彰显了店铺的追求品位和商业特色。从现代营销学和传播学的角度看，一幅幅商业招牌就是一个个广告，昭示着商品的质量和美誉，消费者留下深刻的印象。北京很多老字号的招牌，就颇具特色，家喻户晓。像同仁堂、六必居、全聚德、稻香村、张一元、荣宝斋等，其招牌就跟其历史传统和产品质量mì切相连，大快人心。（1）有同学对文中加点字的读音、依据拼音写汉字有疑问，下列判断错误的一项是A.“tí写”在这里指由特定的名人进行书写。所以“tí”应写作“题”。B.“三碗不过冈”意思是喝三碗酒就翻不过山岭了，形容酒烈。所以“冈”应读作“gāng”。C.“一幅幅”这里是量词，指商业招牌的单位。所以“幅”应读作“fù”。D.“mì切”指彼此间关系亲近。所以“mì”应写作“密”。（2）结合你对文段的理解，下面语句中加点词的含义应为产业发展殊为不易，形成品牌更是几代人的心血。前人“十年磨一剑”，如今“一朝砸招牌”，这样的事件并非新鲜事，背后有太多问题值得反思。【甲】砸烂牌匾【乙】弄坏声名【丙】搬弄是非（3）文中加点字成语使用不当的一项是A.博大精深B.妇孺皆知C.家喻户晓D.大快人心（4）文中画横线语句表达欠妥，请你帮助修改。2．（2分）下面是同学们搜集到的一些老字号招牌，对其书法的欣赏表述恰当的一项是（）A．六必居招牌是用楷书书写的，笔墨厚重，潇洒恣肆。 B．东来顺招牌是用行书书写的，行云流水，潇洒飘逸。 C．六必居招牌是用隶书书写的，笔墨厚重，端庄大气。 D．东来顺招牌是用草书书写的，笔画减省，龙飞凤舞。3．（2分）同学们游览名胜古迹时，特别关注对联。下面是一位同学在颐和园宜芸馆抄录的对联，请你将赏析内容补充完整。绕砌苔痕初染碧隔帘花气静闻香赏析：上联化用唐代诗人①（人名）《②》中“苔痕上阶绿”句意，说石阶周围的青苔刚刚萌发绿色；下联说花气透过竹帘传来静静幽香。对联以苔痕、花气为题咏对象，显出其清新淡雅的格调。4．（2分）一位同学在颐和园霞芬室搜集了一副对联，但个别字脱落，下面补充最恰当的一项是（）①影摇书案②，③声入砚池④。A．①窗竹②上③山泉④中 B．①窗竹②中③山泉④上 C．①山泉②上③窗竹④中 D．①山泉②中③窗竹④上5．（2分）学习小组重点探究了广告中的语文知识，请你编审他们提供的材料，完成题目。巧用修辞手法，可以使广告词更加生动鲜明。对下列广告词运用的修辞及其效果判断有误的一项是（）A．这是一幅浓墨重彩的山水画，等着你来欣赏。——黄山景区广告运用比喻修辞，写出这幅山水画的美丽，值得你来欣赏。 B．臭名远扬，香飘万里。——臭豆腐广告运用夸张修辞，写出臭豆腐闻着臭、吃着香，深受大众喜爱的特点。 C．让你的头发一起来跳舞。——洗发水广告运用拟人修辞，将头发人格化，写出头发的蓬松、柔顺、飘逸的特点，突出洗发水的功效。 D．春季给您带来沉醉，夏季给您带来欣慰，秋季给您带来甜美，冬季给您带来回味。——冰箱广告运用排比修辞，一气呵成，强调了冰箱贮藏美味的功效，令人印象深刻。6．（2分）下面是一则呼吁“陪伴父母”的公益广告，请你在横线处补写合适的句子。ㅤㅤ瀑布的水，逆流而上；太阳从西边升起，落向东方；蒲公英种子①，聚成伞的模样；零落的花瓣从地面重返枝头，②；轰鸣的火车从远方退回山洞，停留在家乡那一站；绚烂的烟花从空中重回地平线，等待火柴把它点燃……莫非要一场时光倒流，才能让你留在父母身边更久？二、古诗文阅读。7．（5分）默写。（1）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗•其五》）（2），独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（4）《游山西村》一诗中蕴含丰富人生哲理的千古名句是：，。8．（7分）阅读《望岳》，完成各题。望岳杜甫（唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）这首诗以“①”字贯穿全诗，前六句直接描写泰山景物。其中“造化钟神秀”一句描写了泰山②的特点，“③”一字写出了泰山参天矗立的雄姿。（2）这首诗中的“荡胸生曾云”和《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼”都写到了“云”，请结合诗句内容，分别说说两位诗人是如何借“云”来抒发情感的。9．（8分）阅读《卖油翁》，完成各题。ㅤㅤ陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。【甲】见其发矢十中八九，但微颔之。ㅤㅤ康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“【乙】我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）“卖油翁释担而立”中“释”的意思是①，再写出一个带有“释”字且与此句中“释”的意思相同的成语②。（2）文中两处画线语句的翻译和理解全都正确的一项是【甲】见其发矢十中八九，但微颔之。翻译：（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，就微微地点点头。理解：卖油翁看到陈尧咨射箭技艺精湛，心里感到很佩服。【乙】我亦无他，惟手熟尔。翻译：我没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。理解：卖油翁用自己倒油不沾湿钱孔的事例证明自己并不是技术多么高超，只不过是熟能生巧而已。（3）请结合《卖油翁》和下面文段，说说陈康肃（即陈尧咨）是一个怎样的人？ㅤㅤ召还①，知寿州。岁大饥，出奉米为糜粥食饿者，吏人悉献米至，振②数万人。