7《短歌行》课件 统编版高中语文必修上册

霸主?枭雄?奸诈?爱才?汉贼?多才?英雄?智谋?多疑?你认为曹操是?走进一代枭雄的“中年危机”《三国演义》中的曹操多疑多虑、野心勃勃，戏曲舞台上的曹操更是一副白脸奸臣形象，而历史上的曹操却是一个

手段高明、功绩显赫的政治家。陈寿在《三国志》中评价

他是“非常之人，超世之杰”。后人对曹操的评价褒贬不

一，主要是因为他复杂多面的性格。在他的代表作《短歌

行》中，我们看到了这位“枭雄”少有的忐忑和忧虑，因

为他也和平常人一样，遭遇了“中年危机”。分析诗中运用比兴、典故等表现手

法的表

达效果。理解曹操“忧”

的内涵，

感受诗

歌的情

感变化。学习曹操为实

现人生

价值积

极进取

的精神

风貌了解曹操及其

写作背

景

；熟

练背诵

诗歌。学习目标

解

题是汉乐府旧题，属于《相和歌辞

·平调曲》。曹操《短歌行》共《短歌行》二首，其中第一首非常著名。此诗抒写了诗人求贤若渴的思想和

统一天下的雄心壮志。全诗内容深厚，庄重典雅，感情充沛，为曹操的代表作之一。什么叫短歌在《乐府解题》中，根据《古诗》“长歌已激烈”,曹丕《燕歌行》“短歌微吟

不能长”,认为长歌、短歌是指歌声长短而言，拖腔的长短又是由作品情感的激越与

舒缓决定。长歌

热烈奔放、慷慨激烈

短

歌

节奏短促、微吟低徊注：适于抒发内心的忧愁和苦闷。《短歌行》是曹操按旧题写的新辞，原作共两首。

短歌行VS

长歌行本诗属于歌行体，题目是汉乐府旧题，“长歌”“短歌”

一般都就歌声长短而言。指歌词音节长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的

忧愁和苦闷。歌

《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》

吟

《秦中吟》《白头吟》《李凭箜篌引》曲

《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》此外还有：谣、辞等别称歌行是乐府诗的一种除了歌、行，还有吟、曲、引等，也是乐府诗。

知识链接

知

人

论曹操消灭了北方的众多割据势力，恢复了

中国北方的统一，并实行一系列较为进步

的政策恢复经济生产和稳定了社会秩序。在曹操父子为代表的建安文学，史称“

建

安

风

骨

”,汉魏之际雄健深沉，慷慨悲凉的文学风格，在文学史上留下了光辉的一笔。曹操155-220政治文化知人论世曹操(155年-220年),字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人，是东汉末年著名的政治家、军事家和文学家。建安元年迎汉献帝定都许昌，“挟天子以令诸侯”,封为丞相、魏王。曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”,世称“魏武帝”。知人论世曹操诗歌现存20

余首，大致分为两类①反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》:“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”②抒发个人的政治理想和抱负。如《龟虽寿》:“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”曹操的诗歌具有强烈的现实主义精神。其基本风格是慷慨悲凉。他的作品集是《曹操集》,代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》知人论世◆“建安”是汉献帝的年号，建安文学指建安至魏初这一段时间的文学。建安文学的成就是多方面的，最突出的是诗歌方面。◆

代

表

诗

人有“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“建安七子”。◆他们继承了汉乐府民歌的现实主义精神，创作的诗歌反映了丰富的社会生活，表现出新的时代精神，具有“雄健深沉”“慷慨悲凉”的独特风格，文学史上称之为“建安风骨”。◆同时，他们普遍采用新兴的五言形式，奠定了五言诗在文坛上的地位。建安风骨建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统

一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首《短歌行》。写作背景整

体

惑整体感知

短歌行对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。sè呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。duō明明如月，何时可掇

?忧从中来，不可断绝。mò

giān越陌度阡，枉用相存。契阔谈燕，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?bǔ山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。jīn

wèi所“忧”者何?圈出关键词句，找出忧的原因诵读诗歌，本诗的诗眼是?

整体感知整体感知这首诗歌中感情色彩最浓的是哪个字?“忧思难忘”“何以解忧”“忧从中来”诗眼?文

本

研读问题探究再读诗歌，思考：

曹操有哪些忧?各自从哪些诗句看出?

使用了哪些手法?文本研读感叹时光易逝，人生苦短忧不是软弱消沉，而是源自内心的焦虑忧国家大事，忧功业未就

想及时有所作为，想建功立业一忧人生短暂对酒当歌，人生几何?