后为两浙转运副使。钱塘江篝石③为堤，堤再岁辄④坏。尧咨请下薪⑤实土乃坚久，丁谓⑥不以为是，徙京西转运使，后卒如尧咨议。徙⑦河东路，以地寒民贫，仰石炭以生，奏除其税。又减泽州大广冶铁课⑧数十万。（取材于《宋史•陈尧咨传》）【注释】①召还：召回朝廷。②振：同“赈”，赈济。③篝石：用竹笼装石。④辄：就。⑤下薪：放进柴薪。⑥丁谓：北宋宰相。⑦徙：改任。⑧课：课税，征税。三、名著阅读。10．（5分）林语堂先生说“智者阅读群书，亦阅历人生”。请你结合阅读过的一部名著，说说你阅历了哪个人物的人生，对你的人生又有何启迪。（100字左右）四、现代文阅读。11．（8分）阅读下面的作品，完成各题。窗外梧桐花正香ㅤㅤ①院里的那棵梧桐树是我亲手所栽，自从有了这棵梧桐树，我便多了一位好邻居。阳光适宜的时候，搬张竹椅坐在树下。春日，观赏着紫色的梧桐花，品闻着芬芳的花香，看阳光透过满树花瓣投下来，斑驳地洒在地面和身上；夏日，观赏着深色的绿叶，硕大的叶片丛丛叠叠，蔽日篷天，坐在树下会感到丝丝的清凉，享受浓密的绿阴，心中油然升出一份温馨和安详。ㅤㅤ②春天，推开封闭了一冬的窗户，你会突然发现，【A】窗前的梧桐树睁开睡眼惺忪的眼睛，一串串风铃般的苞谷籽爆裂开来，露出绒绒的小花蕊，开始时很短，如针尖、似麦芒。渐渐的紫红色的花瓣张开了，高傲地站立于枝丫上，是那样的亲切，如同一个个淡紫色的小喇叭似的，多而不乱，娇而不艳，缀满树枝，素雅而繁盛。明丽的阳光下，满树淡紫色的花朵，一簇一簇地相互簇拥着，随意地、成串地悬挂于枝条上，飘飘洒洒，在晨风中摇曳着，散发出阵阵幽香，缕缕清幽甜蜜的气息，在空中飘荡。【甲】。枝头上顶着稀稀疏疏的嫩黄的小叶子，陪衬得梧桐花添了几分浪漫。远远望去，蓝天作背景，绿树作陪衬，整个梧桐树的树冠上，像缭绕着一团团紫色的云彩，透出一种诱人的梦幻般的色彩。满树淡雅的梧桐花就像天空的繁星，紫色的花朵犹如婴儿般灿烂的笑脸，惹得鸟儿在树上高声欢唱，蜂蝶留恋不舍，上下翻飞，钻进花蕊忙得不亦乐乎。微风吹来，清新的空气、淡淡的花香扑面而来，深吸一口，闭上眼睛，清香味儿沁人心脾。ㅤㅤ③傍晚，梧桐树犹如一把巨大的紫伞，笼罩在农家院落上空，在夕阳的余辉下，当灶间的炊烟腾起时，小院上空的紫雾便会更加浓郁，透出一种梦幻般的色彩。坐在树下，【B】千朵万朵紫色的梧桐花一嘟噜、一串串地挂满树冠，摇曳着，挥洒着甜甜的花香，香气袭人。这时，你会体会到一种“不与众艳争娇宠，只独领淡泊幽香”的意境，轻轻的微闭双目，轻轻的呼吸，幽香的芬芳，扑入鼻腔，沁入肺腑，那沁脾的清幽芬香，撩拨起你悠悠的遐想。情不自禁地轻声吟诵李煜的“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”；韩准的“潇潇梧桐几度秋，凤凰飞去旧山幽”；白居易的“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”等。岁岁如是，心境如是！【乙】。ㅤㅤ④当淡青色的梧桐叶张开了，紫红色的梧桐花凋谢了，飘落中的梧桐花或是打着旋儿，或是翻着跟头，但都很快的直线下落，呼呼的，打在你的头上、肩上。这时，你会体味到一种力量，生的力量，梧桐花先于绿叶开放，当绿叶儿张开时，它们又悄然离去，透着一份坦然，花开花落，万物繁衍生息之必然，何况花落也是一种美丽。梧桐花铺满一地，铺陈着一地芳香，弯腰拾起已有些泛白的梧桐花，放在鼻边不用吸气，仍感觉有缕缕清香在鼻翼间萦绕。【丙】。ㅤㅤ⑤到了夏天，梧桐硕大的叶片丛丛叠叠，蔽日遮天，形成浓浓的树阴，绿意恣肆，渲染着整个院落，坐在树下会感到丝丝的清凉，真是梧桐分绿上窗纱。夜晚，听雨滴细碎地敲打叶片，遂起“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”的离愁别绪。ㅤㅤ⑥站在春天的梧桐树下，正值梧桐花开，绽开的紫色弥漫在枝头，而我与此树为邻，依窗户咫尺，可睹梧桐之典雅芳容，是一番怡人景致，何其幸哉！（取材于陈树庆的文章，有改动）（1）作者的内心感受随窗外梧桐花开花落而变，结合文章内容，将下列语句回填原文，最恰当的一项是①我的心随之荡漾，沉醉其中。②此时的心情是对梧桐花年年月月的期盼和怀想。③于是对梧桐，又多了一份喜爱和期待。A.【甲】①【乙】②【丙】③B.【甲】③【乙】②【丙】①C.【甲】②【乙】①【丙】③D.【甲】③【乙】①【丙】②（2）文章【A】【B】两句都是对梧桐花的描写，请你任选一句，分析其表达效果。（3）请你结合文章内容，说说结尾处“我与此树为邻，……何其幸哉！”的原因。12．（9分）阅读下面文字，完成各题。ㅤㅤ①这几年，这些苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。ㅤㅤ②上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，除了帮母亲打理一下地里的农活，总是不见人影。他将大把大把的时间用在了修房子上，他手上总有斧头、锉子、大锯、小锯、墨斗这些东西。ㅤㅤ③父亲经历了忙于种植小麦的前半生，也经历了忙于种植苹果的后半生。在他栽下一批苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，他曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？其实，在这个村庄刚开始推广种植苹果树时，邻村的农民已经栽了好几年了。ㅤㅤ④站在我家门前，对面村庄的情景一览无余。整个庄子被低矮的苹果树包围着，高大的树木少见了，院落清晰可见，像被这些果木捧在手里。而在我们的庄子，还遍地是高大的树木，院落隐在其中，缩着头，一副甘愿落后的样子。父亲在乡村干部的劝说下，栽下了第一片果树。ㅤㅤ⑤果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。ㅤㅤ⑥尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。ㅤㅤ⑦父亲的果园在进入第八个年头后，苹果树开始挂果了。父亲不再对传统农作物的隐退感到悲伤，他开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高。村民们都开始讲究穿戴，小洋楼一家赛一家地修，小轿车也进入了日常生活，在果林边的小道上飞驰。ㅤㅤ⑧从高空拍到的照片可以看到，村子原本以黄为主的底色变了，绿色大面积地植入这块土地，雨水也越来越丰沛，常常是太阳出来晒几天，一些喜好旅行的云朵就大片大片地飘来，把天空罩住阴上几天，之后便是几日淅淅沥沥的小雨，以致学生的书包里总要装着一把伞。ㅤㅤ⑨近几年，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。ㅤㅤ⑩只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。ㅤㅤ⑪带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来，蹲在苹果树下，卷了一根烟。抽这根烟，他花费了十几分钟的时间。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。好吧，你看看，它老成了啥样子，驼着背，砍倒后也放不平整。ㅤㅤ⑫父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，又卷了一根烟，抽这一根烟他用了更长的时间，像是在进行一次长时间的告别仪式。从枝条开始，父亲用斧头一点一点地将它劈成木柴。他把枝条劈成一尺五的长度，把树干砍成大小相等、适合捆绑的木块。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。ㅤㅤ⑬第二年春天，父亲便不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。（《光明日报》2023年04月21日）（1）阅读文章，完成下面表格。时间事件父亲的心理上世纪80年代父亲在院子附近种下第一片果树①果园进入第八个年头后②充满力量，兴奋近几年③④第二年春天父亲不再主持果园里的事充满希望（2）文章⑪和⑫段都提到父亲“卷了一根烟”，结合上下文，说说两次卷烟、两次抽烟的原因有什么不同。（3）请你为本文起一个标题，并结合文章内容和主旨说明理由。五、作文。（任选其一）13．（40分）按要求写一篇文章。ㅤㅤ有一种温度，源于阳光之外。他可以是一座城，一个人，一处景，一首诗……他们以包容、关爱、愉悦、慰藉……让世界多了一份温暖。请你自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。ㅤㅤ要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数不少于600字。（3）不要出现所在学校的校名和师生姓名。14．按要求写一篇文章。ㅤㅤ假如你遇到了《驿路梨花》中的梨花姑娘，《木兰诗》中的木兰，《活板》中的毕昇，《邓稼先》中的邓稼先……会发生怎样的故事呢？请将“假如我遇到了_____”补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。ㅤㅤ要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数不少于600字。（3）不要出现所在学校的校名和师生姓名。

2022-2023学年北京市昌平区七年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础•运用。1．（8分）社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。学校初一年级开展了“生活中的大语文”主题活动，拟分三个专题在校园网上发布，你所在的班级负责编审修正。同学们搜集到以下文字资料。请你编辑完善，完成各题。ㅤㅤ我国的招牌文化历史悠久，源远流长，不仅是商业文明的结晶，也体现了中华文化的博大精深。在古代，开店的商贾多用招牌和幌子来吸引顾客，有的不惜重金请名人tí写招牌，有的还买来名人字画做招牌。杜牧的《江南春》中“水村山郭酒旗风”描写了酒店的招牌，张择端的《清明上河图》中有药铺、酒店、香店、木行等招牌，《水浒传》中描写了几十家酒店，妇孺皆知的招牌就有“三碗不过冈”等。古代商人把招牌视为声誉，信誉好的就叫“金字招牌”。ㅤㅤ形式各异、风格鲜明的个性化招牌，不但凝聚了店铺的历史传统和顾客的情感认同，而且也彰显了店铺的追求品位和商业特色。从现代营销学和传播学的角度看，一幅幅商业招牌就是一个个广告，昭示着商品的质量和美誉，消费者留下深刻的印象。北京很多老字号的招牌，就颇具特色，家喻户晓。像同仁堂、六必居、全聚德、稻香村、张一元、荣宝斋等，其招牌就跟其历史传统和产品质量mì切相连，大快人心。（1）有同学对文中加点字的读音、依据拼音写汉字有疑问，下列判断错误的一项是CA.“tí写”在这里指由特定的名人进行书写。所以“tí”应写作“题”。B.“三碗不过冈”意思是喝三碗酒就翻不过山岭了，形容酒烈。所以“冈”应读作“gāng”。C.“一幅幅”这里是量词，指商业招牌的单位。