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。设问开头，先声夺人『朝露」:指生命短暂易逝

(比喻)『杜康』:指酒(借代)

手

法

：比喻、借代文本研读思慕情人—→

思慕贤才

求贤若渴比

兴

：比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以咏起所咏之词也。礼遇宾客

礼遇贤才

尊重贤才君』:指曹操渴求的贤才『我有嘉宾，鼓瑟吹笙」:曹操尊重人才，以礼待才手法：比喻、用典二忧贤才难得青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。『明明如月，何时可掇』:比兴，暗喻贤才难

得『忧从中来，不可断绝』:没有实现『越陌度阡」:想象贤才归己手法

：比喻、用典、想象三忧求贤不得明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈燕，心念旧恩。渴望贤才来归求贤不得想象贤才归己时

的欢快场面文本研读忧『乌鹊南飞」:暗喻人才南流

卒章显志

一统天下『何枝可依」:比喻贤才无所依托『周公吐哺』,天下归心：宽宏大量，广纳人才手法：比喻、用典以“乌鹊”无枝可依来比喻在三国鼎立的局

面下，贤才彷徨不知何去何从、无所依托的处

境。流露出诗人惟恐贤者不来归附的焦虑。

暗喻自己像山、海一样，愿用

宽广的胸怀招揽天下贤士表达自己愿以周公为榜样，虚

心地接待人才，以求天下归心。1四忧功业未就月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依?

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。文本研读总结：高昂激越、悲凉苍劲一统天下(志)激昂功业未成(忧)贤才难得(忧)人生苦短(忧)忧愁补充时代背景，深入体会“贤才之忧”当时，各据一方的军阀为了发展自己的势力，都在用尽

一切办法延揽人才。孙权有周瑜、鲁肃、张昭等，刘备有诸葛亮、关羽、张飞等，即使刘表之流，手下也有一些谋士。曹操要想完成大业，其第一要务便是召集流散人才，觅得四

方英雄。曹操先后在建安十五年(210)、十九年(214)、二

十二年(217)发布《求

贤令》,

提出“

唯才是举”的主张，

甚至提到可以不必重视人才的德行，只看其才能，务求不遗

漏一个可用之才，可见其求贤之急切。如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”。“诗

言志”,结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”?曹操以本色笔法，再现自己求贤之心永无止境，以虚怀成就

“高山之高，深海之深”,以礼贤下士的周公自励，由衷呼

唤天下贤才来归。感情丰沛，气魄宏伟，表现出统一天下的

雄心和进取精神。文本研读●作者虽忧“人生苦短”,但并不是凡夫俗子的贪生怕死，而是因为时日无多功业未成的时间紧迫感；·作者虽忧“贤才难得”,但不是一味悲伤，而发出了广纳贤才的诚挚邀

请；·作者虽忧“功业难成”,但不是无为而治，而是表现珍惜有生之年，

及

时努力，广纳贤才，统一天下的雄才大略；因

此

，这种“忧”并不是及时行乐的颓废，不是消沉无奈的低沉，而是

英雄的慷慨之歌!文本研读此诗气格高远，感情丰富，是诗人内心世界的真实写照。一忧一喜，忽徐忽急，倾诉了作者慷慨激昂的情怀。借用典故

表明心志

渴求贤才

成就伟业尽礼娱宾欢饮畅谈反复沉吟

忧思不断纵酒放歌

心忧天下

貌似颓放

实则进取得才不得基调昂扬小

结呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹

笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。视民

不桃，君子是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。呦呦鹿鸣，食野之芩。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓瑟

鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。知识链接--典故小雅

·

鹿鸣野呦

之呦

苹鹿

°鸣9食知识链接--典故“成王封伯禽(周公之子)于鲁，周公诫之曰：‘往矣!子其无以鲁国骄士。吾文王之子，武王之弟，

成王之叔父也，又相天下，吾于天下，亦不轻矣。然

一沐三握发，

一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”--《韩诗外传》卷三知识链接--典故“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其

高；明主不厌人，故能成其众。”——《管子形解》“然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。”——《史记

·鲁周公世家》表达诗人何种态度为君故沉吟至今---思贤若渴有嘉宾鼓瑟吹笙——热情欢迎越阡陌枉用相存——仰慕诚意念旧恩契阔谈谶——设宴礼待效周公三握三哺——竭尽诚心贤才特质清雅美好，文质彬彬隐居山林，未为所用才高德圣徘徊择主贤才意象青青子衿呦呦鹿鸣明明如月乌鹊南飞典故与情感拓

展

探拓展探究在《三国演义》中的曹操是个奸雄的形象，如曹操借刀杀杨修等，

曹操的名言就是“宁教我负天下人，天下人不可负我”。所以后人觉得曹

操是“治世之能臣，乱世之奸雄”,是一个奸诈、阴险、嫉妒的人。京剧

中的曹操就是一白脸形象(在戏剧中白脸代表坏人)。面对这截然不同的评价，你有什么看法?请以“曹公，我想对你

说.....”为题写一段真情告白，字数100字左右，写得要有激情。

曹公，我想对你说.....例文参考曹公，人说你是治世之能臣也好，还是乱世之奸雄也罢，历

史自有公论。你是一个才华横溢的诗人，你登高必赋，且多慷慨悲凉之句。景仰你，是因为你有一位英雄主义者的豪情壮志；敬

佩你，更是因为你是人生的斗士。“一万年太久，只争朝夕”,吟哦你的诗句，磨砺着我万千豪情。糅合。在历史上，有很多人称赞他的功业才能。史学家陈寿赞他