所以“幅”应读作“fù”。D.“mì切”指彼此间关系亲近。所以“mì”应写作“密”。（2）结合你对文段的理解，下面语句中加点词的含义应为乙产业发展殊为不易，形成品牌更是几代人的心血。前人“十年磨一剑”，如今“一朝砸招牌”，这样的事件并非新鲜事，背后有太多问题值得反思。【甲】砸烂牌匾【乙】弄坏声名【丙】搬弄是非（3）文中加点字成语使用不当的一项是DA.博大精深B.妇孺皆知C.家喻户晓D.大快人心（4）文中画横线语句表达欠妥，请你帮助修改。【分析】（1）本题考查字音、字形。ABD.正确。C.有误，“幅”读作“fú”。故选：C。（2）本题考查词语含义理解。根据前文“古代商人把招牌视为声誉，信誉好的就叫‘金字招牌’”的提示可知，“砸招牌”指的是弄坏声名，丢了信誉。故选：乙。（3）本题考查词语运用。ABC.正确。D.有误，大快人心：指坏人受到惩罚使人感到非常痛快。褒贬不当。故选：D。（4）本题考查病句修改。画线句成分残缺，应改为：一幅幅商业招牌就是一个个广告，昭示着商品的质量和美誉，给消费者留下深刻的印象。【解答】答案：（1）C（2）乙（3）D（4）一幅幅商业招牌就是一个个广告，昭示着商品的质量和美誉，给消费者留下深刻的印象。2．（2分）下面是同学们搜集到的一些老字号招牌，对其书法的欣赏表述恰当的一项是（）A．六必居招牌是用楷书书写的，笔墨厚重，潇洒恣肆。 B．东来顺招牌是用行书书写的，行云流水，潇洒飘逸。 C．六必居招牌是用隶书书写的，笔墨厚重，端庄大气。 D．东来顺招牌是用草书书写的，笔画减省，龙飞凤舞。【分析】本题考查书法字体的识别与鉴赏。解答时根据字体特点和招牌的书法特点进行选择。【解答】A.有误，“潇洒恣肆”不是楷书的特点；B.正确；C.有误，六必居招牌的字体是楷书；D.有误，东来顺招牌的字体是行书。故选：B。3．（2分）同学们游览名胜古迹时，特别关注对联。下面是一位同学在颐和园宜芸馆抄录的对联，请你将赏析内容补充完整。绕砌苔痕初染碧隔帘花气静闻香赏析：上联化用唐代诗人①刘禹锡（人名）《②陋室铭》中“苔痕上阶绿”句意，说石阶周围的青苔刚刚萌发绿色；下联说花气透过竹帘传来静静幽香。对联以苔痕、花气为题咏对象，显出其清新淡雅的格调。【分析】本题考查文学常识的识记。根据平时的积累作答。【解答】答案：①刘禹锡②陋室铭4．（2分）一位同学在颐和园霞芬室搜集了一副对联，但个别字脱落，下面补充最恰当的一项是（）①影摇书案②，③声入砚池④。A．①窗竹②上③山泉④中 B．①窗竹②中③山泉④上 C．①山泉②上③窗竹④中 D．①山泉②中③窗竹④上【分析】本题考查对联知识的掌握。对联要求上、下联字数相同，结构一致，内容相关，并符合“仄起平收”的原则。【解答】①根据“影”的提示，可知此处应填写的是“窗竹”；“山泉”有声，所以应填入③处。据此排除CD两项。再根据“书案”与“砚池”两个地点，以及“仄起平收”的要求，可知②应为“上”，④应为“中”。故选：A。5．（2分）学习小组重点探究了广告中的语文知识，请你编审他们提供的材料，完成题目。巧用修辞手法，可以使广告词更加生动鲜明。对下列广告词运用的修辞及其效果判断有误的一项是（）A．这是一幅浓墨重彩的山水画，等着你来欣赏。——黄山景区广告运用比喻修辞，写出这幅山水画的美丽，值得你来欣赏。 B．臭名远扬，香飘万里。——臭豆腐广告运用夸张修辞，写出臭豆腐闻着臭、吃着香，深受大众喜爱的特点。 C．让你的头发一起来跳舞。——洗发水广告运用拟人修辞，将头发人格化，写出头发的蓬松、柔顺、飘逸的特点，突出洗发水的功效。 D．春季给您带来沉醉，夏季给您带来欣慰，秋季给您带来甜美，冬季给您带来回味。——冰箱广告运用排比修辞，一气呵成，强调了冰箱贮藏美味的功效，令人印象深刻。【分析】本题考查修辞手法的的运用以及作用。认真阅读题干结合自己所学知识作出正确判断。【解答】A.有误，运用比喻修辞手法，写出黄山景区的美丽如画，值得你来游览。BCD.正确。故选：A。6．（2分）下面是一则呼吁“陪伴父母”的公益广告，请你在横线处补写合适的句子。ㅤㅤ瀑布的水，逆流而上；太阳从西边升起，落向东方；蒲公英种子①从远处飘回，聚成伞的模样；零落的花瓣从地面重返枝头，②变回花苞的形状；轰鸣的火车从远方退回山洞，停留在家乡那一站；绚烂的烟花从空中重回地平线，等待火柴把它点燃……莫非要一场时光倒流，才能让你留在父母身边更久？【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】根据“瀑布的水，逆流而上；太阳从西边升起，落向东方”的提示，逆向梳理运动轨迹，蒲公英种子飘向远方，这里应该是从远方飘回；花儿含苞待放，再开放、零落，这里应该是零落的花瓣从地面重返枝头，变回花苞的形状。答案：示例：①从远处飘回②变回花苞的形状二、古诗文阅读。7．（5分）默写。（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗•其五》）（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（4）《游山西村》一诗中蕴含丰富人生哲理的千古名句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）化作春泥更护花（2）念天地之悠悠（3）濯清涟而不妖（重点字：濯）（4）山重水复疑无路柳暗花明又一村（重点字：疑）8．（7分）阅读《望岳》，完成各题。望岳杜甫（唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）这首诗以“①望”字贯穿全诗，前六句直接描写泰山景物。其中“造化钟神秀”一句描写了泰山②神奇秀丽的特点，“③割”一字写出了泰山参天矗立的雄姿。（2）这首诗中的“荡胸生曾云”和《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼”都写到了“云”，请结合诗句内容，分别说说两位诗人是如何借“云”来抒发情感的。【分析】《望岳》是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登、俯视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。【解答】（1）本题考查理解诗歌。《望岳》是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“钟”是聚集之意，将大自然人格化，一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山；山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为“阴”），由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。据此分析进行提炼即可。（2）本题考查对诗歌意象的理解。“荡胸生曾云”意思是望层层云气升腾，令人胸怀荡涤。此句写见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾，描写了泰山的云，表现了泰山的高大雄奇之美。《登飞来峰》中结合写作背景，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗，是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。所以“浮云”的寓意指眼前的困难、障碍、挫折等；“不畏浮云遮望眼”运用典故，据吴小如教授考证，西汉人常把浮云比喻奸邪小人，如《新语.慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”结合写作背景，也可指阻碍变法的奸邪小人；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”比喻掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑，故“浮云”也指事物的假象。答案：（1）①望②神奇秀丽③割（2）“荡胸生曾云”中的“云”指泰山上层层白云升腾，令作者心胸震荡，抒发了作者对祖国壮美河山的热爱；“不畏浮云遮望眼”中的“云”既指自然界的云，也暗喻奸佞小人（困难挫折等），抒发作者为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的情感。译文：望岳泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。造物者给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！9．（8分）阅读《卖油翁》，完成各题。ㅤㅤ陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。【甲】见其发矢十中八九，但微颔之。ㅤㅤ康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“【乙】我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）“卖油翁释担而立”中“释”的意思是①放下，再写出一个带有“释”字且与此句中“释”的意思相同的成语②爱不释手。（2）文中两处画线语句的翻译和理解全都正确的一项是乙【甲】见其发矢十中八九，但微颔之。翻译：（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，就微微地点点头。理解：卖油翁看到陈尧咨射箭技艺精湛，心里感到很佩服。【乙】我亦无他，惟手熟尔。翻译：我没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。理解：卖油翁用自己倒油不沾湿钱孔的事例证明自己并不是技术多么高超，只不过是熟能生巧而已。（3）请结合《卖油翁》和下面文段，说说陈康肃（即陈尧咨）是一个怎样的人？ㅤㅤ召还①，知寿州。岁大饥，出奉米为糜粥食饿者，吏人悉献米至，振②数万人。后为两浙转运副使。钱塘江篝石③为堤，堤再岁辄④坏。尧咨请下薪⑤实土乃坚久，丁谓⑥不以为是，徙京西转运使，后卒如尧咨议。徙⑦河东路，以地寒民贫，仰石炭以生，奏除其税。又减泽州大广冶铁课⑧数十万。（取材于《宋史•陈尧咨传》）【注释】①召还：召回朝廷。②振：同“赈”，赈济。③篝石：用竹笼装石。④辄：就。⑤下薪：放进柴薪。⑥丁谓：北宋宰相。⑦徙：改任。⑧课：课税，征税。【分析】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：”（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦），（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发他走了。【链接材料】（皇上）召陈尧佐回朝，在史馆当值，担任寿州知州。当年大饥荒，陈尧佐拿出俸米做成粥供饥饿的人吃，官吏都来献米，赈济了几万人。移任庐州，因为父亲患病请求辞官回家。后来担任两浙转运副使。钱塘江用竹笼装石筑堤，堤第二年就损坏了。陈尧佐请求放进柴薪装满泥土才坚固耐久，丁谓不以为然，陈尧佐移任京西转运使后，钱塘江的筑堤工程最终按陈尧佐的建议实行。陈尧佐移任河东路转运使，因为河东土地贫瘠百姓贫困，依靠石炭为生，陈尧佐奏请朝廷免除他们的赋税。又减少泽州大广冶铁税几十万。【解答】（1）本题考查字词意思。①句意：有个卖油的老头放下担子，站在场边。释：放下。②带有“释”字且与此句中“释”的意思相同的成语有：爱不释手、如释重负、手不释卷。（2）本题考查对句子的理解和翻译。甲.有误，“卖油翁看到陈尧咨射箭技艺精湛，心里感到很佩服”中“心里感到很佩服”有误。乙.正确。故选：乙。（3）本题考查对人物的分析。结合文中“善射，当世无双，公亦以此自矜”“忿然”，可知陈尧咨射箭技艺高超，因而对卖油翁不屑的态度，由此可以看出他是个恃才傲物的人。可见他的骄傲自满、心高气傲。材料中写陈尧咨“出奉米为糜粥食饿者”“奏除其税”“减泽州大广冶铁课数十万”，可见陈尧咨为官期间赈济灾民、建议修固堤坝、请朝廷减免税收，由此可以看出他是个心系百姓的人（关爱人民）。答案：（1）①放下②爱不释手（如释重负、手不释卷）（2）乙（3）示例：课文中写陈尧咨“善射，当世无双，公亦以此自矜”“忿然”，可见他是个恃才傲物的人。材料中写陈尧咨“出奉米为糜粥食饿者”“奏除其税”“减泽州大广冶铁课数十万”，可见他看出他是个心系百姓的人（关爱人民）。三、名著阅读。10．（5分）林语堂先生说“智者阅读群书，亦阅历人生”。请你结合阅读过的一部名著，说说你阅历了哪个人物的人生，对你的人生又有何启迪。（100字左右）【分析】本题考查名著人物、名著情节。【解答】本题考查对名著人物和情节的把握。“智者阅读群书，亦阅历人生”是说聪明的人看书，既看了书，读了故事，又相当于积攒了一定的阅历，相当于人的实践。请结合阅读过的一部名著，说说阅历了哪个人物的人生，对人生的启迪。示例：在《骆驼祥子》中，我阅历了祥子的人生。祥子本是一个勤劳正直、自尊好强的人，但在经历大兵抢车、刘四爷驱赶、虎妞骗婚以及小福子自尽等多重打击后，他逐步堕落为一具失去灵魂的行尸走肉。祥子的人生给我的启迪是：坚持理想，不轻易放弃；珍惜当下的幸福生活。答案：示例：在《海底两万里》中，我阅历了尼摩船长的人生。他的家国被殖民者摧毁，便乘坐鹦鹉螺号在海底漫游，经历了搁浅、抹香鲸袭击、冰山封路、章鱼围攻等危机后，冷血击沉敌舰，最终下落不明。他的人生启迪我要沉着冷静，勇敢实践，百折不挠，同情弱者。四、现代文阅读。11．（8分）阅读下面的作品，完成各题。窗外梧桐花正香ㅤㅤ①院里的那棵梧桐树是我亲手所栽，自从有了这棵梧桐树，我便多了一位好邻居。阳光适宜的时候，搬张竹椅坐在树下。春日，观赏着紫色的梧桐花，品闻着芬芳的花香，看阳光透过满树花瓣投下来，斑驳地洒在地面和身上；夏日，观赏着深色的绿叶，硕大的叶片丛丛叠叠，蔽日篷天，坐在树下会感到丝丝的清凉，享受浓密的绿阴，心中油然升出一份温馨和安详。ㅤㅤ②春天，推开封闭了一冬的窗户，你会突然发现，【A】窗前的梧桐树睁开睡眼惺忪的眼睛，一串串风铃般的苞谷籽爆裂开来，露出绒绒的小花蕊，开始时很短，如针尖、似麦芒。渐渐的紫红色的花瓣张开了，高傲地站立于枝丫上，是那样的亲切，如同一个个淡紫色的小喇叭似的，多而不乱，娇而不艳，缀满树枝，素雅而繁盛。明丽的阳光下，满树淡紫色的花朵，一簇一簇地相互簇拥着，随意地、成串地悬挂于枝条上，飘飘洒洒，在晨风中摇曳着，散发出阵阵幽香，缕缕清幽甜蜜的气息，在空中飘荡。【甲】。枝头上顶着稀稀疏疏的嫩黄的小叶子，陪衬得梧桐花添了几分浪漫。远远望去，蓝天作背景，绿树作陪衬，整个梧桐树的树冠上，像缭绕着一团团紫色的云彩，透出一种诱人的梦幻般的色彩。满树淡雅的梧桐花就像天空的繁星，紫色的花朵犹如婴儿般灿烂的笑脸，惹得鸟儿在树上高声欢唱，蜂蝶留恋不舍，上下翻飞，钻进花蕊忙得不亦乐乎。微风吹来，清新的空气、淡淡的花香扑面而来，深吸一口，闭上眼睛，清香味儿沁人心脾。ㅤㅤ③傍晚，梧桐树犹如一把巨大的紫伞，笼罩在农家院落上空，在夕阳的余辉下，当灶间的炊烟腾起时，小院上空的紫雾便会更加浓郁，透出一种梦幻般的色彩。坐在树下，【B】千朵万朵紫色的梧桐花一嘟噜、一串串地挂满树冠，摇曳着，挥洒着甜甜的花香，香气袭人。这时，你会体会到一种“不与众艳争娇宠，只独领淡泊幽香”的意境，轻轻的微闭双目，轻轻的呼吸，幽香的芬芳，扑入鼻腔，沁入肺腑，那沁脾的清幽芬香，撩拨起你悠悠的遐想。情不自禁地轻声吟诵李煜的“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”；韩准的“潇潇梧桐几度秋，凤凰飞去旧山幽”；白居易的“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”等。岁岁如是，心境如是！【乙】。ㅤㅤ④当淡青色的梧桐叶张开了，紫红色的梧桐花凋谢了，飘落中的梧桐花或是打着旋儿，或是翻着跟头，但都很快的直线下落，呼呼的，打在你的头上、肩上。这时，你会体味到一种力量，生的力量，梧桐花先于绿叶开放，当绿叶儿张开时，它们又悄然离去，透着一份坦然，花开花落，万物繁衍生息之必然，何况花落也是一种美丽。梧桐花铺满一地，铺陈着一地芳香，弯腰拾起已有些泛白的梧桐花，放在鼻边不用吸气，仍感觉有缕缕清香在鼻翼间萦绕。【丙】。ㅤㅤ⑤到了夏天，梧桐硕大的叶片丛丛叠叠，蔽日遮天，形成浓浓的树阴，绿意恣肆，渲染着整个院落，坐在树下会感到丝丝的清凉，真是梧桐分绿上窗纱。夜晚，听雨滴细碎地敲打叶片，遂起“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”的离愁别绪。ㅤㅤ⑥站在春天的梧桐树下，正值梧桐花开，绽开的紫色弥漫在枝头，而我与此树为邻，依窗户咫尺，可睹梧桐之典雅芳容，是一番怡人景致，何其幸哉！（取材于陈树庆的文章，有改动）（1）作者的内心感受随窗外梧桐花开花落而变，结合文章内容，将下列语句回填原文，最恰当的一项是A①我的心随之荡漾，沉醉其中。②此时的心情是对梧桐花年年月月的期盼和怀想。③于是对梧桐，又多了一份喜爱和期待。A.【甲】①【乙】②【丙】③B.【甲】③【乙】②【丙】①C.【甲】②【乙】①【丙】③D.【甲】③【乙】①【丙】②（2）文章【A】【B】两句都是对梧桐花的描写，请你任选一句，分析其表达效果。（3）请你结合文章内容，说说结尾处“我与此树为邻，……何其幸哉！”的原因。【分析】本文记叙了梧桐典雅，让人获得内心的满足与享受，惬意与淡然的心境，让人触发遐思，让人感淡泊品质与生的力量，表达了作者对梧桐花的喜爱与赞美。【解答】（1）本题考查句子位置分析。甲“我的心随之荡漾，沉醉其中”承接前句“缕缕清幽甜蜜的气息，在空中飘荡”；“此时的心情是对梧桐花年年月月的期盼和怀想”承接前句“岁如是，心境如是”；“于是对梧桐，又多了一份喜爱和期待”是对前面内容的总结。故选：A。（2）本题考查句子赏析。【甲】处“窗前的梧桐树睁开睡眼惺忪的眼睛”运用拟人修辞，“一串串风铃般的苞谷籽爆裂开来”运用比喻修辞，写出沉寂一冬后梧桐花苞初绽的情态，把花蕊比成针尖、麦芒，写出梧桐花初开，花蕊细小的特点，表达了作者对梧桐花的喜爱与赞美。【乙】处“一嘟噜”“一串串”写出梧桐花开得茂盛；“摇曳”“挥洒”分别写出梧桐花姿态的优美和香气的浓郁，表达了作者对梧桐花的喜爱与赞美。（3）本题考查文章内容分析。结合“站在春天的梧桐树下，正值梧桐花开，绽开的紫色弥漫在枝头”分析，可睹梧桐之典雅芳容；结合“夏日，观赏着深色的绿叶，硕大的叶片丛丛叠叠，蔽日篷天，坐在树下会感到丝丝的清凉，享受浓密的绿阴，心中油然升出一份温馨和安详”分析，可获内心的满足与享受（惬意、淡然的心境）；结合“轻轻的微闭双目，轻轻的呼吸，幽香的芬芳，扑入鼻腔，沁入肺腑，那沁脾的清幽芬香，撩拨起你悠悠的遐想”分析，可触发遐思；结合“你会体会到一种‘不与众艳争娇宠，只独领淡泊幽香’的意境”分析，可感淡泊品质与生的力量。答案：（1）A（2）示例：【甲】运用比喻、拟人修辞，生动形象地写出沉寂一冬后梧桐花苞初绽的情态，突出梧桐花初开，花蕊细小的特点，表达了作者对梧桐花的喜爱与赞美。（3）可睹梧桐之典雅芳容；可获内心的满足与享受（惬意、淡然的心境）；可触发遐思；可感淡泊品质与生的力量。12．（9分）阅读下面文字，完成各题。ㅤㅤ①这几年，这些苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。ㅤㅤ②上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，除了帮母亲打理一下地里的农活，总是不见人影。他将大把大把的时间用在了修房子上，他手上总有斧头、锉子、大锯、小锯、墨斗这些东西。ㅤㅤ③父亲经历了忙于种植小麦的前半生，也经历了忙于种植苹果的后半生。在他栽下一批苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，他曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？其实，在这个村庄刚开始推广种植苹果树时，邻村的农民已经栽了好几年了。ㅤㅤ④站在我家门前，对面村庄的情景一览无余。整个庄子被低矮的苹果树包围着，高大的树木少见了，院落清晰可见，像被这些果木捧在手里。而在我们的庄子，还遍地是高大的树木，院落隐在其中，缩着头，一副甘愿落后的样子。父亲在乡村干部的劝说下，栽下了第一片果树。ㅤㅤ⑤果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。ㅤㅤ⑥尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。ㅤㅤ⑦父亲的果园在进入第八个年头后，苹果树开始挂果了。父亲不再对传统农作物的隐退感到悲伤，他开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高。村民们都开始讲究穿戴，小洋楼一家赛一家地修，小轿车也进入了日常生活，在果林边的小道上飞驰。ㅤㅤ⑧从高空拍到的照片可以看到，村子原本以黄为主的底色变了，绿色大面积地植入这块土地，雨水也越来越丰沛，常常是太阳出来晒几天，一些喜好旅行的云朵就大片大片地飘来，把天空罩住阴上几天，之后便是几日淅淅沥沥的小雨，以致学生的书包里总要装着一把伞。ㅤㅤ⑨近几年，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。ㅤㅤ⑩只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。ㅤㅤ⑪带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来，蹲在苹果树下，卷了一根烟。抽这根烟，他花费了十几分钟的时间。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。好吧，你看看，它老成了啥样子，驼着背，砍倒后也放不平整。ㅤㅤ⑫父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，又卷了一根烟，抽这一根烟他用了更长的时间，像是在进行一次长时间的告别仪式。从枝条开始，父亲用斧头一点一点地将它劈成木柴。他把枝条劈成一尺五的长度，把树干砍成大小相等、适合捆绑的木块。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。ㅤㅤ⑬第二年春天，父亲便不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。（《光明日报》2023年04月21日）（1）阅读文章，完成下面表格。时间事件父亲的心理上世纪80年代父亲在院子附近种下第一片果树①反感（厌恶）果园进入第八个年头后②父亲按照时序在果园里劳作，出售苹果充满力量，兴奋近几年③父亲砍倒果园里所有的老树④难过、不舍第二年春天父亲不再主持果园里的事充满希望（2）文章⑪和⑫段都提到父亲“卷了一根烟”，结合上下文，说说两次卷烟、两次抽烟的原因有什么不同。（3）请你为本文起一个标题，并结合文章内容和主旨说明理由。【分析】文章以“苹果树”和“父亲的情感变化”两条线索贯穿全文，揭示父亲砍树苹果树的原因，表达父亲对苹果树的不舍、难过之情。【解答】（1）本题考查梳理和概括文章内容。结合“父为了保住小麦，他曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去”可得：反感（厌恶）；结合“按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高”可得：父亲按照时序在果园里劳作，出售苹果；结合“带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁”“他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树”可得：父亲砍倒果园里所有的老树；结合“越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了”“父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，又卷了一根烟，抽这一根烟他用了更长的时间，像是在进行一次长时间的告别仪式”可得：难过、不舍。（2）本题考查理解文章内容。结合“这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来，蹲在苹果树下，卷了一根烟。抽这根烟，他花费了十几分钟的时间”，空中，卷烟抽烟是年近80岁的父亲年老体衰，在砍果树中体力不支，不得不停下来抽烟休息，以恢复体力。结合“抽这一根烟他用了更长的时间，像是在进行一次长时间的告别仪式”，空中，卷烟抽烟是父亲为砍倒的果树而伤心，在抽烟中回忆旧日的时光，与果树告别。（3）本题考查拟写标题的能力。上世纪80年代，父亲在院子附近种下第一片果树；果园进入第八个年头后，父亲按照时序在果园里劳作，出售苹果；近几年，父亲砍倒果园里所有的老树；第二年春天，父亲不再主持果园里的事，对新树苗充满希望。因此，本文着重讲述父亲和苹果树的故事，他们是互为一生的见证，可以“父亲和苹果树”为题。答案：（1）①反感（厌恶）；②父亲按照时序在果园里劳作，出售苹果；③父亲砍倒果园里所有的老树；④难过、不舍（2）⑪段卷烟抽烟是年近80岁的父亲年老体衰，在砍果树中体力不支，不得不停下来抽烟休息，以恢复体力。⑫段卷烟抽烟是父亲为砍倒的果树而伤心，在抽烟中回忆旧日的时光，与果树告别。（3）以“父亲和苹果树”为题。本文着重讲述父亲和苹果树的故事，他们是互为一生的见证，年轻时都为幸福生活贡献力量，年老后都甘愿退出，给年轻一代创造成长的空间，给人以希望和馈赠，点明了文章主旨。五、作文。（任选其一）13．（40分）按要求写一篇文章。ㅤㅤ有一种温度，源于阳光之外。他可以是一座城，一个人，一处景，一首诗……他们以包容、关爱、愉悦、慰藉……让世界多了一份温暖。请你自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。ㅤㅤ要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数不少于600字。（3）不要出现所在学校的校名和师生姓名。【分析】本题考查材料作文。材料的关键词和主旨是“温暖”，这个话题包含的范围非常广。温暖，不是事物的温度，而是一种人生的体验。而温暖与否，也不在于事物的本身，而在于心灵与灵魂上的感触。写这篇文章，应该大量搜寻生活中“温暖”的情景、画面、美妙的片断，然后提炼成文。我们可以写社会的喜人变化，时代的变迁，反映党的政策带来的温暖；可以写家庭洋溢幸福、温馨的片刻，反映家庭的新气象、新变化；可以写自己危难之时，老师、同学、亲朋好友的关怀帮助。可以反面立意，对缺少温暖的原因进行深刻的反思，也可以想象阳光照射、万物生机勃勃的美景；可以写需要温暖的角落，表达渴望温暖的心声，也可以虚构故事，表达对温暖的呼吁……文体不限，本文可以写事，可以写人；可以抒情，可以议论。但我们写出的文章必须与“我”“温暖”有关。能体现温暖的素材有很多，如立足家庭，体现亲情温暖；置身学校，感受集体温暖；放眼家国，尽享社会温暖。但最有效的方法，还是从身边选取熟悉的、更易驾驭的凡人小事，以小见大，更好地表现主题。【解答】记忆深处的温暖在我的记忆中，有一个地方，让我的童年满溢着温暖，那就是我的老家。那里，有我活泼可爱的弟弟妹妹，有亲切热情的邻居，有蓝天绿水和清甜的空气，有清清的河水，还有大片大片的绿绿的茶园……小时候，我总爱去那怡人的茶园玩。那一排排绿油油的茶树就像士兵一样排得整整齐齐，在灿烂的阳光下青翠欲滴。远远望去，那一笼笼绿就像清清的水，向那天际流去……在那样的氛围里，吹着山风，鼻尖